UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Educación para la paz
Tema:
Unidad 3
Facilitadora:
CLARISA CUEVAS DE GELABERT
Participante:
DOMINGA CALCAÑO
MATRICULA

15-6499
Después de consultar la bibliografía recomendada, se le
recomienda realizar las siguientes actividades:
I- Presenta un resumen con las indicaciones siguientes:
-La UNESCO y su papel en la Educación para la Paz.
La UNESCO, en particular a través de sus proyectos la Ruta del esclavo
y la Historia general de África, colaboró estrechamente en las consultas
organizadas por el Alto Comisionado de Naciones Unidas para los
Derechos Humanos, agencia de referencia para el Decenio.
La Organización lucha activamente contra los prejuicios y las
discriminaciones y para la defensa de los derechos humanos y la
salvaguardia de los patrimonios culturales. Es una de las primeras
instituciones en haber abordado la cuestión del racismo y ha sido
pionera en este ámbito. La UNESCO ha adoptado una Estrategia
integrada de lucha contra el racismo, la discriminación, la xenofobia y la
intolerancia, y ha designado a África como una de sus prioridades
globales. Su participación en este Decenio es un imperativo moral,
estatutario y programático.
La UNESCO está fuertemente implicada a través de sus programas La
Ruta del esclavo, la Historia general de África - en particular la
redacción del Volumen IX, con un tomo dedicado a la presencia africana
en diferentes partes del mundo - y la Coalición internacional de
ciudades contra el racismo.
La UNESCO está muy comprometida en los ámbitos siguientes:
● Promover un mejor conocimiento y reconocimiento de la cultura, la
historia y la herencia de los afrodescendientes a través de la
investigación, los medios de comunicación y la educación, incluyendo
los planes y programas de estudio, asegurándose que los manuales
escolares y otros instrumentos educativos representen de manera
apropiada los hechos históricos sobre la trata negrera, la esclavitud y el
colonialismo, con el fin de prevenir las falsificaciones y los estereotipos
resultantes de esta historia.
-Los organismos internacionales que velan por el desarrollo de
la educación para la paz en América Latina.
La no importancia de la Educación para la Paz en los sistemas
educativos se puede deber a que no se tiene una propuesta concreta de
educación y cultura de paz, aunque como hemos mencionado antes se
han venido trabajando aspectos relacionados con la paz (Abrego, 2010:
153). Por ello se hace necesario conocer la epistemología y los
fundamentos de la Educación para la Paz en América Latina, porque,
conociendo sus orígenes, se puede establecer de mejor forma los
rumbos que puede adquirir en el presente y el futuro.
La Educación en América Latina ha servido para perpetuar una cultura
hegemónica de opresión: hispana, blanca, machista, heterosexista y
católica-evangélica; bajo el auspicio de las ideas de la Modernidad, la
cual nunca se llegó a concretar. Los sistemas educativos
latinoamericanos se fundamentan en la violencia cultural impuesta por
una cultura hegemónica y la institucionalización de la violencia
estructural por medio de la Escuela Pública Oficial. Los procesos
educativos han estado al servicio de los intereses de pequeños grupos,
élites opresoras, que se han servido de estos para perpetuar sus formas
de dominación ante amplias mayorías. Encontrándose que los propios
oprimidos de acuerdo a la instrucción recibida encuentran hasta cierto
punto adecuados los procesos de dominación a los cuales están atados.

-Misión de las ONG´S en la educación para la paz.

Luego de investigar realiza las siguientes actividades.
La ONG LIDERAZGO PARA LA PAZ es una organización no
gubernamental conformada por abogados y psicólogos encaminada a
promover proyectos para el desarrollo y la democracia creando de esta
manera un liderazgo para la paz, incentivando el conocimiento y respeto
por los derechos humanos y el derecho internacional humanitario en un
contexto nacional e internacional.
Liderazgo para la paz, tiene como objetivo promover iniciativas de
formación para la paz, en escenarios de transformaciones no violentas
de los conflictos, creando una red en materia de cultura de paz,
cooperación, integración multiétnica, promoción de los derechos
humanos y el derecho internacional humanitario y la solidaridad entre
los pueblos.
II. Elabora una lista de las ayudas que proporciona la
UNESCO, a América Latina, en materia de educación para la
paz.
1-Promover un mejor conocimiento y reconocimiento de la cultura, la
historia y la herencia de los afrodescendientes a través de la
investigación, los medios de comunicación y la educación.

2-colaboró estrechamente en las consultas organizadas por el Alto

Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos, agencia
de referencia para el Decenio.

III. Cita otros organismos internacionales que velan por el

desarrollo de la educación para la paz en América Latina y
explica en qué consiste la ayuda.
Esas ayudan son de beneficio porque promuevan a la necesidad que
posee áfrica, ya que cada ayuda tiene su rol diferente, pero es de
provecho y además de tener una importancia cada una ellas promueven
el mejoramiento en que esta áfrica.

IV. Responde de manera reflexiva cuál es la misión de las

organizaciones no gubernamentales, ONG y cita estas
organizaciones.
promover proyectos para el desarrollo y la democracia creando de esta
manera un liderazgo para la paz, incentivando el conocimiento y respeto
por los derechos humanos y el derecho internacional humanitario en un
contexto nacional e internacional.