SILABUS MATEMATIKA

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA ALWASHLIYAH 2 PERDAGANGAN
Kelas : XII (DUA BELAS)
Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa

ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
 Kompetensi dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran waktu belajar

3.32Menganalisis Turunanpertam  Membaca, mengenai  Tugas : Mencari 16 x 45  Buku Teks

keterkaitan aFungsiAljabar pengertian, keterkaitan turunan dan membaca menit Pelajaran
turunan pertama fungsi dengan nilai mengenai Matematik
pertama fungsi maksimum, nilai minimum,dan pengertian, a kelas
dengan nilai selang kemonotonan fungsi, pola-pola XII.
maksimum, serta kemiringan garis singgung barisan dan
nilai kurva deret aritmatika  Bukurefer
minimum,dan minimal dari 3 sumber belajar ensi
selang (buku atau artikel cetak atau
kemonotonan elektronik),
fungsi, serta  Portofolio :
kemiringan  Membuatpertanyaanmengenaip Menyusun dan
garis singgung engertianketerkaitan turunan membuat
kurva pertama fungsi dengan nilai rangkuman dari
maksimum, nilai minimum,dan tugas-tugas
selang kemonotonan fungsi, yang ada.
4.32 serta kemiringan garis singgung
Menyelesaikan kurva
masalahkontek
stual yang  Menentukanunsu-unsur yang
berkaitandenga terdapatpadapola-
nturunanperta polaketerkaitan turunan
mafungsialjaba pertama fungsi dengan nilai
r maksimum, nilai minimum,dan
selang kemonotonan fungsi,
serta kemiringan garis singgung
kurva
 Menganalisisdanmembuatkateg
oridariunsur-unsur yang  Testertulisbentu
 terdapatpadapola- kuraianmengen
polaketerkaitan turunan aipenyelesaian
pertama fungsi dengan nilai masalahsederha
maksimum, nilai minimum,dan na yang
selang kemonotonan fungsi, terkaitdenganpo
serta kemiringan garis singgung la-
kurva, polaketerkaitan
kemudianmenghubungkanunsu turunan
r-unsur yang pertama fungsi
sudahdikategorikansehinggada dengan nilai
patdibuatkesimpulanmengenaip maksimum,
engertiandanperbedaanketerkai nilai
tan turunan pertama fungsi minimum,dan
dengan nilai maksimum, nilai selang
minimum,dan selang kemonotonan
kemonotonan fungsi, serta fungsi, serta
kemiringan garis singgung kemiringan
kurva. garis singgung
kurva
 Menyampaikanpengertian,
perbedaandanpenerapannyadal
ampenyelesaianmasalahsederh
ana yang terkaitdenganpola-
polaketerkaitan turunan
pertama fungsi dengan nilai
maksimum, nilai
minimum,dan selang
kemonotonan fungsi, serta
kemiringan garis singgung
kurvadenganlisan, tulisan.
3.33Menentukan Integral  Membaca mengenai ekspresi  Tugas : 16 x 45  Buku Teks
nilai integral TakTentu Dan nilai integral Membaca menit Pelajaran
taktentudantert Integral taktentudantertentufungsialjab mengenai Matematik
entufungsialjab Tertentu ar, serta penyelesaiannya ekspresi integral a kelas
 ar minimal dari 3 sumber belajar taktentudanterte XII.
(buku atau artikel cetak atau ntufungsialjabar
4.33 elektronik), , serta  Bukurefer
Menyelesaikan penyelesaiannya ensi
masalah yang .
berkaitandenga  Mengerjakan
n integral  Membuat pertanyaan mengenai latihan soal-soal
taktentudantert ekspresi integral mengenai
entufungsialjab taktentudantertentufungsialjab menentukan
ar ar,sertapenyelesaiannya. nilaiintegral
taktentudanterte
ntufungsialjabar
, serta
penyelesaiannya
.
 Menentukan unsu-unsur yang  Porofolio :
terdapat pada ekspresi integral Menyusun dan
taktentudantertentufungsialjab membuat
ar, serta penyelesaiannya. rangkuman dari
tugas-tugas
yang ada.

 Menganalisis dan membuat  Tes tertulis

kategori dari unsur-unsur yang bentuk uraian
terdapat pada ekspresi integral mengenai
taktentudantertentufungsialjab menentukan
ar, serta penyelesaiannya, nilaiintegral
kemudian menghubungkan taktentudanterte
unsur-unsur yang sudah ntufungsialjabar
dikategorikan sehingga dapat , serta
dibuat kesimpulan mengenai penyelesaiannya
pengertian ekspresi integral
taktentudantertentufungsialjab
ar, serta penyelesaiannya.
  Menyampaikan pengertian
ekspresi integral
taktentudantertentufungsialjab
ar, serta penyelesaiannya
dengan lisan, dan tulisan.

3.34Menentukanlua luaspermukaan  Membaca mengenai ekspresi  Tugas : 16 x 45  Buku Teks

spermukaand dan volume luaspermukaandan volume Membaca menit Pelajaran
an volume bendaputar bendaputardenganmenggunak mengenai Matematik
bendaputarde an integral tertentu,serta ekspresi a kelas
nganmenggun penyelesaiannya minimal dari luaspermukaan XII.
akan integral 3 sumber belajar (buku atau dan volume
tertentu artikel cetak atau elektronik), bendaputardeng  Bukurefer
anmenggunakan ensi
4.34 integral
Menyelesaikan tertentu, serta
masalahluasper penyelesaiannya
mukaandan  Membuat pertanyaan mengenai .
volume ekspresi luaspermukaandan  Mengerjakan
bendaputardeng volume latihan soal-soal
anmenggunaka bendaputardenganmenggunak mengenai
n integral an integral menentukan
tertentu tertentu,sertapenyelesaiannya. luaspermukaan
dan volume
bendaputardeng
anmenggunakan
integral
tertentu, serta
penyelesaiannya
.
 Menentukan unsu-unsur yang  Porofolio :
terdapat pada ekspresi Menyusun dan
luaspermukaandan volume membuat
 bendaputardenganmenggunak rangkuman dari
an integral tertentu, serta tugas-tugas
penyelesaiannya. yang ada.

 Menganalisis dan membuat  Tes tertulis

kategori dari unsur-unsur yang bentuk uraian
terdapat pada ekspresi mengenai
luaspermukaandan volume menentukan
bendaputardenganmenggunak luaspermukaan
an integral tertentu, serta dan volume
penyelesaiannya, kemudian bendaputardeng
menghubungkan unsur-unsur anmenggunakan
yang sudah dikategorikan integral
sehingga dapat dibuat tertentu, serta
kesimpulan mengenai penyelesaiannya
pengertian ekspresi
luaspermukaandan volume
bendaputardenganmenggunak
an integral tertentu, serta
penyelesaiannya.

 Menyampaikan pengertian
ekspresi luaspermukaandan
volume
bendaputardenganmenggunak
an integral tertentu, serta
penyelesaiannya dengan lisan,
dan tulisan.
DiketahuiOleh : Perdagangan, Juli 2018
KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

HENNI KURNIA SINAGA, SE ,M.Pd SARAMIKA, S.Pd