Estudiantes – aprendientes
Estudiantes – aprendientes
Módulo:
Profesor consultor:
Cabe anotar que la Institución ha ido creciendo con el paso de los años y
hoy cuenta con aproximadamente 1.660 estudiantes, hecho que ha propiciado el
requerimiento de más docentes, de una planta física más amplia y adecuada a las
necesidades educativas.
Para conocer un poco más sobre el PEI, y otros aspectos significativos para
su análisis, se realizó la siguiente entrevista la Rectora de la Institución Educativa
Elisa Borrero de Pastrana La Especialista María Elcy Arroyo Robles.
4
Maestría en Gestión de la Tecnología
Educativa
1. ¿Cuál es el papel y el rol que juega dentro del área administrativa un
rector como líder de la Institución Educativa?
2. ¿Qué es un PEI?
3. ¿Cree usted que la misión es coherente con las demandas ideológicas y
políticas de la región y las necesidades de la comunidad?
4. ¿El PEI está dando respuestas a las expectativas del estudiante y la
comunidad?
5. De acuerdo con su PEI, ¿La formación que sus estudiantes logran
concuerdan con la exigencia planteada, con las posibilidades ofrecidas y
con el esfuerzo hecho?
6. ¿Cuál es el perfil que debe poseer un docente de la institución
educativa?
7. ¿Qué tipo de formación promueve la institución para la comunidad
educativa en general?
8. ¿La Institución educativa promueve el uso de las TIC, como herramienta
pedagógica dentro del aula de clase?
Resumen de la entrevista
Una vez realizada la entrevista se puede evidenciar que el rector juega un
papel importante en la vida cotidiana de la institución ya que la gestión institucional
hace referencia a los métodos de orientación pedagógica y administración de los
recursos materiales, humanos y económicos de la institución educativa. Dirigir la
institución involucra, fundamentalmente, un acto formativo en el que se promueva,
entre otros aspectos, la colaboración de la comunidad educativa en la
enunciación, realización y búsqueda de planes de acción y metas en calidad. Por
otra parte, demanda de una gerencia eficaz de los recursos, aspecto que precisa
en los muestrarios de eficiencia interna y calidad educativa.
5
Maestría en Gestión de la Tecnología
Educativa
La rectora manifiesta que el PEI, es el proyecto educativo que debe
elaborar toda Institución para poder ser prestadora del servicio educacional y que
este es concertado con toda la comunicada educativa, buscando de esta manera
que este sea verdaderamente funcional, buscando dar cumplimiento a lo que dice
la ley: “"El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y
necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser
concreto, factible y evaluable" (Art.73. Ley115/94).
Las pautas con las que se planteó el PEI, se realizó desde cuatro
componentes, de fundamentación, administrativo, pedagógico y comunitario. Por
otra parte, al indagar sobre el perfil del docente, la rectora manifiesta que debe ser
un profesor que suscite el trabajo colaborativo, que sea diligente en sus procesos
de enseñanza, y que socialmente sea una persona con buenos fundamentos por
el desarrollo de la comunidad.
Contexto institucional
Sede principal
Sede Montoya Gaviria primaria con jornada tarde y mañana.
Educación para adultos modalidad CAFAM
El estrato socioeconómico está ubicado en el nivel uno y unos pocos en el nivel
dos, evidenciando entonces que a las familias se les dificulta, colaborar
eficientemente con las necesidades de sus hijos.
6
Maestría en Gestión de la Tecnología
Educativa
Concepción de formación
Ley 115 determina que el rector es quien orienta la ejecución del Proyecto
Educativo Institucional, en la Ley 715 se complementa esta competencia; además
de orientar la ejecución, dirige la preparación del PEI con la colaboración de los
diferentes actores de la comunidad educativa, lo que representa la responsabilidad
del rector en la calidad de la educación que imparte la institución.