Actividad 1.

Realice la lectura del siguiente texto “Evaluar desde el enfoque formativo”

(Cuadernillo 1, Herramientas para la Evaluación, páginas 19-23).

Actividad 2. A partir de la lectura del texto, defina los siguientes aspectos y describa un
ejemplo de cómo lo aplica en el aula y en su práctica educativa. Desarrolle el cuadro en su
Portafolio Personal de Evidencias:

DEFINICIÓN
ASPECTOS DESCRIBA UN EJEMPLO
(Parafrasee el texto)
La medición en el Realizar una estimación de Evaluar los trabajos con
contexto formativo de la lo que los alumnos han rubricas que permitan
evaluación alcanzado con las medir los aprendizajes
actividades esperados
La estimación y la Asignar una calificación a Calificar los trabajos
calificación desde el los alumnos que tenga asignado una calificación y
enfoque formativo de la como base el análisis de escribiendo el porque de
evaluación las actitudes y destrezas esta para que el alumno
alcanzados por los tenga como base lo que
alumnos pueda mejorar
La acreditación Cuando el alumno pasa a Promover a un alumno a
otro grado escolar tomando otro grado escolar siempre
en cuenta ciertos criterios y cuando haya alcanzado
los aprendizajes esperados
que lo ayuden a seguir