C 2019
Universidad Pedagógica Nacional
Cristian Leonardo Morales Cárdenas
Sociedades Modernas América y Europa
El MENSDAJERO CELESTE
Josep Brunowski
Uno de los primeros hombres en hacer aportes en este campo fue Aristóteles quién dijo que la
tierra era esférica y no plana, años más tarde Ptolomeo desarrollo un diagrama que interpretaba
los movimiento de los astros en los cielos, en el cual el centro era el eje de la tierra y estos
cuerpos giraban a su alrededor, su modelo se basaba en el movimiento de una rueda que giraba
sobre otra rueda y así sucesivamente.
La rueda fue muy importante en el desarrollo de la civilización sin la cual no hubiese sido posible
la conquista Europea en América con la llegada de Cristóbal Colon en 1492, quien tenía algunos
conocimiento en la astronomía y la geografía para llevar acabo sus expediciones navales,
patrocinado por la monarquía ibérica, la corona de la reina Isabel Castilla. El producto del
encuentro del Nuevo mundo fue una malgama de estudios culturales, geográficos, Botánicos y
astronómicos que potenciaron el conocimiento de las mismas, para el año 1543 Copérnico
planteo un modelo nunca antes pensado el cual situó el Sol en el centro del firmamento que
revoluciono la órbita celeste “se decidió por fin Copérnico en publicar su descripción matemática
del firmamento: la relación de las orbitas celestes, como un solo sistema que se mueve alrededor
del Sol.”(1973.P.81). Este sistema contenía algunas falencias hasta que un joven, Jhojanes
Kepler, quien demostró que las orbitas son realmente elípticas.
Galileo Galilei nació el 8 de enero de 1632 en Italia fue muy reconocido por sus inventos
prácticos y el desarrollo de la ciencia practica aplicada, era bastante admirado por los venecianos
comerciantes porque este fabricaba varios objetos como un aparato de vidrio con
circunvoluciones para medir la expansión de los líquidos, termómetro, balanza hidrostática,
compas militar y el telescopio, objetos los cuales vendía en su taller, también era reconocido
porque era profesor de matemáticas en Padua.
Pero esto no les agradaba a los grupos conservadores de la Época, quienes veían las intenciones
Científicas de Galileo a flor de piel. En el siglo XVI la reforma protestante fue victoriosa en lo
cual había llevado a la Iglesia católica Romana a organizar una feroz contra reforma. En 1618
guerra de los 30 años enfrasco a los protestantes y católicos en una encarnizada guerra fría, en lo
que las instituciones de la Iglesia jugaron un papel fundamental en la propagación de la Fe.
Galileo fue detenido en arresto domiciliario y se le permitió retractarse ante el consejo del
modelo Copérnico y de sus posturas Científicas. “yo, Galileo Galilei, hijo del finado Vicenzo
Galilei florentino de 60 años de edad, compareciendo personalmente ante este tribunal, y de
rodillas ante vosotros, eminentísimos y reverendísimos señores cardenales, inquisidores generales
contra la depravación herética en toda la cristiandad. Teniendo ante mis ojos y tocando entre mis
manos los santos evangelios, juro que siempre he creído como lo sigo haciendo y con la ayuda de
Dios seguiré creyendo en el futuro todo lo que sostiene, predica y enseña la Santa Iglesia
Católica, Apostólica y Romana…yo, el antedicho Galileo Galilei, e abjurado, jurado, prometido y
me he obligado a cumplir lo que antes había declarado, como testimonio de la verdad aquí
manifiesta”. (1973.P.89) Esto hiso que todos los científicos de Europa de la época huyeran u
otros se retractaran, como el caso de Rene Descartes que dejo de publicar en Francia y se marchó
para Suecia.
E aquí el choque brutal y contradictorio en el Medio Evo por un lado la Iglesia Católica Ortodoxa
y por el otro los grandes avances de la Ciencia, las Artes y las Humanidades que resurgían del
interior de un sistema totalmente abnegado a esta, lo cual tubo nombre como el Renacimiento,
que trajo consigo que muchos ilustrados de la Monarquía pudiesen empezar a realizar estudios e
investigaciones a partir de la conquista y las expediciones. El producto de esto fue muchos
conocimientos en campos como la Botánica, la Medicina, la Geografía y la Astronomía que
revolucionaron el pensamiento de la humanidad o de las clases dirigentes hacia una nueva
interpretación del mundo más Liberal.
Muchos sociólogos, algunos tan célebres como Karl Marx o Max Weber, asumieron que el
desarrollo de las sociedades haría que, poco a poco, la ciencia y la razón sustituyesen a la religión
como forma de entender el mundo. Además, se ha observado que, en buena medida, la ciencia y
la religión suelen aparecer como maneras antagónicas de enfrentarse a la realidad. Marx afirmo
que la religión es el Opio del pueblo y hace amplias críticas al verdadero fin de manipulación,
sumisión y alineamiento de la población que surgió de las cenizas del Imperio Romano y dio su
apogeo en el Sistema de Producción Feudal. Por lo cual estos clásicos de las ciencias sociales
hacen unas interpretaciones y aseveraciones muy precisas en cuanto a las transformaciones
sociales, las estructuras sociales y la transición de un sistema de producción hacia otro.
Las relaciones entre ciencia y religión pueden enfocarse desde diversos puntos de vista. Este
estudio se centra en tres, el histórico, el epistemológico y el sociológico. Tanto la religión como
la ciencia son fenómenos culturales que han estado presentes a lo largo de la historia desde la más
remota antigüedad. A veces se corre el peligro de suponer que la ciencia empieza con la ciencia
moderna del Renacimiento, olvidando todos los desarrollos anteriores. Esto es un grave error, ya
que el nacimiento de la misma ciencia moderna no puede entenderse sin los desarrollos
científicos anteriores. Remontándonos a los albores de la ciencia en la antigüedad podemos
encontrar ya interacciones con la religión.
Un interés especial tiene la relación entre el cristianismo y la ciencia, ya que la ciencia moderna
nace precisamente en el occidente cristiano. Esta relación comienza con los primeros autores
cristianos del siglo III y se continúa a lo largo del tiempo hasta nuestros días. A veces se
simplifican y se presentan conclusiones erróneas sobre esta relación al no tenerse en cuenta cómo
ha discurrido a lo largo de la historia. El enfoque histórico es, por lo tanto, imprescindible para
llegar a una visión correcta del problema.