GIMNASIO MODERNO CASTILLA

“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”

GUÍA DE ESTUDIO INGLÉS
PRIMER PERIODO GRADO PRIMERO

NAME: ___________________________GRADE:______DATE:_________

1. Match.

Good afternoon Good night Good Morning Good evening

2. How are you today? Draw the faces.

3. Are you a boy or a girl?

I am a ___________________.

4. How old are you?

I am __________ years old.

5. Read and color.

One with blue – six with yellow – four with red – nine with green –
two with orange – five with purple – eight with gray – three with
pink – seven with brown – zero with black
6. What is your phone number?

My phone number is ____________________________________.

7. With the help of your parents, make a dictation of numbers.

8. Write in letters the numbers from 0 to 9.

9. Where is the cat? Write in, on or under.

10. Draw. What do you like and don’t like?

I like I don’t like
11. What is your favorite activity in the park? Circle.
Swing Play Ride a bike Slide Climb Jump
12. Complete the names, and practice the farm animals.

13. Write the body parts.

14. How many eyes do you have?

I have _________ eyes.
14. How many fingers do you have?
I have _________ fingers.
15. If is she circle with red. If is he circle with black.

16. Complete with His or Her.

______ eyes are brown.

_______ eyes are green.

17. Describe yourself. Circle.

I am short / tall.

I have big / small eyes.

My eyes are brown / black / green / blue.

I have long / short.

18. Match.

Train

Bus

Boat

Car

Bike

Plane

19. What is your favorite farm animal? _________________________

20. What is your favorite color? ________________________________

ELABORADA POR: PAULA SARMIENTO, ENGLISH TEACHER

 GIMNASIO MODERNO CASTILLA
“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”
GUÍA DE ESTUDIO ESPAÑOL
PRIMER PERIODO GRADO PRIMERO

NOMBRE: ___________________________________________CURSO:_____FECHA:_________

1. Escribe las letras que faltan

2. Ordena y enumera alfabéticamente

3. Ordena alfabéticamente las siguientes frutas:

• Coco __________________
• Freijoa __________________
• Sandia __________________
• Anón __________________
• Piña __________________
• Banano __________________
• Durazno __________________
4. Escribe sobre la línea la letra que hace falta en cada palabra.

5. Busca y encierra con colores en la sopa de letras las palabras propuestas

6. Une las palabras que comienzan con la misma consonante

7. Escribe los nombres de rus padres, hermanos, primos o abuelos. Recuerda usar las
letras mayúsculas
____________________________________ ________________________________
____________________________________ ________________________________

____________________________________ ________________________________
____________________________________ ________________________________

____________________________________ ________________________________
____________________________________ ________________________________
8. Colorea los dibujos que comienzan con la misma letra del recuadro

Aa

Ss

Uu

Pp

9. Subraya la respuesta correcta.

10. Separa las siguientes palabras en sílabas.

• Juguete _____________________________________________

• Camino _____________________________________________

• Computador _________________________________________

• Estrella _______________________________________________

• Carro ________________________________________________

11. Completa las siguientes palabras con las combinaciones dr – cl – pr

12. Subraya la respuesta correcta.

13. Lee en voz alta, practica y memoriza el siguiente trabalenguas:

14. Marca con una X la respuesta correcta. Ten en cuenta el uso de las mayúsculas.
-El nombre de la profesora de ciencias es:

a. luz angela carrasco.

b. Luz Angela Carraco.
c. Luz angela carrasco.

15. Inventa una frase con cada dibujo:

___________________________________________________
___________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________

16. Lee en voz alta las palabras con cr – cl y dibuja dos de ellas.
o Clavo
o Clima
o Criado
o Cruel
o Crespa
o Escritorio
o Clavel
o Choclo
o Clarinete
17. Completa las oraciones con las palabras del recuadro
Teatro Príncipe iglesia brinca

a. El conejo _________________ la cuerda.

b. El ____________________ viajo con su reina a otro castillo.
c. A las abuelas les gusta ir a misa a la ______________________.
d. Mis padres van a _____________________ los viernes

18. Pide a tus padres que te hagan un dictado de tres renglones

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

19. Observa las imágenes y completa las palabras con la letra V o B

____ arco a____iòn ___entana ___ alòn ___ ela

20. Observa las imágenes, colorearlas e inventa un cuento con ellas.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Elaborada por: Martha Lancheros, Docente de Español

 GIMNASIO MODERNO CASTILLA
“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”
GUÍA DE ESTUDIO ESPAÑOL
PRIMER PERIODO GRADO SEGUNDO

NOMBRE: ___________________________________________CURSO:_____FECHA:_________

1. Escribe el nombre de dos cuentos, después dibuja el personaje principal de cada

uno.
a._______________________________________________________
b._______________________________________________________

2. Une por medio de una línea, según corresponda las partes del cuento.

3. Por medio de dibujos, representa el cuento de “Los tres cerditos”, teniendo en

cuenta su respectiva estructura y los hechos que suceden en cada una de sus tres
partes.

INICIO NUDO DESENLACE

4. Observa la imagen y luego responde

a. ¿Qué pasó primero?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
¿Qué ocurrió después?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
b. ¿Cómo termina la historia?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

5. En la siguiente tabla escribe cinco sustantivos propios y cinco comunes.

Sustantivos Propios Sustantivos comunes

6. Teniendo en cuenta que los sustantivos tienen número, es decir que se encuentran
en singular (un solo objeto, animal o persona) y en plural (que tiene dos o más
objetos, animales o personas). Escribe los siguientes sustantivos en la tabla según
corresponda.
- Silla - Zapatos - Camisas
- Carros - calabazas - Estrella
- Tren - Buses - lápiz
Sustantivo singular Sustantivo Plural

7. Escribe en cada casilla la letra que va antes o después según la organización del
diccionario español.

Antes Letra Después

B
N
M
J
S
X
8. Ordena alfabéticamente las palabras en cada recuadro, teniendo en cuenta su
orden entre silabas y vocales.
Casa
Caballo
Calabaza
Candado
Corazón
Cubeta
Cabeza
Diente
Dado
Elefante
Ana

9. Busca en el diccionario y escribe el significado de las siguientes palabras:

• Amistad____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

• Caníbal ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

• Sustantivo__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

• Universo____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

• Vida_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

10. Escribe con tus propias palabras que son:

a. Palabras sinónimas: _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. Palabras antónimas_________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Une con una línea las palabras sinónimas que se corresponden.
Cabello Baile

Feliz Aroma

Flaco Matrimonio

Boda Delgado

Escuchar Oír

Olor Contento

Danza Pelo
12. Relaciona la palabra con su antónimo y escribe en el paréntesis la letra
correspondiente:

13. Recuerda, el género nos indica si el sustantivo es masculino o femenino. Clasifica

las palabras y escríbelas según el género en la columna correspondiente.

- Fresa - Plátano - Manzana - Mariposa - Pera - Ponqué - Balón -Vestidos

- Hormiga - Luna - Mico - Zapato - Dado - Casa - Niño -Niña

Género femenino Género masculino

14. Lee y marca las respuestas correctas

EL PAN
El panadero fabrica el pan. Lo hace con harina de trigo. Primero amasa la harina con
agua, sal y levadura. Después lo mete en el horno y se cocina.
1. ¿Qué fabrica el panadero? 2. ¿En dónde se mete para cocerlo?
a. Harina a. En la cocina
b. Pan b. En la fabrica
c. Levadura c. En el horno
3. ¿Con qué se hace el pan? 4. ¿Cómo se titula la lectura?
a. Agua y sal a. La harina
b. Sal y levadura b. El pan
c. Agua, sal y levadura c. El panadero

15. Lee las oraciones y cópialas haciendo uso de las mayúsculas

• maría y juan camilo viajaron a bogotà.
_____________________________________________________________________________

• en mi casa vivimos mi hermano pedro, luis y camila.

_____________________________________________________________________________

• me llamo alberto y vivo en la ciudad de Medellín

_____________________________________________________________________________
16. Encuentra el nombre de las imágenes en la sopa de letras

17. Completa las oraciones haciendo uso adecuado de la letra V – B

Era un hom___re ama___le y no___le.

La nie___e era ___lanca y se ___eía en el ne___ado.
Su a___uelo ___i ___ ió en aquel pue___lo.
En ___erano la casa se llena___a de ___ichos.
Mi ___ecino esta___a ___uceando.

18. Escribe una frase con cada palabra:

Mesa ___________________________________________________________________________

Manzana _______________________________________________________________________

Maleta _________________________________________________________________________

19. Inventa una definición para cada imagen:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

20. Relaciona cada palabra con su significado

Hermano Instrumento musical de cuerda
Guitarra Hijo de mis papas
Casa Lugar donde vivimos con mi familia
Elaborada por: Martha Lancheros, Docente de Español
 GIMNASIO MODERNO CASTILLA
“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”
GUIA DE ESTUDIO INGLÉS
PRIMER PERIODO GRADO SEGUNDO

NAME: ___________________________GRADE:______DATE:_________

1. How old are you? I am ________ years old.

2. Are you a boy or a girl? I am a __________.

3. Where do you study? ______________________________________.

4. Where do you live? I live in _________________________________.

5. Who do you live with? I live with ____________________________.

6. What is your favorite subject? ______________________________.

7. Practice spell these words.

8. With the help of your parents make a dictation of the

alphabet.
9. How are you today? Draw the faces.
10. Match.

Run

Play

Sleep

Climb

Jump

Read

Dance

Eat

Cute

Write

11. Match the pronouns with the correct form of verb to be,
color following instructions: am with green, are with blue and is
with yellow.

12. Color the correct personal pronoun depends on the picture.

13. Complete.

14. Read and draw.

In my neighborhood there is a blue supermarket, a yellow

bakery, a purple church and a brown drugstore. There are two
orange buildings, three red houses and two green parks.

15. Describe your neighborhood.

16. Write there is or there are.

_______________ six apples. ________________ a pineapple.

17. Write the correct preposition. Use behind, next to, in font of,
and between.
18. Find 10 different jobs.

l a c b c d e n f g h j
a q w o e r t y u i o p
w s d f o g h j k r l ñ
y z x c v k b n m q s w
e r t y u i o p a a s e
r d s e c r e t a r y f
g h j k l z x c v t b n
m u s i c i a n q i w e
r t y u i o p a d s f g
h d e n t i s t j t k b
z x c v b n m q w e r a
t y u i o p a s d f g k
h j k d r i v e r l z e
l k j h g f d s a q w r
d o c t o r e r t y u p

19. What do you like?

I like _________________________________________________.

20. What don’t you like?

I don’t like ___________________________________________.

ELABORADA POR: PAULA SARMIENTO, ENGLISH TEACHER

 GIMNASIO MODERNO CASTILLA
“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”
GUÍA DE ESTUDIO ESPAÑOL
PRIMER PERIODO- GRADO TERCERO
NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________
1. ¿Qué es la narración?______________
________________________________
________________________________
________________________________
2. Escribe un cuento corto identificando la
estructura de la narración.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
3. Lee el siguiente cuento y responde las
preguntas.
A tocar la nariz del rey
En cierta ocasión Pedrito Pierdedia decidió
ir a Roma con el fin de tocarle la nariz al
rey. Sus amigos le decían:
-Es peligroso lo que vas a hacer. Si el rey
se molesta, perderás tu nariz y toda tu
cabeza.
Pero Pedrito era terco y, mientras
preparaba su equipaje, pensó que sería
bueno practicar. Por eso, fue a visitar al
cura y al general, y les toco la nariz con
tanta prudencia y habilidad que ni siquiera
se enteraron.
Al llegar a Roma, Pedrito se dirigió donde
el Rey y le toco la nariz. El rey se percató
del hecho y se molestó un poco. Pero
después sonrió y le dijo a Pedrito:
-Casi no me doy cuenta de tu intención,
pero sentí que me la tocaste. Por eso tu
castigo será escribir en una libreta, diez
veces: “No debo tocar la nariz de los
demás”.
Pedrito lo hizo y aprendió la lección. Nunca
más le toco la nariz a nadie.
4. Enumera del 1 a 5 en el orden que
ocurrieron los hechos:
___ El rey dio una lección a Pedrito.
___ Sus amigos le advirtieron lo que podía
suceder.
___ Pedrito tomo la decisión de ir a tocar la
nariz del rey.
___ Pedrito pensó que sería bueno,
ensayar con el cura y el general.
___ Cuando el rey se dio cuenta de que le
tocaron la nariz se molestó.
5. De acuerdo a su estructura, el texto
anterior está formado por:
a. Trama y argumento.
b. Inicio, nudo y desenlace.
c. Título y moraleja.
d. Ninguna de las anteriores
6. ¿En qué lugar se desarrolla la historia?
a. Un coche b. Una iglesia
c. Roma d. Un rio
7. ¿Cómo te imaginas que es Pedro
Pierdedia? Descríbelo brevemente.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
8. ¿Cuál de los siguientes textos hacen
parte del texto narrativo?
a. El poema b. El cuento
c. La descripción d. La receta
9. La oración es: ____________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
10. ¿Qué es el sujeto en la oración? _____
__________________________________
__________________________________
11. ¿Qué es el predicado en la oración? __
__________________________________
__________________________________
12. En las siguientes oraciones, encierra
con rojo el sujeto y azul el predicado.
a. María compra frutas en la plaza.
b. Elías tiene un sombrero café.
c. La puerta está dañada.
13. Organiza las oraciones para que
tengan un sentido claro y coherente:
a. perro viven gato en casa El y el la
__________________________________
__________________________________
b. frutas las son peras uvas y Las
__________________________________
__________________________________
14. ¿Qué es un verbo? _______________
__________________________________
__________________________________
15. Escribe 5 verbos:
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
16. Escribe algunos de los artículos que
podemos encontrar en cualquier parte de
la oración:
______ , _______ , ________ , ________ ,
______ , _______ , ________.
17. Realiza 3 oraciones con las siguientes
palabras:
Árbol______________________________
__________________________________
Cama _____________________________
__________________________________
Mar _______________________________
__________________________________
18. Escribe la acción o el verbo que
realizan en cada imagen.
__________ __________ _____________
19. Encierra los verbos en cada oración:
- La mamá cocino un paste para la niña.
-Lupita juega con su hermano.
-Carlos corre en la competencia.
20. Escribe con tus palabras ¿qué es la
comunicación?______________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
21. En la comunicación ¿quién es el
emisor?____________________________
__________________________________
__________________________________
22. En la comunicación ¿quién es el
receptor?___________________________
__________________________________
__________________________________
23. Une con una línea los elementos de la
comunicación con su definición:
Canal La información que se trans-
mite.
Receptor El medio por el que circula el
mensaje.
Mensaje La persona que recibe el
mensaje.
24. Describe las Situación que se presenta
en la imagen:
.
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
25. Subraya el conector en las siguientes
frases.
-Compré flores, pero olvide las cintas.
-Lávate las manos, después almuerza.
-Recibí peluches, flores, chocolates;
también bombones.
26. ¿Qué son los signos de puntuación?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
27. ¿Qué es el punto y cuando lo
utilizamos?_________________________
__________________________________
__________________________________
28. ¿Cuándo utilizamos el signo de
interrogación? ______________________
__________________________________
__________________________________
29. Escribe dos ejemplos donde utilices el
signo de interrogación.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
30. ¿Para qué no sirven los signos de
exclamación? Escribe dos ejemplos.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
1. s

ELABORADO POR: MARTHA LANCHEROS, DOCENTE DE ESPAÑOL

ELABORADA POR:
 GIMNASIO MODERNO CASTILLA
“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”
GUIA DE ESTUDIO INGLÉS
PRIMER PERIODO GRADO TERCERO

NAME: ___________________________GRADE:______DATE:_________

1. How old are you? I am ________ years old.

2. Are you a boy or a girl? I am a __________.

3. Where do you study? ______________________________________.

4. Where do you live? I live in _________________________________.

5. Who do you live with? I live with ____________________________.

6. What is your favorite subject? ______________________________.

7. What do you like?

I like _________________________________________________.

8. What don’t you like?

I don’t like ___________________________________________.

9. Match the pronouns with the correct form of verb to be, color
following instructions: am with green, are with blue and is with
yellow.
10. Match.

Run

Play

Sleep

Climb

Jump

Read

Dance

Eat

Cute

Drive

Work

Write

11. Complete using always, sometimes and never.

• I ________________ study.

• I________________ play in the park.

• I _______________ work in a bank.

12. Write 8 adjectives seen in class.

13. Describe yourself.

14. Draw and describe the most important person in your life.
15. Write what do you do each day of week?

16. Add S - ES or IES to the verb.

Fix Fixes________ Play ___________

Watch _________ Teach __________

Study __________ Run ____________

17. Read and draw the monster.

18. Find 10 feelings.

h a p p y q w e r t y h
u i o a s d f g h j k u
l z x c o v b s n m q n
w z e r t y u i a o p g
a s d f u g h j k d l r
t h i r s t y z x c v y
i b n m q w e r t y s u
r a s i d s i c k f c g
e h j u i k l z c s a v
d b e x c i t e d n r b
q w e r t y u i o p e a
s d f g o h j k l z d k
x c v b n b o r e d q e
r t y u i f p a s f w g
h a n g r y s f g n u m

19. Read and color.

20. Compare two animals.

ELABORADA POR: PAULA SARMIENTO, ENGLISH TEACHER