MGT350|

Pensamiento crítico: Estrategias

para la toma de decisiones

LICENCIATURA
• Proyecto Profesional •
 MGT350|Pensamiento crítico: Estrategias para la toma de decisiones

Proyecto Profesional: Análisis de creencias populares: mitos o realidades

Contenido

OBJETIVO DEL PROYECTO

TIEMPO ESTIMADO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5

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OBJETIVO DEL PROYECTO

Elaborarás una estrategia que explique la veracidad o falsedad de una creencia popular, con la finalidad de que
pongas en práctica tus habilidades de pensamiento crítico y la resolución de problemas.

TIEMPO ESTIMADO
El Proyecto Profesional está diseñado para ser realizado en 25 horas.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

El Proyecto Profesional constituye 70% de la calificación total de la materia y se distribuye de la siguiente forma:

Semana Semana Semana Semana Semana

1 2 3 4 5
Proyecto 1er avance del 2o avance del 3er avance del 4o avance del Entrega del
Profesional proyecto proyecto proyecto proyecto Reporte final
(se entrega el 10 % 10 % 10 % 10 % 30 %
séptimo día de
la semana
académica)

Documento: Documento: Documento: Documento: Reporte final:

Selección de Recolección de Los problemas Selección de la Desarrollo de la
tres creencias evidencias a que genera la estrategia para estrategia e
Entregable
populares. favor y en contra creencia difundir la integración de la
de la creencia popular. información información.
popular. correcta.

La evaluación del Proyecto Profesional estará centrada en dos elementos primordiales:

I. Los avances semanales. Son las entregas que realizas de la semana uno a la cuatro. Cada avance o entregable
se evaluará conforme los criterios que se indican en cada caso.

II. El Reporte final del Proyecto Profesional. Consiste en que integres los avances semanales siguiendo la
estructura que se indica en la semana 5. El reporte final se evalúa conforme los criterios que se indican.

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PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL

SEMANA 1. Identificación de una creencia popular relacionada con tu profesión.

• INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

Objetivo: Identificar tres creencias populares con el fin de analizar lo que la sociedad mexicana tiende a comprender
de manera general sobre el tema.

El Proyecto de esta materia consistirá en que confirmes o desmientas una creencia popular relacionada con tu
profesión o bien, con algún hecho relacionado con la salud, para posteriormente elaborar un tríptico que explique, de
manera sencilla, la realidad que existe detrás de la creencia popular que seleccionaste.
Para lograr lo anterior, esta semana deberás realizar lo siguiente:
 Identifica al menos tres creencias populares relacionadas con tu profesión o bien, con algún hecho
relacionado con la salud. Estas creencias pueden ser ciertas o falsas. En este momento sólo deberás elegirlas
para analizarlas con mayor detenimiento durante la siguiente semana.
A continuación, te mostramos algunos ejemplos:
Ejemplo de creencia popular relacionadas con la profesión:
Administración de recursos humanos: “En una empresa sólo puedes motivar a las personas aumentándoles el
sueldo”.
Psicología: “Un amigo es el mejor psicólogo”.
Ingeniería: “Los ingenieros pueden arreglar cualquier cosa”.
Ejemplos de creencias populares relacionada con la salud:
“Los seres humanos debemos tomar dos litros de agua diario”.
“Los jugos de frutas pueden curar cualquier enfermedad”.
 Explica por qué seleccionaste estas creencias, dónde las has escuchado o visto y quiénes las dicen con mayor
frecuencia.
 A continuación, retoma las lecturas y materiales que revisaste esta semana y describe con tus propias
palabras en qué consiste el pensamiento crítico.
 Escribe una conclusión en donde indiques qué elementos del pensamiento crítico pueden ayudarte a decidir
si confiar o no en las creencias populares que elegiste.
Integra la información anterior en un documento de Word 97-2003 con tus datos de identificación y de la materia.
Utiliza letra Arial 12 e interlineado de 1.5. Recuerda incluir las fuentes de consulta en formato APA.

Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma:

PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno

Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consulta a tu facilitador.

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• EVALUACIÓN. ACTIVIDAD DE LA SEMANA 1

Criterio Descripción Puntos

Elementos formales de la entrega: 30

 Organización y Presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones.
secuencia
 Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es
uniforme en todo el documento.
 Ortografía No tiene errores de ortografía.
 Redacción No tiene errores de redacción.
 Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas
correctamente, de acuerdo con el formato establecido.
Contenido 70
 Elección de creencias Describe al menos tres creencias populares relacionadas con su
populares profesión o con la salud.
 Justificación de las Describe donde ha escuchado las creencias populares elegidas y
creencias populares por qué las eligió.
seleccionadas
 Conceptualización Explica con claridad el concepto de pensamiento crítico, utilizando
sus propias palabras.
 Conclusiones Concluye satisfactoriamente cómo el pensamiento crítico permite
cuestionar las creencias populares.

NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación.

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SEMANA 2. Recolección y análisis de la evidencia de la creencia popular.

• INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

Objetivo: Analizar información recopilada que permita decidir si la creencia popular es cierta o falsa.

Esta semana recabarás información con el fin de analizarla para encontrar los pros y los contras. Para lograr lo
anterior, esta semana deberás realizar lo siguiente:
 Revisa las tres creencias populares que recabaste la semana anterior y selecciona la que consideres más
importante. Tu decisión puede basarse en tu interés por investigar el tema, o bien, por la relevancia de
aclarar si es cierta o falsa dicha creencia. Justifica tu selección.
 Utiliza tus habilidades del pensamiento crítico para recabar información que trate el tema. Deberás usar al
menos seis fuentes de consulta, puedes basar tu búsqueda en la Biblioteca Virtual de la ULA, en Internet, en
bibliotecas físicas, libros, revistas o cualquier otra fuente que consideres relevantes.
 Realiza una tabla en la que analices las fuentes de consulta que utilizaste e indica qué elementos consideraste
para considerarlas fuentes de información confiables (recuerda utilizar tu pensamiento crítico para
diferenciar fuentes confiables de las que no lo son):

Fuente de consulta (Citada estilo APA) Motivos por los que la considero una fuente
confiable

1.

2.

3.

4.

5.

6.

 Una vez que has analizado la pertinencia de las fuentes de consulta, es momento de analizar la información
que obtuviste en dichas fuentes. Elabora una segunda tabla en donde clasifiques la información que
fundamenta la creencia popular, la que lo desmiente y aquella que aporta información parcial pero no
contundente.

Información que sustenta la Información que sustenta que la Información que apoya o
veracidad de la creencia popular creencia popular es falsa desmiente parcialmente la
creencia popular

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 Ahora que has analizado la información, determina si la creencia popular es cierta o falsa.
 Para finalizar, redacta una conclusión en la que expliques qué habilidades del pensamiento crítico utilizaste
para seleccionar las fuentes de consulta y clasificar la información que obtuviste.

Integra la información anterior en un documento de Word 97-2003 con tus datos de identificación y de la materia.
Utiliza letra Arial 12 e interlineado de 1.5. Recuerda incluir las fuentes de consulta en formato APA.

Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma:

PP_A2_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno

Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consúltala a tu facilitador.

• EVALUACIÓN. ACTIVIDAD DE LA SEMANA 2

Criterio Descripción Puntos

Elementos formales de la entrega: 30

 Organización y Presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones.
secuencia
 Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es
uniforme en todo el documento.
 Ortografía No tiene errores de ortografía.
 Redacción No tiene errores de redacción.
 Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas
correctamente, de acuerdo con el formato establecido.
Contenido 70
 Creencia popular a Justifica la selección de la creencia a analizar, considerando una de
analizar las tres seleccionadas la semana anterior.
 Selección de fuentes Utiliza al menos seis fuentes de consulta confiables y justifica
de consulta adecuadamente su confiabilidad.
 Clasificación de la Clasifica los argumentos de acuerdo a los criterios establecidos en
información la tabla indicada.
 Análisis de la Determina manera adecuada si la creencia es cierta o falsa,
información basando su decisión en el análisis de la información.
 Conclusiones Concluye qué habilidades del pensamiento crítico utilizó.

NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación.

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SEMANA 3. Identificación y formulación de problemas.

• INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

Objetivo: Formular un problema que sea ocasionado por la creencia popular analizada, o bien, por el desconocimiento
de la misma.

 Revisa los materiales propuestos para esta semana. Pon especial atención a las presentaciones Identificación
y formulación de problemas y Habilidades para identificar problemas.
 Retoma la creencia popular que analizaste la semana pasada y planeta el o los problemas de acuerdo con los
materiales que revisaste previamente:
o Si determinaste que la creencia popular que te encuentras analizando es falsa, plantea el o los
problemas que genera cuando la sociedad da por hecho esta información.
o Si determinaste que la creencia es verdadera, plantea el o los problemas que se generan cuando la
sociedad desconoce esta información.
 Para finalizar, redacta una conclusión en la que expliques qué habilidades del pensamiento crítico utilizaste
para formular los problemas.

Integra la información anterior en un documento de Word 97-2003 con tus datos de identificación y de la materia.
Utiliza letra Arial 12 e interlineado de 1.5. Recuerda incluir las fuentes de consulta en formato APA.

Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma:

PP_A3_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno

Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consúltala a tu facilitador.

• EVALUACIÓN. ACTIVIDAD DE LA SEMANA 3

Criterio Descripción Puntos

Elementos formales de la entrega: 30

 Organización y secuencia Presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones.
 Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es
uniforme en todo el documento.
 Ortografía No tiene errores de ortografía.
 Redacción No tiene errores de redacción.
 Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas
correctamente, de acuerdo con el formato establecido.
Contenido 70
 Planeamiento del o los Define operativamente el o los problemas.
problemas
 Conclusiones Concluye satisfactoriamente qué habilidades del pensamiento
crítico utilizó.
NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación.

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SEMANA 4. Toma de decisión acerca de cómo difundir la creencia popular

• INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

Objetivo: Proponer una estrategia para difundir la información que corrija la creencia popular o bien, que la difunda
con mayor claridad.

 Revisa los materiales propuestos para esta semana, identifica el o los métodos que permiten tomar
decisiones de manera acertada.
 Identifica una población en particular a la que te gustaría difundir de manera adecuada la información
correcta que afirma o desmiente la creencia popular; puede ser, por ejemplo, un grupo de adolescentes o el
personal de la empresa en la que laboras o padres de familia de niños en edad preescolar. Describe las
características de dicha población.
 Propón una estrategia que podrías utilizar para difundir de manera adecuada la información, por ejemplo,
podrías explicar la información correcta usando una infografía o un díptico. Explica por qué consideras que es
la estrategia más adecuada y qué elementos incluirás en ella. Para seleccionar la estrategia, toma en cuenta
los problemas que identificaste la semana anterior.
 Para finalizar, redacta una conclusión en la que expliques qué técnicas usaste para tu selección, así como los
elementos que consideraste importantes al momento de tomar la decisión.
Integra la información anterior en un documento de Word 97-2003 con tus datos de identificación y de la materia.
Utiliza letra Arial 12 e interlineado de 1.5. Recuerda incluir las fuentes de consulta en formato APA.

Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma:

PP_A4_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno

Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consúltala a tu facilitador.

Nota: Durante la semana 5, deberás desarrollar la estrategia que te encuentras proponiendo en esta entrega.

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• EVALUACIÓN. ACTIVIDAD DE LA SEMANA 4

Criterio Descripción Puntos

Elementos formales de la entrega: 30

 Organización y Presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones.
secuencia
 Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es
uniforme en todo el documento.
 Ortografía No tiene errores de ortografía.
 Redacción No tiene errores de redacción.
 Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas
correctamente, de acuerdo con el formato establecido.
Contenido 70
 Selección de la Describe las características de la población a la que enfocará la
población estrategia para difundir la información de manera correcta.
 Selección de la La estrategia que propone es viable para la población seleccionada
estrategia y viable de realizarse. Justifica la selección de dicha estrategia y
menciona los elementos que incluiría.
 Conclusiones Concluye satisfactoriamente qué proceso utilizó para seleccionar la
estrategia.

NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación.

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SEMANA 5. Integración del reporte final

• INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

Objetivo: Desarrollar la estrategia propuesta para difundir la información correcta.

Es momento de integrar tu reporte final, para ello realiza lo siguiente:

Portada.

 Nombre
 Materia
 Nombre del proyecto
 Fecha

Introducción

 Explica el objetivo de analizar las creencias populares antes de darlas por válidas.

 Explica en un párrafo las tres creencias populares que seleccionaste la primera semana y cuál decidiste
analizar con mayor profundidad. Justifica el motivo de tu decisión.

 Define con tus propias palabras qué es el pensamiento crítico, qué habilidades posee un pensador crítico,
cuáles son los principales elementos que debes considerar para identificar y formular un problema y tomar
decisiones. Elabora este punto en máximo dos párrafos.

Desarrollo

 Integra la información que elaboraste en las semanas 2, 3 y 4, además, desarrolla la estrategia que utilizarías.
Integra tu estrategia en esta sección, o bien, puedes mandarla como anexo a tu Reporte final.

 Retoma tu cuarta entrega y describe qué pasos utilizaste para seleccionar tu estrategia.

En esta sección no hay una extensión máxima o mínima.

Cierre

 Retoma las conclusiones que elaboraste en las cuatro semanas anteriores y redacta una conclusión de un
párrafo en donde indiques cómo el pensamiento crítico te permite ser en un mejor ciudadano y
profesionista.

 Haz un ejercicio metacognitivo y redacta un párrafo en donde expliques qué aprendiste desarrollando este
proyecto. Integra una crítica constructiva que te permitiría mejorar tu trabajo si tuvieras que elaborarlo
nuevamente (revisa las lecturas de esta semana para desarrollar este punto).

Entrega tu reporte final a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente
forma:

PP_RF_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno

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 MGT350|Pensamiento crítico: Estrategias para la toma de decisiones

• EVALUACIÓN. REPORTE FINAL

Criterio Descripción Puntos

Elementos formales de la entrega: 30

 Organización y Presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones.
secuencia
 Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es
uniforme en todo el documento.
 Ortografía No tiene errores de ortografía.
 Redacción No tiene errores de redacción.
 Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas
correctamente, de acuerdo con el formato establecido.
Contenido 70
 Introducción. Explica de manera fluida y completa la información solicitada,
Síntesis de respetando la extensión indicada.
información
 Desarrollo de la Incluye un bosquejo de la estrategia que utilizaría para difundir la
estrategia información.
 Conclusión sobre el Concluye la importancia del pensamiento crítico en la vida cotidiana y
pensamiento crítico profesional.
 Reflexión Realiza una reflexión personal que le permite analizar su propio
metacognitiva desempeño. Toma en cuenta las lecturas de la semana.

NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación.

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