Anda di halaman 1dari 2

BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembelajaran IPA terpadu merupakan salah satu dari implementasi
kurikulum 2013. Pembelajaran IPA terpadu dikemas kedalam dalam suatu materi
antara kimia, fisika dan biologi. Pembelajaran IPA terpadu memilki hakikat
sebagai suatu pendekatan pembelajaran yang memposisikan peserta didik utuk
aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip yang dipelajari.
Pembelajaran kurikulum 2013 menerapkan pendekatan ilmiah (scientific
approach) pada semua mata pelajaran termasuk IPA Terpadu (Kemendikbud,
2013). Kondisi pembelajaran IPA terpadu diharapkan dapat mendorong peserta
didik dalam mencari informasi dari berbagai sumber atau melalui observasi.
Implementasi pembelajaran IPA terpadu menjadi focus perhatian yang
penting. Implementasi pembeljaran IPA terpadu dipengaruhi oleh peran guru. Guru
memiliki peran penting dalam penerapan pembelajaran IPA terpadu akan tetapi
terdapat beberapa faktor yang berpengaruh antara lain kualitas belajar siswa dan
sarana pendidikan serta perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK).
Siswa sebagai factor yang ikut berpengaruh diharapkan dapat memiliki
kemampuan memperoleh, memilih dan mengelola informasi agar mampu bertahan
dalam persaingan yang semakin kompetitif. Pembentukan kemampuan yang harus
dimiliki siswa membutuhkan pemikiran logis, analisis, sistematis, kreatif serta
berkemampuan bekerja sama.
Sikdisnas (2012) mengatakan bahwa terdapat dua faktor besar dalam
keberhasilan implementasi pembelajaran IPA terpadu. Faktor pertama yaitu
terdapat kesesuaian antara kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan (PTK)
dengan kurikulum dan bahan ajar. Faktor penentu kedua yaitu faktor pendukung
yang terdiri dari tiga unsur, yaitu: 1) ketersediaan buku sebagai bahan ajar dan
sumber belajar yang mengintegrasikan standar pembentuk kurikulum. 2)
penguatan peran pemerintah dalam pembinaan dan pengawasan, dan 3) penguatan
manajemen dan budaya sekolah. Berdasarkan uraian diatas maka pemakalah
meraa perlu mengangkat tema makalah dengan judul “Implikasi Pembelajaran IPA
Tepradu”.