PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).

Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VIII /1
Nama Guru : AZIS SAIFUDDIN
NIP/NIK :-
Sekolah : SMPS ISLAM AL-HIJRAH

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019

Nama Sekolah : SMPS ISLAM AL-HIJRAH

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VIII / 1
Nilai KKM : 76

DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

1. Menggunakan 1.1. Mengidentifikasi  Mengidentifika 70 80 80 75 76,25

perangkat menu dan ikon si menu dan
lunak pada perangkat ikon pada
pengolah kata lunak pengolah menu bar
untuk kata
menyajikan  Mengidentifika 70 80 80 75 76,25
informasi si menu dan
ikon pada
toolbar
standard

 Mengidentifika 70 80 80 75 76,25
si menu dan
ikon pada
formatting
menu

 Mengindentifik 70 80 80 75 76,25
asi menu dan
ikon pada
toolbar
drawing

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2. Menjelaskan  Menjelaskan
fungsi menu dan menu dan ikon 70 80 80 75 76,25
ikon pada pada menu bar
perangkat lunak
pengolah kata  Menjelaskan
menu dan ikon 70 80 80 75 76,25
pada toolbar
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

standard

 Menjelaskan 70 80 80 75 76,25
menu dan ikon
pada toolbar
formatting

 Menjelaskan
menu dan ikon 70 80 80 75 76,25
pada toolbar
drawing

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2

1.3. Menggunakan  Menggunakan 70 80 80 75 76,25
menu dan ikon menu dan ikon
pokok pada pada menu bar
perangka lunak
pengolah kata  Menggunakan 70
menu dan ikon 80 80 75 76,25
pada toolbar
standard

 Menggunakan
menu dan ikon 70 80 80 75 76,25
pada toolbar
formatting

 Menggunakan
menu dan ikon 70 80 80 75 76,25
pada toolbar
drawing

KKM KOMPETENSI DASAR 1.3

1.4. Membuat  Membuat 75 80 80 75 77,5
dokumen dokumen baru
pengolah kata
sederhana  Melakukan 70 80 80 75 76,25
format teks

 Mengedit teks 70 80 80 75 76,75

 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

 Mengatur 70 80 80 75 76,25
format paragraf

 Menyisipkan
objek 75 80 80 75 77,5

 Mengatur
format 68 80 80 75 75,75
Halaman

 Mencetak
75 80 80 75 77,5
dokumen/berka
s
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4 76,44
KKM STANDAR KOMPETENSI 1 76,44
KKM SEMESTER 1 (SATU) 76
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :
Mengetahui, Ngawi, 4 Jumi 2019
Kepala SMP Guru Mapel TIK.

M. KHOIRUL ANAM, S.Pd AZIS SAIFUDDIN

NIP/NIK : - NIP/NIK : .............................
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VIII /1
Nama Guru : AZIS SAIFUDDIN
NIP/NIK :-
Sekolah : SMPS ISLAM AL-HIJRAH

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : SMPS ISLAM AL-HIJRAH

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VIII / 2
Nilai KKM : 76

DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

2. Menggunakan 2. 1. Mengidentifikasi  Mengidentifikas 70 80 80 75 76,25

perangkat lunak menu dan ikon i menu dan ikon
pengolah angka pada perangkat pada menu bar
untuk lunak pengolah
menyajikan angka  Mengidentifikas 70 80 80 75 76,25
informasi i menu dan ikon
pada toolbar
standard

 Mengidentifikas 70 80 80 75 76,25
i menu dan ikon
pada toolbar
formatting

 Mengindentifika
si menu dan 70 80 80 75 76,25
ikon pada
toolbar drawing

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1

2.2. Menjelaskan  Menjelaskan 70 80 80 75 76,25
fungsi menu dan menu dan ikon
ikon pada pada menu bar
perangkat lunak
pengolah angka  Menjelaskan 70 80 80 75 76,25
menu dan ikon
pada toolbar
standard

 Menjelaskan 70 80 80 75 76,25
menu dan ikon
pada toolbar
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

formatting

 Menjelaskan 70 80 80 75 76,25
menu dan ikon
pada toolbar
drawing

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2

2.3. Menggunakan  Menggunakan 70 80 80 75 76,25
menu dan ikon menu dan ikon
pokok pada pada menu bar
perangka lunak
pengolah angka  Menggunakan 70 80 80 75 76,25
menu dan ikon
pada toolbar
standard

 Menggunakan 70 80 80 75 76,25
menu dan ikon
pada toolbar
formatting

 Menggunakan 70 80 80 75 76,25
menu dan ikon
pada toolbar
drawing

KKM KOMPETENSI DASAR 2.3

2.4. Membuat  Membuat 75 80 80 75 77,50
dokumen dokumen
pengolah angka baru
sederhana
 Mengatur 70 80 80 75 76,25
lebar kolom
dan tinggi
baris

 Meletakkan 70 80 80 75 76,25
data
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

 Mengatur 70 80 80 75 76,25
tampilan
Border

 Mengedit 75 80 80 75 77,50
kolom dan
baris

 Menyisipkan 70 80 80 75 76,25
objek

 Mengatur 65 80 80 75 75
format
bilangan

 Menggunakan
rumus dan 70 80 80 75 76,25
fungsi

 Mengatur 70 80 80 75 76,25
Halaman

 Mencetak 75 80 80 75 76,25
dokumen
KKM KOMPETENSI DASAR 2.4 76,44
KKM STANDAR KOMPETENSI 2 76,44
KKM SEMESTER 2 (DUA) 76

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui, Ngawi, 4 Jumi 2019
Kepala SMP Guru Mapel TIK.

M. KHOIRUL ANAM, S.Pd AZIS SAIFUDDIN

NIP/NIK : - NIP/NIK : .............................
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).

Satuan Pendidikan : ...........................................
Kelas/Semester : IX /1

Nama Guru : ...........................................

NIP/NIK : ...........................................
Sekolah : ...........................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : .............................

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : IX / 1
Nilai KKM : ..............

DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

1.Menggunakan 1.1. Menjelaskan  Menjelaskan 75 80 80 77 78

perangkat pengertian pengertian:
lunak pengolah Internet/ -intranet
kata untuk Intranet -internet
menyajikan
informasi
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2.Mendeskripsi-  Menjelaskan 75 80 80 77 78
kan dasar- dasar-dasar
dasar sistem sistem jaringan:
jaringan di -internet
Internet/ -intranet
Intranet
 Menjelaskan 75 80 80 77 78
dasar-dasar
sistem jaringan:
-internet
-intranet
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Mengenal  Menjelaskan 75 80 80 77 78
ukuran ukuran
kecepatan kecepatan akses
akses Internet internet

 Mengidentifikas 75 80 80 77 78
i ukuran
kecepatan akses
internet
berdasarkan
saluran yang
digunakan
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

1.4. Mengidentifi-kasi  Mengidentifikas 70 80 80 77 76,75

perangkat keras i perangkat
yang digunakan keras beserta
dalam akses fungsinya untuk
internet/Intranet keperluan akses
internet

 Mengidentifikas 70 80 80 77 76,75
i peralatan
beserta
fungsinya untuk
keperluan akses
internet

 Mengidentifikas 70 80 80 77 76,75
i fungsi dan
perangkat yang
digunakan akses
internet
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
1.5. Melakukan  Menjelaskan 70 80 80 77 76,75
berbagai cara untuk beberapa cara
memperoleh sambungan
sambungan internet/intranet
Internet/Intranet
 Melakukan 70 80 80 77 76,75
sambungan
Internet
menggunakan
Dial-up
(Saluran
komunikasi
lainnya
misalnya ISDN
(64 Kbps),
Wave Line (2
Mbps) atau
Satelit).
KKM KOMPETENSI DASAR 1.5 77,37
KKM STANDAR KOMPETENSI 1 77,37
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

KKM SEMESTER 1 (SATU) 77

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui, Ngawi, 4 Jumi 2019

Kepala SMP Guru Mapel TIK.

M. KHOIRUL ANAM, S.Pd AZIS SAIFUDDIN

NIP/NIK : - NIP/NIK : .............................
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).

Satuan Pendidikan : ...........................................
Kelas/Semester : IX /2

Nama Guru : ...........................................

NIP/NIK : ...........................................
Sekolah : ...........................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : .............................

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : IX / 2
Nilai KKM : ..............

DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

2. Menggunakan 2. 1. Mendemontrasi-  Mengidentifika 75 80 80 77 78

Internet untuk kan akses internet si perangkat
memperoleh sesuai dengan lunak yang
informasi prosedur digunakan
untuk
mengakses
internet

 Mengidentifika
70 80 80 77 76,75
si nama domain
internet

 Melakukan 70 80 80 77 76,75
pelacakan
alamat Web
melalui search
engine
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
2.2. Mengidentifikasi  Mengidentifika 75 80 80 77 78
beberapa layanan si layanan yang
informasi yang ada di ada di internet
internet

 Mengidentifika 75 80 80 77 78
si manfaat
layanan internet

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2

2.3. Mengakses  Men-download 75 80 80 77 78
beberapa situs untuk informasi
memperoleh informasi
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

 Mengelolah
yang bermanfaat 70 80 80 77 76,75
informasi
menggunakan
program
aplikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3 77,46
KKM STANDAR KOMPETENSI 2 77,46
KKM SEMESTER 2 (DUA) 77

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui, Ngawi, 4 Jumi 2019

Kepala SMP Guru Mapel TIK.

M. KHOIRUL ANAM, S.Pd AZIS SAIFUDDIN

NIP/NIK : - NIP/NIK : .............................