Espaço reservado para anotação das respostas - O candidato poderá destacar e levar para conferência.
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O gabarito da Prova Objetiva estará disponível no site da Cetro Concursos (www.cetroconcursos.org.br) a partir do dia 03 de novembro de 2014.
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LÍNGUA PORTUGUESA pais, que não podem simplesmente terceirizar esta
responsabilidade.
Leia o texto adaptado abaixo para responder às questões Para que haja uma mudança neste quadro, é preciso que
de 1 a 3. a sociedade como um todo esteja convencida de que todos
Os problemas da educação no Brasil precisam contribuir para tanto, inclusive elegendo
representantes que partilhem desta convicção e não estejam
Os pais não podem simplesmente terceirizar para as escolas a
responsabilidade de educarem os seus filhos pensando somente nos seus benefícios pessoais.
por Paulo Yokota Sobre a educação formal, aquela que pode ser
conseguida nos muitos cursos que estão se tornando
Quando se pergunta à população brasileira, em uma
disponíveis no Brasil, nota-se que muitos estão se convencendo
pesquisa de opinião, qual seria o problema fundamental do
de que eles ajudam na sua ascensão social, mesmo sendo
Brasil, a maioria indica a precariedade da educação. Os
precários. O número daqueles que trabalham para obter o seu
entrevistados costumam apontar que o sistema educacional
sustento e ajudar a sua família, e ao mesmo tempo se dispõe a
brasileiro não é capaz de preparar os jovens para a
fazer um sacrifício adicional frequentando cursos até noturnos,
compreensão de textos simples, elaboração de cálculos
parece estar aumentando.
aritméticos de operações básicas, conhecimento elementar de
A demanda por cursos técnicos que elevam suas
física e química, e outros fornecidos pelas escolas
habilidades para o bom exercício da profissão está em alta. É
fundamentais.
tratada como prioridade tanto no governo como em instituições
Esses conhecimentos são testados em pesquisas
representativas das empresas. O mercado observa a carência
internacionais como o PISA (Programme for International
de pessoal qualificado para elevar a eficiência do trabalho.
Student Assessment) da OCDE – Organização para
Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países
Cooperação e Desenvolvimento Econômico e coordenado no
emergentes que estão melhorando, a duras penas, a sua
Brasil pelo INEP – Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais
distribuição de renda. Mas, para que este processo de melhoria
Anísio Teixeira.
do bem-estar da população seja sustentável, há que se
No PISA, os países asiáticos estão apresentando os
conseguir um aumento da produtividade do trabalho, que
melhores resultados, possivelmente diante do valor atribuído à
permita também o aumento da parcela da renda destinada à
educação por influência de nomes como o filósofo Confúcio,
poupança, que vai sustentar os investimentos indispensáveis.
que não se restringe ao conhecimento formal, enquanto o Brasil
A população que deseja melhores serviços das
não apresenta resultados satisfatórios.
autoridades precisa ter a consciência de que uma boa
Certa vez, participava de uma reunião de pais e
educação, não necessariamente formal, é fundamental para
professores em uma escola privada brasileira de destaque e
atender melhor às suas aspirações.
notei que muitos pais expressavam o desejo de ter bons
professores, salas de aula com poucos alunos, mas não se
sentiam responsáveis para participarem ativamente das 1. De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.
atividades educacionais, inclusive custeando os seus serviços. I. Os países da Ásia apresentam resultados melhores
Se os pais não conseguiam entender que esta aritmética não quanto a conhecimentos fornecidos pelas escolas
fundamentais e testados em pesquisas
fecha e que a sua aspiração estaria no campo do milagre, internacionais como o PISA, por exemplo. Em
parece difícil que consigam transmitir aos seus filhos o mínimo contrapartida, o Brasil apresenta resultados
insatisfatórios.
de educação.
II. O controle dos pais quanto ao papel da escola é
Para eles, a educação dos filhos não se baseia no extremamente necessário, uma vez que
aprendizado dos exemplos dados pelos pais. compreendem a importância das atividades
educacionais e que custeiam os serviços.
Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os
III. Para os pais, a responsabilidade no que concerne à
outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece educação de seus filhos baseia-se no aprendizado
lógico. No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência que vem da família, cabendo à escola cumprir com o
ensinamento de conhecimentos básicos e às
depende somente das autoridades. Ela começa com os próprios autoridades competentes o dever de fazê-la cumprir.
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É correto o que se afirma em 5. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e
quanto à acentuação, assinale a alternativa correta.
(A) I e II, apenas.
(B) II, apenas. (A) O pássarinho bateu asas e voou.
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9. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 12. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e
quanto à pontuação, assinale a alternativa correta. quanto à concordância nominal, assinale a alternativa
correta.
(A) Quando escrevemos, um circuito neural único é
ativado. E parece que esse circuito contribui de uma (A) Você viu meu óculos?
forma que nunca tínhamos constatado. O (B) Seguem anexos as cópias das provas dos alunos do
aprendizado se torna mais fácil. Os resultados são 6º ano.
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade de Indiana, em 2012. (C) A equipe perdeu bastantes oportunidades de ganhar
promoção.
(B) Quando escrevemos, um circuito neural único, é
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de (D) Não é permitida entrada de estranhos na cozinha.
uma forma, que nunca tínhamos constatado. O (E) Estavam meia inconformadas com o resultado das
aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são eleições.
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na
Universidade, de Indiana, em 2012.
(C) Quando escrevemos um circuito neural, único é LEGISLAÇÃO
ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma
forma que nunca tínhamos constatado. O
aprendizado se torna: mais fácil. Os resultados, são 13. Sobre a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na bases da educação nacional, assinale a alternativa
Universidade de Indiana, em 2012. correta.
(D) Quando escrevemos, um circuito neural único, é
ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma (A) A jornada escolar no ensino médio incluirá pelo
forma que nunca, tínhamos constatado. O menos 3 (três) horas de trabalho efetivo em sala de
aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são aula, sendo progressivamente ampliado o período
equivalentes, ao de outro estudo este realizado, na de permanência na escola.
Universidade de Indiana, em 2012. (B) O ensino médio tem duração máxima de 3 (três)
(E) Quando escrevemos um circuito neural único, é anos.
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de (C) É vedado aos sistemas de ensino desdobrar o
uma forma que nunca tínhamos constatado. O ensino fundamental em ciclos.
aprendizado se torna, mais fácil. Os resultados, são
equivalentes ao de outro estudo, este, realizado na (D) A educação infantil será oferecida em creches, ou
Universidade de Indiana, em 2012. entidades equivalentes, para crianças de até 3 (três)
anos de idade.
(E) O ensino fundamental obrigatório, com duração de 8
10. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e (oito) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se
quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa aos 7 (sete) anos de idade, terá por objetivo a
correta. formação básica do aluno.
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15. Sobre o processo disciplinar, tratado na Lei nº 8.112/1990, 18. Com base na Lei nº 9.784/1999, sobre os critérios a serem
assinale a alternativa correta. observados no processo administrativo, marque V para
verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a
(A) Não poderá participar de comissão de sindicância ou alternativa que apresenta a sequência correta.
de inquérito, parente do acusado, consanguíneo ou
afim, em linha reta, até o quarto grau. ( ) Indicação dos pressupostos de fato e de direito que
(B) O prazo para a conclusão do processo disciplinar determinarem a decisão.
não excederá 180 (cento e oitenta) dias, contados ( ) Interpretação da norma administrativa da forma que
da data de publicação do ato que constituir a melhor garanta o atendimento do fim público a que
comissão. se dirige, vedada aplicação retroativa de nova
(C) O inquérito administrativo compreende instrução, interpretação.
defesa e relatório. ( ) Observância das formalidades essenciais à garantia
(D) O julgamento será conduzido por comissão dos direitos dos administrados.
composta de 5 (cinco) servidores estáveis
designados pela autoridade competente. (A) V/ F/ F
(E) A comissão dedicará tempo integral aos seus (B) V/ V/ V
trabalhos durante o tempo que durar o processo. (C) F/ F/ V
(D) V/ F/ V
16. Com relação ao Sistema Nacional de Avaliação da (E) F/ V/ F
Educação Superior (SINAES), assinale a alternativa
correta.
19. Conforme o disposto no artigo 13 e incisos, da Lei nº
(A) Será desenvolvido em cooperação com os sistemas 9.784/1999, não pode(m) ser objeto de delegação:
de ensino dos Municípios, dos Estados e do Distrito
Federal. I. a edição de atos de caráter normativo.
(B) A aplicação do ENADE será acompanhada de II. a decisão de recursos judiciais.
instrumento destinado a levantar o perfil das
universidades, relevante para a compreensão de III. as matérias de competência exclusiva do órgão ou
seus resultados. autoridade.
(C) Aos estudantes de menor desempenho no ENADE,
É correto o que está contido em
o Ministério da Educação concederá estímulo, na
forma de estágio remunerado na universidade onde
estudam, a fim de garantir a sua continuidade nos (A) I e III, apenas.
estudos, em nível de graduação. (B) II e III, apenas.
(D) A periodicidade máxima de aplicação do ENADE aos (C) II, apenas.
estudantes de cada curso de graduação será anual. (D) I, apenas.
(E) A realização da avaliação das instituições, dos (E) I, II e III.
cursos e do desempenho dos estudantes será
responsabilidade do INEP.
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CIÊNCIAS HUMANAS/ HISTÓRIA (CONHECIMENTOS 22. “O modelo colonial vigente no Brasil a partir de sua
ESPECÍFICOS) inserção no espaço econômico europeu foi produto direto
da prática do mercantilismo, que caracterizava a estrutura
econômica dos países daquela época.” (Luiz Roberto
21. A historiografia passou por consideráveis modificações Lopez). Sobre o mercantilismo, analise as assertivas
metodológicas que permitiram maior conhecimento do abaixo.
cotidiano do passado, por meio da incorporação de novos
tipos de fontes de pesquisa. Uma delas foi a criação da I. O mercantilismo configurava uma modalidade de
revista intitulada Annales d’Histoire Économique et paternalismo estatal no processo de acumulação de
Sociale, cujos fundadores foram Lucien Febvre e Marc riquezas.
Bloch, na primeira metade do século XX. Ao longo da II. O intervencionismo econômico, enquanto modus
década de 1930, essa revista se tornaria símbolo de uma operandi, e o metalismo, enquanto finalidade,
nova corrente historiográfica. Sendo assim, assinale a constituíram-se nos suportes do mercantilismo.
alternativa que apresenta o nome dado a esse movimento Cada país exerceu a seu modo, como, por exemplo,
historiográfico e a proposta inicial do referido periódico. Portugal e Espanha, que o aplicaram no contexto do
sistema monopolista colonial.
(A) Escola dos Annales. Pretendia substituir as visões
III. A prática mercantilista conduzia a política econômica
breves anteriores, pautadas no Positivismo, por
a um comportamento necessariamente flexível,
análises de processos de longa duração. Além
transigente e descentralizador: a Colônia só podia
disso, preocupava-se em tirar a história de seu
produzir o que a Metrópole considerasse
isolamento disciplinar, de forma que as formas de
interessante comprar.
pensar em História estivessem abertas às
problemáticas e a metodologias existentes em IV. Ampliando e controlando mercados por meio da
outras ciências sociais, no que se costuma expansão colonialista e aumentando, assim, o
denominar de interdisciplinaridade. volume de capital disponível nas mãos da burguesia,
o sistema mercantilista tornou-se a base sobre a
(B) Escola Positivista. Pretendia fortalecer a
qual se desenvolveu a revolução industrial.
historiografia tradicional, apresentando todos os
aspectos possíveis da vida humana ligada à análise
das estruturas. É correto o que se afirma em
(C) Materialismo Histórico. Pretendia evidenciar a luta
(A) I, II, III e IV.
de classes como o verdadeiro fundamento de uma
História em movimento. O “acontecimento” e “as (B) II e III, apenas.
ações individuais” seriam consequências naturais do (C) I, III e IV, apenas.
estágio do modo de produção em curso.
(D) I e IV, apenas.
(D) Historicismo. Pretendia dedicar grande atenção à
subjetividade e à interpretação, aproveitando-se (E) I, II e IV, apenas.
muito do método positivo. Além disso, preocupava-
se em tirar a história de seu isolamento disciplinar,
de forma que as formas de pensar em História, 23. Com relação ao contexto do Brasil, no século XIX,
estivessem abertas às problemáticas e a assinale a alternativa que apresenta o nome dado ao
metodologias existentes em outras ciências sociais, decreto/ tratado, de 1806, que consistia em impedir o
no que se costuma denominar de acesso a portos e países dominados pelo império francês
interdisciplinaridade. a navios da Inglaterra e Irlanda, ao qual Portugal
(E) Pós-Estruturalismo. Pretendia um estudo do poder e recusava-se a aderir, devido a sua aliança com a
as suas formas de distribuição pela sociedade, Inglaterra. Tal recusa culminou na vinda da família Real
apresentando as relações de poder entre os corpos Portuguesa para o Brasil, em 1808. Esse decreto/ tratado
como objeto de estudo, ao invés das formações marca a implantação do Bloqueio Continental na Europa.
sociais e do homem em sociedade, preconizadas
por marxistas. (A) Decreto de Tilsit.
(B) Tratado de Fontainebleau.
(C) Decreto de Berlim.
(D) Tratado de Paris.
(E) Tratado de Utrecht.
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24. Leia o parágrafo abaixo. 26. Leia o trecho abaixo.
Deve-se ensinar aos cristãos que aquele que dá aos Com o fim da Monarquia Constitucional, houve, entre
pobres ou empresta a quem necessita age melhor do que se outras consequências, a dissolução da Assembleia Constituinte
comprasse indulgências. e a Convenção Nacional de um novo parlamento. O período da
convenção se caracterizou pela forte presença do radicalismo
Com relação à afirmação acima, assinale a alternativa
jacobino comandando a Revolução, momento que ficou
correta.
conhecido como a fase do Terror.
(A) Diz respeito a uma das 95 teses elaboradas por (Fonte: portal www.historiadomundo.com.br. Adaptado.)
Martinho Lutero, e que criticava duramente a compra
de indulgências. Por meio da tradução da Bíblia para Analisando o trecho, que se passa no fim do século XVIII,
o idioma alemão, o número de adeptos às ideias de é correto afirmar que tal evento diz respeito à
Lutero aumentou largamente, enfraquecendo o
poder da Igreja Católica. (A) Revolução Inglesa.
(B) Diz respeito a uma das 95 teses elaboradas por (B) Independência dos EUA.
João Calvino, estudioso do pensamento de Santo
Agostinho, e que marcou o início da Reforma (C) Revolução Francesa.
Religiosa, na Europa. Suas ideias influenciaram (D) Revolução Gloriosa.
largamente os camponeses da época.
(E) Revolução liberal do Porto.
(C) Diz respeito a uma das 95 teses elaboradas por
João Calvino, que criticava duramente a compra de
indulgências. Suas ideias, expressas nas 95 teses,
27. Descoberto por arqueólogos franceses em 1901-1902, o
inspiraram outros monges agostinianos, acelerando
código de Hamurabi proporcionou revelações importantes
o processo de enfraquecimento do poder por parte
acerca da sociedade da Mesopotâmia. Hamurabi afirmava
da Igreja Católica.
que seu código se pautava na autoridade dos deuses, e
(D) Diz respeito a uma das 95 teses elaboradas por que violá-lo era contrariar a ordem divina. Sobre essa
Santo Agostinho, iniciando o movimento da sociedade, no que tange ao governo, à lei e à economia,
Contrarreforma, com apoio da Igreja Católica, a fim marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida,
de combater as ideias de Martinho Lutero, que assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
influenciaram monges e camponeses a partir da
tradução da Bíblia para o idioma alemão. ( ) Embora as mulheres tivessem um papel secundário
(E) Diz respeito a uma das 95 teses elaboradas por em relação aos homens, o código evidencia a
Martinho Lutero, e que foi o marco da existência de esforços no sentido de protegê-las.
Contrarreforma. Foi apoiado pelo papa Leão X no ( ) A respeito do adultério, era plenamente livre ao
combate às ideias de João Calvino, que influenciou homem, estabelecendo-se pena de morte à mulher
largamente a nobreza e a burguesia, descontentes que o cometesse. O código, no aspecto familiar,
com a administração da Igreja Católica. expressava a submissão total da mulher ao homem.
( ) A expressão “olho por olho e dente por dente”
refere-se às punições rigorosas, contidas no código,
25. A conhecida frase “O Estado sou eu”, dita pelo rei Luís
em que faz parte a lei (penas) de talião.
XIV, define o Absolutismo. Alguns teóricos da época
defendiam esse sistema por meio de argumentos que iam
desde “o poder dos monarcas era dado por Deus” até “os (A) V/ V/ V
fins justificam os meios”. Dentre esses teóricos, está (B) V/ F/ V
(C) F/ F/ V
(A) Adam Smith.
(D) F/ F/ F
(B) Charles Montesquieu.
(E) F/ V/ F
(C) Voltaire.
(D) Jacques Bossuet.
(E) Alexis de Tocqueville.
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28. Frequentemente cognominado “o pai da história”, 31. Com relação às primeiras atividades econômicas no Brasil
considerado um historiador mais do que um contador de Colônia, assinale a alternativa correta.
histórias, ele escreveu um relato das Guerras Persas, em
que seu tema central era o contraste entre o despotismo (A) Tanto no Brasil quanto em Portugal foram instaladas
do Oriente Próximo e a liberdade grega e o subsequente refinarias, aperfeiçoando a técnica de se obter
choque dessas duas concepções de mundo nas guerras. açúcar branco, muito apreciado pelos europeus.
Como os trágicos gregos, ele inferiu princípios morais
universais do comportamento humano. Manteve a crença (B) A instalação e a atividade de um engenho eram
da intervenção divina no curso da história. É correto operações de baixo custo nesse período.
afirmar que a descrição refere-se a (C) A mão de obra, no início da produção açucareira,
era predominantemente de escravos africanos,
(A) Tucídides. ocorrendo, após as primeiras décadas, a passagem
(B) Heródoto. gradativa desta escravidão para a utilização de
(C) Homero. imigrantes italianos.
(D) Plutarco. (D) O fumo foi uma significativa atividade destinada à
exportação. A grande região produtora localizou-se
(E) Hesíodo. no Recôncavo Baiano.
(E) O fumo foi responsável pelo desbravamento do
29. Com relação à civilização romana, assinale a alternativa “grande sertão”.
incorreta.
(A) O estoicismo foi a principal filosofia da pax romana, 32. A respeito do processo de independência do Brasil, no
e teve como um de seus expoentes Sêneca. século XIX, marque V para verdadeiro ou F para falso e,
(B) Roma fortaleceu os fundamentos da tradição cultural em seguida, assinale a alternativa que apresenta a
do Ocidente por meio da preservação e ampliação sequência correta.
da filosofia, literatura, ciência e arte da Grécia
antiga. ( ) O Brasil foi exemplo único na história da América
(C) Entre as causas econômicas que contribuíram para Latina, sendo uma monarquia entre repúblicas,
o declínio do Império Romano do Ocidente estavam tendo como uma das principais razões dessa
o aumento da população, a incapacidade de continuidade, a vinda da família Real para o Brasil e
progredir tecnologicamente, a sobrecarga da na forma como se deu o processo de independência.
tributação e a centralização da economia, ( ) Na esfera internacional, a Inglaterra garantiu e
culminando na centralização política. apressou o reconhecimento da independência. O
(D) Quanto ao longo processo de declínio do Império Brasil não fez restrições ao comércio inglês,
Romano Ocidental, as pressões exercidas pelos estabeleceu relações de dependência com o mundo
germanos em uma imensa fronteira agravaram os financeiro britânico e, contrariando as tendências
problemas internos de Roma. republicanas do resto do continente, adotou o
regime monárquico.
(E) A República romana não foi destruída por uma
invasão estrangeira, mas por debilidades internas ( ) A aristocracia rural brasileira encaminhou a
como, por exemplo, a decadência da liderança independência do Brasil com o cuidado de não
senatorial. afetar seus privilégios, representados pelo latifúndio
e escravismo. Dessa forma, a independência foi
30. Acerca do processo de aculturação, no Brasil Colônia, imposta verticalmente, com a preocupação em
analise as assertivas abaixo. manter a unidade nacional e conciliar as
divergências existentes dentro da própria elite rural,
I. A miscigenação, o escambo e a atividade afastando os setores mais baixos da sociedade
missionária desempenharam um importante papel representados por escravos e trabalhadores pobres
no processo de aculturação entre índios, em geral.
portugueses e africanos.
II. A língua Tupi, que inicialmente era referida, entre (A) F/ F/ F
outras denominações, por língua Brasílica, constituiu (B) F/ V/ V
um veículo privilegiado de contato entre europeus e (C) V/ F/ V
indígenas.
(D) F/ V/ F
III. Um dos hábitos ameríndios que mais
arraigadamente se entranhou nos costumes dos (E) V/ V/ V
colonos foi o uso do tabaco.
(A) I, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
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33. Movimento essencialmente rural, ocorrido entre 1832 e É correto o que se afirma em
1835, em Pernambuco, foi composto por pequenos
proprietários, trabalhadores do campo, índios e escravos (A) I e II, apenas.
e, no início, alguns senhores de engenho. Lutaram em
nome da religião, pelo retorno do Imperador. Eles (B) II e III, apenas.
contaram com o apoio de comerciantes portugueses do (C) I, II e III.
Recife e de políticos restauracionistas na capital do (D) I, apenas.
Império. Sob alguns aspectos, constituíram uma
antecipação do que seria a revolta sertaneja de Canudos, (E) III, apenas.
no início da República. Diante dessa descrição, é correto
afirmar que tal movimento se refere à
36. “O movimento de 31 de março de 1964 tinha sido lançado,
(A) Cabanagem. aparentemente, para livrar o país da corrupção e do
comunismo e para restaurar a democracia, mas o novo
(B) Sabinada.
regime começou a mudar as instituições do país por meio
(C) Guerra dos Cabanos. de decretos, chamados de Atos Institucionais (AI). Eles
(D) Guerra dos Farrapos. eram justificados como decorrência ‘do exercício do Poder
Constituinte, inerente a todas as revoluções’.” Sobre o
(E) Balaiada. regime militar, assinale a alternativa correta.
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38. Utilizar documentos históricos na sala de aula requer do 40. Sobre o liberalismo, analise as assertivas abaixo.
professor conhecer e distinguir algumas abordagens e
tratamentos dados às fontes por estudiosos da História. I. Adotando a teoria do laissez-faire, os liberais
Requer dele a preocupação de recriar, avaliar e sustentavam que uma economia livre era tão
reconstruir metodologias do saber histórico para situações importante para o bem-estar do indivíduo e da
de ensino e aprendizagem. Diante do exposto, analise as comunidade quanto a liberdade política.
assertivas abaixo.
II. Liberalismo pode ser resumido como o postulado do
livre uso, por cada indivíduo ou membro de uma
I. Algumas das reflexões propostas pelos historiadores sociedade, de sua propriedade.
podem auxiliar na criação de situações de ensino-
aprendizagem na sala de aula, como, por exemplo, III. Os liberais acreditavam na responsabilidade
propiciar reflexões sobre a relação presente- individual. Os indivíduos são (ou deveriam ser)
passado e criar situações didáticas para que responsáveis por seus atos, tendo o dever de
conheça e domine procedimentos de como considerar as consequências de suas decisões e os
interrogar obras humanas do seu tempo e de outras direitos dos demais indivíduos.
épocas. IV. Karl Marx foi o pensador do século XIX que mais
II. É preciso escolher o momento adequado para influenciou os liberais, a partir de sua obra O Capital,
trabalhar com os documentos, definir claramente as que realiza um estudo sobre o moderno sistema
intenções didáticas a serem atingidas e considerar a econômico capitalista.
especificidade da temática histórica estudada.
III. É preciso definir critérios de escolha de documentos É correto o que se afirma em
a serem utilizados como material didático,
considerando-se se ele é acessível à faixa de idade (A) I, II, III e IV.
dos alunos e se é capaz de motivar interesse no (B) II e III, apenas.
tema em estudo.
(C) I e IV, apenas.
É correto o que se afirma em (D) I, II e III, apenas.
(E) II e IV, apenas.
(A) I, II e III.
(B) I, apenas.
41. Sobre o período da Idade Média, assinale a alternativa
(C) II, apenas.
incorreta.
(D) III, apenas.
(E) I e III, apenas. (A) Carlos Magno, de origem germânica e coroado
como imperador dos romanos, foi o único imperador
da Alta Idade Média que rejeitou a ideia de um
39. Com relação à Revolução Industrial, assinale a alternativa império cristão universal.
correta. (B) Com a decadência do Estado romano e de suas
instituições, a Igreja cresceu em poder e
(A) O desenvolvimento da indústria e do comércio importância. Sua organização tornou-se mais forte e
ocasionou o desenvolvimento da nobreza. o número de membros aumentou.
(B) As cidades industriais expandiram-se rapidamente, (C) Os monges ajudaram a construir os alicerces da
seguindo um planejamento com regulamentação por civilização medieval.
parte do governo local ou nacional. (D) O começo da Idade Média se caracterizou pela
(C) Inicialmente, os liberais consideravam a pobreza e o formação do papado e da sociedade em geral.
sofrimento como parte da ordem natural e, portanto, (E) Quanto ao feudalismo, foi um sistema de governo
fora do alcance do governo. provisório, em que a unidade essencial de governo
(D) Na sociedade pré-industrial de meados do século não era o reino, mas um condado ou uma
XVIII, a agricultura deixa de ser a principal atividade castelania, sendo o poder político propriedade
econômica. privada dos senhores locais.
(E) No início do século XIX, o ensino fundamental na
Grã-Bretanha era controlado e patrocinado pelo
governo.
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42. Acerca do feudalismo, marque V para verdadeiro ou F É correto o que se afirma em
para falso e, em seguida, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta. (A) I, II e III, apenas.
(B) II e IV, apenas.
( ) As relações feudais permitiram aos senhores
aumentar sua força militar. A necessidade de apoio (C) I e IV, apenas.
armado foi a principal razão da prática da (D) I, III e IV, apenas.
vassalagem.
(E) I, II, III e IV.
( ) O declínio do feudalismo foi um processo rápido, e,
em menos de um século, o Estado centralizado foi
forjado pelos reis.
CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS
( ) O feudalismo foi construído sobre uma base
econômica conhecida como sistema senhorial. A
aldeia senhorial era o meio de organização de uma 45. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
sociedade agrícola com limitados mercados e (LDBEN), em seu artigo 9º, preconiza que a União
disponibilidade monetária. incumbir-se-á de
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48. O Plano Nacional de Educação (PNE) preconiza que a RASCUNHO
meta de investimento público em educação seja avaliada
no
(A) de responsabilidade.
(B) de peculato.
(C) de violação do dever de cuidado.
(D) de dolo.
(E) culposo.
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