KURIKULUM PEMUDA SUMEDANG

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK PEMUDA SUMEDANG

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : XII / 5
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang
KODE : D.32
ALOKASI WAKTU : 16 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Kegiatan Nilai
1. Mendeskripsikan  Kaidah pencacahan,  Kaidah  Menjelaskan pengertian kaidah  Kerja keras,  Kuis 8 o Modul
kaidah permutasi dan pencacahan pencacahan, faktorial, permutasi, dan jujur,  Tes lisan Teori
pencacahan, kombinasi digunakan permutasi dan kombinasi kreatif,  Tes tertulis Peluang
permutasi dan dalam menentukan kombinasi  Menentukan banyaknya cara mandiri,  Pengamata o Referensi
kombinasi banyaknya cara meyelesaikan masalah dg kaidah disiplin, n lain yang
menyelesaikan suatu pencacahan, permutasi, dan kombinasi rasa ingin  Penugasan relevan
masalah  Menyelesaikan masalah dengan tahu,
menggunakan kaidah pencacahan, bersahabat/
permutasi, dan kombinasi komunikatif,
cinta damai,
tanggung
jawab,
peduli
social,
demokratis
2. Menghitung  Peluang suatu  Peluang suatu  Menjelaskan pengertian kejadian,  Kerja keras,  Kuis 8 o Modul
peluang suatu kejadian dihitung kejadian peluang, kepastian dan kemustahilan jujur,  Tes lisan Teori
kejadian dengan  Menghitung frekuensi harapan suatu kreatif,  Tes tertulis Peluang
menggunakan rumus kejadian mandiri,  Pengamata o Referensi
 Menghitung peluang suatu kejadian disiplin, n lain yang
 Menghitung peluang kejadian saling rasa ingin  Penugasan relevan
lepas tahu,
 Menghitung peluang kejadian saling bersahabat/
bebas komunikatif,
 Menerapkan konsep peluang dalam cinta damai,
menyelesaikan masalah Kompetensi tanggung
keahlian jawab,
peduli
social,
demokratis
KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA
TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN PERTANIAN Halaman 1 dari 7
 KURIKULUM PEMUDA SUMEDANG
NAMA SEKOLAH : SMK PEMUDA SUMEDANG
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : XII / 5
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah
KODE : D.33
ALOKASI WAKTU : 36  45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Kegiatan Nilai
1. Mengidentifikasi  Statistik dan  Pengertian  Menjelaskan pengertian dan  Kerja keras,  Kuis 6 Modul
pengerti-an statistika dibedakan statistik dan kegunaan statistika jujur, kreatif,  Tes lisan Statistika
statistik, sesuai dengan statistika.  Membedakan pengertian populasi mandiri,  Tes tertulis
statistika, definisinya.  Pengertian dan sampel disiplin, rasa  Pengamatan Referensi lain
populasi dan  Populasi dan sample populasi dan  Menyebutkan macam-macam data ingin tahu,  Penugasan yang relevan
sampel dibedakan sampel dan memberi contohnya bersahabat/k
berdasarkan  Macam-macam omunikatif,cin
karakteristiknya. data ta damai,
tanggung
jawab, peduli
social,
demokratis
2. Menyajikan data  Data disajikan dalam  Tabel dan  Menjelaskan jenis-jenis tabel  Kerja keras,  Kuis 10
dalam bentuk bentuk tabel diagram  Menjelaskan macam-macam jujur, kreatif,  Tes lisan
tabel dan  Data disajikan dalam diagram (batang, lingkaran, garis, mandiri,  Tes tertulis
diagram bentuk diagram gambar), histogram, poligon disiplin, rasa  Pengamatan
frekuensi, kurva ogive ingin tahu,  Penugasan
 Mengumpulkan dan mengolah data bersahabat/k
serta menyajikannya dalam bentuk omunikatif,cin
tabel dan diagram ta damai,
tanggung
jawab, peduli
social,
demokratis

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA

TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN PERTANIAN Halaman 2 dari 7
 KURIKULUM PEMUDA SUMEDANG
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Kegiatan Nilai
3. Menentukan  Mean, median dan  Mean  Menghitung mean data tunggal dan  Kerja keras,  Kuis 14
ukuran modus dibedakan  Median data kelompok jujur, kreatif,  Tes lisan
pemusatan data sesuai dengan  Modus  Menghitung median data tunggal mandiri,  Tes tertulis
pengertiannya dan data kelompok disiplin, rasa  Pengamatan
 Mean, median dan  Menghitung modus data tunggal dan ingin tahu,  Penugasan
modus dihitung data kelompok bersahabat/k
sesuai dengan data omunikatif,cin
tunggal dan data ta damai,
kelompok tanggung
jawab, peduli
social,
demokratis
4. Menentukan  Jangkauan,  Jangkauan  Menyajikan data tunggal dan data  Kerja keras,  Kuis 14  Modul
ukuran simpangan rata-rata,  Simpangan rata- kelompok jujur, kreatif,  Tes lisan Statistika
penyebaran data simpangan baku, rata  Menentukan : Jangkauan, mandiri,  Tes tertulis  Referensi
jangkauan semi  Simpangan baku Simpangan rata-rata, Simpangan disiplin, rasa  Pengamatan lain yang
interkuartil, dan  Jangkauan semi baku, Kuartil, Jangkauan semi ingin tahu,  Penugasan relevan
jangkauan persentil interkuartil interkuartil Desil, Persentil, dan bersahabat/k
ditentukan dari suatu  Jangkauan jangkauan persentil dari data yang omunikatif,cin
data. persentil disajikan ta damai,
 Nilai standar (Z-  Nilai standar (Z-  Menentukan nilai standar (Z-score) tanggung
score) ditentukan score) dari suatu data yang diberikan jawab, peduli
dari suatu data  Koefisien variasi  Menentukan koefisien variasi dari social,
 Koefisien variasi suatu data yang diberikan demokratis
ditentukan dari suatu
data

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA

TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN PERTANIAN Halaman 3 dari 7
 KURIKULUM PEMUDA SUMEDANG
NAMA SEKOLAH : SMK PEMUDA SUMEDANG
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : XII / 5
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah
KODE : D.35
ALOKASI WAKTU : 20  45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Kegiatan Nilai
1. Menjelaskan  Arti limit fungsi di  Pengertian Limit  Mendiskusikan arti limit fungsi di  Kerja keras,  Kuis 4 o Modul Limit
secara intuitif arti satu titik dijelaskan Fungsi satu titik melalui perhitungan nilai- jujur, kreatif,  Tes lisan Fungsi
limit fungsi di melalui perhitungan nilai disekitar titik tersebut mandiri,  Tes tertulis o Modul
suatu titik dan di nilai-nilai disekitar  Mendiskusikan arti limit fungsi di tak disiplin, rasa  Pengamatan Turunan
tak hingga titik tersebut hingga melalui perhitungan nilai-nilai ingin tahu,  Penugasan o Referensi
 Arti limit fungsi di tak disekitar titik tersebut bersahabat/k lain yang
hingga dijelaskan  Melakukan kajian pustaka tentang omunikatif,cin relevan
melalui grafik dan definisi eksak limit fungsi ta damai,
perhitungan. tanggung
jawab, peduli
social,
demokratis
2. Menggunakan  Sifat-sifat limit  Sifat Limit Fungsi  Menentukan sifat-sifat limit fungsi.  Kerja keras,  Kuis 4 o Modul Limit
sifat limit fungsi digunakan dalam  Bentuk Tak Tentu  Menghitung limit fungsi aljabar dan jujur, kreatif,  Tes lisan Fungsi
untuk menghitung nilai limit trigonometri dengan menggunakan mandiri,  Tes tertulis o Modul
menghitung  Bentuk tak tentu dari sifat-sifat limit. disiplin, rasa  Pengamatan Turunan
bentuk tak tentu limit fungsi  Melakukan perhitungan limit dengan ingin tahu,  Penugasan o Referensi
fungsi aljabar dan ditentukan nilainya manipulasi aljabar bersahabat/k lain yang
trigonometri  Mengenal macam-macam bentuk omunikatif,cin relevan
 Limit fungsi aljabar tak tentu ta damai,
dan trigonometri  Menghitung nilai limit tak tentu. tanggung
dihitung dengan  Menghitung bentuk tak tentu fungsi jawab, peduli
menggunakan sifat- aljabar dan trigonometri dengan social,
sifat limit menggunakan sifat-sifat limit fungsi demokratis

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA

TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN PERTANIAN Halaman 4 dari 7
 KURIKULUM PEMUDA SUMEDANG
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Kegiatan Nilai
3. Menggunakan  Arti fisis (sebagai laju  Turunan Fungsi  Mengenal konsep laju perubahan  Kerja keras,  Kuis 4
konsep dan perubahan) dan arti nilai fungsi dan gambaran jujur, kreatif,  Tes lisan
aturan turunan geometri dari turunan geometrisnya mandiri,  Tes tertulis
dalam dijelaskan  Dengan menggunakan konsep limit disiplin, rasa  Pengamatan
perhitungan konsepnya merumuskan pengertian turunan ingin tahu,  Penugasan
turunan fungsi  Turunan fungsi yang fungsi. bersahabat/k
sederhana dihitung  Dengan menggunakan aturan omunikatif,cin
dengan turunan menghitung turunan fungsi ta damai,
menggunakan aljabar. tanggung
definisi turunan  Menurunkan sifat-sifat turunan jawab, peduli
 Turunan fungsi dengan menggunakani sifat lmit social,
dijelaskan sifat-  Menentukan berbagai turunan fungsi demokratis
sifatnya aljabar dan trigonometri
 Turunan fungsi  Menentukan turunan fungsi dengan
aljabar dan menggunakan aturan rantai
trigonometri  Melakukan latihan soal tentang
ditentukan dengan turunan fungsi
menggunakan sifat-
sifat turunan
 Turunan fungsi
komposisi ditentukan
dengan
menggunakan aturan
rantai.

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA

TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN PERTANIAN Halaman 5 dari 7
 KURIKULUM PEMUDA SUMEDANG
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Kegiatan Nilai
4. Menggunakan  Fungsi monoton naik  Karakteristik  Mengenal secara geometris tentang  Kerja keras,  Kuis 6 o Modul Limit
turunan untuk dan turun ditentukan Grafik Fungsi fungsi naik dan turun jujur, kreatif,  Tes lisan Fungsi
menentukan dengan Berdasar  Mengidentifikasi fungsi naik atau mandiri,  Tes tertulis o Modul
karakteristik menggunakan Turunannya fungsi turun menggunakan aturan disiplin, rasa  Pengamatan Turunan
suatu fungsi dan konsep turunan turunan. ingin tahu,  Penugasan o Referensi
memecahkan pertama  Menggambar sketsa grafik fungsi bersahabat/k lain yang
masalah  Sketsa grafik fungsi dengan menentukan perpotongan omunikatif,cin relevan
dinggambar dengan sumbu koordinat, titik stasioner dan ta damai,
menggunakan sifat- kemonotonannya tanggung
sifat turunan  Menentukan titik stasioner suatu jawab, peduli
 Titik ekstrim grafik fungsi beserta jenis ekstrimnya social,
fungsi ditentukan  Menentukan persamaan garis demokratis
koordinatnya singgung fungsi.
 Garis singgung
sebuah fungsi
ditentukan
persamaannya
5. Menyelesaikan  Masalah-masalah  Model  Menentukan variabel-variabel (x dan  Kerja keras,  Kuis 6
model yang bisa matematika y) dari masalah ekstrim fungsi jujur, kreatif,  Tes lisan
matematika dari diselesaikan dengan Ekstrim Fungsi  Menyatakan masalah nyata dalam mandiri,  Tes tertulis
masalah yang konsep ekstrim kehidupan sehari-hari dibentuk ke disiplin, rasa  Pengamatan
berkaitan dengan fungsi disusun model dalam model matematika ingin tahu,  Penugasan
ekstrim fungsi matematikanya  Menentukan penyelesaian model bersahabat/k
dan  Model matematika matematika dengan menggunakan omunikatif,cin
penafsirannya dari masalah yang konsep ekstrim fungsi. ta damai,
berkaitan dengan tanggung
ekstrim fungsi jawab, peduli
ditentukan social,
penyelesaiannya demokratis

Mengetahui, Sumedang, Juli 2016

Kepala Sekolah Kabid Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Yana Ahmad Suryana, S.Pd Aep Nurdiana Tintin Setiaty Hermana, S.Pd
KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA
TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN PERTANIAN Halaman 6 dari 7
 KURIKULUM PEMUDA SUMEDANG
NIP: 19580601 198503 1 010

KELOMPOK SILABUS - MATEMATIKA

TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN PERTANIAN Halaman 7 dari 7