Portugués 1.° CicloAos pais e aos professores Esta é uma Gramatica da Lingua Portuguesa que contempla todos os contetidos gramaticais selecionados para os alunos do 1.° Ciclo do Ensino Basico e que propor- ciona, a respeito de cada um deles, atividades que permitem aos alunos uma aquisi- (0 sélida das regras de funcionamento da lingua e um progressive dominio da lingua -Portuguesa, o que contribui para melhores desempenhos no dmbito da compreensio do oral, da expressao oral, da leitura e da escrita. Como se trata de uma gramatica pedagégico-didatica, a informagao e a apresentacao de atividades tém como primeiro destinatario 0 aluno, e a sua organizacao obedece a tr€s principios: - uma criteriosa ordenacao dos contetidos dentro de cada capitulo, considerando a frequéncia, a representatividade, a utilidade, 0 grau de dificuldade e a precedéncia de natureza conceptual de cada um deles; ~ a construgao do conhecimento passo a passo, contemplando trés aspetos: a obser- vacdo da ocorréncia e o despertar para o questionamento, a informacao ou a regra ea aplicacao; ~a diversidade nas atividades de aplicacao e consolida¢ao, de modo que sejam reali- zadas pelos alunos operagées cognitivas de diferentes graus de complexidade. Pretende-se, assim, que os alunos desenvolvam a sua consciéncia linguistica e apro- fundem os seus conhecimentos de natureza gramatical, mobilizando-os para um bom uso da lingua portuguesa Aos alunos Esta gramatica vai servir para aprenderes bem a lingua portuguesa. Ela est organizada em sete capitulos. Poderds ir realizando as atividades capitulo a capitulo ou escolher, em cada capitulo, as rubricas que pretendes estudar. Para tal, consulta 0 indice que se segue. Em relago a cada assunto que queiras estudar, sugerimos que sigas os passos indi- cados: bem a situacao apresentada Observa _Dbservar bem a situacdo apresenta F e realizar os exercicios que levam 3 compreensao. Aprende __Lere compreender a regra ou a informacao que é dada sobre esse assunto. Aplica Realizar as atividades propostas. Bom trabalho! As autoras@ Comunicagao uw 12 13 Tipos de linguagem: verbal e nao verbal Orali Principio de cortesia 1.3.1 Formas de tratamento 1.3.2 Registo formal e . registo informal jade e escrita eo Do som a palavra 2a 22 23 2b 25 26 27 28 29 Sons e letras: vogais e consoantes Alfabeto Valores fonolégicos das letras, ‘Sequéncias de sons e de letras 2.4.1 Ditongos 2.4.2 Digrafos. 2.4.3 Grupos consonénticos Silabas 25.1 Silaba - sua constituicéo 25.2 Classificagao das palavras quanto a0 nimero de silabas 2.53 Silaba ténica e silaba étona 2.54 Classificacao das palavras quanto & posicdo da silaba ténica Acentos graficos Regras de acentuacao 2.71 Palavras agudas 2.7.2 Palavras graves e palavras esdrixulas: 2.7.3 Acento nas silabas ténicas i.is,u.us Til, cedilha e hifen Regras de translineacao 2.10 Regras de ortografia 19 " 12 12 13 16 18 20 2 % 6 2% 2 ry 30 a 22 3B 33 36 34 38 36 37 6 A palavra: identificagao, classificacao (classes de palavras) e flexdo 3.1 Nome 3.1.1 Classificagao do nome 3.1.2 Flexo em género (formacao do femininol 3.1.3 Flexo em ndmero (formagao do plural) 3.1.4 Variagao em grau 3.2 Determinante 3.2.1 Determinante artigo 3.2.2 Determinante possessivo 3.2.3 Determinante demonstrative 3.3 Adjetivo 3.3.1 Classificacdo do adjetivo 3.2.2 Flexao em género (formagao do femininol 3.3.3 Flexo em nimero (formagao do plural) 3.3.4 Veriacao em grau 3.4 Verbo 3.4.1 Conjugagies 3.4.2 Flexdo verbal = Modo indicativo ~ Modo imperative 3.4.3 Verbos regulares e verbos irregulares. 3.5 Advérbio 3.6 Pronome 3.6.1 Pronome pessoal 3.6.2 Pronome possessive 3.6.3 Pronome demonstrative 3.7 Quantificador numeral 3.8 Preposicso 3.8.1 Contragio da preposicao 3.9 Palavras varidveis e invariaveis 42 4h 46 4 53 56 54 55 56 57 58 60 41 62 66, 65 or “7 n 2 1 5 6 ” 8 n 80 81 82