Taller Fisica 6° Segundo Per

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

ASIGNATURA FISICA GRADO 6°
Estudiante: _____________________________ _ Grado: ______________
Objetivos a alcanzar:
 El estudiante dará el concepto de movimiento; diferencia la dinámica de la cinemática y explicará

los elementos del movimiento.
 Describirá las clases de trayectoria que puede tener un cuerpo en movimiento.
 Reconocerá las magnitudes físicas del movimiento.
 Planteará y solucionará ejemplos sobre el cálculo de la velocidad, distancia recorrida y el tiempo
que emplea un cuerpo para desplazarse de un lugar a otro.
 Realizará gráficas de velocidad vs. Tiempo; distancia vs. Tiempo, etc.
 Reconocerá el concepto de fuerza y explica sus clases.
 Explicará las leyes de las fuerzas de Newton.
TEMA # 1: EL MOVIMIENTO
EL MOVIMIENTO es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los
cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un punto de referencia y describiendo una trayectoria.
LA FÍSICA es la ciencia encargada de explicar y ayudar a comprender las leyes que rigen la naturaleza. A la
rama de la física encargada de estudiar los fenómenos relacionados con el movimiento, como las causas, los
medios y los efectos, se le denomina MECÁNICA.
LA MECÁNICA se divide en dos ramas llamadas CINEMÁTICA y la DINÁMICA.
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO El movimiento de los objetos se estudia a partir de los siguientes elementos:
El marco de referencia, la posición, el tiempo y la trayectoria.
CLASES DE TRAYECTORIAS O CLASES DE MOVIMIENTOS
Los cuerpos en movimiento describen diferentes trayectorias, algunas de ellas son: Trayectoria rectilínea,
circular, parabólica, elíptica, pendular, irregular, etc.
MAGNITUDES FÍSICAS DEL MOVIMIENTO
Las magnitudes físicas permiten describir el movimiento de los objetos; estas son: La distancia recorrida, el
desplazamiento, la rapidez media, la velocidad media y la aceleración.
TALLER # 1
1. Soluciona las siguientes preguntas utilizando el libro “Retos 6, páginas 138 a la 140; o el libro
“Portal de la ciencia 6”, páginas 181 a la 184.
 ¿Qué se entiende por mecánica?
 ¿Qué estudia la cinemática? Y ¿la dinámica?
 Nombre y explique los elementos del movimiento y elabore un dibujo que los represente.
 Explique las clases de trayectorias (libro Portal de la ciencia, página 182).
 Nombre y explique las magnitudes del movimiento.
 Elabora un vocabulario de mínimo 10 términos vistos en este tema, escríbeles su significado y
realiza una sopa de letras y/ o un crucigrama.
2. Solucione los siguientes ejercicios

 ¿Qué distancia recorre un caballo si galopa con una rapidez de 92m/s durante 25 segundos?
 Si un tren de carga se mueve con una rapidez de 120Km/h durante 3 h, ¿Cuál es la distancia
recorrida por el tren?
 ¿Cuál es la rapidez de un guepardo que recorre 100m en 4 segundos? ¿Y si recorre 50m en 2
segundos?
 Si un automóvil se mueve con una rapidez promedio de 60Km/h durante una hora, recorre una
distancia de 60Km
 ¿Cuánto hubiera recorrido si se moviera con esa misma rapidez durante 4h? y ¿Durante 10h?
 ¿Cuál es la rapidez de un caballo que galopa 15 kilómetros en 30 minutos?
 ¿Cuál es la aceleración de un automóvil que aumenta su velocidad de 0 a 100Km/h en 10 segundos?
 ¿Cuál es la aceleración de un niño que monta en bicicleta, si se mueve con una velocidad de 18m/s
en 12 segundos?
 Hallar la aceleración de un avión que pasa del reposo a una velocidad de 3200 m/s en 400
segundos.
3. Resuelva el siguiente ejercicio teniendo en cuenta la siguiente tabla:
 Realice una gráfica de posición vs. Tiempo. Tiempo (s) Posición (m)
 Calcule la distancia total. 0 0
 Calcule el desplazamiento total. 2 50
 Calcule la velocidad en el periodo de 4 a 6 segundos. 4 100
6 150
8 200
10 200
12 400
4. Realice la ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO de la página 141, del libro “Retos 6”.
TEMA # 2: LAS FUERZAS
La fuerza es una magnitud vectorial y se define como todo aquello capaz de producir un movimiento, una
deformación o una presión.
LOS ELEMENTOS DE LAS FUERZAS SON:
 EL PUNTO DE APLICACIÓN: Es el lugar donde se aplica la fuerza.

 DIRECCIÓN: Línea sobre la cual actúa la fuerza: Vertical, horizontal o inclinada.
 MAGNITUD: Tamaño del vector de acuerdo a la escala que se está utilizando.
 SENTIDO: Indica hacia donde se aplica o se dirige la fuerza: Derecha, izquierda, arriba, abajo.
 Las fuerzas se miden con un instrumento llamado dinamómetro.
REPRESENTACIÓN DE LAS FUERZAS
CLASES DE FUERZAS
Las fuerzas pueden tener distintos orígenes, pero en forma general se pueden clasificar en fuerzas de
contacto y fuerzas a distancia.
LEYES DE LAS FUERZAS O LEYES DE NEWTON
1. Primera ley: Ley de la inercia

2. Segunda ley: Relación entre la fuerza, masa y aceleración
3. Tercera ley: Ley de acción y reacción
TALLER #2:
1. Responda las siguientes preguntas utilizando el libro “Retos 6”, páginas 142 y 143; y / o el libro
“Portal de la ciencia 6”, páginas185 y 186.
 ¿Qué es una fuerza? Explique sus elementos, sus efectos y represéntela.

 ¿Qué es el dinamómetro? Dibuje uno.
 Explique las clases de fuerzas y coloque ejemplos.
 Nombre y defina las leyes de las fuerzas.
 Describa el proceso para sumar las fuerzas.
FUERZA NETA
2. Resuelve
 ¿Cuál es la fuerza neta sobre un carro que es tirado con una fuerza de 100N hacia la derecha y con
30N hacia la izquierda?
 ¿Por qué se dice que la fuerza es una cantidad vectorial?
 Dar ejemplos en los que esté presente la aplicación de fuerzas.
 Solucione los siguientes ejercicios:
 Pablo y Manuela empujan el baúl de su abuelita que posee una masa de 36Kg, con fuerzas de 30N y
27N respectivamente, en la misma dirección. ¿Cuál es la aceleración adquirida por el baúl?
 Ana y María empujan un armario de masa 120Kg, Ana aplica una fuerza de 68N hacia la derecha y
María aplica una fuerza de 46N hacia la izquierda. (Realizar un gráfico que describa la situación)
.¿Cuál es el valor de la fuerza neta sobre el armario?,
¿Hacia dónde se moverá finalmente el armario?,
¿Cuál es la aceleración del armario?
 Dos camiones halan un auto de masa 300Kg. El camión 1 aplica una fuerza de 680N hacia la
izquierda y el camión 2 aplica una fuerza de 230N hacia la derecha. (Realizar un gráfico que describa
la situación).
¿Cuál es el valor de la fuerza neta sobre el auto?
¿Hacia dónde se moverá finalmente el auto?
¿Cuál es la aceleración del auto?
3. Elabore un vocabulario de 12 términos relacionados con el tema, en los que deben ir la masa,
inercia, fricción, peso, equilibrio, rapidez y fuerza. Escríbales el significado y realice un crucigrama
y una sopa de letras.
4. Solucione las preguntas 1, 3, 4 y 5 de la ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO de la página 145, del

libro “Retos 6”.
TALLER #3 LAS LEYES DE NEWTON
Los tres principios básicos de la física fueron creados por Isaac Newton quien fue un físico y científico
reconocido por sus grandes logros. Estos principios se denominaron las tres leyes de Newton.
Isaac Newton fue un científico inglés que escribió “Los principios matemáticos de la filosofía natural”
("Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica"). En este libro, entre otros temas, enunció sus leyes del
movimiento.
El movimiento es el desplazamiento de los cuerpos dentro de un espacio con referencia a otro cuerpo. El
movimiento es relativo ya que depende del punto de vista del observador.
La fuerza es la acción de un cuerpo sobre otro que causa el movimiento.
La masa es la magnitud que indica la cantidad de materia de la que está formado el cuerpo en movimiento.
Isaac Newton, científico inglés (1643 – 1727), estableció que todo

movimiento se encuentra regido por tres leyes. Según la PRIMERA LEY DE
NEWTON, si no existen fuerzas externas que actúen sobre un cuerpo, éste
permanecerá en reposo o se moverá con una velocidad constante en línea
recta. El movimiento termina cuando fuerzas externas de fricción actúan
sobre la superficie del cuerpo hasta que se detiene. Por esta razón el
movimiento de un objeto que resbala por una superficie de hielo dura más tiempo que por una superficie de
cemento, simplemente porque el hielo presenta menor fricción que el cemento. Galileo expuso que si no
existe fricción, el cuerpo continuará moviéndose a velocidad constante, ya que ninguna fuerza afectará el
movimiento.
Cuando se presenta un cambio en el movimiento de un cuerpo, éste presenta un nivel de resistencia

denominado INERCIA. Si has ido en un vehículo que ha frenado de improviso y tú has debido detenerte con
tus propias manos, has experimentado lo que es la inercia. Por tanto, a la primera ley de Newton también se
le conoce como ley de la inercia.
La SEGUNDA LEY DE NEWTON determina que si se aplica una fuerza a un cuerpo, éste se acelera. La
aceleración se produce en la misma dirección que la fuerza aplicada y es inversamente proporcional a la
masa del cuerpo que se mueve. Observa el gráfico:
Recuerda que la fuerza y la aceleración son magnitudes vectoriales por lo que tienen un valor, una dirección
y un sentido. Si la masa de los cuerpos es constante, la fórmula que expresa la segunda ley de Newton es:
fuerza = masa x aceleración.
En cambio cuando la masa del cuerpo aumenta, la aceleración disminuye. Entonces, debes establecer la
cantidad de movimiento (p) que equivale al producto de la masa de un cuerpo por su velocidad. Es decir: p =
m x v.
FUERZA MASA En el Sistema Internacional la cantidad de movimiento (p) se mide en Kg·m/s porque la
unidad para la masa es el kilogramo y la unidad para la aceleración es metros por segundo. Por tanto:
Fuerza (N) = masa (kg) x aceleración (m/s2 ) .
La TERCERA LEY DE NEWTON postula que la fuerza que impulsa un cuerpo

genera una fuerza igual que va en sentido contrario. Es decir, si un cuerpo
ejerce fuerza en otro cuerpo, el segundo cuerpo produce una fuerza sobre el
primero con igual magnitud y en dirección contraria. La fuerza siempre se
produce en pares iguales y opuestos. Por esta razón, a la tercera ley de Newton
también se le conoce como ley de acción y reacción.
Aplicaciones
Una de las aplicaciones más comunes de la

tercera ley de Newton es cuando caminamos, ya
que ejercemos una fuerza hacia la tierra
empujándola hacia atrás.
Esto es lo que nos genera el impulso hacia

adelante. Obviamente la tierra no se mueve
debido a la gran cantidad de materia o masa que
posee.
Como podemos observar aplicamos diariamente

las tres leyes de Newton en nuestra vida diaria y
sin darnos cuenta.
Es por esto que resulta tan importante tener

concomiendo sobre ellas y cómo funcionan
porque muchas veces creemos que solo se
aplican en casos especiales de la ciencia.
1. Actividad:
Ver los siguientes videos y elabora 5 conclusiones por cada uno:
https://www.youtube.com/watch?v=UnpJmqPC8hU
https://www.youtube.com/watch?v=sUpB4qBY-bQ
https://www.youtube.com/watch?v=cfAQozjPUoE
2. resuelve los siguientes ejercicios.

A continuación encontrarás un conjunto de preguntas relacionadas con las leyes de Newton, la
primera parte es totalmente teórica, la segunda de gráficas y la última de problemas. Consulta
en caso de ser necesario y resuélvelas teniendo en cuenta la teoría vista en el período.
I. Manejo teórico de las leyes de Newton.
1. Consulta qué dicen cada una de las leyes de Newton y completa las siguientes frases
(cada línea corresponde a una palabra diferente):
A. Un cuerpo permanece en reposo o en ______________ __________
_________ si la fuerza resultante sobre el es _____________
B. Una _______ ________ ejercida sobre un objeto lo acelerará, es decir, cambiará su

__________
C. Cuando a un cuerpo se le aplica una ___________, este devuelve una fuerza de

igual magnitud, igual dirección y de ___________ ___________
D. Las fuerzas de _________ y reacción tienen la misma magnitud y sentidos

contrarios, pero están aplicadas sobre __________ diferentes.
2. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
A. Si un cuerpo está en reposo, se puede afirmar que sobre el no actúa fuerza alguna
B. Si un objeto está en movimiento, se puede afirmar que alguna fuerza neta lo

produce.
C. Si un cuerpo la fuerza neta sobre un cuerpo es cero, entonces su velocidad es cero.
D. Si la fuerza neta que actúa sobre un cuerpo es cero, entonces su aceleración también
es cero.
E. La fuerza de rozamiento estático es una fuerza que se aumenta en la misma

proporción de la fuerza aplicada sobre un objeto.
F. La fuerza normal siempre es perpendicular al suelo.
G. Entre mayor sea la masa de un cuerpo, mayor será su inercia.
II. coloca las letras de acuerdo a la situación de las fuerzas que actúan en los siguientes casos:
A. Dos masas conectadas por una cuerda, la superficie es rugosa y la polea no presenta
fricción.
B. Un bloque de madera que se encuentra en reposos sobre una mesa de madera.
C. Una bola que cae desde una altura h al suelo.
D. Un bloque arrastrado hacia la derecha sobre una superficie rugosa horizontal.
E. Un bloque arrastrado hacia arriba de un plano inclinado rugoso.
F. Dos bloques en contacto empujados hacia la derecha sobre una superficie sin fricción.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

 El estudiante dará el concepto de movimiento; diferencia la dinámica de la cinemática y explicará

LA MECÁNICA se divide en dos ramas llamadas CINEMÁTICA y la DINÁMICA.

CLASES DE TRAYECTORIAS O CLASES DE MOVIMIENTOS

2. Solucione los siguientes ejercicios

3. Resuelva el siguiente ejercicio teniendo en cuenta la siguiente tabla:

LOS ELEMENTOS DE LAS FUERZAS SON:

 EL PUNTO DE APLICACIÓN: Es el lugar donde se aplica la fuerza.

REPRESENTACIÓN DE LAS FUERZAS

1. Primera ley: Ley de la inercia

 ¿Qué es una fuerza? Explique sus elementos, sus efectos y represéntela.

4. Solucione las preguntas 1, 3, 4 y 5 de la ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO de la página 145, del

La fuerza es la acción de un cuerpo sobre otro que causa el movimiento.

Isaac Newton, científico inglés (1643 – 1727), estableció que todo

Cuando se presenta un cambio en el movimiento de un cuerpo, éste presenta un nivel de resistencia

Fuerza (N) = masa (kg) x aceleración (m/s2 ) .

La TERCERA LEY DE NEWTON postula que la fuerza que impulsa un cuerpo

Una de las aplicaciones más comunes de la

Esto es lo que nos genera el impulso hacia

Como podemos observar aplicamos diariamente

Es por esto que resulta tan importante tener

2. resuelve los siguientes ejercicios.

I. Manejo teórico de las leyes de Newton.

A. Un cuerpo permanece en reposo o en ______________ __________

_________ si la fuerza resultante sobre el es _____________

B. Una _______ ________ ejercida sobre un objeto lo acelerará, es decir, cambiará su

C. Cuando a un cuerpo se le aplica una ___________, este devuelve una fuerza de

D. Las fuerzas de _________ y reacción tienen la misma magnitud y sentidos

2. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

B. Si un objeto está en movimiento, se puede afirmar que alguna fuerza neta lo

C. Si un cuerpo la fuerza neta sobre un cuerpo es cero, entonces su velocidad es cero.

E. La fuerza de rozamiento estático es una fuerza que se aumenta en la misma

G. Entre mayor sea la masa de un cuerpo, mayor será su inercia.

C. Una bola que cae desde una altura h al suelo.

D. Un bloque arrastrado hacia la derecha sobre una superficie rugosa horizontal.

E. Un bloque arrastrado hacia arriba de un plano inclinado rugoso.

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