Aulas heterogé- INFoD (2017) Curso para http://nuestraes- "PALABRAS CLAVE: Resolu-
neas. Resolución la enseñanza Nº1. La cuela.educacion. ción de problemas. División.
de problemas división. Problemas y gov.ar/wp-content/ Gestión de clase. Planificación
cálculos. Nivel primario uploads/2017/07/
- Segundo Ciclo. Buenos Primaria-Curso-pa- Este curso propone un recorri-
Aires: Ministerio de Edu- ra-la-ense%C3%B1an- do por los diversos sentidos de
cación de la Nación. za-N%C2%B0-1-Ma- los problemas y estrategias de
tem%C3%A1tica-Segun- cálculo a considerar en la ense-
do-Ciclo-La-Divisi%C3%B- ñanza de la división. Con este
3n.-Problemas-y-c%- fin pone en diálogo aportes teó-
C3%A1lculos.pdf ricos – tanto matemáticos como
didácticos – con las prácticas de
los maestros en el aula."
Aulas he- MECyT, Dirección Nacio- http://www.bnm.me.gov. "PALABRA CLAVE: Juegos ma-
terogéneas nal de Gestión Curricular ar/giga1/documentos/ temáticos. Números naturales.
Resolución de y Formación Docente EL001220.pdf Números racionales. Geometría.
problemas (2004). Matemática Gestión de clase. Planificación.
EGB2. El juego como
recurso para aprender. Este material incluye –además
Material para docentes. de una fundamentación teórica
Buenos Aires: Ministerio sobre el uso del juego como he-
de Educación, Ciencia y rramienta didáctica- las orienta-
Tecnología. ciones y al análisis didáctico de
una selección de juegos. Incluye
materiales recortables: http://
www.bnm.me.gov.ar/giga1/do-
cumentos/EL001222.pdf"
Primer Encuentro de Formación para Equipos de
Especialistas Jurisdiccionales Programa Escuelas FARO
7
Ciudad de Buenos Aires, 2017.
"Aulas he- Cuter, M. E.; Rossano, A. https://drive.google. "PALABRAS CLAVE: Suma. Resta.
terogéneas (coord.) (2014). Grados com/file/d/0B2tNpJn- Multiplicación. Cálculo mental.
de aceleración 4º-5º: vdpZJZFBKRENadUJ- Cálculo aproximado. Números
material para el alum- vUHM/view naturales. Números racionales.
Resolución de no matemática, 2º y 3º Material estudiante.
problemas" bimestre. Buenos Aires:
Ministerio de Educación Actividades secuenciadas para
- GCBA alumnos con sobreedad que
asisten a grados de aceleración en
la Ciudad de Buenos Aires. Se abor-
dan las primeras interacciones con
la multiplicación, la organización
posicional del sistema de nume-
ración, situaciones de cálculo de
sumas y restas, y una introducción
a los números decimales. "
Aulas heterogé- Broitman, C. (coord.); Gri- http://servicios.abc. "PALABRAS CLAVE: Suma. Resta.
neas. Resolución maldi, V. (2007). MATE- gov.ar/lainstitucion/ Multiplicación. Cálculo mental.
de problemas. Es- MÁTICA Nº 3 A. Ope- sistemaeducativo/ Calculadora. Cálculo algorítmi-
tudiar matemática raciones con números educprimaria/areas_cu- co. Números naturales. Secuen-
naturales (1era parte). rriculares/matematica/ cia de actividades. Planificación.
Propuestas para alumnos matematica_3_a_opera-
de 3º y 4º año. Material ciones_con_numeros_na- Propuesta de trabajo para alum-
para el docente. Buenos turales_3_y_4_anio_ma- nos con sobreedad en base al
Aires: DGCyE, Dirección terial_para_el_docente. Diseño Curricular de la Provincia
Provincial de Educación pdf de Buenos Aires de 3º y 4º año.
Primaria. En este material para el docente
se analizan algunos problemas
que forman parte del material
del alumno, ofreciendo orienta-
ciones didácticas para la plani-
ficación. Incluye actividades de
estudio. "