DISEÑO INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA
PASOS
CATEGORIZACIÓN
INFORME DE INVESTIGACIÓN
 MÉTODO CIENTÍFICO DE ROBERTO HERNÁNDEZ, CARLOS
FERNÁNDEZ Y PILAR BAUTISTA

i. Paso 1. Concebir la idea de investigación:

Plantear el problema de
ii. Paso 2. investigación:

•Establecer el problema de investigación

•Desarrollar las preguntas de investigación
•Justificar la investigación y su viabilidad

Elaborar el marco teórico:

iii. Paso 3.

•Revisar la literatura
•Detectar la literatura
•Obtener la literatura
•Consultar la literatura
•Extraer y recopilar la información de interés
•Construir el marco teórico
iv. Paso 4. Definir si la investigación es exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y hasta
qué nivel llegará.

v. Paso 5. Establecer hipótesis:

•Detectar las variables

•Definir conceptualmente las variables
•Definir operacionalmente las variables

Seleccionar el diseño apropiado de

investigación (diseño experimental,
vi. Paso 6. preexperimental o cuasi experimental o no
experimental).

Determinar la población y la
muestra:
vii. Paso 7.
•Seleccionar la muestra
•Determinar el universo
•Estimar la muestra
 Objetivos de la investigación
Son los propósitos o fines que se
pretenden lograr al realizar
la investigación.

DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓ
N

General ¿ SE PUEDEN MODIFICAR ?

- Responde al Título y al Específicos
Problema de Utilizar verbos que - Conducen al Objetivo General
Investigación indiquen acción
reflexiva

Preparado por Karime Chahuán J. 4

 Planteamiento de Objetivos

Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes

interrogantes (los que sean necesarios y en el orden más
conveniente):
 Quién,
 qué,
 cómo,
 cuándo y
 dónde.

Preparado por Karime Chahuán J. 5

 Cuadro sintagmático para construir Problemas y
Objetivos de investigación.

(El Problema/Objetivo de investigación se define como...)

Verbo Fenómeno Subfenómeno Para...
(Ud. lo pone) (finalidad del
Objetivo)
Establecer
Estructuras Mejorar
Averiguar
Funciones Renovar
Identificar
Roles Confeccionar
Recopilar Entre ...
Historial Sugerir
Investiga De...
Probabilidades Proponer
Revelar Del...
Relaciones Innovar
Descubrir En ...
Avances Resolver
Indagar Cuando...
Retrocesos Satisfacer
Inquirir Cómo... (infrecuente)
Resistencias Controlar
Pesquisar
Facilidades Iniciar
Registrar
Etc... Etc...
Buscar

Preparado por Karime Chahuán J. 6

 Hipótesis
¿Qué son? Afirmaciones o
suposiciones que hace el
investigador respecto al
problema de investigación
FORMULAR LA
HIPÓTESIS DE LA
INVESTIGACIÓN
¿Qué Funciones cumple?
 Direccionar el problema
objeto de investigación
 Identificar variables objeto
de análisis
 Orientar el uso de métodos y
técnicas de obtención de
información

Clase de variables
• Independientes
Clases de hipótesis
• Dependientes
•De investigación o nulas
 Intervinientes - Extrañas
•Alterna
Metodológica

. 7
 Población y muestra

 Determinar la población y la muestra objeto de

estudio.

Preparado por Karime Chahuán J. 8

 Recolección de información
Primarias Personas

FUENTES Hechos

Secundarias Material Impreso

Encuesta Cuestionario

Personal
Entrevista Telefónica

TÉCNICAS Correo
Internet

Observación Personal - Directa

Con medios electrónicos
Internet

Preparado por Karime Chahuán J. 9

 Recolección de información

• Claridad en los objetivos de la investigación

que va a realizarse
PASOS
• Selección de la población o muestra
• Diseño y utilización de técnicas de recolección
de información
• Recoger la información

Preparado por Karime Chahuán J. 10

 Procesamiento de
la información
Recolección de Es el proceso mediante el cual
datos los datos individuales se Pasos
mediante: agrupan y estructuran con el •Agrupar y estructurar
Encuesta propósito de responder a: los datos obtenidos en
• Entrevista • Problema de investigación el trabajo de campo
• Observación • Objetivos •Definir las herramientas
• Hipótesis del estudio y programas estadísticos
Descripción de resultados para el procesamiento
mediante: de los datos
• Estadística descriptiva •Obtener los resultados
Medidas de tendencia central mediante ecuaciones,
(media, moda, mediana) Procesamiento gráficas y tablas
Medidas de dispersión
(varianza, desviación estándar) de la Análisis de resultados
•Estadística inferencial
Pruebas paramétricas
información •Reflexión sobre los
resultados obtenidos del
(t student, anova, ancova, trabajo de campo y en
análisis multivariado de varianza función de
y covarianza) •Problema de investigación,
Pruebas no paramétricas •Los objetivos del estudio
(U de Man-Whitney •Las hipótesis (si las hubo)
Kruskal-Wallis •El marco teórico del estudio
Prueba de signos
Prueba de Friedman
(Chi cuadrado)
Preparado por Karime Chahuán J. 11
 CATEGORIZAR

 La palabra categoría, se refiere en general a un concepto

que abarca elementos o aspectos con características
comunes o que se relacionan entre sí. Esa palabra está
relacionada a la idea de clase o serie. Las categorías son
empleadas para establecer clasificaciones

 Se podría decir que es una forma de clasificación de la que

deriva otras unidades más pequeñas llamadas
subcategorías
CATEGORIZAR
 CATEGORIZAR

 Las categorías son los diferentes valores, alternativas es la forma

de clasificar conceptuar o codificar un término o expresión de
forma clara que no se preste para confusiones a los fines de
determinada investigación. En dichas alternativas serán ubicados,
clasificados, cada uno de los elementos sujetos a estudio
 Las categorías se entienden como ordenadores epistemológicos,
campos de agrupación temática, supuestos implícitos en el
problema y recursos analíticos como unidades significativas dan
sentido a los datos y permiten reducirlos, compararlos y
relacionarlos...Categorizar es poner juntas las cosas que van juntas
 Análisis y Discusión de Resultados

 Análisis de los resultados obtenidos.

 Discusión sobre los análisis realizados
 Conclusión de la Investigación.

Preparado por Karime Chahuán J. 16

 EL INFORME DE INVESTIGACIÓN

 EL INFORME FINAL ES LO ÚNICO QUE, A

MENUDO, VERÁN LOS DECISORES, TIENE
QUE:
 ESTAR BIEN REDACTADO
 TENER UNA PRESENTACIÓN AGRADABLE
 RESULTAR CLARO Y CONCISO
 HACER RECOMENDACIONES PRECISAS, EN
EL CONTEXTO CONCRETO DEL PROBLEMA
INICIAL.
 ESTRUCTURA DEL INFORME

 UNA ESTRUCTURA RAZONABL SERÁ:

 ANTECEDENTES
 OBJETIVOS
 METODOLOGÍA
 RESULTADOS
 CONCLUSIONES
 RECOMENDACIONES
Presentación de los resultados

 Hay que sustentar lo que se escribe con evidencias o

ejemplos específicos.

 “La investigación cualitativa puede generar ricas

descripciones. Las citas y descripciones ilustrativas
permiten comprender en profundidad cómo aparecen
los escenarios y personas, y proporcionan las pruebas
de que las cosas son como se dice en el informe”
(Taylor y Bogdan, 1996: 184).
 Para seleccionar las citas

 Deben ser claras, breves y oportunas.

 Expresan de la mejor manera lo que se está
analizando.
 Utilizar citas de modo proporcional de los
informantes. Es decir, que no solo se debe leer la
“voz” de un solo sujeto.
 Seleccionar las citas que expresen metáforas,
sentimientos, percepciones, descripciones.
 Evitar repetir las citas en el informe.