RUJUKAN

Ad Norazli & Jamil Ahmad. (2014). Peranan Game-Based Learning dalam Pembelajaran
bagi Meningkatkan Prestasi Murid Linus. International Seminar On Global Education
II:Education Tranformation Toward A Develop Nation.
Alicia, F.O.& María Luisa. (2014). Pre-service Kindergarten Teachers’ Conceptions of Play,
Science, Mathematics, and Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences,
152, 856-861.
Aliza Ali & Zamri Muhamad. (2015). Analisis Keperluan Terhadap Pengguna Sasaran
Modul Pendekatan Berasaskan Bermain bagi Pengajaran dan Pembelajaran
Kemahiran Bahasa Kanak-kanak Prasekolah. Jurnal Kurikulum dan Pengajaran
Asia Pasifik, 3(1).
Azimah Abdullah. (2017). Kemahiran Kognitif dan Sosial Kanak-Kanak Autisme dalam
Permainan Numerasi. Universiti Sains Malaysia.
Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2017). Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pendidikan Khas Masalah (Pembelajaran) Asas 3M Tahun 1 Semakan 2017.
Kementerian Pendidikan Malaysia.
Chee, Y. S. (2011). Learning As Becoming Through Performance, Play, And Dialogue: A
Model Of Game-Based Learning With The Game Legends Of Alkhimia. Computers
and Education Journal 52 (1), 1-12.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2011). Buku Panduan Kreativiti: Pembangunan Dan
Amalan Dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Bahagian
Pembangunan Kurikulum.
Lu Chung, C. & Effandi .(2015). Effect of Game-Based Learning Activities on Children’s
Positive Learning and Prosocial Behaviours. Jurnal Pendidikan Malaysia, 40(2), 159-
165.
Najah Kurama Ahmad Zuhdi. (2018). Pembelajaran Matematik di Kalangan Kanak-Kanak
Autisme : Satu Sorotan Literatur Sistematik. Seminar Antarabangsa Isu-Isu
Pendidikan.
Nor A’ini Bt. Hashim.(2010). Penggunaan Pendekatan Belajar Melalui Bermain untuk
Melaksanakan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Mengenal Abjad A Hingga Z
Di Kalangan Kanak-Kanak Prasekolah. Thesis B.Ed. Kuala Lumpur : Open
University.
Samni, S, Abdul Razaq, Amran & Mohd Mahzan. (2015). Literasi Sejarah dalam Pendidikan
Kanak-kanak Prasekolah: Satu Analisis Keperluan Terhadap Modul Pengajaran
dan Pembelajaran Tunjang Kemanusiaan Berasaskan Pendekatan Belajar Melalui
Bermain. Paper presented at the Proceeding 7th International Seminar on Regional
Education.
Sharifah Nor Puteh & Aliza Ali. (2011). Pendekatan Bermain dalam Pengajaran Bahasa dan
Literasi dagi Pendidikan Prasekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 1(2), 1-15.
Siti Izani Idris, Sathya Manoharan & Anis Safinaz Ramli. (2015). Pembangunan Perisian
Aplikasi Bagi Kanak-kanak Autistik : Pendekatan Pembelajaran di Rumah
(Courseware Development for AutisticChildren ; Homeschooling Approach). Journal
of Technical and Vocational Education, 1(2), 133-140.
Yıkmış, A. (2016). Effectiveness of The Touch Math Technique In Teaching Basic Addition
to Children With Autism. Educational Sciences: Theory & Practice, 16, 1005-1025.
Yulianti, D & Wiyanto. (2012). Model Pembelajaran Sains di Taman Kanak-Kanak dengan
Bermain Sambil Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 17(6).
Zharulnizam Shah. (2010). Kepimpinan dan pengurusan Pendidikan Khas. Cheras :
Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.
Zakiah, M. A., Yeo, K. J. & Azlina, M. K. (2013). Persepsi dan Amalan Guru Novis Terhadap
Penggunaan Pendekatan Belajar Sambil Bermain. Kertas kerja yang dibentangkan
dalam The International Conference on Early Childhood and Special Education
(ICECSE).