Lista de exercícios

Aluno (a): ________________________________

Turma: 6º ano: ______ (Ensino Fundamental)
Professor: Marcelo Disciplina: Gramática.
No Anhanguera você é + Enem

Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

 É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista.
 Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos.
 Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista.
 Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista.
 O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista.
 A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis.
 Capítulo (s) do livro trabalhado (s): Cap. 02
 Data de entrega e prova: 22 /03 /2019.
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Leia a tirinha abaixo para responder as questões

1. Considerando os tipos de frases (afirmativa, exclamativa, imperativa e interrogativa)

retire da tirinha uma frase interrogativa.
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2. Releia o 3º quadrinho.

a) Como a menina está se sentido após a conversa com o Zé? Como você percebe isso?
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3. Observe a situação de comunicação exemplificada abaixo.

Teresina, 18 de maio de 2012.

Senhora diretora,
Solicitamos, se possível, que a senhora compre novos dicionários para a biblioteca. Pois os
que temos são anteriores ao novo Acordo Ortográfico. Vai lá chegada, ajuda a galera!

Considere os interlocutores, o contexto de produção e julgue se a linguagem usada está

adequada.

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 ( ) Sim ( ) Não
4. Transcreva a parte do texto inadequada ao contexto de produção.
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5. Quem são os interlocutores envolvidos no ato comunicativo?

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6. Agora reescreva o texto fazendo as adequações necessárias ao contexto e aos

interlocutores.
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Leia o cartaz abaixo:

7. Levando em conta os elementos da situação de produção do texto, responda:

a) Qual é a intencionalidade desse texto de campanha comunitária?

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b) Quem é o locutor do texto, ou seja, o responsável pela divulgação da campanha?
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c) Levante hipóteses: A quem o texto se destina?
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8. Considerando a intencionalidade desse texto, dê sua opinião: Ele utiliza meios

eficientes para alcançar seu objetivo?

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Leia esta tira de Laerte e responda às questões propostas:

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 A tira retrata uma situação comum do cotidiano: duas pessoas conversam, interagindo entre si por
meio da linguagem. Observe os elementos que compõem o 1º e o 2º quadrinhos e que, portanto,
estabelecem a situação comunicativa: um carro está à venda e um homem, dirigindo-se a outro, faz
comentários sobre o carro. Com base nesses quadrinhos, responda:

9. Que tipo de comentários o homem mais alto faz sobre o carro?

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10. Esses comentários levam-nos a crer que o personagem desempenha no contexto o

papel de vendedor ou de comprador? Por quê?
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11. Pela resposta do homem mais baixo (“Tudo bem. Mas eu quero comprar mesmo
assim.”), é possível deduzir que ele acreditou nos comentários do homem mais alto?
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Conceitue:

12. O que é língua?

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Leia o cartaz abaixo e responda.

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 13. No centro do anúncio, há uma espécie de aviso, formado por uma seta e a expressão
“Este lado para cima”.

a) Onde normalmente vemos esse tipo de aviso?

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b) No anúncio, que sentido ganha a expressão afixada na árvore?

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14. Leia esta anedota:

A professora mandou Paulinho escrever 50 vezes a palavra coube, pois o garoto insistia em
dizer cabeu. Ele entrega a folha completamente preenchida com coube. Mas a professora diz:
— Paulinho, aqui só tem 48 vezes!
— Ah, professora, num cabeu 50 na folha...

a) A finalidade da anedota é divertir. Contudo, ela acaba fazendo uma crítica ao método usado
pela professora. Qual é essa crítica?
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b) A fala de Paulinho mostra que ele não compreendeu como conjugar o verbo caber na norma-
padrão. Como ficaria a resposta de Paulinho se ele falasse de acordo com essa norma?
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15. Na frase: O Brasil é um país subdesenvolvido. Dessa forma, não tem muito
prestígio. Qual palavra ou expressão coesiva dá sequenciação a este enunciado:

a) É
b) Não tem muito prestigio
c) Dessa forma
d) País
e) O Brasil

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