PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

SMK PGRI 2 PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas :X
Semester : Gasal / Genap

Kriterium Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Daya
Kompleksitas Intake Indikator KD
Dukung
3.1. Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan bahan, media dan
bahan, media dan teknik yang digunakan dalam
teknik yang berkarya seni rupa 2 dimensi 75 75 75 75
digunakan dalam
berkarya seni rupa.
1 3.1.2 Menjelaskan jenis-jenis reklame 75
4.1 Berkreasi karya 4.1.1 Mengamati jenis-jenis poster
seni rupa dua sesuai dengan tujuan pembuatan
dimensi. 4.1.2 Gagasan dan teknik pembuatan 75 75 75 75
poster diwujudkan dalam sebuah
karya seni 2 dimensi
3.2. Mengkreasi karya 3.2.1 Menjelaskan teknik berkarya
seni rupa seni rupa 3 dimensi
berdasarkan jenis, 3.2.2 Menjelaskan media dalam
75 75 75 75
simbol, fungsi berkarya seni rupa 3 dimensi
dalam beragam
2 75
media dan teknik
4.2 Membuat karya 4.2.1 Gagasan dan teknik seni rupa
seni rupa tiga terapan diwujudkan dalam seni
75 75 75 75
dimensi. rupa 3 dimensi
4.2.2 Mengapresiasi hasil karya seni

halaman 1 dari 5 hal

 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Daya
Kompleksitas Intake Indikator KD
Dukung
rupa 3 dimensi berdasarkan
kelompok
3.3. Mengevaluasi 3.3.1 Membedakan karya seni rupa
hasil pameran murni dan seni rupa terapan
75 75 75 75
karya seni rupa 3.3.2 Mengamati karya seni rupa
murni dan seni rupa terapan
3 75
4.3 Memamerkan 4.3.1 Mendesain karya seni rupa
karya seni rupa murni
75 75 75 75
hasil kreasi sendiri 4.3.2 Pameran karya seni rupa 2
dimensi
3.4. Mengevaluasi 3.4.1 Menjelaskan jenis, symbol,
karya berdasarkan fungsi, dalam kritik karya seni
simbol, jenis, rupa sesuai dengan konteks
fungsi dan nilai budaya
estetis serta tokohya 3.4.2 Mengamati contoh-conroh 75 75 75 75
dalam kritik karya kritik karya seni rupa
seni rupa sesuai
dengan 8konteks
4 budaya 75
4.4. Membuat tulisan 4.4.1 Membuat kritik karya seni rupa
kritik karya seni murni
rupa mengenai 4.4.2 Mengevaluasi hasil kritik karya
jenis, fungsi, seni rupa murni
75 75 75 75
simbol, nilai
estetis dan tokoh
berdasarkan hasil
evaluasi
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan konsep dan
5 75 75 75 75 75
konsep, teknik prosedur dalam seni tari

halaman 2 dari 5 hal

 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Daya
Kompleksitas Intake Indikator KD
Dukung
dan prosedur yang 3.1.2 Mengapresiasi jenis-jenis tari
digunakan dalam kreasi
berkarya tari
4.1 Berkreasi karya 4.1.1 Menganalisis unsur-unsur gerak
tari sesuai dengan tari kreasi
hitungan 4.1.2 Mengolah gerak berdasarkan 75 75 75 75
hitungan lambat, sedang dan
cepat
3.2 Mengkreasi karya 3.2.1 Menjelaskan tari kreasi
tari berdasarkan berdasarkan fungsi
simbol, jenis dan 3.2.2 Menjelaskan unsur-unsur 75 75 75 75
fungsi dengan pendukung dalam tari
6 beragam teknik 75
4.2 Berkreasi karya 4.2.1 Menjelaskan pengertian musik
tari sesuai dengan dalam tari kreasi
75 75 75 75
iringan 4.2.2 Mengolah gerak berdasarkan
pola iringan
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Mengamati video tari kreasi
hasil pergelaran 3.3.2 Mengapresiasi hasil
tari berdasarkan pengamatan tari kreasi
konsep, teknik dan 75 75 75 75
prosedur
7 75
4.3 Mempergelarkan 4.3.1 Menjelaskan proses garap gerak
karya seni tari tari
hasil kreasi sendiri 4.3.2 Menjelaskan konsep pergelaran 75 75 75 75
atau kelompok karya tari kreasi
sesuai dengan tata

halaman 3 dari 5 hal

 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Daya
Kompleksitas Intake Indikator KD
Dukung
pentas
3.4 Mengevaluasi 3.4.1 Menjelaskan pengertian, fungsi
karya tari dan tujuan kritik tari
berdasarkan 3.4.2 Menilai karya tari
simbol, jenis,
75 75 75 75
fungsi dan nilai
estetis serta
tokohnya dalam
kritik tari
8 75
4.4 Membuat tulisan 4.4.1 Menjelaskan jenis-jenis kritik
kritik tari tari
mengenai simbol, 4.4.2 Menulis kritik tari
jenis, nilai estetis,
75 75 75 75
fungsi dan
tokohnya
berdasarkan hasil
evaluasi
KKM mata pelajaran 75
𝟐𝐚 + 𝐛 + 𝐜
𝑲𝑲𝑴 =
𝟒
a = kompleksitas, b = daya dukung, c = intake

Ponorogo, 10 Juli 2016

Mengetahui
an. Kepala Sekolah Ko. Mapel Seni Budaya
Waka Kurikulum,

halaman 4 dari 5 hal

Drs. Abdul Rokim Fillya Yunita Erintina, S.Pd

halaman 5 dari 5 hal