PRUEBA DE EVALUACIÓN (RECUPERACIÓN)

Indica si las siguientes aseveraciones son verdaderas o falsas:

1. Las formas progresivas de la enfermedad suelen cursar con déficit más severos que en
el caso de las formas remitentes, lo cual se explica por la mayor afectación de la
sustancia blanca que se produce en la EMRR.

2. En un paciente con sintomatología depresiva y signos de afectación cognitiva, es

suficiente con la exploración neuropsicológica exhaustiva para discriminar entre un
deterioro cognitivo puro y un cuadro de disfunción cognitiva secundario al trastorno
depresivo.

3. La labilidad emocional pseudobulbar consiste en la presencia de episodios de risa y

llanto no motivados por el contexto y que escapan al control del paciente.

4. La EM es considerada una enfermedad degenerativa e inflamatoria del SNC.

5. Un paciente que se demora mucho haciendo la compra en el supermercado porque

transita sin orden por los pasillos, pasando una y otra vez por los mismos lugares,
comprando productos que no necesita y olvidando comprar otros imprescindibles,
etc., probablemente sufra un problema de planificación y monitorización de la
conducta y se beneficie de un abordaje neuropsicológico consistente en el
entrenamiento en tareas de selección y ejecución de planes cognitivos.

6. Las variantes de deterioro cognitivo de tipo cortical son menos frecuentes que las de
tipo subcortical, aunque éstas últimas suelen presentarse en grados más severos.

7. EL Mini Mental State de Folstein es una buena herramienta para el cribado de

deterioro cognitivo en EM.

8. El deterioro cognitivo en población infantil con EM tiene un rasgo característico que lo

diferencia del patrón cognitivo habitual en adultos, que es la ausencia de problemas
de fluidez verbal en los niños.

9. En los afectados de EM, los fallos en la memoria prospectiva se producen por

alteración tanto de la fase de iniciación de la conducta como en el componente
retrospectivo.

10. El hecho de que los afectados de EM suelan presentar déficit en la evocación libre y
mejoren su rendimiento en las condiciones de recuerdo con claves y de
reconocimiento es un indicador de que los problemas se centran en la fase de
recuperación de la información y no en la de almacenamiento.

11. Si un paciente refiere la siguiente queja “Me resulta imposible cocinar mientras
mantengo una conversación con mi esposo”, está describiendo un problema de
atención dividida.

12. Los estudios de neuroimagen han demostrado la existencia de una correlación positiva
entre la severidad del deterioro cognitivo y el volumen de carga lesional, no así con la
atrofia cerebral.
 13. La memoria procedimental suele permanecer inalterada en los enfermos de EM.

14. Al administrar el PASAT en la versión de Rao no es piso ejecutar los ensayos de práctica
de la "versión 2segundos" si el rendimiento en la "versión 3segundos" ha sido exitoso.

15. Una de las causas de la escasa atención que se ha prestado a las alteraciones
cognitivas en EM es el uso del Mini-mental Status Scale de Folstein por parte de
neurólogos y neuropsicólogos para la detección del DC en estos pacientes,
herramienta que ha demostrado ser escasamente sensible en esta población.

16. Los enfoques de dominio específico y de uso de ayudas externas en la rehabilitación

neuropsicológica de los problemas de memoria tienen como objetivo volver a
instauran un funcionamiento de la memoria idéntico o muy similar al que el sujeto
presentaba de manera premórbida.

17. Es raro encontrar casos en los que la EM debute antes de los 30 años.

18. La batería MACFIMS, a diferencia de la desarrollada por el grupo GEDMA, incluye entre
sus pruebas una que evalúa el funcionamiento ejecutivo.

19. La aplicación de la BRB-N permite elaborar un perfil de funcionamiento cognitivo en

base al cual desarrollar el programa de tratamiento.

20. El test Word List Generation (WLG) es una prueba de fluidez verbal que mide la
producción espontánea de palabras en base a una clave fonética.

Rellena el siguiente cuadro con las respuestas (V ó F) que has dado para cada una de las
anteriores afirmaciones:

Respuesta Respuesta
Nº ítem Nº ítem
(V ó F) (V ó F)
1 11
2 12
3 13
4 14
5 15
6 16
7 17
8 18
9 19
10 20