MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )

MATEMATIKA KABUPATEN SEMARANG

Jl. Kartini No. 119 BAWEN Telp./Fax. (0298) 591284 e – mail : mgmpmatkabsmg@gmail.com

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
INDIKATOR MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN
Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Isai
Mata Pelajaran : MATEMATIKA BISMEN Banyak Soal : 40 soal
Alokasi Waktu : 120 menit Kategori : Kurikulum 2006

No BENTUK
No Kompetensi Yang Diuji Materi Indikator SOAL
Soal
A. PILIHAN GANDA
1 Menerapkan konsep Operasi pada Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi bilangan pangkat berdasar sifat-sifatnya 1 PG
bilangan berpangkat dan bilangan Siswa dapat merasionalkan penyebut bentuk akar 3 PG
logaritma berpangkat
Operasi pada Siswa dapat menyederhanakan suatu operasi bentuk logaritma menggunakan sifat- 2 PG
bentuk logaritma sifatnya ( )
2 Menerapkan konsep Sistem Siswa dapat menentukan nilai-nilai akar persamaan kuadrat dari persamaan 4 PG
persamaan dan persamaan linier kuadrat dengan akar-akar tertentu
pertidaksamaan liner dua variabel
Siswa dapat menghitung nilai m x  n y jika x dan y merupakan penyelesaian 5 PG

persamaan linier dua variabel dalam bentuk soal cerita

Disajikan persamaan kuadrat dengan akar-akar tertentu, siswa dapat menyusun 7 PG
persamaan kuadrat baru yang diketahui akar-akar yang lain
4 Menerapkan konsep Kesamaan Siswa dapat menentukan elemen pada kesamaan matriks yang salah satu matriknya 8 PG
matriks ada transpose
Operasi matriks Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan 3 buah matriks (A+ B + C) 6 PG
Siswa dapat menentukan hasil operasi perkalian 2 matriks dengan ordo berbeda 10 PG
 Determinan dan Siswa dapat menentukan determinan matriks ordo 3 × 3 11 PG
invers Siswa dapat menentukan invers matriks ordo 2 × 2 12 PG
5 Menerapkan konsep fungsi Koordinat titik Siswa dapat menentukan titik balik dari suatu fungsi kuadrat yang diberikan 13 PG
kuadrat balik Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat yang diketahui titik balik dan sebuah titik 14 PG
lain atau diberikan grafik
6 Menerapkan konsep barisan Barisan dan deret Siswa dapat menentukan suku ke-n suatu barisan jika diketahui 4 suku pertamanya 15 PG
dan deret aritmetika Disajikan rumus umum Sn suatu barisan bilangan, siswa dapat menentukan rumus 16 PG
suku ke-n dari barisan tersebut
Disajikan soal cerita berkaitan aplikasi deret, siswa dapat menentukan jumlah n suku 18 PG
pertamanya
Barisan dan deret Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama deret geometri yang diketahui dua suku 17 PG
geometri yang tidak berurutan
Siswa dapat menentukan permasalahan jumlah tak hingga suatu deret geometri dalam 20 PG
bentuk deret bilangan pecahan
Siswa dapat menentukan salah satu unsur (suku pertama atau rasio) dari permasalahan 21 PG
jumlah tak hingga suatu deret geometri.
7 Ilmu hitung Keuangan Bunga Disajikan permasalahan kontekstual, siswa dapat menyelesaikan permasalahan 19 PG
tersebut dengan menggunakan bunga majemuk
8 Menerapkan konsep Model Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan model matematikanya 22 PG
program linier matematika Disajikan soal daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linier, siswa dapat menentukan 9 PG
model matematikanya
9 Menerapkan konsep Penyajian data Disajikan data, siswa dapat menentukan salah satu unsur yang belum diketahui 23 PG
statistika dalam bentuk diagram lingkaran/batang
Ukuran Disajikan tabel frekuensi, siswa dapat menentukan median data berkelompok 24 PG
pemusatan data Disajikan tabel frekuensi, siswa dapat menentukan modus data berkelompok 26 PG
Ukuran Siswa dapat menentukan nilai kuartil/persentil data berkelompok 27 PG
penyebaran data Siswa dapat menentukan simpangan rata - rata/varians pada data tak berkelompok dengan PG
28
n≤8
Siswa dapat menentukan simpangan baku pada data tak berkelompok dengan n≤8 29 PG
9 Menerapkan konsep Aturan 30 PG
Siswa dapat menyelesaikan masalah aturan pencacahan (angka)
peluang pencacahan
Permutasi dan 31 PG
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan permutasi/kombinasi
Kombinasi
Peluang Kejadian Siswa dapat menentukan peluang suatu kejadian saling lepas 33 PG
 Siswa dapat menentukan frekuensi harapan dalam pelemparan dadu 32 PG
10 Menerapkan konsep Translasi, Disajikan koordinat suatu titik, siswa dapat menentukan bayangan titik dengan 35 PG
transformasi refleksi, dilatasi, rotasi pusat (a, b) skala k dilanjutkan dengan rotasi 900/1800
rotasi Disajikan koordinat beberapa titik, siswa dapat menentukan bayangan koordinat oleh 25 PG
transalsi tertentu dilanjutkan dengan dilatasi (O, k)
11 Logika matematika Siswa dapat menentukan kontraposisi dari pernyataan majemuk 34 PG
B. SOAL URAIAN
Menerapkan konsep Ukuran 36 URAIAN
statistika pemusatan data Siswa dapat menentukan masalah rata-rata gabungan

Menerapkan konsep barisan Barisan dan deret 37

Siswa dapat menentukan suku ke-n barisan aritmatika bila dua suku yang lain diketahui
dan deret aritmetika tidak berurutan

Ilmu hitung Keuangan Bunga Disajikan permasalahan kontekstual, siswa dapat menyelesaikan permasalahan 38
tersebut dengan menggunakan bunga tunggal
Menerapkan konsep Nilai optimum 39
Disajikan daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linier, siswa dapat menentukan nilai
program linier
maksimum f (x,y)
Menerapkan konsep Translasi, 40
transformasi refleksi, dilatasi, Siswa dapat menentukan koordinat titik awal yang diketahui bayangan titik hasil
rotasi translasi dan rotasi tertentu

Kab. Semarang, 14 Februari 2019

Menetahui,