Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah : SJKC PANDAMARAN B Kod Sekolah : BBC0050

1. Nama Guru CHONG SUH LENG

2. Judul ILMU PENDIDIKAN 3. Bidang: PENGETAHUAN
(PEDAGOGI) PROFESIONALISME
4. Tarikh
- 5. Masa : -
Pembentangan
6. Tempat
-
Pembentangan
7. Sinposis

Buku ini menjelaskan tentang teori-teori pembelajaran dan strategi pengajaran.

Pembelajran adalah satu proses yang berterusan di mana terdapat perubahan
tingkah laku yang nyata pada seseorang individu pada akhir proses ini. Oleh
itu, teori-teori pembelajaran adalah terjalin dan saling bergantung serta
bertujuan untuk mengelaskan pelbagai pemerhatian dan faktor dalam
pembelajaran.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Terdapat lima jenis teori pembelajaran yang utama iaitu Pembelajaran

Behavioris, Kognitif, Sosial, Humanistik dan Konstruktivis. Selain itu, pelbagai
jenis strategi pengajaran juga dijelaskan. Dengan mengambil kira proses
pembelajaran murid dan merancang strategi pengajaran yang sesuai dapat
memastikan pencapaian objektif yang lebih berkesan.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P& P

Setiap murid di dalam kelas merupakan individu yang unik. Oleh yang
demikian, dalam proses P&P, guru perlu mengambil kira masalah-masalah
yang dihadapi oleh murid dan seterusnya merancang P&P yang lebih
berkesan.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( CHONG SUH LENG ) ( )

Lampiran C
 BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah : SJKC PANDAMARAN B Kod Sekolah : BBC0050

1. Nama Guru CHONG SUH LENG

PENGENALAN KEPADA
2. Judul 3. Bidang: PSIKOLOGI
PENGURUSAN EMOSI
Tarikh
4. - 5. Masa: -
Pembentangan
Tempat
6. -
Pembentangan
7. Sinopsis

Buku ini membincangkan perkara berkaitan dengan Pengurusan Emosi. Antara perkara yang
dibincangkan ialah definisi emosi, jenis-jenis emosi, teori berkaitan emosi, kepentingan emosi,
mengurus emosi, kepentingan mengurus emosi, tanda rendah kawalan emosi, tanda tinggi
kawalan emosi dan yang terakhir kaedah pengurusan emosi.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Emosi yang dirasai di tempat kerja memberi kesan kepada hidup dan tingkahlaku kita di
tempat kerja. Pengurusan emosi yang baik membolehkan seseorang untuk membina
hubungan positif di tempat kerja, bekerja dengan baik dalam kumpulan dan membina modal
sosial. Emosi yang positif meningkatkan fleksibiliti, kreativiti dan kebolehan berfikir. Emosi
seseorang pekerja akan memberi kesan ke atas pretasi kerja, membuat keputusan, kreativiti,
perolehan, kerja berpasukan dan kepimpinan. Kebolehan pekerja mengurus emosi dengan
baik ketika menjalankan tugas harian dapat membantu pekerja menyeimbangkan tuntutan
hidup. Ini boleh mengurangkan letusan emosi.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Sebagai seorang guru, pengurusan emosi adalah penting demi kesejahteraan hidup individu.
Para guru perlulah mengenalpasti emosi yang sedang dihadapi sama ada negatif ataupun
positif. Di samping itu, punca emosi yang terganggu perlu dikenalpasti. Guru perlu mempunyai
pengurusan masa yang baik untuk memberikan kesan positif kepada emosi diri. Salah satu
cara yang baik untuk menenagkan jiwa adalah melibatkan diri dalam hal-hal berkaitan agama.
Pengamalan teknik atau cara untuk relaksasi, contohnya: senaman, Yoga, Tai-Chi, mendengar
muzik dan menari adalah digalakkan.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( CHONG SUH LENG ) ( )
 BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC PANDAMARAN B Kod Sekolah:

BBC0050

1. Nama Guru CHONG SUH LENG

PENGENALAN KEPADA
2. Judul 3. Bidang: PSIKOLOGI
PENGURUSAN STRES
Tarikh
4. - 5. Masa: -
Pembentangan
Tempat
6. -
Pembentangan
7. Sinopsis

Buku ini membincangkan perkara berkaitan dengan Pengurusan Stres. Antara perkara yang
dibincangkan ialah definisi stres, teori stres, jenis-jenis stres, punca stres dan kaedah
pengurusan stres.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Masalah psikologi yang berkaitan dengan stres memberi kesan terhadap prestasi kerja,
membuat keputusan dan kepuasan kerja. Faktor tekanan kerja bukanlah berpunca daripada
faktor luaran seseorang sahaja tetapi ia juga dipengaruhi oleh faktor dalaman seseorang.
Stres memberi kesan kepada tiga perkara dalam kehidupan seseorang. Ia adalah masalah
tingkah laku, masalah psikologi dan kesan fizikal.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Sebagai seorang guru, pengurusan stres adalah penting demi kesejahteraan hidup individu.
Para guru perlulah sentiasa menguruskan stres secara berkesan. Terdapat dua kaedah untuk
menguruskan stres, iaitu individu dan organisasi. Bagi kaedah individu, guru perlulah
bersenam fizikal, menerima terapi kognitif jika perlu, mengamalkan pengurusan masa dengan
betul, menetapan matlamat realistik, mempunyai networking sosial, mengawal pemakanan
yang seimbang dan berfikiran positif. Manakala, kaedah organisasi pula merujuk kepada
membuat perancangan tentang perkara yang ingin dilakukan, menggalakkan gaya hidup yang
sihat, tidur dengan cukup, mengelakkan hubungan dengan budaya yang tidak sihat di tempat
kerja dan mendapat khidmat kaunseling bagi menguruskan stres dengan baik.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( CHONG SUH LENG ) ( )