Trabajo escrito

César Augusto Corredor Tamayo

Marzo 2019

Nombre de la institución.
UAN
Nombre del departamento.
INGENIERIA ELECTROMECANICA
Nombre de la asignatura
Metodología de la Investigación
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¿Qué es conocimiento?

El conocimiento es una actividad realizada por el hombre por la cual se busca adquirir un certeza
de la realidad, y que se manifieste como un conjunto de representaciones sobre las cuales
tenemos certeza de que son verdaderas.
Al conoces estamos enfrentando la realidad; el conocimiento es una relación en la cual aparecen
dos elementos relacionados entre sí; uno cognoscente, llamado sujeto, y el otro conocido,
llamado objeto. El sujeto aprehende del objeto, y la del objeto es simplemente de ser
aprehendido por el sujeto.
Ejemplo: yo lo relaciono con el conocimiento físico, como el de la ley de la gravedad el sujeto
observo que un objeto no permanecía suspendido en el espacio. Sino que tenía una caída libre
con ciertas condiciones como la aceleración, velocidad entre otras. Lo dicho anteriormente hace
referencia a que el objeto ya traía todas estas condiciones consigo, pero fue el sujeto que por
medio de la observación e interpretación determino ese tipo de fenómenos que en esta ocurría.

Tipos de conocimiento

Conocimiento vulgar: es el que nos lleva a ver al objeto, a entenderlo sin más
Ejemplo: es como cuando un niño monta por primera vez una y observa que tiene un avance que
es mejor que ir a pie, pero no sabe en realidad como funciona que es lo que permite ese impulso
solo se limita a manejarla

Conocimiento científico: El hombre de ciencia busca que su conocimiento sea más que el simple
ver del hombre de la calle; por ello logra con su conocimiento diferentes interpretaciones de la
realidad, y entre más profundo sea su conocer más puede lograr modificar la realidad.
Ejemplo: tomo de nuevo el ejemplo de la ley de la gravedad en la que el hombre observo como
un objeto sufría una caída libre, pero no se detuvo en solo observar sino que interpreto los
fenómenos físicos que hacían esto posible.
 Concepto de ciencia iii

Para Bunge, "la ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de
la cultura cuando la consideramos como un bien por sí mismo, esto es, como un sistema de ideas
establecidas provisionalmente (conocimiento científico) y como una actividad productora de
nuevas ideas (investigación científica)".
Barragán H., plantea el siguiente esquema
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Clasificación de la ciencia

Bunge parte del objeto de estudio de cada ciencia y presenta las ciencias formales y las fácticas,
según traten las relaciones lógicas o hechos de la realidad.

Método científico

La ciencia y la epistemología nos ponen de manifiesto el método científico, hasta no poder

hablar de investigación sin tener que hablar de método cien, tífico. Podemos decir que entre la
investigación científica y el conocimiento científico encontramos el método científico, que es el
que nos asegura el primero y el segundo

El método científico es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan

sucesos específicos, caracterizado generalmente, te por ser tentativo, verificable, de
razonamiento riguroso y observación empírica.
Ejemplo: el descubrimiento de la ley de la gravedad
 Definición de investigación científica v

La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método cien, tífico, procura
obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento. Generalmente se habla de investigación sin diferenciar sus dos aspectos más
generales.

Ejemplo: son todos aquellos que lleven procesos de observación, indagación, análisis y búsqueda
de la verdad

Nivel y diseño de investigación

La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el

logro de nuevos conocimientos. No es investigación con, firmar o recopilar lo que ya es
conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica fundamental de la
investigación es el descubrimiento de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, pro, posiciones o respuestas en
tomo al problema que le ocupa. Para ello debe:
1. Planear cuidadosamente una metodología.
2. Recoger, registrar y analizarlos datos obtenidos.
3. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

Investigación documental
Investigación de campo
Investigación experimental
Enfoque de investigación (cualitativo y cuantitativo)
Epistemología o filosofía de la ciencia
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