RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

TINGKATAN 1

SMK BANDAR KOTA TINGGI

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

&
DOKUMEN STANDARD PRESTASI
PBS 2016

GEOGRAFI TINGKATAN 1
Disediakan Oleh :
EN. MOHD SHAFRI RAHMAT
SMK BANDAR KOTA TINGGI
KOTA TINGGI JOHOR
mohdshafrirahmat@gmail.com
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:

1. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.
2. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.
3. Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.
4. Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain
5. Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.
6. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.
7. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.
8. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.
9. Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.
10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

2 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan
pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-
tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan
modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan
menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk
hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti
foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

3 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 1

BAND PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

Mengetahui kemahiran geografi dan geografi negara Malaysia.
1 TAHU
Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.
Mengetahui dan memahami kemahiran geografi dan geografi negara Malaysia.
2 TAHU DAN FAHAM Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah
dipelajari.

TAHU, FAHAM DAN Memahami dan mengaplikasikan kemahiran geografi, geografi negara Malaysia dan geografi negara lain.
3
BOLEH BUAT Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

TAHU, FAHAM DAN Menguasai pengetahuan dan kemahiran geografi, dan boleh menganalisis maklumat geografi dalam organisasi ruang
4 BOLEH BUAT secara sistematik serta menghargai keistimewaan negara Malaysia.
DENGAN BERADAB Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.
Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat keputusan yang rasional dan boleh
TAHU, FAHAM menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara
5 DAN BOLEH BUAT DENGAN bijaksana.
BERADAB TERPUJI Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal
dan bersikap positif.
Menilai maklumat geografi untuk menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif demi kepentingan masa depan dan
TAHU, FAHAM membudayakan pengetahuan geografi ke arah memperkasa negara Malaysia.
6 DAN BOLEH BUAT DENGAN Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk
BERADAB MITHALI mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan
menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

4 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM

M1
3 - 7 Pendaftaran Pelajar Dan Minggu “Saya Sayang Sekolah Saya “Pelajar Tingkatan 1
Jan. 2016

M2 Memahami kedudukan sesuatu tempat

berdasarkan kordinat dan kedudukan relatif
10 - 14 dengan
Jan. 2016 Kedudukan Kedudukan Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan B2D1E1 Menentukan kedudukan sesuatu
Mutlak Mutlak menggunakan kordinat lajur dan baris mengikut lajur dan baris
Buku Teks
berdasarkan kedudukan murid di dalam kelas.
Kertas Mahjung
(pelan kedudukan pelajar
Kedudukan Kedudukan Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat B1D1E1 Menyatakan kedudukan relatif
dalam kelas)
Relatif relatif sesuatu tempat
Pita ukur
Pelan kedudukan murid
Kedudukan Melukis pelan kedudukan murid di dalam kelas Mencari harta karun dengan
Mutlak mengikut lajur dan baris berpandukan arahan merujuk kepada
lajur dan baris

M3 Menentukan arah dengan menggunakan

kompas B1D1E2 Menyatakan arah mata angin utama.
17 - 21 Arah Arah Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin Mengenal pasti arah mata angin
Jan. 2016 dan melukis arah tersebut berdasarkan mata B2D1E2 utama.
angin kompas.
Buku Teks
Kompas
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin B3D1E1 Menentukan arah berdasarkan lapan
Jangka sudut
dengan menggunakan kompas dari titik rujukan mata angin dengan menggunakan
Lembaran kerja
yang dipilih dalam peta lakar/pelan kompas.

Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin

dengan menggunakan kompas dari titik rujukan Menjalankan kerja lapangan untuk
yang dipilih berdasarkan kerja lapangan di menentukan arah dengan
kawasan sekolah menggunakan kompas

5 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM

M4 Skala dan Jarak Mengenal skala dan jarak

Jarak Mengenalpasti skala lurus dan melukiskannya B1D1E4 Mengenal pasti skala lurus
24 - 28 B2D1E3 Melukis skala lurus
Jan. 2016 Atlas
Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan B3D1E2 Mengukur jarak menggunakan
Buku teks
menggunakan skala lurus
Pita Ukur
Mentakrifkan konsep jarak dan menyatakan jarak
Kertas Mahjung
dari rumah ke sekolah
Pelan Sekolah
Melukiskan pelan bilik darjah berasaskan skala
Peta lakar
lurus
Nota Animasi
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah B1D1E3 Menyatakan jarak mutlak dan jarak
ke sekolah relatif
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar

M5 Peta Kedudukan Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam

Buku Teks
Arah peta lakar B1D1E5 Mengenal simbol peta lakar
Peta lakar
31 - 4 Jarak Mengenal pasti ciri fizikal berdasarkan simbol
Nota Animasi
Feb 2016 dalam peta lakar
Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri B2D1E4 Mengenal simbol fizikal dan budaya
Geografi yang diperhatikan dalam peta lakar
.
8-9 Cuti Tahun Baru Cina
Feb 2016
M6 Peta Peta Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili
ciri-ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar Buku Teks
7– 11 Mentafsir peta lakar mengikut ciri fizikal dan B4D1E1 Mentafsir peta lakar dan bahan grafik Peta lakar
Feb 2016 budaya secara menyeluruh. Nota Animasi

M7 Graf Data Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual

Buku Teks
Jadual dan graf
Excel
14 - 18 Mengumpul dan merekod data bilangan murid
Intenet
Feb 2016 mengikut jenis pengangkutan ke sekolah
Data dan maklumat
Nota Animasi
Jadual Memilih data yang relevan dan menyusun
maklumat data dalam bentuk jadual

6 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM
M8 Graf Graf Bar Membina graf bar mudah berdasarkan jadual B2D1E5 Mengenal jenis graf bar mudah dan
Mudah dengan menggunakan label yang betul dan graf garisan
21 - 25 petunjuk yang sesuai
Feb 2016 Buku Teks
Graf Garis Membina graf garis berdasarkan jadual dengan B3D1E3 Membina graf bar dan graf garisan
Kertas graf
menggunakan label yang betul dan petunjuk yang
Internet
sesuai
Excell
M9 Graf Graf bar Mentafsir graf bar mudah dengan mengenal pasti
OHP
mudah aspek-aspek seperti berikut:
Bahan cetak
28 Feb – (paling banyak/sedikit/perbezaan)
Pensil warna
3 Mac Graf Mentafsir graf garisan dengan mengenal pasti
2016 garisan aspek-aspek seperti berikut::
(paling banyak/sedikit/perbezaan)
BAHAGIAN B : GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA

M10 Bentuk Lembangan

Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi
Muka Bumi negara Malaysia. Atlas
6 – 10 dan Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara B1D2E1 Menamakan pelbagai bentuk muka Buku teks
Mencintai Negara
Mac 2016 Potensinya: Malaysia yang terdiri daripada tanah tinggi, tanah bumi di Malaysia.
Malaysia dan Internet
Bentuk Muka pamah, lembangan & pinggir laut
berbangga terhadap
Bumi Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi B3D2E1 Mengenal pasti taburan kepelbagaian Power point
keindahan alam
iaitu tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan bentuk muka bumi tanah tinggi di
semula jadi negara Frog VLE
pinggir laut negara Malaysia berpandukan peta. Malaysia
Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan DST
keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi
Malaysia. GEOTV
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 11 MAC – 19 MAC 2016 Nota Animasi
Tanah Tinggi Lipatan Memahami sistem Gunung Lipat.
M 11 Mengenal pasti dan menamakan di atas peta Majalah
20 – 24 Malaysia rangkaian dan banjaran gunung Peta dunia
Mac 2016 Malaysia.
Mencintai negara Peta Malaysia
Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia
Malaysia dengan
adalah sebahagian daripada sistem Banjaran Rajah
bersyukur kerana
Gunung Asia.
bebas daripada Foto
Menyatakan sistem gunung lipat muda dan
kejadian gunung
gunung lipat tua. Lembaran kerja
berapi dan gempa
Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran B2D2E1 Menyatakan jenis/contoh bentuk muka
bumi. (i-THINK)
gunung negara Malaysia dalam sistem Banjaran bumi tanah tinggi
Gunung Asia.
Menjelas dan membuat perbandingan ciri-ciri
sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua.

7 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM

M12 Tanah Dataran Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran

Pamah Tanah negara Malaysia. B2D2E2 Menyatakan jenis/contoh bentuk muka
Mencintai negara
27 - 31 pamah Menyenarai contoh-contoh dan menamakan bumi tanah pamah
Malaysia berbangga
Mac 2016 tanah pamah dan dataran negara Malaysia.
terhadap keindahan
Menamakan tanah pamah dan dataran utama B3D2E2 Mengenal pasti taburan kepelbagaian
alam semula jadi
negara Malaysia di atas peta. bentuk muka bumi tanah pamah di
negara
Malaysia Atlas
Menjelaskan dengan contoh kepentingan
kawasan tanah pamah dan dataran negara Buku teks
Malaysia. Internet
M13 Pinggir Laut Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi Power point
pinggir laut negara Malaysia. B2D2E3 Menyatakan jenis/contoh bentuk muka Frog VLE
Mencintai negara
3–7 Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut bumi pinggir laut
Malaysia dengan DST
Apr 2016 negara Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, teluk,
berbangga terhadap
pantai, pulau dan pentas benua. GEOTV
keindahan dan
Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir
keistimewaan pinggir Nota Animasi
laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi , tanjung,
laut negara Malaysia.
teluk, pantai, pulau dan pentas benua Majalah
berdasarkan rajah.
Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka Peta dunia
bumi pinggir laut serta keistimewaannya. Peta Malaysia

M14 Saliran Profil Memahami Profil Sungai Rajah

Panjang Menyenaraikan jenis-jenis saliran. B3D2E3 Mengenal pasti taburan saliran di Foto
10-14 Profil Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di Malaysia
Apr. 2016 Rentas atas peta. Lembaran kerja
Mencintai negara
Melukis profil panjang dan profil rentas sungai. (i-THINK)
Malaysia dengan
Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang B2D2E4 Menyatakan jenis/contoh bentuk muka
bersyukur kerana
aliran sungai iaitu jeram, air terjun, likuan sungai, bumi sepanjang sungai
mempunyai banyak
likuan terpenggal, tasik ladam, tasik dan delta.
sungai, tasik dan air
Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil
terjun yang unik.
sepanjang sungai.
Menghubungkaitkan bentuk muka bumi
sepanjang aliran sungai dengan profil panjang
dan profil rentas sungai.

8 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM

M15- M16 Potensi dan Kawasan Memahami potensi bentuk muka bumi kepada
halangan Tadahan kegiatan manusia. B4D3E1 Menghuraikan kepentingan ciri bentuk
Berusaha
17 - 28 bentuk Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi muka bumi negara
membangunkan
Apr. 2016 muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia. Malaysia
negara Malaysia
kepada Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk B4D2E1 Menghuraikan potensi bentuk muka
bersyukur dengan
kegiatan muka bumi, tanah tinggi tanah pamah, pinggir bumi (tanah tinggi, tanah pamah, saliran
sumbangan bentuk
manusia. laut dan saliran terhadap pembangunan negara dan pinggir lain) di negara Malaysia.
muka bumi kepada
Malaysia. Atlas
pembangunan negara
Membandingkan dan membezakan kepentingan B4D2E2 Membandingkan kepentingan bentuk
Malaysia. Buku teks
pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan muka bumi kepada kegiatan manusia
manusia antara negara Malaysia dengan negara antara Malaysia dengan negara lain Internet
lain (Switzerland, Pulau Jawa, Negara Thai,
Power point
Tasik Tonle Sap Kampuchea)
Frog VLE
Halangan Memahami halangan bentuk muka bumi
DST
bentuk muka terhadap kegiatan manusia. Mencintai negara
bumi kepada Menyenaraikan bentuk muka bumi yang Malaysia berbangga GEOTV
kegiatan menghalang kegiatan manusia serta terhadap keindahan Nota Animasi
manusia menyenaraikan contoh-contoh halangan. alam semula jadi
Merangkakan langkah-langkah mengurangkan negara Majalah
halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan Peta dunia
manusia.
1.5.2016 Cuti Hari Pekerja Peta Malaysia
Rajah
M17 Kesan Pemeliharaan Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap
Foto
kegiatan Pemuliharaan alam sekitar.
2. – 5 manusia Menyenaraikan kesan kegiatan manusia Lembaran kerja
Mei 2016 tehadap terhadap alam sekitar.
(i-THINK)
alam sekitar. Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan
manusia terhadap alam sekitar Mencintai negara
Menganalisis kesan kegiatan manusia Malaysia
terhadap alam sekitar dan langkah-langkah
mengurangkannya.
Merumus kesan jika alam sekitar tidak
dipelihara.

9 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM
M18 Cuaca dan Memahami putaran dan peredaran bumi
Iklim serta Mentakrif putaran dan menyenaraikan kesan-
8 - 12 pengaruhnya kesan putaran bumi.
Mei 2016 Pergerakan B2D3E1 Menyatakan kesan pergerakan bumi Buku Teks
bumi dalam Putaran Mentakrif peredaran bumi dan menyenaraikan dalam sistem suria terhadap cuaca dan Internet
sistem suria: Peredaran kesan-kesan peredaran bumi. iklim GeoTV
pengaruh Kebenuaan Menghuraikan kejadian siang dan malam serta Glob
pergerakan Kelautan kejadian empat musim (musim bunga,panas,luruh Lampu suluh
bumi trhadap Kepulauan dan sejuk).
cuaca & iklim Ketinggian

M19 Pergerakan Cuaca, Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan B1D3E1 Menamakan jenis iklim di Malaysia
bumi dalam Iklim faktor-faktor yang mempengaruhinya
15-19 sistem suria: Suhu, Atlas
Mei 2016 cuaca dan angin, Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia: B2D4E1 Menyatakan ciri iklim negara Malaysia
Buku teks
iklim negara hujan Suhu
Bersyukur
Malaysia Angin Internet
dan berbangga
Hujan
Power point
Mengenalpasti faktor-faktor yang B3D3E1 Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi cuaca dan iklim Malaysia mempengaruhi ciri cuaca dan iklim Frog VLE
Menghubungkaitkan faktor (kedudukan,angin Malaysia DST
monsun,ketinggian dan kepulauan) dengan iklim
negara Malaysia GEOTV
21. 5. 2016 CUTI HARI WESAK Nota Animasi
M 20 UJIAN SUMATIF Majalah
22 – 26
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Peta dunia
Mei 2016
CUTI PERTENGAHAN TAHUN : 27 MEI – 11 JUN 2016 Peta Malaysia
Rajah
M21 Pengaruh Memahami keadaan iklim dan cara hidup Mencintai negara B3D4E1 Menjelaskan pengaruh cuaca dan iklim
cuaca dan manusia di kawasan zon iklim tertentu Malaysia terhadap cara hidup di Gurun Thar, Foto
12 - 17 iklim Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan Bersyukur kerana Siberia dan Greenland
Lembaran kerja
Jun 2016 terhadap menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon dianugerahi iklim dan
kegiatan panas (Gurun Thar) cuaca yang tidak (i-THINK)
manusia: melampau
Jadual Anak Panah
cara hidup Menerangkan dan membandingkan ikim negara
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai
cara hidup di kawasan zon panas ( Gurun Thar)

10 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM
Pengaruh Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
M22 cuaca dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon
iklim sederhana sejuk (Siberia)
19 – 23 terhadap Menerangkan dan membandingkan ikim negara
Jun 2016 kegiatan Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta
manusia: Mencintai negara
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai
Malaysia
cara hidup cara hidup di kawasan zon sederhana sejuk
Bersyukur kerana
(Siberia)
dianugerahi iklim dan
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
cuaca yang tidak Atlas
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon
melampau
sejuk (Greenland) Buku teks
Menerangkan dan membandingkan ikim negara B4D2E3 Membandingkan cara hidup di Malaysia Internet
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta dengan 3 zon iklim (Zon Panas, Zon
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai Sejuk, Zon Sederhana Sejuk. Power point
cara hidup di kawasan zon sejuk (Greenland) Frog VLE
M23 Pengaruh Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap Mencintai negara
cuaca dan kegiatan ekonomi negara Malaysia Malaysia DST
26 - 30 iklim Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia -menghargai keadaan GEOTV
Jun 2016 terhadap – pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan, cuaca dan iklim yang
kegiatan perkilangan, perlombongan sesuai terhadap Nota Animasi
ekonomi Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia kegiatan manusia B4D3E2 Menghuraikan pengaruh (keistimewaan) Majalah
negara - pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan, negara Malaysia ciri cuaca dan iklim negara Malaysia
Malaysia perkilangan, perlombongan Peta dunia
Cuti Nuzul Al-Quran Peta Malaysia
Pengaruh Peningkatan Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca
M24 -M25 manusia suhu dan iklim Rajah
terhadap Kemarau Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap Mencintai negara
Malaysia Foto
3–7 cuaca dan Jerebu peningkatan suhu, kemarau dan jerebu
& iklim Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap -menghargai keadaan Lembaran kerja
10 – 14 Hujan asid hujan asid dan kesan rumah hijau cuaca dan iklim yang
sesuai terhadap (i-THINK)
Kesan Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
Jul 2016 rumah hijau kegiatan manusia Menghasilkan kajian kes/ laporan kesan
pulau haba dan penipisan lapisan ozon
negara Malaysia B5D2E1 kegiatan manusia terhadap cuaca
Menjelaskan dengan contoh pengaruh
Pulau haba Peka terhadap dan iklim
penebangan hutan terhadap cuaca dan iklim.
Penipisan kegiatan penduduk
Menjelaskan dengan contoh pengaruh kegiatan
lapisan yang boleh memberi
perindustrian terhadap cuaca dan iklim
ozon kesan ke atas cuaca
Menjelaskan dengan contoh pengaruh dan iklim negara
pembakaran terbuka terhadap cuaca dan iklim Malaysia
Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca
dan iklim

11 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM
Tumbuh- Kepelbagaian Memahami jenis dan taburan tumbu-
M26 tumbuhan taburan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar negara
17 - 21 Semula Jadi hutan hujan Malaysia Mencintai negara B1D4E1 Menamakan tumbuh-tumbuhan
Jul 2016 dan Hidupan tropika Menyenarai jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan Malaysia semulajadi
Liar : hutan paya semulajadi negara Malaysia. berbangga dengan B1D4E2 Menamakan hidupan liar di Malaysia
Jenis dan hutan pantai Memadankan taburan jenis dan taburan tumbuh- kepelbagaian jenis
taburan hutan gunung tumbuhan semulajadi Malaysia tumbuh-tumbuhan
M27 tumbuh- Menyenarai contoh hidupan liar di negara semulajadi dan B2D5E2 Menyatakan jenis hidupan liar mengikut
24 – 29 tumbuhan Malaysia hidupan liar negara habitatnya Atlas
Jul 2016 semulajadi Mengenalpasti ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia B2D5E1 Menyatakan ciri-ciri tumbuhan Buku teks
dan hidupan negara Malaysia. semulajadi
liar Membanding dengan contoh rajah profil tumbuh- Internet
tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Power point
Cuti Hari Raya Puasa (28 Julai – 3 Ogos 2014)
Faktor-faktor Menghubungkait jenis tumbuh-tumbuhan semula Mencintai negara Frog VLE
M28-M29 mempengaruhi jadi negara Malaysia dengan bentuk muka bumi , Malaysia DST
pelbagai jenis iklim , tanih dan saliran berbangga dengan
30/7 – 4/8 tumbuh- kepelbagaian jenis B3D5E1 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi GEOTV
& tumbuhan Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan tumbuhan semulajadi di Malaysia Nota Animasi
7/8 – 11/8 semula jadi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi semulajadi dan
2016 negara negara Malaysia secara grafik seperti peta minda hidupan liar negara Majalah
Malaysia Malaysia Peta dunia
Jenis dan kawasan Memahami jenis dan taburan tumbuh-
M30–M31 taburan Gurun panas tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Peta Malaysia
tumbuh- Tundra, negara-negara lain. Rajah
14/8-18/8 tumbuhan Mediterranean Menyatakan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
& semulajadi Monsun semulajadi dan hidupan liar Foto
21/8-25/8 dan hidupan Tropika Mencintai negara
Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh- Lembaran kerja
2016 liar di negara- Malaysia
tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan
negara lain berbangga dengan (i-THINK)
Gurun panas dan Tundra .
kepelbagaian jenis
Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-
tumbuh-tumbuhan
tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan
semulajadi dan
Mediterranean dan Monsun Tropika
hidupan liar negara
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-
Malaysia
tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan
Gurun panas dan Tundra
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh- B4D2E5 Membandingkan ciri tumbuhan negara
tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Malaysia dengan negara lain
Mediterranean dan Monsun Tropika
31 Ogos 2016 : Cuti Hari Kebangsaan Malaysia

12 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM

M32-M33 Kepentingan Ekosistem Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan

Mencintai negara
tumbuh- habitat semula jadi negara Malaysia
Malaysia
28/8 – 1/9 tumbuhan Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan Atlas
berbangga dengan
& semula jadi semula jadi negara Malaysia
kepelbagaian jenis Buku teks
4/9 – 8/9 Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh- B4D2E4 Menghuraikan kepentingan tumbuhan
tumbuh-tumbuhan
tumbuhan semula jadi negara Malaysia semulajadi di Malaysia Internet
semulajadi dan
2016 Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan B4D3E3 Menghuraikan kepentingan tumbuhan
hidupan liar negara Power point
semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti semulajadi negara Malaysia
Malaysia
peta minda. Frog VLE
DST
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 9 - 17 September 2016 GEOTV
Nota Animasi
M34-M35 Kesan Kepupusan Memahami kesan kegiatan manusia terhadap
kegiatan Ketandusan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar Akhbar
18/9 -22/9 manusia Pencemaran Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
Majalah
& terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
26/9-30/9 tumbuh- Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan Mencintai negara Peta dunia
tumbuhan pembalakan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi Malaysia Peta Malaysia
2016 semula jadi dan hidupan liar berbangga dengan
dan hidupan Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan kepelbagaian jenis Rajah
liar pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi tumbuh-tumbuhan Foto
dan hidupan liar semulajadi dan
Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan hidupan liar negara B5D2E1 Menghasilkan kajian kes/laporan kesan Lembaran kerja
petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi Malaysia kegiatan manusia terhadap tumbuhan (i-THINK)
dan hidupan liar semula jadi dan hidupan liar
Merumus kesan kegiatan pertanian terhadap B5D1E2 Membuat keputusan yang rasional
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada daripada maklumat geografi yang
masa depan diperoleh

Cuti Hari Raya Haji

13 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

Minggu/ Tajuk/ Unsur Cadangan

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band / Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme MBM
Atlas
M36-M37 Pemeliharaan Pemeliharaan Memahami kepentingan dan langkah-langkah B5D1E1- Mempersembah maklumat Buku teks
dan Pemuliharaan pemeliharaan dan pemuliharan tumbuh-tumbuhan geografi daripada pelbagai sumber Internet
2– 6 pemuliharaan semula jadi dan hidupan liar yang diperoleh Power point
& tumbuh- Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan B6D1E1- Mempersembahkan idea/ Frog VLE
9 - 13 tumbuhan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan dapatan/ ciptaan/produk untuk DST
semula jadi tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar kesejahteraan persekitaran. GEOTV
Okt 2016 dan hidupan Mencadangkan langkah-langkah pemeliharaan dan B6D2E1- Mencadangkan langkah- Nota Animasi
liar pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan langkah pengurusan tumbuhan semula Akhbar
hidupan liar jadi dan hidupan liar. Majalah
Peta dunia
B6D2E2- Mencadangkan langkah- Peta Malaysia
langkah mengurangkan kegiatan Rajah
manusia terhadap alam sekitar Foto
Lembaran kerja
B6D3E1- Mempamerkan sikap dan (i-THINK)
tingkah laku mesra alam sekitar.
Cuti Hari Deepavali
M38-M39
16 – 20
& Ulangkaji, tajuk Kemahiran Geografi, Geografi Manusia
23 – 27 Semakan ke Band 6

Okt 2016
M40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2016 ( 30 OKTOBER – 3 NOVEMBER )
M41
6 - 10 PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2016
Nov 2014
M42
13 – 17 Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)
Nov 2014
M43
20 – 24 Perbincangan Sukatan Pelajaran Tingkatan 2 untuk tahun 2016
Nov 2014

CUTI AKHIR TAHUN : 25 NOVEMBER 2016 – 31 DISEMBER 2016

14 Disediakan Oleh Mohd Shafri Rahmat, SMK Bandar Kota Tinggi