Anda di halaman 1dari 3

K-2013

KISI-KISI MATERI YANG DIUJIKAN


PADA PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL

Satuan Pendidikan : SMP


Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kelas : VII (Tujuh)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : 2013

Rumusan Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan Dimensi Pengetahuan


Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
teknis dan spesifik sederhana berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan
budaya
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional
(Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan
dasar dan Menengah).

Deskripsi KI-3
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. (Permendikbud
Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah)

NO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI YANG DIUJIKAN


3.1 Menganalisis proses 3.1.1 Menjelaskan Pembentukan BPUPKI
perumusan dan penetapan 3.1.2 Menguraikan tugas BPUPKI
Pancasila sebagai Dasar 3.1.3 Mendeskripsikan komposisi BPUPKI
Negara 3.1.4 Mengidentifikasi hasil sidang I BPUPKI
3.1.5 Menggambarkan suasana sidang BPUPKI
3.1.6 Mendeskripsikan perlunya pondasi untuk
mendirikan negara Indonesia merdeka
3.1.7 Menyimpulkan usulan konsep negara yang
hendak dibangun di Indonsia oleh Mr.
Soepomo
3.1.8 Membandingkan usulan rumusan dasar
negara
3.1.9 Mengurutkan proses penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara
3.1.10 Menganalisis faktor yang melatarbelakangi
tujuh kata di belakang kata “Ketuhanan”
pada konsep dasar negara hasil kerja
Panitia Sembilan diganti menjadi
kalimat,”Ketuhanan Yang Maha Esa
3.1.11 Menunjukkan bahwa kemerdekaan yang
diraih bangsa Indonesia sebagai hasil
perjuangan bangsa Indonesia sendiri
3.1.12 Menuliskan keputusan hasil sidang PPKI
tanggal 18 agustus 1945
3.1.13 Membedakan tugas BPUPKI dengan PPKI
3.1.14 Mengaitkan proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar negara
3.1.15 Menguraikan nilai semangat para pendiri
negara dalam perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai dasar negara
3.1.16 Menuliskan contoh yang menujukan
perwujudan dari komitmen para pendiri
negera yang mendahulukan kepentingan
bangsa dan negara di atas kepentingan
pribadi dan golongan
3.1.17 Mengidentifikasi nilai-nilai semangat para
pendiri negara dalam proses perumusan
dan penetapan Paancasila sebagai dasar
negara yang harus diteladani peserta didik
dalam menghadapi tantangan zaman now

3.2 Memahami norma-norma yang 3.2.1 Menjelaskan pengertian norma


berlaku dalam kehidupan 3.2.2 Mendeskripsikan macam-macam norma
bermasyarakat untuk dalam kehidupan bermasyarakat, bangsa,
mewujudkan keadilan dan negara.
3.2.3 Membedakan norma berdasarkan
sumbernya, sifat, dan sanksinya
3.2.4 Membandingkan norma hukum dengan
norma-norma lainnya
3.2.5 Menjelaskan tujuan diciptakannya norma
hukum
3.2.6 Menguraikan fungsi aturan dalam
kehidupan masyarakat
3.2.7 Menemukan contoh sifat norma hukum
dalam kehidupan sosial di sekolah
3.2.8 Menjelaskan pengertian negara hukum
3.2.9 Menunjukan landasan hukum bahwa
negara Indonesia adalah negara hukum
3.2.10 Mendeskripsikan fungsi norma hukum
3.2.11 Mendeskripsikan jenis-jenis keadilan
3.2.12 Menganalisis pentingnya hukum dalam
mewujudkan keadilan
3..2.13 Menganalisis latar belakang para pelanggar
hukum diberi sanksi hukum
3.2.14 Memberikan contoh perilaku yang sesuai
norma hukum dalam kehidupan sekolah,
masyarakat, bangsa dan negara.
3.2.15 Menunjukan contoh perilaku tertib berlalu
lintas.

3.3. Menganalisis kesejarahan 3.3.1 Mendeskripsikan perumusan UUD NRI


perumusan dan pengesahan Tahun 1945 dalam sidang kedua BPUPKI
Undang-undang Dasar Negara 3.3.2 Mendeskripsikan beberapa perubahan
Republik Indonesia Tahun 1945 rumusan pembukaan UUD naskah Piagam
Jakarta dan rancangan batang tubuh UUD
oleh PPKI
3.3.3 Mendeskripsikan sistematika UUD 1945
sebelum amandeman
3.3.4 Mendeskripsikan pengesahan UUD NRI
Tahun 1945
3.3.5 Menyimpulkan arti penting UUD 1945 bagi
negara Indonesia
3.3.6 Menguraikan fungsi konstitusi bagi warga
negara, bangsa dan negara
3.3.7 Menganalisis akibat bagi warga negara dan
bangsa negara, apabila Indonesia
tidak memiliki UUD
3.3.8 Menganalisis nilai kesejarahan perumusan
dan pengesahan UUD NRI Tahun 1945
3.3.9 Menjelaskan peranan tokoh perumus UUD
NRI Tahun 1945
3.3.10 Menemukan contoh sikap dan perilaku
keteladanan tokoh perumus UUD NRI
Tahun 1945

Purbalingga, 1 Agustus 2018


Mengetahui, MGMP PKn/PPKn SMP
Kepala Sekolah yang Diberi Tugas Kab. Purbalingga
sebagai Bina Damping Ketua,

Wagito, S.Pd. Marwono, S.Pd.


NIP 19631116 198501 1 001 NIP 19710702 199802 1 004