Lenguaje y Comunicación
Litueche.
Jorge Baradit
HISTORIA SECRETA DE CHILE
Nombre: ___________________________________________________ Curso: 3° año medio A Fecha: 24/05
(50 puntos total. Al 60% de exigencia se necesita 30 pts. para un 4.0. PIE: 50% de exigencia)
Instrucciones:
- Conteste con lápiz de pasta azul o negro. Si contesta con lápiz grafito NO tiene derecho a posterior reclamo.
- No realice borrones ni ocupe corrector, pues se invalidarán sus respuestas.
- Lea muy bien cada pregunta antes de contestar, pues después no tendrá opción de cambiar su respuesta.
Objetivo:
Comprender información explícita e implícita de la lectura realizada.
Analizar léxico según su contexto.
Valorar la historia de Chile como un constructo con distintas definiciones dependiendo del punto de vista.
3) La estrella solitaria de la bandera de Chile, guarda relación específica con el siguiente concepto:
A) El infierno
B) El conocimiento
C) La nueva vida
D) Dios
E) Prometeo
6) La mayoría de los héroes y símbolos patrios, además de los fines y deseos perseguidos por quienes son partícipes de
la construcción de la historia de nuestro país, guardan fuerte relación con:
A) La masonería
B) La logia Lautariana
C) El espiritismo
D) Los bomberos
E) La revolución francesa
7) Uno de los comandantes al mando de los Húsares de la muerte, corresponde a un familiar consanguíneo directo del
presidente:
A) Manuel Montt
B) Patricio Aylwin
C) Salvador Allende
D) Carlos Ibañez del Campo
E) Balmaceda
8) ¿Qué elementos ayudaron a entender que la Virgen de PeñaBlanca era una situación falsa, e incluso, inducida?
I) Se descubrieron archivos secretos firmados por el mismo Pinochet
II) Militares realizaban formas de pez nazareno en el cielo a través de aviones
III) Cuando se cortó el contacto entre Miguel Ángel y un párroco que lo ayudaba el primero comenzó a balbucear y decir
ideas incoherentes.
IV) La ostia que aparecía del paladar de Miguel Ángel era un plástico recortado
V) Miguel Ángel reconoció, una vez transformado en Romanof, que todo había sido orquestado por los militares.
A) I y II
B) II y III
C) II, III y IV
D) II, IV V
E) Todos los hechos ayudaron a desenmascarar el engaño
9) El ajusticiamiento de Sylva Renard, se basa principalmente debido a que este participó en la muerte de:
A) Oliverio Santana
B) Manuel Vaca
C) Ramón Ramón
D) El jefe del seguro obrero
E) Augusto Balmaceda
10) ¿Cuál fue la principal razón para que los montoneros se unieran a la guerra del pacífico y permitieran el triunfo en La
Concepción?
A) Los abusos que sufrían por parte del ejército Chileno
B) La obligación del ejército peruano a que se unieran a su lucha
C) Un incentivo económico que ofrecía el gobierno peruano a quien se uniera a la lucha
D) Los montoneros querían defender el territorio peruano
E) Los montoneros eran salvajes que atacaban a todos y desmembraban a sus enemigos
12) La casa de tortura conocida como “la venda sexy”, adquirió este nombre particular por:
A) Así llamaban a Ingrid Onderlock, quien regía la casa
B) El tenor sexual de las torturas infligidas a los y las detenidas
C) La música constante que sonaba fuerte para acallar los gemidos de los sobrevivientes.
D) Las vendas que usaban en los detenidos solían ser rosadas
E) Las torturas eran realizadas por mujeres.
13) La real cifra de muertos en la matanza de la Escuela de Santa María de Iquique, es:
A) 140
B) Un millón
C) 2200
D) 3000
E) 5300
14) La mayoría de los conflictos internos y con fuerzas extranjeras resultan mal para chile principalmente por:
A) intervención extranjera.
B) Se ven superados por la maquinaria contraria.
C) Ansias de poder.
D) Rencillas ideológicas y problemas de comunicación
E) El dinero.
19) La gran duda con que quedaron los miristas que trataron se asesinar a Ingrid Olderock , es que:
A) no saber si iba a entregar la información de todas las torturas.
B) no saber si se iba a arrepentir de sus crímenes.
C) no saber si fueron mandados por el gobierno de Pinochet o el MIR.
D) no saber cómo pudo sobrevivir
E) Ninguna de las anteriores.
Fila A Fila B
1.- ¿Crees que Silva Renard merecía el atentado que le perpetraron? ¿Por qué? (menciona una acción realizada por él)
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2.- ¿Qué crees que SYNCO era un programa viable en Chile? ¿Qué crees que hubiese pasado si el programa hubiera
seguido funcionando? (antes mencione cómo funciona SYNCO)
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3.- Al final de la obra, todo dato relatado está respaldado por bibliografía concreta, entonces… ¿Por qué crees que
ciertas cosas de historia se enseñan en la escuela y otras no? (respalde su opinión con 2 argumentos)
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