Glosario de términos para rúbricas

Confuso: Las frases no terminan las

ideas. Una misma idea dividida en varios
Claro: Las ideas están expresadas en
párrafos. Pronombres ambiguos; no se
frases simples y comprensibles. La
sabe a qué se refieren. Da cosas por
conclusiones se derivan de los
sabidas o aceptadas. Redacción
argumentos. Cada párrafo se dedica a una
atropellada, dificulta la comprensión e
idea. El texto se lee de manera fluida.
integración de las ideas.

Complicado: Frases u oraciones largas,

con oraciones subordinadas. La
Sencillo: Se usan frases breves, ligadas.
puntuación no ayuda a entender mejor.
Puntuación adecuada. No hay exceso de
Redundante en forma excesiva; dificultad
palabras.
para entender el argumento central.

Vago: Uso de sustantivos que abarcan

Preciso: Los sustantivos y verbos usados
denotan claramente a qué se refieren.
Presenta las ideas necesaria e
indispensables para dar a conocer la
finalidad del texto.
demasiado "cosas, eventos, etc" No se
puede determinar claramente el
referente de algunos sustantivos.
Pronombres indefinidos "eso, esos". El
mensaje puede resultar ambiguo.

Formal: Respeta las convenciones de

escritura del texto expositivo; Informal: Usa palabras coloquiales, apela
impersonal, razona, argumenta. a sentimientos o gustos.

Original: El estilo de escritura y el 'nivel'

de la discusión se mantienen constantes a Plagio/copia: Hay frases o párrafos
lo largo del texto. No hay 'frases hechas' copiados sin hacer la referencia a la
entremezcladas. Las ideas vertidas en el fuente. El estilo de escritura es disparejo
texto resultan de la inventiva de su autor. en los diferentes párrafos.

Ordenado: Se pueden distinguir las partes

del texto, ya sea por que se usaron
subtítulos o no. Hay párrafos
introductorios, de desarrollo y de
conclusiones. Dentro de los párrafos se
distingue la idea principal y las ideas
secundarias o de apoyo.
Desordenado: No hay partes distinguibles
en el texto, o están revueltas. Dentro de
los párrafos no se distingue la idea
principal o hay más de una. Falta
congruencia entre las ideas y se dificulta
el enlace entre éstas.

Riguroso: Las afirmaciones sujetas a Impreciso: Parte del razonamiento o de

controversia están sustentadas con los argumentos se basan en afirmaciones
hechos, con razonamientos o con sin sustento, se apela a lo que se creé
 que todo mundo acepta.
referencias.

Coloquial: Usa términos de lenguaje

Técnico: Utiliza un lenguaje propio del
común, no refleja el lenguaje propio de
área de conocimiento de acuerdo a la
su área de formación profesional.
formación de su perfil profesional.

Anecdótico: Algunas anécdotas

personales o no verificadas se toman
Fundamentado: Hay argumentos sólidos y como argumentos para apoyar
congruentes con las ideas principales. conclusiones; contiene argumentos
circunstanciales e irrelevantes.

Comprensible: Se pueden seguir los

argumentos hasta llegar a la conclusión.
La sintaxis y la ortografía están correctas. Incomprensible: No se ve cuál es el
Se pueden identificar las ideas principales problema ni cuál es el objetivo del
susceptibles de acuerdo o desacuerdo. Se trabajo.
puede identificar la postura del autor.

Incoherente: Hay contradicciones entre

Coherente: Los argumentos y las los diferentes argumentos. Las
conclusiones son consistentes, se derivan conclusiones no se derivan de los
unos de otros. argumentos.

Excelente: Apreciación global de la

calidad del trabajo. El texto muestra Pésimo: Apreciación global del trabajo, el
características excepcionalmente buenas. texto es de muy mala calidad.