Contenido
1. Contexto institucional.
2. Ficha Técnica.
3. Estrategia Metodológica y puntos de partida.
4. Actividades por componente.
5. Logros y dificultades por componente.
6. Conclusiones y Recomendaciones.
CONTEXTO
-Misión: Contribuir al desarrollo integral de las familias y comunidades
ubicadas en zonas urbanas y rurales de la Provincia Tumbes, mediante
procesos de orientación e intervención psicosocial desde una concepción de
derechos humanos, con responsabilidad social, equidad, respeto y
compromiso con la construcción de país.
-Ejes temáticos: Derechos de la infancia, adolescencia y juventud; Familia y
Comunidad; Desarrollo Económico y Paz y Convivencia.
-La ejecución de los Programas implica la gestión de alianzas y recursos para
el fortalecimiento de las acciones y los resultados, que redunden en el
bienestar de los y las adolescentes.
FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO
Estrategia de
formación y
acompañamiento
psicosocial.
Seguimiento y Fortalecimiento de
monitoreo la capacidad
instalada.
Herramienta de
Articulación y
Réplica - Ruta de
alianzas
prevención.
interinstitucionales
PUNTOS DE PARTIDA
TIPO DE % FRECUENCIA DE %
SUSTANCIAS CONSUMO
Depresores 45% Experimental, 85%
Ocasional y Social
Estimulantes 42% Abusivo 14%
Alucinógenos 13%
-Proyecto de Vida
-Resolución de Conflictos
-Duración: 55 minutos -
Compañía: Al Teatro USB
/Dirección: Miryam Cecilia
Mora Ortiz.
-Fecha: 21 de septiembre de
2014
-Promoción de espacios de
-Nivel importante de participación de los encuentro socialización de
adolescentes apoyados en mecanismos de diálogo experiencias y convivencia
y construcción de consensos, para incitar la entre los participantes.
creatividad, la reflexión y la creación. Oportunidad para que los
adolescentes conozcan
-Promoción de la construcción colectiva de la
espacios culturales diferentes.
realidad a partir del reconocimiento e intercambio
de saberes. –Reflexión sobre situaciones
cotidianas de cara a la cultura
-Identificación y validación de sentimientos para
de la ilegalidad, en donde se
ganar la confianza necesaria que les permita
ponen a prueba los valores
expresarse a partir de una ética de la relación.
personales, las actitudes y las
-Las actividades artísticas y musicales facilitaron relaciones interpersonales,
la sensibilización y toma de conciencia de algunos con la posibilidad de optar por
adolescentes frente a la relación con su propio la vía más rápida y en
cuerpo, la exploración sonora del mismo y el contraste, la capacidad e
entorno. autorreflexión e imaginación
de las circunstancias futuras.
DIFICULTADES ESTRATEGIA DE FORMACIÓN.
-Identificación
de iniciativas acorde a los intereses
de los adolescentes en cada municipio, a procesos
anteriores que habían emprendido y a la -Poco, tiempo para brindar el
posibilidad de sostenibilidad de la actividad. - seguimiento a las iniciativas,
Articulación con las actividades que se venían además se tenían que
desarrollando en la Modalidad Libertad Vigilada – coordinar agendas con la
Línea formación para el trabajo. institución formadora (SENA),
lo cual presentó
-Articulación el SENA para el emprendimiento de
complejidades por las
las iniciativas juveniles con sesiones de formación
dinámicas y, tiempos
certificadas y compra de materiales con
institucionales propios.
perspectiva de sostenibilidad.
-Coordinación de las
-Aporte financiero que permite la sostenibilidad de
actividades del proyecto vs las
la iniciativa con instrumentos, equipos e insumos
propias de la modalidad.
concretos. Así mismo, se plantea la posibilidad de
replicar la capacitación hacia nuevos adolescentes
que llegan al programa de SRPA.
FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD INSTALADA
-El tema del consumo de SPA, así como la delincuencia y la violencia, tienen
estrecha relación con la falta de oportunidades y las inequidades sociales. En
este sentido, los y las adolescentes demandan oportunidades concretas para
poder tener proyectos de vida distintos.