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Liceo El Rosario

Lenguaje y Comunicación
Litueche.
Jorge Baradit
HISTORIA SECRETA DE CHILE
Nombre: ___________________________________________________ Curso: 3° año medio A Fecha: 24/05
(50 puntos total. Al 60% de exigencia se necesita 30 pts. para un 4.0. PIE: 50% de exigencia)
Instrucciones:
- Conteste con lápiz de pasta azul o negro. Si contesta con lápiz grafito NO tiene derecho a posterior reclamo.
- No realice borrones ni ocupe corrector, pues se invalidarán sus respuestas.
- Lea muy bien cada pregunta antes de contestar, pues después no tendrá opción de cambiar su respuesta.

Objetivo:
Comprender información explícita e implícita de la lectura realizada.
Analizar léxico según su contexto.
Valorar la historia de Chile como un constructo con distintas definiciones dependiendo del punto de vista.

Ítem I: Selección múltiple. (1 punto c/u)


Marque la alternativa que considere correcta.
1) Según el texto, las dos veces que no se ha cumplido la procesión del Cristo de Mayo, ha sido:
A) 1979 y 2001
B) 1960 y 2009
C) 1645 y 1879
D) 1960 y 2010
E) 1913 y 2015

2) El Cristo de Mayo y su procesión se relacionan específicamente con un desastre natural:


A) Maremoto
B) Inundaciones
C) Terremotos
D) Tsunamis
E) Incendios

3) La estrella solitaria de la bandera de Chile, guarda relación específica con el siguiente concepto:
A) El infierno
B) El conocimiento
C) La nueva vida
D) Dios
E) Prometeo

4) Según el texto, el primer detenido desaparecido de la historia de Chile sería:


A) Bernardo Ohiggins
B) San Martín
C) José Miguel Carrera
D) José Balmaceda
E) Manuel Rodríguez
5) “Los restos están bajo la baldosa iluminada por la luz del medio día en verano” La anterior frase intenta indicar:
A) EL paradero del Cristo de Mayo
B) El paradero del supuesto cuerpo de Manuel Rodríguez
C) La ubicación del Caliz sagrado de la logia lautariana
D) Los restos de la proclamación de independencia
E) El lugar que debía seguir Allende para llegar a las oficinas de SYNCO

6) La mayoría de los héroes y símbolos patrios, además de los fines y deseos perseguidos por quienes son partícipes de
la construcción de la historia de nuestro país, guardan fuerte relación con:
A) La masonería
B) La logia Lautariana
C) El espiritismo
D) Los bomberos
E) La revolución francesa

7) Uno de los comandantes al mando de los Húsares de la muerte, corresponde a un familiar consanguíneo directo del
presidente:
A) Manuel Montt
B) Patricio Aylwin
C) Salvador Allende
D) Carlos Ibañez del Campo
E) Balmaceda

8) ¿Qué elementos ayudaron a entender que la Virgen de PeñaBlanca era una situación falsa, e incluso, inducida?
I) Se descubrieron archivos secretos firmados por el mismo Pinochet
II) Militares realizaban formas de pez nazareno en el cielo a través de aviones
III) Cuando se cortó el contacto entre Miguel Ángel y un párroco que lo ayudaba el primero comenzó a balbucear y decir
ideas incoherentes.
IV) La ostia que aparecía del paladar de Miguel Ángel era un plástico recortado
V) Miguel Ángel reconoció, una vez transformado en Romanof, que todo había sido orquestado por los militares.

A) I y II
B) II y III
C) II, III y IV
D) II, IV V
E) Todos los hechos ayudaron a desenmascarar el engaño

9) El ajusticiamiento de Sylva Renard, se basa principalmente debido a que este participó en la muerte de:
A) Oliverio Santana
B) Manuel Vaca
C) Ramón Ramón
D) El jefe del seguro obrero
E) Augusto Balmaceda
10) ¿Cuál fue la principal razón para que los montoneros se unieran a la guerra del pacífico y permitieran el triunfo en La
Concepción?
A) Los abusos que sufrían por parte del ejército Chileno
B) La obligación del ejército peruano a que se unieran a su lucha
C) Un incentivo económico que ofrecía el gobierno peruano a quien se uniera a la lucha
D) Los montoneros querían defender el territorio peruano
E) Los montoneros eran salvajes que atacaban a todos y desmembraban a sus enemigos

11) ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es falsa?


A) Sylva Renard fue asesinado por su Ramón Ramón
B) Luis Ugarte fue el único que se salvó en el combate naval de Iquique.
C) Manuel Rodríguez se convirtió en un mito por sus capacidades guerrilleras.
D) Victoria Subercaseaux fue una famosa Medium
E) Jaimge Glaté predijo el día y hora de su muerte

12) La casa de tortura conocida como “la venda sexy”, adquirió este nombre particular por:
A) Así llamaban a Ingrid Onderlock, quien regía la casa
B) El tenor sexual de las torturas infligidas a los y las detenidas
C) La música constante que sonaba fuerte para acallar los gemidos de los sobrevivientes.
D) Las vendas que usaban en los detenidos solían ser rosadas
E) Las torturas eran realizadas por mujeres.

13) La real cifra de muertos en la matanza de la Escuela de Santa María de Iquique, es:
A) 140
B) Un millón
C) 2200
D) 3000
E) 5300

14) La mayoría de los conflictos internos y con fuerzas extranjeras resultan mal para chile principalmente por:
A) intervención extranjera.
B) Se ven superados por la maquinaria contraria.
C) Ansias de poder.
D) Rencillas ideológicas y problemas de comunicación
E) El dinero.

15) SYNCO, son las siglas para:


A) Sistema de coordinación y Control
B) Solicitudes cibernéticas de control.
C) Servicio y negociaciones corporativas.
D) Sociedades del estado y corporaciones.
E) Ninguna de las anteriores.
16) Según lo analizado en el relato “El reino francés de la Araucanía aún existe y tiene herederos en Europa”, que
quienes quitaron las tierras a los mapuches fueron:
A) Los conquistadores españoles.
B) La confederación peruana.
C) El estado y ejército chileno.
D) Los franceses.
E) EL pueblo argentino.

17) En el texto, Lucifer es comparado con otros dioses:


I) Shiva II) Buda III) Prometeo IV) Demiurgo V) Hespérides
A) Solo II
B) solo I y III
C) solo III, IV y V
D) solo II, III y V
E) Todas

18) Tal como expresa el autor, el objetivo de la obra es


A) Exponer una mirada más objetiva de la historia.
B) Que nuestra Historia nada es tal y como aparece.
C) Desmantelar los mitos detrás de grandes héroes.
D) Trasponer dudas en el lector.
E) Demostrar que la religión no fue un factor fundamental en la creación del país.

19) La gran duda con que quedaron los miristas que trataron se asesinar a Ingrid Olderock , es que:
A) no saber si iba a entregar la información de todas las torturas.
B) no saber si se iba a arrepentir de sus crímenes.
C) no saber si fueron mandados por el gobierno de Pinochet o el MIR.
D) no saber cómo pudo sobrevivir
E) Ninguna de las anteriores.

Vocabulario. Escoge el sinónimo que más se adecúe al contexto.

20) “como si su apremio acelerara las calderas en dirección a su familia”


A) Premio B) Castigo C) Urgencia D) apuro E) Rareza

21) “El siglo XVIII había traído un nuevo paradigma”


A) Modelo B) Estereotipo C) Envase D) Intelectualidad E) Sentido

22) “Carmela, consciente de su investidura de viuda de Pratt”


A) Título B) Ropajes C) Calzado D) Marca E) Ninguna de las anteriores

23) “La nueva civilización languidecía en medio de la nada”


A) Prosperaba B) Decaía C) Disfrutaba D) Crecía E) Supuraba
Ítem II: Términos pareados. (1 punto c/u)
Ponga el número del nombre de la fila A en el espacio asignado de la fila B cuando corresponda la descripción de esta.

Fila A Fila B

1) Jaime Galté ___ Ajusticiador de Sylva Renand 3


2) Orélie Antoine ___ Famoso Medium de la aristocracia 1
3) Antonio Ramón Ramón ___ Entrenaba perros para violar personas 4
4) Ingrid Ondelrock ___ Alto mando de los militares chilenos muertos en la batalla de Concepción 6
5) Raúl Castro ___ Mirista implicado en un atentado contra un oficial de Carabineros 5
6) Arturo Pérez Canto ___ Recordado Toqui mapuche que puso en jaque al gobierno chileno 9
7) Gustave Aquiles Leviarde ___ Rey de la Araucanía 2
8) Mr. Beer ___ Sucesor del Rey de la Araucanía 7
9) Kalfukura ___ Creador y encargado del proyecto SYNCO 8

Ítem III: Preguntas abiertas.


Responda las preguntas en el espacio asignado. Se evaluará caligrafía (1) texto en párrafo (1), ortografía (1), redacción
(1) contenido coherente con la pregunta (2). (6 puntos cada una)

1.- ¿Crees que Silva Renard merecía el atentado que le perpetraron? ¿Por qué? (menciona una acción realizada por él)
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2.- ¿Qué crees que SYNCO era un programa viable en Chile? ¿Qué crees que hubiese pasado si el programa hubiera
seguido funcionando? (antes mencione cómo funciona SYNCO)
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3.- Al final de la obra, todo dato relatado está respaldado por bibliografía concreta, entonces… ¿Por qué crees que
ciertas cosas de historia se enseñan en la escuela y otras no? (respalde su opinión con 2 argumentos)
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