SUSTANTIVO SUSTANTIVOS COLECTIVOS

Es una categoría gramatical variable que designa seres y objetos de la realidad. Perro: jauría Oveja: rebaño Casa: caserío
CLASES: Cerdo: piara Congresista: congreso Soldado: ejercito
1. Por su naturaleza: Humano: persona Vaca: hato Alameda: (Conjunto de Álamos)
1.1 Concretos: Nombran seres u objetos que se pueden percibir por los Alumnado (Conjunto de alumnos)
sentidos. Ej.: luz, mesa, manos. Alumnado (Varios Alumnos)
1.2 Abstractos: No los percibimos por los sentidos. Los sustantivos Arboleda (Varios Árboles)
concretos son aquellos que pueden ser percibidos por los sentidos. Son Archipiélago: (Conjunto de Islas)
tangibles. Ejm.: edificio, tiza, puente, casa, pelota, etc. Archivo: (Conjunto de datos)
Los sustantivos abstractos nombran cualidades o sentimientos que no Bandada (Conjunto De Aves)
pueden ser percibidos por los sentidos. Son intangibles. Biblioteca (conjunto de libros)
Ejm.: justicia, bondad, belleza, solidaridad, verdad, fe, etc. Bosque (Conjunto De Árboles)
2. Por su extensión: Cardumen (Conjunto De Peces)
2.1 Comunes: Se refieren a un ser u objeto sin diferenciarlo del resto de los Caserio: (conjunto de casas)
seres u objetos de su misma especie. Ej.: río, perro, niño. Confederación (Conjunto de estados)
Los sustantivos comunes pueden dividirse en individuales y colectivos. Constelación (Conjunto De Estrellas)
2.1.1 Individuales: Cuando designan en singular a un solo ser u objeto. Dentadura: (conjunto de Dientes)
Ej.: casa, paloma, alumno. Discoteca: (Conjunto de Discos)
2.1.2 Colectivos: Cuando designan en singular a un conjunto de objetos. Son Ejército: (conjunto de Soldados)
aquellos que designan a un conjunto de objetos iguales. Enjambre: De Abejas
Ej.: cardumen, caserío, rebaño. Sustantivo individual
Los sustantivos individuales nombran, en singular, a un solo ser u objeto. Orquesta: músico Equipo: jugador Biblioteca: libros
Los sustantivos colectivos nombran, en singular, a un conjunto de seres u objetos. Rosal: rosa Cabello: pelo Abecedario: letras
Sustantivo Individual: Es el sustantivo común que nombra a un solo ser.

Ejemplos: árbol, oveja, peces, canción, caña, perros, etc.

B.- Sustantivo Colectivo: Es el sustantivo común que en número singular,

designa a un conjunto de seres.

Ejemplos: bosque, rebaño, cardumen, cancionero, cañaveral,

jauría, etc.
2.2 Propios: Se refieren a un solo ser u objeto distinguiéndolo de los demás
seres u objetos de su misma clase. Ej.: José, Rímac, Mozart. SUBRAYA LOS SUSTANTIVOS EN LAS SIGUIENTES ORACIONES. .
3. Por su origen: Hoy iremos todos contigo al hospital. . Hubo personas heridas en el
3.1 Primitivos: No contienen morfemas derivativos, es decir, no derivan de accidente. . En la buhardilla de la casa hay muchos paquetes. . Ya han
otra palabra. Ej.: casa, perro, niño. sabido todos los resultados de los exámenes. . Mi hermano y yo te
3.2 Derivados: Contienen morfemas derivativos, es decir, derivan de otra deseamos la mejor de las suertes. . Todos se acercaron hasta aquel lugar.
palabra. Ej.: casita (casa), perrera (perro), panadero (pan). . Me molestan tus críticas y tus correcciones. . Esta pelota es de aquellas
4. Por su estructura: personas. . El hombre de la habitación de al lado no ha salido de ella en
4.1 Simples: Contienen una raíz, aparte de los morfemas. toda la mañana. . A veces ella se sienta en la puerta por las tardes.
Ej.: papelera, cristales, cucharón.
4.2 Compuestos: Son palabras que están formadas por dos o más raíces.
Ej.: limpiacristales, sobremesa.
 ELOÍSA, LA POETISA
Eloísa tenía algo que la hacía diferente de los demás, y es que ella sólo sabía
hablar en verso.
Cuando se levantaba por la mañana, saludaba a su familia dirigiéndose a ellos uno
por uno:
- ¡Hola, mamá, buenos días!
¿Cómo has dormido, María?
¿Has descansado, papá?
Y tú, abuelo, ¿cómo estás?
Su familia estaba muy orgullosa de tener una poetisa en casa y respondía a coro:
- Buenos días, poetisa Eloísa.
Pero fuera de su casa, Eloísa tenía problemas por su forma de hablar.
Un día, su madre le mandó que fuese a comprar pan y rosquillas. Cuando la niña
entró en la panadería, dijo:
-Buenos días, don Julián.
Quiero un kilo de rosquillas Y cinco barras de pan.
El panadero pensó que Eloísa se estaba burlando de él y, de mal humor, le dijo:
-Toma el pan y las rosquillas y vete a hacer gárgaras con tus poesías.
Eloísa tuvo tantos problemas que, un buen día, decidió no decir ni pío, su familia
empezó a preocuparse, porque cada vez estaba más triste y más pálida.
Entonces, sus padres la llevaron a varios médicos.
Uno le recomendó que hablara al revés, para que no le saliera poesías.
Eloísa puso en práctica aquella recomendación. Efectivamente dejó de hablar en
verso, pero no la entendía nadie. No era buena solución.
El siguiente médico al que visitaron le dio este consejo:
Cada vez que hables, Eloísa, intenta decir solo una palabra y así no formarás rimas.
Y Eloísa lo intento. Pero todo el mundo empezó a pensar que era una maleducada,
porque no saludaba ni se despedía ni pedía nada “por favor” ni daba las gracias.
Así que tuvo que abandonar también este tratamiento.
Finalmente, Eloísa y su familia fueron a la consulta de un médico muy famoso,
que era especialista en trastornos del lenguaje. Después de mirar a Eloísa con
muchos aparatos, el médico dijo:
-Esta niña tiene versitis rimiforme. Es una enfermedad que no tiene ninguna
importancia y se cura de un modo sencillísimo.
Eloísa, muy contenta, preguntó:
“Dígame, señor doctor, ¿qué debo hacer, por favor?”
Y el médico respondió:
Es muy sencillo, ya verás. Cada vez que tengas que hablar, piensa primero lo que
vas a decir y, luego, desordena las palabras para que no rimen.
Eloísa, puso en práctica la cura del médico, y cuando iba a la carnicería, en
vez de decir:
-Buenos días, Mari Pepa. Póngame siete filetes Y dos kilos de chuletas.
Desordenaba todas las palabras y pedía:
-Mari Pepa, buenos días. Póngame dos kilos de chuletas y siete filetes.
Y así, aprendió a hablar en prosa, que es como hablamos normalmente.
Aunque, en su casa, continuó haciendo las hermosas rimas que tanto le
gustaban a su familia.
Lola Núñez, Eloísa, la poetisa.
Adaptación
Responde
1. ¿Quién es Eloísa?
_________________________________________________________________
2. ¿Qué tenía que la hacía diferente?
_________________________________________________________________
3. ¿Qué le sucedía a Eloísa fuera de su casa?
_________________________________________________________________
4. ¿Qué decidió un día ante tantos problemas?
_________________________________________________________________
5. ¿Cómo se sentía la familia de Eloísa?
_________________________________________________________________
6. ¿Por qué el panadero se molestó con Eloísa?
_________________________________________________________________
7. ¿Por qué Eloísa era diferente a los demás niños y niñas?
_________________________________________________________________
8. ¿Por qué fuera de casa tenía problemas Eloísa?
_________________________________________________________________
9. ¿Por qué Eloísa decidió no decir ni pio?
_________________________________________________________________
10. ¿A cuántos médicos fue Eloísa?
_________________________________________________________________
11. ¿Qué dijo el último médico, sobre la supuesta enfermedad de Eloísa?
_________________________________________________________________
12. ¿Por qué fue buena la solución de desordenar las palabras?
_________________________________________________________________
13. ¿Por qué continuó hablando en verso en su casa?
_________________________________________________________________
14. ¿Piensas que Eloísa es diferente al resto de niños y niñas? ¿Por qué?
_________________________________________________________________
15. ¿Somos todas las personas iguales? ¿Por qué?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
16. ¿Ser rubio o moreno, de piel clara o oscura, etc. nos hace ser mejores a
otras personas? ¿Por qué?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
17. ¿Piensas que es bueno o malo ser diferente? ¿Por qué?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Con las siguientes palabras, haz una lista de sustantivos comunes y otra Escribe un sustantivo individual que corresponda a los siguientes
de propios. sustantivos colectivos, guíate del recuadro: sacerdote - ave - perro - abeja
bandera - cofre - unanue - perú - plaza - bolognesi cerebro - amazonas - - isla – pez lobo - oveja - buque - maestro - jugador - oyente
1. clero ________________ 7. magisterio ________________
corazón - brasil
2. archipiélago________________ 8. escuadra ________________
Sustantivos comunes: Sustantivos propios:
3. auditorio ________________ 9. jauría ________________
1. __________________ 1. __________________
4. manada ________________ 10. cardumen ________________
2. __________________ 2. __________________
5. bandada ________________ 11. rebaño ________________
3. __________________ 3. __________________
6. enjambre ________________ 12. equipo ________________
4. __________________ 4. __________________
Ubica en cuáles de las siguientes oraciones están correctamente
5. __________________ 5. __________________
resaltados los sustantivos. Coloca "V" si es (verdadera) o "F" si es (falsa).
A la derecha de cada sustantivo común, escribe uno propio afín. 1. Tu abuelita repetía las oraciones de forma rutinaria. ( )
1. río _________________ 6. planeta _________________ 2. El auto recorría velozmente la carretera. ( )
2. mar _________________ 7. continente _________________ 3. Al amanecer, el pelotón fusilará al reo. ( )
3. país _________________ 8. lago _________________ 4. Su atuendo era muy novedoso. ( )
4. héroe_________________ 9. isla _________________ 5. Esos cien soldados ingresarán al nuevo pelotón. ( )
5. ciudad_________________ 10.colegio_________________ 6. Llevaba la maleta de la ropa para quedarse cinco días. ( )
Transforma los adjetivos en sustantivos abstractos, utilizando los 7. La orquesta ofrecerá una función en nuestro auditorio. ( )
siguientes sufijos: -ancia, -bilidad, -ción, -encia, -eza, -ez, -ía, -idad, -ismo, 8. El Misti es un volcán situado en Arequipa. ( )
itud, -ura. 9. Ana Belén te trajo un regalo precioso. ( )
Ejemplo: • La niña curiosa. La curiosidad de la niña. 10. En la mañana azul, sentí el canto de las olas. ( )
1. El mar agitado. ______________________________________ Escribe el sustantivo primitivo según corresponda:
2. El árbol viejo. ______________________________________ a. Pacífico_________________ b. periodicucho_________________
3. La dama amable. ______________________________________ c. ganadería _________________ d. plazuela _________________
4. El niño cortés. ______________________________________ Forma palabras derivadas con los siguientes sustantivos primitivos:
5. El músico pobre. ______________________________________ a. rey ___________________________________________________
6. La cocina limpia. ______________________________________ b. héroe __________________________________________________
7. La flor fragante. ______________________________________ c. blanco ___________________________________________________
8. La camisa blanca. ______________________________________ d. mar ___________________________________________________
9. El cálculo exacto. ______________________________________ e. joven___________________________________________________
10. El ministro influyente. _______________________________ f. flor ___________________________________________________
Averigua y escribe el colectivo de los siguientes sustantivos: Escribe una C si son concretos o una A si son abstractos, los siguientes
a. árbol ________________ b. barco ________________ sustantivos:
c. diez ________________ d. res ________________ a) Pedro ( ) g) negrura ( )
e. diente ________________ f. olivo ________________ b) dulzura ( ) h) hombre ( )
g. disco ________________ h. rama ________________ c) picaflor ( ) i) influencia ( )
Escribe la clase de sustantivo que corresponde: (A) abstracto, (C) concreto. d) lentes ( ) j) libro ( )
a. virtud ( ) f. dentadura ( ) e) desidia ( ) k) toro ( )
b. decisión ( ) g. enano ( ) f) zapatos ( ) l) espíritu ( )
c. clavel ( ) h. alma ( ) Subraya los sustantivos que aparecen en las oraciones, luego clasifícalos
d. venganza ( ) i. vendedor ( ) debajo. Recuerda: Un solo sustantivo puede pertenecer a varias clases.
e. bondad ( ) j. cielo ( ) a) Desde lejos se divisó la arboleda. k) Mi perro ladra fuerte.
Busca los individuales de los siguientes colectivos: b) Te falta humildad. l) Yo soy de Perú.
a) piara_______________ k) cardumen ______________________ c) Vivo en esa calle. m) La torpeza te hizo fracasar.
b) ejército ____________________ l) enjambre _____________________ d) Patricia llegó tarde. n) Actúa siempre con astucia.
c) arboleda____________________m) jauría_______________________ e) Se rebalsó el río. ñ) Navega sobre el Amazonas.
d) pinacoteca ___________________n) bandada ___________________ f ) Un cardumen se aproxima o) Mi país es hermoso.
e) arenal _______________________ñ) cordillera ____________________ g) Me atacó una gran jauría. p) Cultiva ese rosedal.
f) abecedario ___________________o) naranjal _________________ h) Tienes inteligencia para regalar. q) No actúes con malicia.
g) biblioteca____________________p) discoteca ___________________ i ) El médico sanó al enfermo. r ) Ella conoce el Misti.
h) vendaval_____________________q) recua_______________________ j ) Ahí viene una piara bullanguera s ) Salimos Carlos y yo.
i) archipiélago__________________r) constelación __________________
j) manada _____________________s) hemeroteca ____________________
SUBRAYA LOS SUSTANTIVOS COLECTIVOS EN EL SIGUIENTE TEXTO.
La muchedumbre alzó los ojos para contemplar la bandada de gaviotas que

surcaba el cielo. Era un espectáculo tan raro a esa distancia de la costa, que

salió un coro de exclamaciones. Más allá de la larga alameda, las aves

desaparecieron en el aire de la tarde.