Plan de acción de Responsabilidad Social

1. Datos generales

1.1. Nombre del curso: Responsabilidad Social.

1.2. Nombre del trabajo: “Mantenimiento y concientización de las áreas verdes”

1.3. Docente del curso: Evelyn Jen Torres Alvarez

1.4. Institución/comunidad visitada: I.E.E. “Santa Elena”

1.5. Fechas de visita: 25 de abril – 20 de junio

1.6. Apellidos y nombres de los estudiantes:

 Chilon Quispe Carlos

 Cotrina Díaz Anderson
 Malca Martos Royer
 Heras Purizaca Daniel
 Romero Carrera Omar
 Zamora Moncada Ana

2. Situación actual

2.1. Localización y Descripción:

En el I.E.E. “Santa Elena” que se encuentra en el distrito de Cajamarca, en el barrio

“Santa Elena”, ubicado entre el Jr. Quiñones y la av. Perú 108, cuenta con 10 años de
funcionamiento, presenta 6 salones, con una dirección, enfermería y un comedor
popular, alberga alrededor de 50 niños, los niños están distribuidos por niveles: 3-4-5
años, cuenta 8 profesores, 3 auxiliares, 1 personal de servicio, junta directiva de padres
de familia, las cuales están lideradas María Cecilia Rodriguez Zevallos, directora de la
institución. Esta institución no cuenta con un apoyo constante por parte del ministerio
de educación, por lo que se ve afectada por falta de limpieza del sistema de evacuación
del agua-canaletas por lo cual esto rebalsa por acusa de lluvias, falta de mantenimiento
de áreas verdes esto produce que crezcan hierba mala, venenosas, espinosas, entre
otras las cuales perjudican a los pobres niños en la hora de su recreo, ya que les impide
jugar por estos lugares, falta de cuidado de los jardines causados por bajo presupuesto
para la adquisición de basureros de reciclaje, poco interés de los niños sobre el cuidado
del medio ambiente, desinterés por parte de los padres de familia causado por la falta
de información que se les brinda.

1
2.2. Realidad Problemática

 En la I.E.E “Santa Elena” nos hemos podido percatar que presenta un mal estado sus
jardines y áreas verdes, lo cual les da una mala presencia a la institución.

 El equipo detecto que las principales causas son la falta de concientización por parte de
los profesores hacia los alumnos, el bajo presupuesto que les brinda el estado lo cual
limita contratar personal para el cuidado de los jardines, esto provoca el crecimiento de
plantas con espinas que podrían ser peligrosas para los alumnos y el personal de trabajo,
no brindan la información suficiente sobre el cuidado del medio ambiente lo cual ocasiona
que los alumnos descuiden sus jardines y áreas verdes, al ocurrir esto los alumnos no
toman conciencia sobre el asunto y esto provoca que voten basura, que arranquen las
plantas, maltraten las diferentes flores y entre otras cosas.

 Por esto nuestro equipo de trabajo creo la iniciativa “Mantenimiento y concientización de

las áreas verdes” este programa presenta como fin inculcar y concientizar sobre el
cuidado de ares verdes, para así poder lograr buenos hábitos en los niños y que estos
presenten un ambiente más sano, también busca involucrar a los profesores, personal
de trabajo, padres de familia y a la comunidad en el acompañamiento de este proyecto,
para obtener un mejor resultado.

2
2.3. Descripción fotográfica

Foto 1: La inconsciencia; nuestra perdición

Fuente: Chilon Quispe, Carlos
Fecha: 3 de mayo del 2018
Descripción: Al observar que el jardín n° 1, nos
percatamos que se encuentra en mal estado la cerca,
plantas mal distribuidas y, crecimiento de hierva mala.

Foto 2: Un detalle que solemos olvidar

Fuente: Chilon Quispe, Carlos
Fecha: 3 de mayo del 2018
Descripción: Al observar que el jardín n° 2, nos
percatamos que una determinada parte de la cerca se
encuentra en mal, también crecimiento de hierva mala.

3
Foto 3: En busca un mundo idea
Fuente: Malca Martos Royer
Fecha: 3 de mayo del 2018
Descripción: Al observar que Canaleta n° 1, podemos
resaltar el abultamiento de la basura, lo cual causa que
rebalse en tiempo de lluvias.

Foto 4: Negro hoy, verde mañana

Fuente: Cotrina Díaz Anderson
Fecha: 3 de mayo del 2018
Descripción: Al observar que Canaleta n° 2, podemos
resaltar el abultamiento de agua causado por las lluvias.

4
 Foto 5: Áreas verdes generan bienestar y felicidad
Fuente: Zamora Moncada Ana Cristina
Fecha: 3 de mayo del 2018
Descripción: Al observar que el jardín n° 2, nos
percatamos que una determinada parte de la cerca se
encuentra en mal, también crecimiento de hierva mala.

3. Identificación de Stakeholders.

Alumnos

Personal
Padres de Stakeholders de
familia
limpieza

Profesores

5
  Como hemos podido apreciar en la I.E.E. “Santa Elena”, ha estado y está teniendo
deficiencias en cuanto a su cuidado y protección de áreas verdes y desfogues de
agua(canaletas), y a la poca concientización de los alumnos dejando entre ver el poco
compromiso de las autoridades de la institución; es por eso que cada uno de nosotros
buscamos mejorar estas deficiencias y para ello necesitamos el apoyo alumnos,
profesores, personal de limpieza, padres de familia y que no solo se encargan del fin
económico, sino también tomando al ambiente como prioridad.

4. Fundamentación del enfoque escogido.

4.1. Fundamentos del enfoque elegido.

 El enfoque planeta el cual estamos empleando en nuestro plan de acción

se encarga de hablarnos del cuidado del medio ambiente el cual los
alumnos, profesores, personal de limpieza y padres de familia del I.E.E.
“Santa Elena” estudian, este enfoque se enfatiza los limites ecológicos y
la imposibilidad de crecimiento continuo en un planeta finito, resalta la
necesidad de preservar los recursos naturales y ambientales de modo
que las generaciones dispongan de un máximo bienestar (Ban Ki-Moon)
“No podemos darnos el lujo de indecisión, las medidas a medias o los
enfoques graduales. Nuestra meta debe ser una transformación”.

4.2. Ejes temáticos a utilizar.

 El medio ambiente, salud, educación, el problema en el mal cuidado de
las áreas verdes y jardines, el crecimiento de malas hierbas, venenosas,
espinosas, esto puede ocasionar que los niños y profesores se pueden
lastimar, ya sea cortándose, entre otras cosas, también puede ocasionar
que se encuentren muchos insectos y esto provoca que sean más
propensos a ser picados o infectados, al botar basura se contamina
medio ambiente y esto también ocasiona un mala imagen para la I.E.E.
“Santa Elena”.

5. Objetivo general del Plan de acción

5.1. Objetivo general

 Impulsar en la I.E.E. “Santa Elena” sobre la contaminación y degradación

del ambiente y protección del mismo para así lograr que los profesores y
niños se han mas consientes, y formar personas de bien.

6
5.2. Objetivos Específicos

 Mantenimiento y cuidado de las áreas verdes, jardines y canaletas que

se encuentran dentro de la I.E.E. “Santa Elena”
 Crear conciencia sobre la contaminación del medio ambiente dentro la
I.E.E. “Santa Elena”.

 Comprometer a los maestros y alumnos en el desarrollo de actividades

para la preservación y conservación del medio ambiente de la institución.

 Formar comités para la supervisión para que se cumpla el cuidado

respectivo de áreas verdes, jardines y canaletas por parte los alumnos.

7
6. Cronograma de actividades

Actividad a realizar Materiales Responsables de la Tiempo en semanas académicas

empleados actividad
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Visita del trabajo de equipo a  Libreta para apuntes  Cotrina Díaz Anderson
la I.E.E. “Santa Elena”, ver si  Lapicero
 Malca Martos Royer
nos autorizan realizar  Zamora Moncada Ana
nuestro proyecto
responsabilidad social.
de
x
Visitar la I.E.E “Santa Elena”,  Hoja de trabajo de  Chilon Quispe Carlos
campo
para identificar las  Cotrina Díaz Anderson
 Acta de reunión n° 1
autoridades, organización  Malca Martos Royer
 Lapicero
base, necesidades,
problemas, para así poder
 Cámara fotográfica  Zamora Moncada Ana x
lograr el plan de acción que
se desea realizar.
Elaborar nuestro plan de  Acta de reunión n° 2  Cotrina Díaz Anderson
acción que deseamos  Computadora  Heras Purizaca Daniel x
realizar en la I.E.E “Santa  Malca Martos Royer
Elena”  Zamora Moncada Ana

8
Primera limpieza de los  Acta de reunión n° 3
jardines y áreas verdes de la  Palanas
 Carretilla
I.E.E “Santa Elena”
 Guantes


Pico de pato
Bolsas de basura
Elaboración de árbol 
de Acta de reunión n° 4
problemas de la I.E.E “Santa  Computadora
Elena”.  Hojas de colores
 Cartulinas
 Tijeras
Segunda limpieza de los  Acta de reunión n° 5
jardines y áreas verdes de la 

Carretilla
Guantes
I.E.E “Santa Elena”.
 Sacos
Elaborar nuestro cronograma  Acta de reunión n° 5
de actividades sobre el plan  Computadora
de acción de la .E.E “Santa  Plan de acción
Elena”.
Primer avance del informe  Acta de reunión n° 6
de plan de acción de  Computadora
responsabilidad social.  Plan de acción
 Árbol de problemas
 Chilon Quispe Carlos
 Cotrina Díaz Anderson
 Malca Martos Royer


Heras Purizaca Daniel
Romero Carrera Omar
x
 Zamora Moncada Ana
 Cotrina Díaz Anderson
 Malca Martos Royer
 Zamora Moncada Ana
x
 Chilon Quispe Carlos
 Cotrina Díaz Anderson x
 Malca Martos Royer
 Zamora Moncada Ana
 Cotrina Díaz Anderson
 Malca Martos Royer x
 Zamora Moncada Ana
 Heras Purizaca Daniel
 Malca Martos Royer x
 Zamora Moncada Ana
9
Segundo avance del informe
de plan de acción de
responsabilidad social.
Terminar el informe de plan
de acción de responsabilidad
social, recopilando todo lo
trabajado.
Limpieza de las canaletas de
la I.E.E “Santa Elena”.
Concientización del cuidado
de áreas verdes y jardines
por parte de equipo así los
niños, padres de familia de la
I.E.E “Santa Elena”.
Realizar masetas a base de
botella para las plantas,
fomentar el reciclaje,
 Acta de reunión n° 7  Cotrina Díaz Anderson
 Computadora  Malca Martos Royer x
 Plan de acción  Zamora Moncada Ana
 Árbol de problemas
 Acta de reunión n° 8  Cotrina Díaz Anderson
 Computadora  Malca Martos Royer x
 Plan de acción  Zamora Moncada Ana

 Árbol de problemas Chilon Quispe Carlos
 Acta de reunión n° 9  Cotrina Díaz Anderson
 Manguera  Heras Purizaca Daniel x
 Escoba y recogedor  Malca Martos Royer
 Bolsas de basuras  Zamora Moncada Ana
 Chilon Quispe Carlos
 Acta de reunión n° 10  Chilon Quispe Carlos
 Volantes sobre el  Cotrina Díaz Anderson x
cuidado del medio  Heras Purizaca Daniel
ambiente.  Malca Martos Royer
 Zamora Moncada Ana
 Acta de reunión n° 11  Chilon Quispe Carlos
 Botellas, tijeras  Cotrina Díaz Anderson x
 Pinturas  Heras Purizaca Daniel
 Plantas ornamentales  Malca Martos Royer
10
11
 6.1 Observaciones de las actividades programadas

Nuestros contratiempos fueron:

 Cuando acordábamos en el grupo para reunirnos no todos iban. Pero nosotros teníamos
que terminar el trabajo por lo cual nos esforzamos para terminar dicha obra.
 Otro contratiempo fueron las imágenes para los carteles ya que el jardín Santa Elena
queda lejos no habían imprentas cerca, pero pudimos solucionarlo yendo a la casa más
cercana e imprimir dichas imágenes igualmente con las encuestas.

7. Resultados obtenidos

7.1. Descripción fotográfica (durante/después de la intervención)

DURANTE

Foto 1–2: La amistad es nuestra base

Fuente: Malca Martos, Royer
Fecha: 10 de mayo del 2018
Descripción: Cada uno de nosotros tenemos que aportar un cierto porcentaje
para así mejorar las áreas verdes de la I.E.E. “Santa Elena” y así poder lograr
nuestro objetivo propuesto.

12
Foto 3–4: Somos una sola fuerza
Fuente: Cotrina Díaz Anderson
Fecha: 7 de junio del 2018
Descripción: Por que juntos nadie nos dé tiene, estamos comprometidos a un
100%, como podemos observar cada uno de los integrantes desempeñamos
una función para la limpieza de. I.E.E. “Santa Elena”

13
Foto 5–6: Limpia tus errores
Fuente: Heras Purizaca Jorge
Fecha: 7 de junio del 2018
Descripción: Somos conscientes que muchas veces arrojamos basura por las
calles, pero es la hora de un cambio positivo, para la vida de cada uno y
aprender de nuestros errores, como podemos observar la limpieza tubo un
desarrollo pleno.

Foto 7–8: No solo observar, también aplicar

Fuente: Zamora Moncada Ana
Fecha: 7 de junio del 2018
Descripción: Como se puede observar estamos realizando la limpieza de los
desfogues de agua(canaletas), para así evitar que se deterioren y que en
tiempo de lluvias no reblase.

14
 DESPUÉS

Foto 1–2: Buena imagen

Fuente: Malca Martos Royer
Fecha: 14 de julio del 2018
Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, hemos podido lograr a través de
actividades mejorar su ambiente, y brindar una imagen positiva y sobre todo
motivadora, que muestra misión en el cambio.

15
Foto 3–4: Nuestra visión es el éxito
Fuente: Cotrina Díaz Anderson
Fecha: 21 de julio del 2018
Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, logramos una mejor calidad,
presciencia, ya que aspiramos a lo bello, luchemos por lo que deseamos lograr.

Foto 5– 6: Reciclar es un movimiento positivo

Fuente: Heras Purizaca Jorge
Fecha: 21 de julio del 2018
Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, logramos realizar una activada de
reciclaje en la cual participaron los alumnos y profesores.

16
-Foto 7-8: Agua es vida, aprovechémosla
Fuente: Malca Martos Royer
Fecha: 21 de julio del 2018
Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, hemos promedio el cuidado de áreas
verdes, agua mediante carteles llamativos, esto nos permite que los niños
cuiden sus jardines y aprovechen el agua.

17
-Foto 9-10: #Plantar plantas #Naturaleza
Fuente: Cotrina Díaz Anderson
Fecha: 21 de julio del 2018
Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, hemos realizado la implementación
de maseteros a base material reciclado, como se observa fue todo un éxito

-Foto 11-12: Una buena imagen, habla por sí solo

Fuente: Zamora Moncada Ana
Fecha: 21 de julio del 2018
Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, hemos logrado cambiar la presencia
de una pared cortando la hierba, implementando con maseteros a base de
material reciclado.

18
7.2. Video compilatorio de las actividades realizadas (máximo de 5 minutos).

7.3. Evaluación de impacto del desarrollo del plan de acción de responsabilidad

social.
 Indicadores Objetivos:

Limpieza Limpieza Realizamos Reliazamos

de areas de maseteros carteles
verdes canaletas

 Indicadores Subjetivos:

Mejor Directora Proyectos

ambiente satisfecha terminados
para los con los de manera
niños trabajos responsable

19
8. Referencias bibliográficas
o https://higieneyseguridadlaboralcvs.files.wordpress.com -limpieza.pdf
o http://repositorio.ub.edu.ar/bitstream/handle/123456789/1927/RSU-II-
2008.pdf?sequence=1&isAllowed=Y
o Responsabilidad Social de las Universidades 1a. edición - Buenos Aires: Fundación Red
Latinoamericana de Cooperación Universitaria - RLCU, 2008. 210 páginas; 28 x 22 cm ISBN 978-987-
22811-1-3 1. Educación Superior.
o Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Boletín Oficial del
Estado, núm. 295, de 10 de diciembre de 2013, pp. 97858 a 97921. Recuperado de la cita en el texto:
Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
o American Psychological Association (7 de diciembre de 2016). APA Style.
o Nielsen, M. E. (2010). Notable people in psychology of religion.
o All 33 Chile miners freed in flawless rescue. (13 de octubre de 2010). Recuperado de
http://www.msnbc.msn.com/id/39625809/ns/world_news-americas/

9. Anexos

 Elaboración de árbol de problemas de la I.E.E “Santa Elena”.

20
 ENCUESTA

Nombre: ………………………………………………………………………

¿USTED SE SIENTE SATISFECHO CON EL TRABAJO REALIZADO?

SI NO

¿CONSIERA QUE EL TRABAJO FUE DEFICIENTE?

SI NO
eseses
¿USTED CREE QUE ELPROYECTO SOCIAL ES DE GRAN AYUDA?

SI NO

¿CREE USTEDQUE NUESTRO PRAN DE ACCION (PROYECTO SOCIAL), ES MUCHA

IMPORTANCIA PARA LA SOCIEDAD?

SI NO

¿CONSIDERA QUE NUESTRO PROYECTO ES UN EJEMPLO A SEGUIR?

SI NO

RESULTADOS DE LAS ENCUENTAS

ENCUESTA

no satisfechas, 40%

satisfechas, 60%

satisfechas no satisfechas

21
 ENCUESTA
70%
satisfechas, 60%
60%

50%
no satisfechas, 40%
40%

30%

20%

10%

0%
satisfechas no satisfechas

22