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Prueba de Cs.

Naturales 4º Básico
Fuerza y movimiento
Nombre:……………………………………………………………. Fecha:………………………….
Puntaje:…………………/47 ptos.

Objetivo: Evaluar la capacidad de los alumnos de :


 Identificar las principales magnitudes del movimiento.
• Demostrar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos.
• Identificar diferentes tipos de fuerzas y sus efectos.
Instrucciones: Lee atentamente cada ítem y responde de la manera que allí se indica y de
forma individual. Si tienes dudas levanta tu mano.

1. Lee los siguientes enunciados y marca la alternativa correcta.(1pto c/u)

1. Cuando una persona empuja el carro de 7. Si un niño lanza una pelota el receptor de esa
supermercado el agente de esa fuerza es: fuerza es:
a. El carro. a. La pelota.
b. Las ruedas. b. El niño.
c. La persona. c. El aire.
d. Todas son correctas. d. Todas son correctas.

2. La fuerza que nos mantiene pegados a la Tierra 8. El siguiente instrumento se


se llama: llama:
a. Fuerza de agente. a. Balanza.
b. Fuerza de Gravedad. b. Dinamómetro.
c. Receptor c. Probeta.
d. Newton. d. Huincha.

3. De las siguientes oraciones ¿Cuál es la correcta? 9. Este instrumento mide:


a. En la Luna y en la Tierra hay la misma fuerza de a. La masa.
gravedad. b. El peso.
b. En la Luna hay menos fuerza de gravedad que en c. La longitud.
la Tierra. d. El volumen.
c. En la Luna hay más fuerza de gravedad que en la
Tierra. 10. Si María lanza un papel a Javiera , el agente de
d. Ni en la Tierra ni en la Luna hay fuerza de la fuerza es:
gravedad. a. María.
b. Javiera.
4. El instrumento que mide la fuerza se llama: c. El papel.
a. Balanza. d. Ninguna es correcta.
b. Probeta.
c. Huincha. 11. Algunas de las unidades de medida usadas
d. Dinamómetro. para calcular la rapidez de un objeto son.

5. Para medir la rapidez de un objeto se necesita a. Los centímetros cúbicos y el kilo.


tener las medidas de: b. Los grados Celsius y los centímetros.
a. Los centímetros. c. Los metros y los minutos.
b. La distancia recorrida y el tiempo que demora. d. Los kilos y los grados.
c. La cantidad de líquidos dentro de una probeta.
d. Ninguna es correcta. 12. Si en la Tierra no hubiese fuerza de gravedad lo
más probable es que:
6. La fuerza se mide en una unidad llamada:
a. Metros. a. Todas las cosas y personas flotaríamos.
b. Centímetros cúbicos. b. Los objetos no se moverían.
c. Grados. c. Las personas no podríamos movernos.
d. Newton. d. Nada podría moverse.
2. Une cada concepto con su descripción. (4 ptos)

3. Trayectoria y el movimiento: Miguel tiene que ir desde la plaza a la heladería .Representa con una
línea roja la trayectoria que puede seguir Miguel y con una flecha verde el desplazamiento. (2PTOS)

4. Observa las imágenes y en cada una de ellas identifica el agente y el receptor. (6 puntos)

Agente: ___________________ Agente: ___________________ Agente: ___________ ______


Receptor: _________________ Receptor: _________________ Receptor: _________________
5. Calcula la rapidez en las siguientes situaciones. (8 puntos)

Situación Rapidez
Un corredor que avanza 140 metros en 4 minutos.

Un auto que avanza 258 metros en 6 minutos.

Un ciclista que avanza 145 metros en 5 minutos.

Un patinador que avanza 324 metros en 6 minutos

6. Define y da un ejemplo. (6ptos)

Tipo de fuerza Definición y ejemplo


Fuerza de roce

Fuerza magnética

Fuerza de gravedad

7. Desarrollo: Responde las siguientes preguntas, según corresponda:

A.- ¿Qué es fuerza? (2ptos)

B.- ¿Qué es la fuerza por contacto? (1pto)

C.- ¿Que son las fuerzas a distancia? (1pto.)

D. ¿Cuál es la diferencia entre peso y masa? (2ptos)

E. ¿Cuáles son los efectos de la aplicación de la fuerza?( 3ptos)

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