PROYECTO PARA ESCUELA DE PADRES Nº 02

I. DATOS GENERALES:
1.1. Nombre o título: “VIVIENDO EN FAMILIA CON VALORES Y SIN VIOLENCIA”
1.2. Áreas: TUTORÍA Y DEMÁS ÁREAS.
1.3. Grados: 1º, 2º, 3º, 4º y 5º.
1.4. Duración: 2 sesiones.
1.5. Propósito del Proyecto:
Teniendo conocimiento de las encuestas realizadas a los estudiantes y los informes
entregados por el Programa Pro Niño; donde se evidencia la existencia de la violencia
familiar existente en muchos hogares y la falta de responsabilidad y comprensión con
sus menores hijos. Hemos visto por conveniente realizar dos talleres; uno para lograr
una familia sin violencia y la otra para una familia responsable, buscando con ello,
mejorar estos dos aspectos y el rendimiento académico de los estudiantes.

1.6. Finalidad:
Que, los padres de familia de la Institución Educativa Integrada “Mariscal Cáceres”
tomen conciencia sobre las consecuencias que trae vivir con violencia familiar y falta
de responsabilidad con sus hijos; para lograr una familia ejemplar en la sociedad.

1.7. Aprendizajes Esperados:

 Mejorar la convivencia y responsabilidad de los padres.

1.8. Estrategias / Actividades:

 Reconoce los tipos de familia.
 Analiza la realidad en la que vive.
 Elabora estrategias para mejorar la convivencia familiar.

1.9. Recursos:
 Económicos : Autofinanciado.
 Humanos : Estudiantes – Docentes – Padres de Familia

1.10. Evaluación:
 Autoevaluación
 Coevaluación
TECNICAS E
INDICADORES
INSTRUMENTOS
 Reconoce los tipos de familia, adecuadamente.  Técnica::
 Analiza la realidad en la que vive, con una Observación
autoevaluación.  Instrumentos:
 Elabora estrategias para mejorar la convivencia Ficha de Observación
familiar, en un diario. Lista de Cotejo

II. PRE PLANIFICACION:

¿PARA QUE LO
¿QUE HAREMOS? ¿COMO LO HAREMOS?
HAREMOS?
 Buscar, sintetizar y Programando talleres con Para mejorar la
utilizar los resultados los padres de familia y convivencia y
obtenidos en los concientizando a mejorar la responsabilidad familiar,
trabajos desarrollados convivencia familiar. la misma que llevará a
en la Institución obtener mejores
Educativa, para calificativos en los
desarrollar los temas estudiantes.
seleccionados..

III. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS:

AREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES

 Tutoría  Identifica los tipos de familia.  Identifica
 Comunicación  Diferencia y selecciona la manera  Diferencia
 Inglés más adecuada de vivir en familia.  Selecciona
 CTA
 CC.SS.
 E.P.T.
 Matemática

IV. PLANIFICACION DE LOS PADRES DE FAMILIA:

¿QUÉ ¿CÓMO LO ¿CÓMO NOS

¿QUÉ QUEREMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS?
SABEMOS? HAREMOS? ORGANIZAMOS?
Que es bueno ser Conocer y aprender a Participando en  Asistir. Mediante trabajos
responsable y vivir sin violencia los talleres que la  Predisposición. en equipo.
tener una familia familiar y cumplir mis Institución  Materiales: papelotes,
armoniosa. responsabilidades promueve. cartulinas, papeles,
como padre de familia. colores, plumones, etc.
Para mejorar el
rendimiento
académico de mis
hijos.

V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

NOMBRE DEL TALLER ESTRATEGIAS CRONOGRAMA RESPONSABLES

Coordinar con los 26 de agosto  Coordinación de
ponentes, tutores y Tutoría
entes de la I. E.; para  Encargada de la
hacer conocer el Escuela de Padres
¡CONOCIENDO UNA trabajo a desarrollar.  Psicólogo
FAMILIA ARMONIOSA!
 Ponente de la
DEMUNA
Concientización. 01 de setiembre  Tutores
 Psicólogo
CREANDO FOLLETOS Elaboración de folletos. 05 de octubre  Tutores
MOTIVADORES  Psicólogo
 Daniel Hernández, Marzo de 2015

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Vº Bº DIRECTORA Vº Bº SUB DIRECTOR

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COORDINADORA DE TUTORIA