ECUACIONES EXPONENCIALES

El presente trabajo tiene como finalidad que el estudiante practique los diversos
ejercicios de matemática y así obtener un mayor puntaje en el examen de Ser
Bachiller.

Link de los videos guía para la resolución del trabajo:

Ser Bachiller – Ecuaciones exponenciales – Ejemplo: 1
https://www.youtube.com/watch?v=Kjs6iERnAY8
Ser Bachiller – Ecuaciones exponenciales – Ejemplo: 2
https://www.youtube.com/watch?v=mOD_J0TeSAg
Ser Bachiller – Ecuaciones exponenciales – Ejemplo: 3
https://www.youtube.com/watch?v=HT7Uoi61CLc
Ser Bachiller – Ecuaciones exponenciales – Ejemplo: 4
https://www.youtube.com/watch?v=fUMCpkKDM_M
Ser Bachiller – Ecuaciones exponenciales – Ejemplo: 5
https://www.youtube.com/watch?v=AAc2WYBm2fM

Recomendaciones:
Para desarrollar esta actividad debe realizar paso a paso los ejercicios, ya que con
ello podrá obtener la destreza de resolverlos con mayor rapidez.
Ya en el momento que de un examen con esa temática poder hacerlo con facilidad
y mentalmente sin tomarle mucho tiempo.

Videos:
El los videos se encuentran los ejercicios resuelto paso a paso para una
comprensión clara y efectiva.
Al final de algunos videos se da la recomendación de trabajar con las opciones (en
el caso que sea un examen de opción múltiple), eso sirve ya en el examen si usted
no logra recordar los procedimientos o porque considera que así es más rápido.

Apoyo al canal:
Si te es de utilidad este material de apoyo entra al link que aparece a continuación
y suscríbete: https://www.youtube.com/c/MagnitudM
Dale like a cada uno de los videos, compártelos en tus redes sociales y activa la
campanita para que te estés al tanto del nuevo contenido que se suba.

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 1
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 26t y la segunda mediante 16t (321-6t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 2
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 24t y la segunda mediante 4t (161-3t), donde t
representa el tiempo en minutos. Determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 3
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 22t y la segunda mediante 8t (81-3t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 4
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 24t y la segunda mediante 32t (41-2t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 5
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 24t y la segunda mediante 32t (42-3t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 6
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 23t y la segunda mediante 4t (162-5t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 7
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 26t y la segunda mediante 8t (162-5t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 8
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 24t y a segunda mediante 2t (41-3t), donde t representa
el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son iguales.

Pregunta 9
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 25t y la segunda mediante 4t (322-3t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 10
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 26t y la segunda mediante 32t (82-3t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 11
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 26t y la segunda mediante 8t (162-6t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 12
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 24t y la segunda mediante 8t (161-8t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 13
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 26t y la segunda mediante 4t (161-8t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 14
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 28t y la segunda mediante 8t (161-4t), donde t representa
el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son iguales.

Pregunta 15
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 210t y la segunda mediante 4t (81-4t), donde t representa
el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son iguales.

Pregunta 16
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 210t y la segunda mediante 4t (322-6t), donde t
representa el tiempo en minutos. Determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 17
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 210t y la segunda mediante 32t (161-4t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 18
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 212t y la segunda mediante 16t (322-8t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 19
En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que
crecen en función del tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra
se encuentra expresada por 27t y la segunda mediante 8t (322-8t), donde t
representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las muestras son
iguales.

Pregunta 20
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros
días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
24x = 256
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual
a 256 artículos.

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 21
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros
días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
3x = 243
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual
a 243 artículos.

Pregunta 22
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros
días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
2x = 64
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual
a 64 artículos.

Pregunta 23
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros
días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
3x = 729
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual
a 729 artículos.

Pregunta 24
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros
días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
2x = 32
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual
a 32 artículos.

Pregunta 25
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros
días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
2x = 128
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual
a 128 artículos.

Pregunta 26
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los
primeros días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
32x = 81
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es
igual a 81 artículos.

Pregunta 27
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros
días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
32x = 729
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual
a 729 artículos.

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 28
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros
días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
22x = 16
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual
a 16 artículos.

Pregunta 29
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los
primeros días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
22x = 64
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es
igual a 64 artículos.

Pregunta 30
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los
primeros días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
22x = 256
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es
igual a 256 artículos.

Pregunta 31
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros
días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
22x = 1024
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual
a 1024 artículos.

Pregunta 32
El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los
primeros días del mes de diciembre se representa mediante la expresión:
2x = 256
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es
igual a 256 artículos.

Pregunta 33
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=5t-2+5t-3
¿Al cabo de cuántos días habrán 30 automóviles circulando por la avenida?

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 34
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=3t-1+3t-4
¿Al cabo de cuántos días habrán 84 automóviles circulando por la avenida?

Pregunta 35
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=7t-2+7t-1
¿Al cabo de cuántos días habrán 8 automóviles circulando por la avenida?

Pregunta 36
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=6t-2+6t-1
¿Al cabo de cuántos días habrán 42 automóviles circulando por la avenida?

Pregunta 37
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=2t-1+2t-2
¿Al cabo de cuántos días habrán 192 automóviles circulando por la avenida?

Pregunta 38
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=3t-3+3t-4
¿Al cabo de cuántos días habrán 36 automóviles circulando por la avenida?

Pregunta 39
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=7t-1+7t-2
¿Al cabo de cuántos días habrán 56 automóviles circulando por la avenida?

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 40
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=6t-2+6t-3
¿Al cabo de cuántos días habrán 42 automóviles circulando por la avenida?

Pregunta 41
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=5t-4+5t-2
¿Al cabo de cuántos días habrán 650 automóviles circulando por la avenida?

Pregunta 42
La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan
incrementa mensualmente. Para lo cual, determinó una expresión que permite
obtener el número de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en
días.
C(t)=2t-6+2t-4
¿Al cabo de cuántos días habrán 5 automóviles circulando por la avenida?

Pregunta 43
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log 49 (𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en al realizar la instalación, ¿cuál
7
es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Pregunta 44
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log 27 (𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en 9 al realizar la instalación, ¿cuál
es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Pregunta 45
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log 25 (𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en 125 al realizar la instalación,
¿cuál es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Pregunta 46
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log 216 (𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en 36 al realizar la instalación, ¿cuál
es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 47
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log 8 (𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en 32 al realizar la instalación, ¿cuál
es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Pregunta 48
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log 343 (𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en 49 al realizar la instalación, ¿cuál
es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Pregunta 49
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log 4 (𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en 1024 al realizar la instalación,
¿cuál es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Pregunta 50
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log 625 (𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en 125 al realizar la instalación,
¿cuál es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Pregunta 51
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log 243 (𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en 27 al realizar la instalación, ¿cuál
es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Pregunta 52
Según su fabricante, la temperatura (T) de un sistema de refrigeración está dada por
la ecuación: T = log10000(𝑉)
1
Si un técnico configura el valor de calibración (V) en al realizar la instalación, ¿cuál
10
es el valor de la temperatura con la que trabajará el sistema?

Pregunta 53
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
23𝑡−2 = 28 ∙ 24
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 54
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
44𝑡+1 = 48 ∙ 46
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Pregunta 55
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
56𝑡−5 = 53 ∙ 52
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Pregunta 56
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
7𝑡+6 = 71 ∙ 73
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Pregunta 57
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
62𝑡−7 = 62 ∙ 67
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Pregunta 58
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
37𝑡+1 = 33 ∙ 32
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”
Pregunta 59
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
63𝑡−3 = 61 ∙ 67
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Pregunta 60
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
2𝑡+5 = 22 ∙ 22
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Pregunta 61
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
56𝑡−1 = 55 ∙ 53
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Pregunta 62
Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de
reconocimiento de una conexión inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se
conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está dada por la función:
74𝑡+3 = 71 ∙ 72
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto
funcionamiento de cada equipo, determine el tiempo, en décimas de segundo, que
tardará en conectarse.

Trabajo diseñado por el canal Magnitud M

https://www.youtube.com/c/MagnitudM “Lo importante es querer aprender”