TUGAS INDIVIDU MEDIA MONOPOLI UU

NAMA : AINUN NAFISAH

KELAS : PPKn 2016 A
MATA KULIAH : MEDIA PEMBELAJARAN

NO KOMPETENSI INDIKATOR MATERI PENGALAMAN DESKRIPSI MEDIA

DASAR POKOK BELAJARA
1 KELAS VIII KD 3 1. NAMA : MONOPOLY UU
Setelah menggunakan
3.3 Memahami tata 3.3.1 Melalui Makna Tata 2. KEGUNAAN: SEBAGAI MEDIA
media Monopoli UU
urutan peraturan permainan monopoli Urutan Peraturan pengalaman beajar PEMBELAJARAN PKN KELAS VIII KD 3
yang dapat dimiliki
perundang-undangan UU peserta didik Perundang- 3. CARA MENGGUNAKAN:
peserta didik adala:
dalam sistem hukum dapat Menguraikan undangan di - Kerja sama tim Pertama: Peserta didik dalam satu kelas dibagi ke
- Strategi dalam
nasional Indonesia. Makna Tata Urutan Indonesia dalam beberapa kelompok kecil, dalam setiap
menciptakan
Peraturan kemenangan tim kelompok terdiri dari 4 – 6 peserta didik. Setiap
- Pemahaman
Perundang-undangan peserta didik memiliki peran dan tugas masing-
makna tata urutan
di Indonesia. peundang- masing sesuai dengan aturan permainan monopoli
undangan yang
yang sudah disesuaikan dengan materi yang akan
lebih mendalam
dan dapat diingat dipelajari peserta didik.
dalam jangka
Kedua: Setelah kelas terbagi kedalam beberapa
waktu panjang
- Meningkatnya kelompok kecil, peserta didik pada masing-
pengetahuan
masing kelompok kemudian mendapat tugas
tentang materi
makna tata urutan sesuai dengan aturan permainan monopoli yang
perundang-
telah disesuaikan dengan materi yang akan
undangan
- Melatih skill dipelajari. Sebagai catatan, pada setiap kelompok
komunikasi
dipilih dan ditempatkan satu peserta didik yang
dirasa mampu dan menguasai materi tata urutan
perundang-undangan. Peserta didik inilah yang
nantinya akan mengendalikan dan memimpin
permainan monopoli PAI. Tugas masing-masing
peserta didik pada setiap kelompok adalah sebagai
berikut:
- Peserta didik 1, dipilih peserta didik yang lebih
menguasai dan memahami materi yang akan
dipelajari, bertindak sebagai pemimpin permainan
atau disebut dengan tutor
- Peserta didik 2, adalah peserta didik yang berperan
sebagai pemain, disebut dengan pemain 1
- Peserta didik 3, adalah peserta didik yang berperan
sebagai pemain, disebut dengan pemain 2
- Peserta didik 4, adalah peserta didik yang berperan
sebagai pemain, disebut dengan pemain 3
- Peserta didik 5, adalah peserta didik yang berperan
sebagai pemain, disebut dengan pemain 4
- Peserta didik 6, adalah peserta didik yang berperan
sebagai pemain, disebut dengan pemain 5
Ketiga: Tata cara dan aturan permainan monopoli
ini tidak jauh berbeda dengan permainan
monopoli pada umumnya, namun dalam
 permainan monopoli UU ini ada beberapa aspek
dan unsur yang dirubah sebagai penyesuaian
terhadap materi tata Urutan perundang-undangan
yang dipelajari. Beberapa unsur dan aspek serta
peralatan yang terdapat dalam permaian monopoli
antara lain :
I. Papan monopoli terbuat dari kertas berukuran
50x50 yang dapat dilipat dan menghemat
tempat, dicetak berwarna dan dibuat semenarik
mungkin untuk menarik perhatian dan minat
belajar perserta didik.
II. Petak-petak dalam monopoli disebut dengan
kelas.
III. Setiap petak pada papan monopoli diberi nama
khas sesuai tata urutan peraturan perundang-
undangan: TAP MPR, Perppu, UU, Perda, dll.
IV. Setiap petak kelas pada monopoli tertera harga
dalam rupiah, pemain mendapat hak memilih
antara memutuskan untuk membeli atau tidak
membeli petak kelas tersebut.
V. Ada beberapa petak kelas yang tidak dapat di
beli oleh peserta didik pada permainan
monopoli, seperti petak kelas PENJARA dan
BEBAS.
 VI. Kartu Dana Umum berisi pertanyaan yang
apabila dapat dijawab oleh peserta didik,
peserta didik akan mendapatkan dana tambahan
sesuai nilai yang tertera di kartu dana umum
VII. Kartu kesempatan berisi petunjuk yang dapat
merugikan atau menguntungkan pemain.
Keempat: Cara Main
I. Pada awal permainan masing-masing kelompok
dibekali uang sejumlah Rp. 20.000
II. Permainan dimulai dari kelas Start
III. Pemain mengocok dadu secara bergiliran,
angka yang terbanyak main dahulu. Permainan
dimulai dari petak START. Setelah itu biji-biji
pemain dijalankan bergiliran sesuai angka dadu.
Dimana biji-biji pemain berhenti, TANAH
dapat dibelinya, dan membayar sewa kalau
TANAH tersebut telah dimiliki kelompok
orang, atau membayar pajak dan sebagainya.
Dan jika dadu menunjukkan angka yang sama
pemain tetap bisa berjalan, akan tetapi pada
lemparan ketiga masih menunjukkan angka
yang sama, maka pemain harus segera masuk
penjara.
IV. Apabila pemain berhenti di atas TANAH yang
belum dimiliki orang lain maka peserta didik
 diharuskan menjawab sebuah pertanyaan.
Apabila pertanyaan dapat dijawab dengan benar
maka peserta didik dapat membeli tanah
tersebut dengan potongan harga 50%, Setelah
membeli tanah dan mendapat kartu hak milik
dari bank, kartu harus diletakkan di atas meja.
V. Apabila seorang pemain berhenti di atas tanah
bangunan yang telah dimiliki pemain lain.
Maka pemain harus menjawab sebuah
pertanyaan yang diajukan oleh pemilik tanah.
Apabila petanyaan berhasil dijawab maka
pemain yang berhenti diatas tanah tersebut tidak
dapat dipungut biaya sewa
VI. Jika berhenti diatas dana umum atau
kesempatan, Pemain mengambil kartu yang
teratas, setelah menaati petunjuk-petunjuk di
dalamnya, kartu itu dikembalikan dibawah
sendiri.
VII. Pemain yang diharuskan masuk penjara:
 Lemparan dadunya berhenti pada petak
"masuk penjara"
 Mendapat perintah masuk penjara dari
kartu dana umum atau kartu kesempatan
 Kedua dadu menunjukkan angka yang
sama sebanyak 3 kali.
  Tidak bisa menjawab pertanyaan sebanyak
3 kali.
pemain yang masuk penjara karena tidak dapat
menjawab pertanyaan sebanyak 3 kali wajib
membayar Rp 4.000

VIII. Keluar Penjara: Pemain dapat keluar

penjara apabila dapat menjawab 3
pertanyaan yang diajukan oleh guru
IX. Bangkrut: Apabila terjadi kebangkrutan
maka pemain dapa meminjam uang ke
bank.
X. Permainan berlangsung selama satu jam.
Apabila telah mencapai satu jam
permainan dihentikan dan kelompok yang
mendapatkan uang paling banyak adalah
pemenang.

4. CARA MEMBUAT
 Pertama, buat papan monopoly dengan
menggunakan aplikasi canva editor di laptop
 Kemudian membuat kartu kesempatan, kartu
dana umum, dan kartu pajak di editor canva
dan di finishing di word
 Setelah itu buat uang untuk monopoli
  Lalu membuat dadu dan membuat pion
 Sete;ah semua desain selesai buat peraturan
permainan
 Lalu cetak papan monopoly, kartu
kesempatan, kartu dana umum, uang, dan
peraturan permainan ke percetakan
 Gunting semua kartu dengan rapi
 Kemas permainan dalam satu kemasan
5. BAHAN
a) Castol
b) Solasi
c) Kertas
d) Tinta print
6. ALAT
a) Gunting
b) Printer