CUADRO COMPARATIVO DE LAS CULTURAS ANTIGUAS EN EL CAMPO DE LA EDUACION Y PEDAGOGIA – SU VISION EN

LA FORMACION DEL SER HUMANO

CULTURA DE MESOPOTAMIA CULTURA ROMANA CULTURA CHINA CULTURA DE EGIPCIO

Escritura cuneiforme forma Tenían la tendencia en que
La cultura china alcanzó gran La familia tenía un gran peso en
parte del conjunto de los la formación de sus esplendor antes del siglo III a. la educación en el antiguo
primeros sistemas escritos y ciudadanos para formarlos
C, período de una original y Egipto, ya que los niños solían
desarrollada torno al 3300 a.C. en las arte de la oratoria,
refinadísima civilización, a la imitar a sus progenitores en
literatura latina y griega.
que se atribuyen inventos labores agrícolas, talleres,
como el papel, la imprenta, la viñedos.
industria de la seda y la
brújula.
La educación en la las Su sistema educativo Las escuelas se localizaban La educación era clasista y
matemáticas que se llevó a imitaba al griego. principalmente en las ciudades variaba según el rango social al
cabo en III milenio A.C y rara vez en las aldeas. que se perteneciese.
Cultura El estudio de la literatura La educación en la antigua La educación estaba ligada a la
mesopotámica educaba a latina y griega así como la sociedad china. Dieron inicio al familia y hasta los cuatro años
sus jóvenes, especialmente a intención de formar a los sistema de escuelas gratuitas los pequeños se entretenían con
los hombres en ciencias como estudiantes en el arte de la en todo el país. El emperador sus juguetes. Posteriormente,
las matemáticas y la medicina. oratoria. Los romanos se mismo pagaba la educación de los niños aprendían imitando la
La cultura preocupaban por transmitir los niños en estas escuelas. profesión de sus padres en
mesopotámica educaba a a los pequeños una serie de algunas labores como los
sus jóvenes, especialmente a cualidades importantes en agrícolas, talleres o viñedos
los hombres en ciencias como la época como el ahorro, la entre otros.
las matemáticas y la medicina. lealtad o la disciplina.
Llegaron al estudio de la Los niños que asistían a estasLos hijos de los escultores y
elaboración de medicamentos escuelas eran motivados por pintores sí tenían un mayor
a base de drogas naturales y los profesores a trabajar muy acceso a la educación ya que
combatir enfermedades como duro en sus estudios. Si se podían convertir textos escritos
la epilepsia ictericia y seguir desempeñaban bien en los en papiros y jeroglíficos que se
esto con la trasmisión de esta exámenes llevados a cabo, inscribían en las estatuas y esto
por generaciones. podían asegurar un trabajo en es una tarea que requería de
el gobierno. ciertos conocimientos.
En los primeros años de vida La crianza de los niños Los niños no eran enviados a El Faraón era el único que no
del niño, estos eran educados pertenecía a la familia hasta las escuelas. Los padres ejercía de tutor con sus hijos
por sus madres y a partir de los 7 años la cual se preferían tener a sus hijos pues encomendaba esta tarea a
los 10 años de edad pasaban reocupaban por transmitir a trabajando en los campos, tutores reales. El perfil de
en custodia del padre; sin los pequeños cualidades cultivando arroz, mijo,educador ideal en todas sus
embargo las niñas eran relevantes como el ahorro, vegetales, cuidando el ganado versiones presenta la doble
controladas por las madres y lealtad y disciplina. y atendiendo a sus hermanos, faceta de la competencia o
la educación radicaba en una que perdiendo el tiempo en la eficiencia propia del sabio, y de
cuestión de sexo. escuela. la calidad o excelencia moral,
propia del hombre bueno.
Niñas educadas en dote de Las niñas se dedicaban a Las niñas fueron enseñadas Las niñas que no pertenecían a
matrimonio o carreras formarse en tareas por sus madres sobre cómo familias nobles aprendían a
religiosas domésticas. ser una buena esposa y madre. manejar un hogar, cómo
comportarse en casa, a cantar, a
bailar y tocar instrumentos
musicales, ya que era un oficio
que les servía para prestar
servicio como cantante o
danzante en palacios.
La educación de niños era más El niño aprendía sobre los niños, era unirse al ejército, Utilizaban tablillas de madera
ruda, en donde los castigos de agricultura, el manejo de las recubiertas de yeso blanco, lo
desobediencia al padre para armas, ritos religiosos. que permitía limpiar lo escrito y
aprender un oficio. reutilizar las tablillas.
Únicamente los estudiantes de
mayor edad podían utilizar
papiro.
Solo las clases ricas podrían El niño pasaba a estar bajo Los hijos de nobles podían Los adinerados tenían
enviar a sus hijos a las la tutela del padre y la niña aprender de un tutor que privilegios, pues los príncipes y
escuelas y solo para varones. continuaba con su madre. enseñaba a pequeños grupos princesas aprendían literatura,
La educación para las mujeres de niños privilegiados. Los matemáticas, escritura y
fue menos conocida. tutores eran pagados. gramática.
Los ciclos de enseñanza Cuando los niños Un niño podía asistir a la La escuela era denominada
iniciaban en el escribir el alcanzaban los 7 años escuela luego de cumplir los 6 “casa de instrucción” y “casa de
cuneiforme, empezando por comenzaban la enseñanza años de edad. Las escuelas los libros”, y solía estar instalada
los ciclos de la tierra ya que en primaria del sistema primarias eran pequeñas y en alguna de las dependencias
la religión se vivían los ciclos educativo romano. primitivas. Había sólo 1 o 2 del templo o del palacio real,
agrícolas maestros para enseñar a los
estudiantes todos
Los sacerdotes dominaban la A los 17 años adopta la toca El niño concurría entonces a la Durante los últimos años de
educación de los jóvenes ricos viril e inicia una nueva fase escuela pública, que se formación, los estudiantes ya
por el oficio de escribir y todas educativa, fuera de la ocupaba de su instrucción que trabajaban con un maestro o
las escuelas estaban ubicadas familia pero controlada por se reducía, en su esencia, al asistían a algunas escuelas
cerca los templos. ésta. El ejército y la política aprendizaje de la lectura, la especializadas a cargo de los
serán las dos direcciones escritura, el cálculo y las principales empleadores de los
que tome nuestro joven prescripciones del ceremonial. escribas, como el Palacio Real,
noble y su enseñanza los templos, el ejército y el
correrá a cargo de algún gobierno.
conocido
Bajo juicio sacerdotal se El papel del maestro es La enseñanza corría a cargo de
crearon bibliotecas que eran secundario pues se entiende la los sacerdotes quienes daban
los rincones de vidas de los educación como un proceso de una instrucción rudimentaria a
estudiantes. autodesarrollo subordinado a niños de familias acomodadas:
la naturaleza, que se inicia en lectura, escritura y nociones de
el interior del educando, que cálculo.
es quien ha de reclamar y
aceptar con sinceridad la
ayuda exterior del educador.
Los jóvenes estudiaban Los alumnos profundizaban perseguía tres objetivos: uno La enseñanza era
aritméticas, escrituras, en la lectura, la escritura y de carácter “ético” que hace completamente rutinaria. Los
literatura. Culto, artes, el cálculo. Aprendían los referencia a la consecución de escolares disponían de un
geometría, astronomía, números romanos y la piedad filial y a la silabario donde aprendían
calculo heredado de Babilonia recitaban las lecciones que adquisición de virtudes en ordenados los signos habituales
previamente tenían que general; otra objetivo con su correspondiente
memorizar. “intelectual” que apunta a la pronunciación y significado.
cultura y el saber; y finalmente
un tercero de naturaleza
“biológica”, relativo a la
crianza física.
La necesidad de predecir ciclos Los valores que se Se les enseñó a leer y escribir Los estudios superiores tenían
agrícolas y de medir los enseñaban eran el ahorro, en las escuelas antiguas. un carácter técnico y
campos y calculas los la lealtad, alcanzar la lealtad Tuvieron que memorizar la profesional. Por lo general, los
volúmenes de cosechas hace romana mediante aspectos filosofía confuciana, componer maestros pertenecían a la casta
pensar el uso de la geometría morales, intelectuales y ensayos y pintar cuadros. de los sacerdotes y su misión
políticos, la disciplina y la era mantener la supremacía y
razón. autoridad de la casta superior y
la visión de que las castas
inferiores eran sumisas.