Anda di halaman 1dari 7

GENERSIS EIRL NOTA

DPTO. LENGUAJE Y COMUNICACION

PROF. CECILIA HENRIQUEZ

P.IDEAL PTS.

P.REAL: PTS.
PRUEBA INTERMEDIA PME 2018 EXIG. 60%

7º BÁSICO – LENGUAJE Y COMUNICACION

Nombre: _____________________________________ Fecha: _________________

Instrucciones Generales: La prueba consta solo de preguntas de alternativas, para ser


respondidas en 80 minutos. Lea atentamente cada una de las preguntas y sus alternativas,
marque la alternativa que considere correcta, y posteriormente traspásela a la hoja de
respuestas. No haga borrones, pues esto invalidará sus respuestas.

Lee el siguiente texto y luego responde:

Un animal irritable
La expresión: “Se fue hecho un quique” se usa para indicar que una persona se alejó muy
enojada de un lugar o reunión.
Esta expresión se relaciona con un pequeño animal de nuestra fauna que se caracteriza por la
furia con que se defiende de sus enemigos, especialmente del hombre y de los perros cuando quieren
cazarlo.
El quique es de color amarillo-gris mezclado con negro, su cuerpo es alargado y su cola es corta. Lo
distinguen dos franjas blancas que van por ambos lados de la cabeza, desde la frente hasta el cuello. La
parte inferior, patas y nariz son negras. Cuando se ve atacado produce un líquido fétido similar al del
chingue o zorrillo.
El quique habita en Paraguay, Brasil, Uruguay, Bolivia, Perú, Argentina. En Chile, está presente
en Arica (I Región) y luego desde Coquimbo (IV Región) a Magallanes (XII Región). Su hábitat
comprende desde el nivel del mar hasta 3.800 m. de altitud, en zonas de llanuras, zonas
semipantanosas y quebradas alrededor de corrientes de agua.
Es un excelente cavador, construye largas galerías con entrada entre los matorrales y quilas. Es
un animal muy astuto e irritable, como también se destacan sus hábitos familiares y de monogamia. En
la época de celo, corteja galanteando a la hembra, pero si ella no está preparada y dispuesta al
apareamiento, puede causarle la muerte al macho. Una familia de quiques se moviliza en fila, con el
padre en la punta, las crías en el medio y la hembra al final. Los quiques son grandes cazadores y de
una extraordinaria fiereza. Para alimentarse, atacan a ratones, sapos, perdices, codornices, ranas e
incluso a culebras.
En nuestras regiones rurales los quiques son objeto de una feroz persecución por parte de los
campesinos y los perros. Estos ven en el quique a un enemigo natural y lo atacan siempre. El quique se
defiende con dientes y garras y causa más de una herida a sus atacantes, pero generalmente termina
por ser vencido. El vencedor, eso sí, se convertirá en un ser maloliente por varios días.
Los campesinos suelen atacar al quique con palos y armas de fuego. Dichos ataques, en verdad,
no se justifican, ya que se trata de un animal que ayuda a mantener el equilibrio ecológico y a
controlar las plagas de ratones.

1.- Con el título de este texto se quiere indicar que el quique se caracteriza por ser un animal
que:

A. Produce mucha furia en los humanos. B. Demuestra su furia cuando lo atacan.

C. Irrita a los que baña con su líquido. D. Tiene una piel que se irrita fácilmente.
2.- El tercer párrafo de este texto sobre el quique nos describe:

A. Sus principales costumbres. B. Sus amigos y enemigos.

C. Sus características físicas. D. Los lugares donde habita.

3.- De acuerdo a la información entregada por el texto, el quique es un animal.

A. Vegetariano. B. Omnívoro. C. Carnívoro. D. Herbívoro.

4.- En la siguiente oración “produce un líquido fétido similar al del chingue o zorrillo”, ¿qué
alternativa no es sinónimo de la palabra subrayada?

A. Maloliente B. Apestoso

C. Hediondo D. Descompuesto

5.- En el texto, la oración "Una familia de quiques se moviliza en fila" puede considerarse
como:

A. Una idea importante. B. El tema del texto.

C. Un pequeño detalle. D. La idea principal.

Lee el siguiente texto y luego responde:

LA NARANJA Y EL LIMÓN

Iban juntos de la mano


la naranja y el limón.
Se bajaron de la planta
y cruzaron el portón.

Recorrieron todo el pueblo


entonando una canción.
Y volvieron muy cansados
la naranja y el limón.

(Horacio Guillén)

6.- El texto anterior corresponde a:

A. Un poema. B. Un texto que informa sobre la naranja.

C. Un drama D. Un cuento

7.- Este tipo de texto se escribe en:

A. b y c B. versos C. estrofas D. párrafos

8.- ¿Qué figura literaria existe en el primer verso?

A. reiteración B. metáfora C. Personificación D. anáfora


9.- Según el contexto ¿Qué significa entonación?

A. cantando B. caminando C. bailando D. murmurando

10.- En relación a los poemas es correcto decir qué:

A. Su propósito es ser representado.


B. El autor y el hablante lírico son la misma persona.
C. Expresan sentimientos.
D. Un poema siempre debe rimar.

11.- Las estrofas son:

A. Una figura literaria. B. Es un lenguaje figurado.

C. Cada una de las líneas del poema. D. Un conjunto de versos.

12.- El texto presenta rima

A. no hay rimas presente B. asonante

C. Verso libre D. consonante

Lee el siguiente texto y luego responde:

TEXTO N° 1

Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el mal humor. No en
vano es un gran estimulante en la producción de endorfinas, las hormonas del bienestar.

Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las preocupaciones y
tensiones, otorgándole al cuerpo una libertad que habitualmente le negamos. Todos podemos
conectarnos con nuestra más íntima esencia si dejamos que sea el cuerpo quien asuma su capacidad
sanadora, aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos de gimnasia que podamos practicar a
diario. Las investigaciones confirman que el baile aumenta la creatividad y la autoestima. La persona
se siente más relajada, receptiva y llena de energía. Entonces, al regresar del trabajo o del estudio,
baile en casa. No importa el tipo de música que prefiera, porque a veces no se necesita de una
canción para dejar que su cuerpo se libere a través del baile. Hablamos de la música interior, del ritmo
que su cuerpo es capaz de expresar tarareando o cantando a pleno pulmón para liberar lo que siente.

Todos tenemos una melodía interna que la mente reconoce como una partitura con la cual liberar los
sentimientos atrapados. Quizás sea una canción entera o unas notas sueltas. No importa solo necesita
dejar que suene en su interior y que su cuerpo siga el son.

13. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?

A. Que el cuerpo siga el ritmo musical. B. El baile es mejor que el ejercicio.

C. Baile en casa al regresar del trabajo. D. Más salud con el baile.


14. El texto no evidencia que el baile garantice la:

A. autoexpresión. B. relajación. C. felicidad. D. creatividad. .

15. El autor destaca del baile su:

A. Superioridad sobre todo ejercicio físico.


B. Capacidad sanadora de cuerpo y mente.
C. Bondad en la estimulación de las hormonas del bienestar.
D. Condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.

16. ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor aproximación al sentido en el que se
emplea la palabra baile?

A. ejercicio B. endorfinas C. bienestar D. creatividad

17. El autor recomienda sobre todo que:

A. Se haga más ejercicios físicos con música.


B. Se cante o se tararee para reforzar los sentimientos.
C. La música domine nuestra esencia más íntima.
D. Cada quien siga el ritmo de su música.

18.- En la oración “Hablamos de la música interior”, el sujeto que se presenta es:

A. Sujeto explícito. B. Sujeto tácito.

C. Sujeto implícito. D. Ninguna de las anteriores.

19.- En la oración “Todos tenemos una melodía”, el núcleo del predicado es:

A. Todos B. una C. Tenemos D. melodía

20.- En la oración “Todos podemos conectarnos”, el predicado de la oración es:

A. Todos podemos conectarnos. B. Todos

C. podemos D. podemos conectarnos.

21.- Las palabras “preocupaciones- tensiones” se clasifican según su acentuación en:

A. Graves B. Agudas

C. Esdrújulas D. Sobreesdrújulas

22.- ¿Cuál de las siguientes palabras lleva un diptongo?

A. preocupa B. siente C. melodía D. quizás


Lee el siguiente texto y luego responde:

“Cuando Mario volvió a su casa, ya no existía nada, ni su ropa, ni sus muebles, ni nada. Lo
habían despojado de años de trabajo, sacrificio; recuerdos de su primera esposa, quien falleció
en un accidente doméstico. De todo lo que se habían llevado lo que más le dolía y sabía que iba
extrañar era a Ella. Aquella mujer que lo había dejado en la calle.”

23.- ¿Qué tipo de narrador está presente en el texto?

A. Protagonista B. Personaje

C. Omnisciente D. Conocimiento Relativo

24.- El espacio donde transcurre la acción es:

A. La casa de Mario. B. La calle.

C. En el trabajo de Mario. D. No se puede determinar.

25.- Cuando el narrador dice que la esposa fallece en un accidente doméstico se refiere a que:

A. Murió en la calle. B. Falleció en un accidente automovilístico.

C. La asesinaron. D. Tuvo un fatídico evento en su hogar.

26.- El personaje secundario de este texto es:

A. Mario B. No existen personajes secundarios.

C. Los personas que habían despojado a Mario. D. La mujer de Mario.

27.- El ambiente que se describe en el texto es:

A. Ambiente social. B. Ambiente psicológico.

C. Ambiente físico abierto D. Ambiente físico cerrado.

28.- La etopeya del personaje principal es:

A. Alto, delgado, pelo oscuro, y está angustiado por su situación.


B. Se puede observar su figura abatida por los problemas, su rostro refleja arrugas de cansancio y su
cuerpo flaco se alarga abatido por el desánimo.
C. Angustiado, desvalido, impotente y triste.
D. Ninguna de las anteriores.
Lee el siguiente texto y luego responde:

29.- El texto anterior es:

A. Un afiche comercial. B. Un artículo de opinión.

C. Una propaganda. D. Un aviso publicitario.

30.- ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

A. Describir la relación de padres e hijos.


B. Informar acerca de la importancia de compartir con los hijos.
C. Explicar un fenómeno social, que se genera con la ausencia de los padres.
D. Promover juegos entre padres e hijos e informar acerca de la importancia de compartir con los hijos.

31.- ¿Quién promueve la campaña anterior?

A. El Ministerio de Salud B. Chile

C. Asociación de padres de Chile. D. Los niños del país.

32.- En el texto se trata de dar a conocer que:

A. Cada vez son más los padres que asumen la crianza de sus hijos.
B. A los papás sólo les importa jugar con sus hijos.
C. Los padres son más importantes que las madres en la vida de sus hijos.
D. La relación que tienen los papás con sus hijos, influye en su desarrollo.
33.- Según el texto, que un padre comparta con su hijo ayudará a que:

A. El niño se sienta más seguro.


B. Los menores se entretengan más fácilmente.
C. Los hijos conozcan el verdadero amor.
D. Los hijos cuando más grandes no sean peleadores.

34.- De la frase “se sentirá más querido” podemos inferir que:

A. El niño que motivó la campaña era un niño abandonado por su padre.


B. Antes de relacionarse con su papá, ese niño no conocía el amor.
C. Los hijos mejorarán su autoestima y su capacidad de amar.
D. Al sentir el excesivo amor de su padre, el niño se convertirá en una persona arrogante.

35.- La frase “pequeños instantes, que duran toda la vida” podemos entenderla como:

A. Instantes que se extienden por largas horas.


B. Momentos que permanecerán en nuestro recuerdo.
C. Experiencias que se convertirán en insoportables.
D. Quienes la experimenten, jamás lograrán separarse.

36.- ¿Por qué en el texto se tildó la palabra “más”?

A. Porque es un monosílabo. B. Porque es una conjunción adversativa.

C. Porque es un adverbio comparativo D. Porque es un adjetivo demostrativo.

37.- El fenómeno ortográfico que se presenta en la palabra “crearás” se denomina:

A. diptongo B. separación silábica

C. acento prosódico D. hiato

38.- En la frase “Se sentirá más querido” el verbo destacado se encuentra en:

A. gerundio B. participio pasivo

C. pretérito imperfecto D. imperativo

39.- En la expresión “pequeños instantes”, la palabra destacada puede ser reemplazada por:

A. minutos B. segundos C. etapas D. momentos

40.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un adverbio de tiempo?

A. recién B. vida C. toda D. más