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ACENTUACIÓN Y TILDACIÓN DE PALABRAS POLISÍLABAS

Se refiere a las palabras que tienen dos o más sílabas en su estructura.

Es la m a yo r
intensid ad d epositad a en una de las
¿Qu é es el acento? síla bas de una palabra. A esta síla ba la
llam am os “tó nica ” y a las resta ntes “átonas”.

Todas las palabras sin


excepción llevan acento.
Observa los ejemplos:

camioneta: ca – mio – ne-ta


armario : ar – ma– rio
puerta : puer– ta
escalera : es – ca – le– ra
empresa : em – pre– sa
madrina : ma - dri– na
CLASES DE PALABRAS POR LA POSICIÓN DEL ACENTO
LA DIS TRIBUCIÓN DEL ACENTO DE INTENS IDAD
TIPO DE ACENTUACIÓN Y
PEN ÚLTIMA ÚLTIMA
TIPO DE PALABRA
S ÍLABA

1. Palabras agudas u oxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la última silaba.

panel precisión cordel cortés

2. Palabras graves o paroxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la penúltima sílaba.

coloso palco carácter cáliz

3. Palabras esdrújulas o proparoxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la antepenúltima sílaba.

brújula cáustico péndulo crítica

4. Palabras sobresdrújulas o superproparoxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la anterior a

la antepenúltima sílaba.

límpiatelo cómpraselo préstamelo


PRÁCTICA Nº 01
Une con una flecha las palabras según te parezca:
 Habiéndosele -Aguda
 Salesianos -Grave
 Pared -Esdrújula
 Brújula -Sobresdrújula

Ordena y menciona qué tipo de palabra es según su acento:

 brí - co – li : ________________ ( )
 ja-lá-o : ________________ ( )
 mo- te –ca : ________________ ( )
 je – ras – ti : ________________ ( )
 cil-dó :________________ ( )
 pi- men-te-rá-da :_________________ ( )

REGLA GENERAL DE TILDACIÓN


Qué e s la
tilde?
La tild e es la represen ta ció n gráfica del acento
d e intensida d y se co loca sobre el núcleo de la
síla ba tó nica correspo nd ien te.

Se coloca sobre el acento, pero sólo


en algunas palabras de acuerdo a las
reglas ortográficas de tildación.
Las reglas de uso son sencillas y fáciles de memorizar.

TIPO SÍLABA REGLAS

1. AGUDAS
(Oxítonas)
S in tilde Con tilde
Las agudas se tildan
ro - bot vein - ti - dós
si terminan en N , S o
co - ñac so - fá VOCAL

re - loj can - ción


2. GRAVE
(Paroxítonas)
S in tilde Con tilde
Las gravesd se tildan si terminan
ha - bla - ron crá - ter
en CONSONANTE, MENOS N ,
re - s u - men ú -til
S o VOCAL
e - xa - men ár - bol

3. ESDRÚJULAS
(Proparoxítonas)
Con tilde
e - xá -me -nes Las esdrújulas se tildan
TODAS sin excepción
pe - tró - le -o
lí - ne - a
4. SOBREESDRÚJULAS
(Superproparoxítonas)
Con tilde
cuén - ta - se - lo Las sobreesdrújulas se tildan
TODAS sin excepción
per - mí - ta - se -nos

Colegio Salesiano
“San Juan Bosco”
Ayacucho
FICHA ORTOGRÁFICA
TILDACIÓN GENERAL Y ESPECIAL
Prof. Luis A. Del Solar R.

PRÁCTICA DE TILDACIÓN DE POLISÍLABOS


Silabea, colócale tilde a las palabras que la necesiten:
Palabra Silabeo Clase de palabra

1. oxido__________________________________ ____________________________

2. perdiz __________________________________ ____________________________

3. Mediterraneo __________________________________ ____________________________

4. sutil __________________________________ ____________________________

5. pidelo __________________________________ ____________________________

6. cohete __________________________________ ____________________________

7. hincapie __________________________________ ____________________________

8. laurel __________________________________ ____________________________

9. sobreviviente __________________________________ ____________________________

10. orquidea __________________________________ ____________________________

11. clausula __________________________________ ____________________________

12. examen __________________________________ ____________________________

13. crater __________________________________ ____________________________

14. administrativo __________________________________ ____________________________

15. miopia __________________________________ ____________________________

16. escasez __________________________________ ____________________________

17. librame __________________________________ ____________________________


18. superioridad __________________________________ ____________________________

19. desavenencia __________________________________ ____________________________

20. leelo __________________________________ ____________________________

TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS


Una palabra es compuesta cuando está formada por la unión de dos o más lexemas.Tienen el mismo trato de una palabra simple,
porque poseen un solo significado.

Traga + monedas = tragamonedas


Saca + corchos = sacacorchos
Cubre + cama= cubrecama

La tildación de palabras compuestas comprende tres casos:

1.- TILDACIÓN DE PALABRAS FUSIONADAS EN UNA SOLA.


Nos referimos a aquellas palabras que se unen sin la necesidad de un guión, encontramos los siguientes casos.

a) CON EL PRIMER ELEMENTO TILDADO.


El primer
Décimo + tercero = decimotercero elemento pierde su
Trigésimo + cuarto = trigesimocuarto tilde.

b) CON EL SEGUNDO ELEMENTOTILDADO.


El segundo elemento
mantiene su tilde.
Auto + móvil = automóvil
Curvi + líneo = curvilíneo

c) CON AMBOS ELEMENTOS TILDADOS.


El primer elemento
Décimo + séptimo = decimoséptimo pierde su tilde.
Teórico + práctico = teoricopráctico

d) CON NINGÚN ELEMENTO TILDADO.


Se mantienen igual.
Busca + pleitos = buscapleitos
Quince + añera = quinceañera

e) EL SOMETIMIENTO A LA TILDACIÓN GENERAL. Si el último componente de la palabra compuesta es monosílabo y


termina en vocal, en n o s, lleva tilde la palabra compuesta:

Punta + pie = puntapié


Cien + pies = ciempiés
2. TILDACIÓN DE PALABRAS UNIDAS POR GUIÓN.
Se recomienda el análisis individual de cada uno de sus elementos. Si lleva tilde, cualquiera de ellos, al formar el compuesto
mantendrá su tilde, de lo contrario no se deberá tildar.

Ejemplos:
Se mantiene igual
a) Ítalo-peruano que sus elementos
Técnico-administrativo originales.

b) Chileno-alemán
Germano-soviético

c) Analítico-sintético
Árabe-israelí
3.- TILDACIÓN DE PALABRAS ADVERBIALIZADAS. Son producto de la fusión de un adjetivo más el sufijo “mente”,el cual
funciona como un categorizador, ya que convierte al adjetivo en un adverbio.Para tildar una palabra adverbializada sólo se toma en
cuenta al primer elemento (adjetivo), es decir, si originariamente el adjetivo tiene tilde, entonces la seguirá teniendo y de lo
contrario no la tendrá.

Artística + mente = artísticamente


Hábil + mente = hábilmente
Heroica + mente = heroicamente
Fija + mente = fijamente
CASOS ESPECIALES DE TILDACIÓN
I. ESCRITURA Y TILDACIÓN DE LA PALABRA POR QUE.

POR QUÉ (SEPARADO Y CON TILDE). Cuando se usa para interrogar de manera directa o indirecta. Ejemplos:

-¿Por qué te sientes sola?


-¿Por qué llegaste tarde?
-No entiendo por qué aún no ha llegado.

PORQUE (JUNTO Y SIN TILDE). Cuando argumenta el motivo o razón por la que sucede, sucedió o sucederá algo:

-Me siento sola porque nadie me quiere.


-Llegué tarde porque vine caminando.
-Vino, porque quiso.

PORQUÉ(JUNTO Y CON TILDE). Es un sustantivo que significa “razón”, “motivo” o “causa”:

-No entiendo el porqué de su ausencia.


-Debemos darnos cuenta del porqué es lento.

POR QUE (SEPARADO Y SIN TILDE). Es una especie de arcaísmo expresivo, es equivalente a “PARA QUE”. Ya no es utilizado en la
actualidad:

-Llora por que la observen.


-Acepto por que seas feliz.
¡AHORA HAZLO TÚ!
Completa los enunciados con la palabra “por que” correspondiente.

1. Me preguntó el _____________ de mi silencio. 6. No me explico _________________ ha bebido


tanto.
2. Si no comprendes, es _______________ no
prestes atención. 7. Ésa es la chica _______________ pelearon
Juan y Alberto.
3. No nos pagaron, ________________ no dimos
los recibos a tiempo. 8. ¿_____________________ no me lo dijiste?

4. Yo sé _______________ no vino Juan José. 9. El motivo _________________ te despidieron,


sólo lo sabe el jefe.
5. Volveremos a salir, _________________ así lo
quiero yo. 10. El ______________________ de su actitud,
nadie lo comprende.
II. TILDACIÓN EN LETRAS MAYÚSCULAS. Podemos encontrar palabras que comienzan con letra mayúscula y
otras, que sean todas letras mayúsculas:
Ángel
CÉSPED

Por lo que toda palabra, ya sea entre letras mayúsculas o minúsculas, debe someterse a las reglas de tildación:

MAYÚCULAS
Minúsculas

En los avisos comerciales se encuentran algunas veces errores, siendo el error doble: la de la persona contratante y la
de la encargada de impresión.
Incorrecto
“SE NECESITA ALBAÑIL PARA QUE ADECÚE BIEN LA CONSTRUCCION”

Correcto
“SE NECESIITA ALBAÑIL PARA QUE ADECUE BIEN LA CONSTRUCCIÓN”

III. TILDACIÓN DE VOCES EXTRANJERAS. Podemos encontrar los siguientes casos:

a. Las palabras extranjeras pueden tildarse, de acuerdo a las reglas generales de tildación, cuando su pronunciación y
grafía originales lo permitan.

Berlín Jéssica París ultimátum


récord quórum béisbol fútbol

b. A las palabras provenientes del quechua y otras lenguas nativas del Perú, se les aplica la regla general de tildación.

Túpac PachacútecCápac cóndor


Chavín Rímac Chimú Pachacámac
¡AHORA HAZLO TÚ!
Coloca las tildes donde creas conveniente.

1. Me fui a Miami con Richard y tome champan. 6. Me comi un sandwich en el recreo.

2. Hice un record de 30 segundos nadando. 7. El Padre Ricardo Gonzales Lleren visito al


señor Walter Gutierrez.
3. Consegui mi ticket para el partido de beisbol
hoy por la noche. 8. El Rio Rimac esta muy contaminado.

4. Visite Pekin y Sydney en un mes. 9. EN PERU SE ENCONTRO GAS PARA MAS


PERUANOS Y PARA TODA AMERICA.
5. El inca Pachacutec lidero las fuerzas incaicas.

IV. TILDACIÓN DE NOMBRES PROPIOS.


Por regla general, los nombres propios se deben escribir tal y como aparecen en la partida de nacimiento, por ser éste
un documento oficial de identificación.
Hay dos culpables en los errores ortográficos de los nombres propios de las personas: Uno, el padre que inscribe a su
hijo y dos, la persona del municipio encargada de registrar el documento. Ejemplos:

Victor siendo correcto Víctor


Perez siendo correcto Pérez
Gonzáles siendo correcto Gonzales
Gonzalez siendo correcto González
V. TILDE EN SOBRESDRÚJULAS. Estas palabras son consideradas como compuestas (verbo + pronombre
enclítico). Llevan tilde sin excepción.

Alcanza + me + lo = alcánzamelo

Cuida + se + lo = cuídaselo

Ampare + se + le = ampáresele

VI. TILDACIÓN OPTATIVA DE PALABRAS ESPAÑOLAS.


La RAE acepta una gran cantidad de palabras que pueden o no llevar tilde, pero sin que varíe su significado ni clase de
palabra. Las formas más aceptadas dependerán de la circunstancia entonativa del hablante para aceptar tal o cual
expresión. Ejemplos:

Afrodisiaco / afrodisíaco Policromo / polícromo


Alveolo / alvéolo Iliaco / ilíaco
Amoniaco / amoníaco Hemiplejia / hemiplejía
Atmosfera / atmósfera Austriaco / austríaco
Bebe / bebé Gladiolo / gladíolo
Cardiaco / cardíaco Periodo / período
Cartel / cártel Rumania / Rumanía
Chofer / chófer Video / vídeo
Demoniaco / demoníaco Reptil / réptil
Elegiaco / elegíaco Omoplato / omóplato, etc.
PRUEBA N° 01

COLOCA LA TILDE EN LAS PALABRAS QUE ASÍ LO REQUIERAN. (Utiliza lapicero azul)
1. poseido 8. parabien 15. tecnico-administrativos
2. portavion 9. traspie 16. tragicamente
3. antifaz 10. austro-aleman 17. averigualo
4. utilmente 11. caida 18. ganzua
5. cientifico-humanistico 12. cortesmente 19. huida
6. cronologicamente 13. baul 20. italo-frances
7. justamente 14. odiaria
PRUEBA N° 02
COLOCA LA TILDE EN LAS PALABRAS QUE ASÍ LO REQUIERAN. (Utiliza lapicero azul)

1. La luz ambar del semaforo no funciono. 11. El examen de geografia estuvo dificil.

2. El sabado proximo viajare a Apurimac. 12. Echaron al ladron del almacen.

3. En el zoologico habia un ridiculo chimpance. 13. El cafe que le sirvieron estaba insipido.

4. El calculo que hizo estuvo erroneo. 14. Los cientificos divulgaron sus hipotesis.

5. Algun dia sere medico. 15. El policia de transito sanciono la infraccion.

6. El acrobata hacia agiles movimientos. 16. Distraido, el transeunte cruzo la calzada.

7. Los lapices que vendia eran pesimos. 17. Me cai sin ningun aspaviento.

8. Desde aqui veras un magnifico espectaculo. 18. Nunca lo dejare solo, significa mucho para mi.

9. Mi tio me regalo un album fotografico. 19. Te llevare conmigo si te portas bien.

10. Llevo dieciseis paginas leidas. 20. Esa lapida de marmol se ve muy resisten

PRUEBA N° 03
TOMANDO EN CUENTA LAS REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN, TILDA LAS PALABRAS SIGUIENTES:
(Utiliza lapicero azul)

1. Angel Jimenez Calderon participo en la tala de eucaliptos el veintidos de abril.

2. Hector Inga Flores jamas corto el cesped ni podo los arboles de su jardin.

3. Historicamente, los regimenes democraticos de America Latina son pocos.

4. El Ministro de Salud recibira un memorandum del Presidente de la Republica.

5. Un convoy del ejercito condujo los robots hasta el mismo laboratorio de quimica.

6. El ginecologo utilizo un forceps durante aquel parto dificil de ayer.

7. Una mujer paralitica me dijo: "Entregale esta tesis celebre a Victor Andres".

8. "Angela, te prestare este finisimo reloj frances de Rodrigo, pero cuidaselo" –dijo Lucas.

9. Las comunidades indigenas amazonicas piden al Estado mayor apoyo economico.

10. Hasta el sabado, Arquimedes, no pienso darte el recado del parroco de Yauyos.

11. Hoy dia cayo un huayco en Huanuco y sepulto dos camiones.

12. Abraham Saavedra hizo hincapie en los arcaismos y hebraismos.

13. Julian e Isaac han constituido, de manera increible, un duo musical andino.

14. Despues del vehiculo de Leonor, venian dieciseis automoviles.

15. El ingenuo rehen se santiguo y exclamo: "¡Adios, cuidate, hermano!".

16. Saul trabaja con ahinco y, tambien, actua con mucha prudencia.

17. El solicito huesped sonrie y los transeuntes ven el retrato de la heroina.


18. Yo no rehuso ni rehuyo, sino que actuo con cautela y sabiduria.

19. Ahi, en ese puerto caotico, eramos naufragos y caimos prisioneros.

20. Yo, pues, desoi a mis tios y no lei ni estudie para los examenes.

PRUEBA N° 04
COLOCA LAS TILDES QUE FALTAN EN EL TEXTO: (TOTAL: 20 TILDES)
ESCILA

Antes de ser monstruo y remolino, Escila era una ninfa debil , de quien se enamoro el dios Glauco, él busco el socorro de Circe,
cuyo conocimiento de hierbas magicas era famoso, Circe se prendo de este, pero como Glauco no olvidaba a Escila, enveneno las
diafanas aguas de la fuente en que aquella solia bañarse, al primer contacto con el agua, la parte inferior del cuerpo de Escila se
convirtio en perros que ladraban, doce pies la sostenian y se hallo provista de seis cabezas, cada una con dieciseis filas de dientes,
esta metamorfosis la aterro y se arrojo al estrecho que separan Italia y Sicilia, los dioses la convirtieron en roca, durante las
tempestades, los navegantes oyen todavia el rugido de las olas contra la roca.
Esta fabula esta en las paginas de Homero y de Ovidio.
Jorge Luis Borges
“Manual de Zoologia Fantastica”
ESCRIBE EN EL ORDEN QUE APARECEN LAS 20 PALABRAS QUE DEBEN TILDARSE:

1. ……………………………. 8. ……………………………. 15. …………………………….

2. ……………………………. 9. ……………………………. 16. …………………………….

3. ……………………………. 10. ……………………………. 17. …………………………….

4. ……………………………. 11. ……………………………. 18. …………………………….

5. ……………………………. 12. ……………………………. 19. …………………………….

6. ……………………………. 13. ……………………………. 20. …………………………….

7. ……………………………. 14. …………………………….

PRUEBA N° 05

1. Se coloca tilde en: 5. Marque la opción que presenta uso adecuado de la tilde:
A) Todas las palabras monosilábicas. A) Felízmente restauró las pinturas al oleo.
B) Todas las palabras polisilábicas. B) Manolete toreó extraordinariamente.
C) Algunas palabras sobreesdrújula. C) Elías rodeo toda la manzana.
D) Todas las palabras esdrújulas. D) Se despidió con un sincero parabien.
E) Todos los adverbios terminados en -mente. E) En una confusa jugada recibió un puntapie.

2. Señale la opción que presenta, respectivamente, palabras 6. En el enunciado: "Oi su estentorea voz en aquel paraje
esdrújula, aguda y grave: desertico", el número de tildes omitidas es:
A) felizmente, llegó, cáliz. A) cinco B) cuatro C) dos D) tres E) uno
B) predecible, limón, desliz.
C) coetáneo, roer, cráter. 7. Por la ubicación de la sílaba tónica, las palabras "léeselo",
D) lógica, dio, prohibieron. "único" y "ambición" son, respectivamente:
E) lunático, silueta, bisturí. A) sobreesdrújula, grave, grave.
B) esdrújula, aguda, esdrújula.
3. Marque el enunciado que presenta uso correcto de la tilde: C) sobreesdrújula, esdrújula, aguda.
A) Cantóle una triste canción. D) esdrújula, esdrújula, aguda.
B) Dímelo y no lo lamentaras. E) sobreesdrújula, grave, aguda.
C) Se cayeron al rio Rímac. 8. Seleccione la alternativa donde hay incorrecta escritura:
D) Construi aquella helice. A) Le llamó la atención enérgicamente.
E) El huésped fue herido. B) Celebró su trigésimocuarto aniversario.
4. En el enunciado: "El exámen sobre las características del C) El camarón es un crustáceo.
atomo está facil", el número de errores de tildación es: D) Vive en el decimoquinto piso.
A) dos B) cinco C) tres D) seis E) uno E) Dele dos lápices y un compás.
15. Ubique la alternativa que presenta sólo palabras paroxítonas:
9. Marque la alternativa donde todas las palabras son graves: A) salud, educación y trabajo.
A) futuro, exterior, abuela. B) mota, tiza y lápiz.
B) vendedor, competencia, álbum. C) oraciones, cánticos y ruegos.
C) derecho, especial, insecto. D) vino, vio y venció.
D) animación, hormiga, calle. E) alegre, divertido y noctámbulo.
E) resumen, gallina, azucena.
16. En: "Cuando despertó miró hacia atrás. Tenía las mejillas
10. Marque la opción donde todas las palabras son agudas: ardientes y las manos heladas. Agudizó el oído y oyó el
cantar lejano de los pájaros". ¿Cuántas palabras oxítonas
A) profesión, aula, embajador.
hay en el texto?
B) fundación, remover, cercano.
A) 7 B) 8 C) 9 D) 6 E) 5
C) alcatraz, pared, adoquín.
D) actividad, todavía, veintiséis. 17. "Con la finalidad de que los profesionales y las personas que
E) regadío, facultad, tutelar. realizan servicios personales de manera independiente
pueden cumplir con sus obligaciones tributarias presentamos
11. Marque la alternativa que contiene uso correcto de la tilde: este informe completo". ¿Cuántas palabras oxítonas y
A) Compró ventiun cajas de rascapiés. paroxítonas hay respectivamente?
B) No fué contratado como pisaúvas. A) 1 y 12 B) 2 y 13 C) 3 y 13 D) 2 y 1 E) 1 y 14
C) Asímismo subió al decimosexto piso.
D) El rioplatense se creía un semidios. 18. Señale la opción que presente el mayor número de palabra
E) Fácilmente descosió el sobretodo. proparoxítonas (se han omitido las tildes):
A) Estaba palido de colera con la mirada violenta y
12. Marque la opción donde todos los adverbios están escritos furibunda.
correctamente: B) Angela se ha estremecido bajo la rafaga de aquella voz
A) Historicamente y temerariamente. despotica, aunque romantica.
B) Sintácticamente y eficázmente. C) El tumulto de los sabados en los arenales calidos, es
C) Globalmente y egoistamente. algo que le produce nostalgia.
D) Públicamente y políticamente. D) Las sabanas blancas no son prendas muy practicas,
E) Ágilmente y cardíalmente. debido a los niños que los ensucian con su trafico
incesante.
13. Marque la opción donde todas las palabras están escritas E) La candida maestra tremula y languida termino en la
correctamente: clinica el ultimo miercoles, sin animo para nada.
A) cráneo, néctar y almibar.
B) líder, pusilanime y prominente. 19. ¿Cuál es la palabra que no debió tildarse?
C) oído, encauzó y heroismo. A) triángulo B) exámenes C) gérmen
D) volteó, óseo y filósofo. D) preámbulo E) espécimen
E) apóstol, ondeaba y femur.
20. ¿Qué alternativa presenta el mayor número de palabras
14. Seleccione la opción donde hay uso correcto de la tilde: graves?
A) Julián realizó un viaje maravillóso. A) La esclavitud es sinónimo de pobreza.
B) Volveré a verte la proxima semana. B) Muchos hombres nunca fracasan, porque nunca se
C) Siéntate cómodamente en ese sofá. atreven a nada.
D) Sutílmente sucumbió ante el sueño. C) El deber de un hombre está allí donde es más útil.
E) El duo interpretará un bolero. D) La ignorancia es la ruina y la ruina de los pueblos.
E) El saber y la razón hablan, la ignorancia y el error
gritan.
Colegio Salesiano
“San Juan Bosco”
Ayacucho
ÁREA DE COMUNICACIÓN –CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA
Tildación Diacrítica
Profesor: Luis A. Del solar R. Fecha:

TILDACIÓN DIACRÍTICA
La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Es
decir, es la que permite distinguir palabras con idéntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a
categorías gramaticales diferentes.
SIN TILDE CON TILDE

Conjunción (cuando equivale a hasta, también, Adverbio de tiempo, sustituible por todavía:

AUN inclusive o siquiera, con negación): AÚN Aún es joven.


Aun los sordos habrás de oírme. No ha llegado aún.

Preposición: Del verbo dar:

DE Un vestido de seda. DÉ Dé usted las gracias.


Iros de aquí. Quiero que me dé este regalo.

Pronombre personal:
Artículo:
EL ÉL Me lo dijo él.
El soldado ya ha llegado.
Él no quiere dar su brazo a torcer.

Conjunción adversativa: Adverbio de cantidad:

MAS Quiso convencerlo, mas fue imposible. MÁS Hablas más, despacio.
Lo sabía, mas no nos quiso decir nada. Dos más cinco son siete.

Adjetivo posesivo:
Pronombre personal:
Te invito a mi casa.
MI MÍ Amí me gusta el fútbol.
Sustantivo como "nota musical":
¿Tienes algo para mí?
El mi ha sonado fatal.

Forma del verbo ser o saber:


Pronombre personal:
SE SÉ Yo no sé nada.
Se comió todo el segundo.
Sé buenos con ellos, por favor.

Conjunción condicional:
Adverbio de afirmación o pronombre personal
Si llueve no saldremos.
reflexivo:
SI Todavía no sé si iré. SÍ
¡Sí, quiero!
Sustantivo como "nota musical”:
Solo habla de sí mismo.
Una composición en simenor.

Pronombre Personal:
Sustantivo (bebida):
TE Te lo regalo TÉ
Toma una taza de té.
Te he comprado unos guantes.

Adjetivo posesivo: Pronombre personal:


TU TÚ
Dame tu abrigo. Tú siempre dices la verdad.

NOTA. La reforma ortográfica del 2010 de la RAE señala que las siguientes palabras ya no pertenecen a la tilde diacrítica
(siempre se escribirán sin tilde):
 Los demostrativos: este, ese, aquel (con sus plurales y femeninos)
 La palabra “solo”.
 La palabra “o” (la tilde en este caso nunca debe colocarse, puesto que en la tipografía moderna se puede diferenciar
muy bien la o del 0. Por lo tanto, debe escribirse 1 o 2 y 100 o 200, por ejemplo).
IMPORTANTE:
PRIMERO TIENES QUE SABER DE MEMORÍA LAS REGLAS DE TILDACIÓN DIACRÍTICA.
PRÁCTICA CALIFICADA
PRUEBA N° 01
Coloca todas las tildes que falten en las siguientes oraciones:

1. Lo se todo, mas prefiero callar. 12. Hoy si tengo deseos de verlo y decirle que lo
2. Solo dile la verdad, por mas dolorosa que sea. amo.
3. Tu nunca compras algo para mi. 13. Cuando volvio en si, ya era tarde.
4. Se mas claro al respecto de mi situacion. 14. Aun tengo tiempo para llegar a esa cita de vital
5. No quiero que este me atienda. importancia.
6. Yo no se de que se trata. 15. A Elsa no le agrada que de lo que no mereces.
7. A ti te toca decir el discurso. 16. Ni aun mis amigos vinieron a verme.
8. Cuando llegue, aun no entraban los invitados. 17. El error es de el solo de el y de nadie mas.
9. No me de disculpas por algo que no tiene la 18. Se que tu quieres ir con nosotros, mas ella no te
menor importancia. deja salir.
10. El se fue al lugar equivocado. 19. En mi y en ti esta presente el recuerdo de papa.
11. Te dejare el te sobre la mesita de noche. 20. El avion arriba a las 9 o 10 de la mañana.

PRUEBA N° 02

1. Te di lo mejor de mi vida. 12. Se que al fin todo cambiará.

2. Si, hay que tener cuidado. 13. Si, estoy loco, pero loco por ti.

3. Si tu te vas, el tambien se ira. 14. Se siempre sincero para que te de mas confianza.

4. Mas debe pagar el que mas tiene. 15. El error es de el solo de el y de nadie mas.

5. Se tratan de tu a tu con confianza. 16. Se que tu quieres ir con nosotros, mas ella no te

6. Quisiera salir contigo, mas no debo. deja salir.

7. Su visita fue una gran sorpresa para mi. 17. En mi y en ti esta presente el recuerdo de papa.

8. Dile que te de la direccion de Juan. 18. El avion arriba a las 9 o 10 de la mañana.

9. Vuelve los ojos a la realidad y se feliz. 19. Lo mio lo tuyo, lo de el todo lo quiero para mi.

10. Si faltas un solo dia, no pienses mas en mi. 20. Tu si puedes rebatir la tesis que el sostiene.

11. Te parece mal que te traiga te en vez de cafe.

PRUEBA N° 03
PRÁCTICA CALIFICADA DE TILDACIÓN:

1. Ese carro aun esta en venta porque aquellos no lo 11. Un solo de flauta es lo mejor de la musica.
quieren comprar. 12. Disculpame, solo puedo invitarte una taza de te.
2. Alonso, tus amigos aun te recuerdan. 13. Ese te que esta en esa mesa es el te que quiero.
3. Lo hare de todas maneras, aun sin tu ayuda. 14. El caminar solo, aviva recuerdos y nostalgias.
4. Vine solo para poder tocar un solo de piano. 15. Ni aun el, que es el mas habil del salon, pudo
5. Este, ese y aquel son mis mejores amigos. obtener mas nota.
6. No se si quedarme con esta revista o con este 16. La casa quedaba al este de esa colina.
periodico. 17. Ese es un libro complicado, aun con esfuerzo es
7. Oportunidades como estas son pocas. dificil comprenderlo.
8. Y aun me diras que has venido solo. 18. Eso y aquello son para tu bien.
9. En esta habitacion hay tres sillas: esta es para ti, 19. Aquel tiene la culpa de mis desgracias.
esa para Raul y aquella para mi. 20. Ire solo a buscar a aquella mujer ingrata.
10. Yo no se aun si fue Jorge el que tomo el folder de
esa mesa.
TILDACIÓN ENFÁTICA
El acento enfático se emplea en algunas palabras que tienen sentido interrogativo o admirativo, para distinguirlas de las que tienen un
sentido enunciativo o declarativo: qué y que.
A continuación se presenta un cuadro con los usos del acento enfático.

INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS ENUNCIATIVOS O DECLARATIVOS

quié n quie n
¿Quién vino ayer? Díselo a quien quiera s.
¡Quién lo viera!

c ó mo c o mo
¿Cómo lo supiste? Lo hizo como pudo.
¡ Cómo llueve!

dó nde do nde
¿Dónde viviremos? Vivo donde nací.

c uál c ual
¿Cuál prefieres? Compré un libro, el cual no tenía ilustra ciones.

c uánto c uanto
¿Cuánto ganas? Es todo cuanto tengo.
¡Cuá nto tra ba jo!

qué que
¿Qué hiciste a yer? Dijo que no vendría .
¡Qué desola ción!

c uándo c uando
¿Cuándo llegaremos? Llamó cua ndo dormías.

EJERCICIOS
En las siguientes oraciones aparecen espacios en blanco. Coloque en ellos la palabra que corresponda, de las dos que se ofrecen al
principio:

A) que / qué
- Para ………... querías .............. te lo traiga.

- Me pongo a escribir lo ……............ me pidieron, pero ¿ ................. me impide mover las manos?

- ¿En .................. año naciste?

- Pensaba ....................... podría ir al mar este verano

B) cuando / cuándo

- ¡Cómo que .........................!

- ¿............................. regresaste de tu viaje?

- La noticia llegó .............................. ella ya no podía más con su incertidumbre.


C) como / cómo
- ¿........................ llegaste a ese estado?

- No sé ...................... resolveré ese problema

- Instalaremos el equipo .......................... lo indica el manual

D) quien / quién
- ¿ ......................... va a conocer mejor su pena que uno mismo?

- .......................... habla del mar debe prepararse para inventar cualquier cosa

E) donde / dónde
- Me acerqué hasta ......................... era prudente

- ¿............................ queda Machu Picchu?


PRÁCTICA DE AFIANZAMIENTO
A. Coloque las tildes necesarias en los siguientes textos:
(1) Me recibio de lo mas bien. Estaba solo en su oficina, firmando unos documentos. Cuando me vio, se
puso de pie y me invito a pasar. Se sento y se quedo largo rato mirandome. Creo que no me reconocia
muy bien (a mi me dio esa Impresion). El habia cambiado mucho desde la ultima vez que lo habia visto.
Estaba no se si mas viejo o solo mas cansado, mas no estaba como yo lo recordaba. Algo tenia en si que
me decia de remotos sufrimientos: esa cicatriz bajo el pomulo, las corneas lacrimosas, las arrugas en la
frente – tenues aun, pero indelebles ya, marcas de profundisimas preocupaciones.
Se que usted debe atender a mas personas – recalco. Si, le respondi, He creido necesario venir a
entregarle el trabajo que se me encomendo acerca de la crisis economica de la empresa. Aun no esta
concluido, mas debe conocerlo.
Creo que hemos avanzado mas de lo que esperaba. El lo recibio y se quedo en silencio. Hizo un esfuerzo,
balbuceo palabras que no entendi y me alcanzo un memorandum. Yo sospechaba algo. Lei su contenido
con avidez increible. Me decian que estaba despedido.

(2) Es necesario insistir en que todo futuro profesional debe poseer una correcta ortografia y una buena
redaccion para expresar sus ideas con claridad y precision. Imaginense que dirian de un ingeniero, un
medico, un abogado, un profesor, un antropologo, un biologo o de otro profesional que incurre en
catastroficas fallas ortograficas.

(3) El cine, tecnicamente, ha superado al teatro y ha sustraido de las salas teatrales masas espectadoras con
el señuelo de una compensacion ideal. Pero, hay algo que el cinematografo no ha podido conferir:
transmitir solicitamente al publico esa sensacion real, palpable, de que al levantarse el telon algo
empieza a crearse: una ilusion que nace y que humoristicamente en el cine podria darse un rostro
bonito, un tema capaz de arrancar lagrimas.
B. Coloque las tildes necesarias en las siguientes oraciones:
(1) Aun se emplea bueyes para arar. (22) El mas proximo a el lo vio, mas no lo dira.
(2) Cuando me de una enfermedad, ire a laclinica. (23) Veamos cuantas son, como se escriben y
(3) Todo el merito le pertenece a el. como se denominan las grafias del alfabeto
(4) Te llame, mas tu no me escuchaste. ingles.
(5) Tendremos mas problemas, mas los (24) Me rei sarcasticamente por el injusto
resolveremos. reemplazo del jugador en el partido de
(6) ¿Traeras revistas para mi y para el? futbol.
(7) Aun no se la decision que has tomado. (25) Para mi traes el peor te que encuentras, mas
si el te lo pide, ahi si te esmeras por
(8) Se amable y seras apreciado.
conseguir el te mas caro y mejor.
(9) Me dijo que si vendria a la fiesta.
(26) Estoy solo desde que ella se fue y no se si
(10) Si continuas asi, si lo lograras.
volvera.
(11) Le ofrecere una taza de te con limon.
(27) Dime con quien andas y te dire quien eres.
(12) Yo y tu llevaremos las maletas a las habitaciones.
(28) ¿Cuando podre comenzar el trabajo?
(13) ¿Cuantos dias permaneceremos aqui?
(29) Esta pluma es mejor que esa, pero yo
(14) No se como agradecer tu gentileza. prefiero aquella.
(15) ¿Quieres saber el porque de su preocupacion? (30) No se quienes son ni para que vienen.
(16) Dificilmente salvare este obstaculo.
(17) Amigos, vine tan rapidamente como pude.
(18) Asistire a un curso teorico–practico.
(19) Hemos aplicado el metodo analitico – sintetico.
(20) El niño pego veintidos figuras en su album.
(21) Y el se quedara solo, solo frente a las montañas, solo
como el viento.
EXAMEN DE TILDACIÓN
1. En la lengua española, el acento 11. Marque la opción correctamente acentuada.
A) Tiene valor fonológico en cualquier palabra. A) Tú sabes que esto no es bueno.
B) Está presente en cada sílaba de la palabra. B) Anibal nos presentó al huésped.
C) Siempre tiene posición fija en las palabras. C) Para mí, éste es el mejor caballo.
D) Es variable y distintivo en algunas palabras. D) Dé éso al niño huérfano que está allá.
E) Es distintivo en algunos dialectos regionales. E) Díme si dudaste de mí y de él.

2. Marque la alternativa donde el acento cumple función 12. Señale la alternativa donde se presenta afirmación correcta.
distintiva. A) Las palabras graves siempre reciben acentuación
A) Devolverán el dinero. B) ella usará el hábito. escrita.
C) Ellos gritaron mucho. D) Yo solo tomo agua. B) En el castellano todas las palabras escritas llevan tilde.
E) Desea jugar para mí. C) En todos los hiatos simples se aplica la acentuación
escrita.
3. Una de las alternativas contiene una incorrecta tildación. D) Los hiatos acentuales siempre tienen acento ortográfico.
A) Ojalá algún día nos liberemos de esta esclavitud. E) Siempre se coloca tilde cuando hay hiatos simples.
B) Ángel Cárdenas es socio del club náutico.
C) Aplicarán una estrategia político – económico. 13. Señale la alternativa en la que hay correcta tildación.
D) ¡Cómo jugaron el último miércoles! A) Si lo llamas, vendrá rapido.
E) A él, a mí y a tí nos tienen mucha fé. B) Él compró veintitres lápices.
C) Ellos oían que los pollos píaban.
4. Las palabras del enunciado « a mi me dijeron que solo suba D) Aquellos quieren todo para sí.
hasta el vigesimo piso», en las que se han obviado las E) Celebraron el vigésimonoveno aniversario.
tildes, son
A) Mi y vigesimo. B) Mi, me, solo y piso 14. En una de las alternativas se ha obviado tres tildes
C) Me, que y hasta. D) Mi, dijeron y suba. diacríticas.
E) Dijeron, solo y vigesimo. A) Entregale los fólderes
B) Juan viajo anoche con su tio.
5. Elija la alternativa que presenta correcta tildación diacrítica. C) Luisa aun no regresa del teatro.
A) ésto me corresponde sólo a mí. D) Yo salia cuando el entraba.
B) Aún no se cuándo volverá mí tío. E) Le dije a el que solo me lo de a mi.
C) Sí quieres, te doy más té.
D) Aun enferma sí iré a que me dé el té. 15. Marque la opción donde hay escritura correcta.
E) Este es sólo el principio. A) El míedo es una emoción típica.
B) De al pobre algún regalo.
6. Señale la opción que presenta tildación correcta. C) Fue un tratado ruso – japones.
A) Dijo que ésto es para él. D) Ágilmente cruzó el césped.
B) Cierto día visité a Darío. E) A él le gustó el té que le di.
C) No supe que me dijo.
D) Se firmó un tratado historico – jurídico. 16. Indique la oración que lleve más tildes.
E) El 2 o 3 de mayo ira a la cárcel. A) No se que le habra ocurrido.
B) Aun en los momentos dificiles el esta sereno.
7. « ¡Ay, no se si ir al dentista para que me de un calmante! Mi C) El fue a la playa en ese omnibus.
muela del juicio no deja de dolerme y no puedo mas. Si el D) Adios, corazon de mi vida, te extrañare mucho.
dolor cediera un rato, podría descansar y aun dormir. Mas E) Si, yo se que al fin viajaras con el.
persiste: Si continúa... voy a prepararme un te... ¡Tal vez me
pase!” ¿Cuántas tildes diacríticas se han obviado en el 17. Marque la alternativa en la que los adverbios están escritos
texto? correctamente.
A) Dos B) Tres C) Cuatro A) Felízmente, sistemáticamente y finalmente.
D) Cinco E) seis B) Cortésmente, sagazmente y hábilmente.
C) Fríamente, dócilmente y precísamente.
8. Señale la opción que presenta correcta tidación. D) Sólamente, vanamente y actualmente.
A) No sé cuanto cuesta. E) Tardíamente, dificilmente y inutilmente.
B) Les dije como los había hecho.
C) No te imaginas qué comía. 18. Marque la oración correctamente escrita.
D) El búfalo, cómo ves, se parece al bisonte. A) Sí lo llamas vendrá rápido.
E) No hay duda que hay personas qué se parecen mucho. B) Él comprará más pan y té.
C) Sé que fuíste a la bahía.
9. En el texto «Solo el parroco sabia como lograr con exito la D) La vio con él, más no dijo nada.
ascension por el tunel mas oscuro y lugubre, el unico que E) No le dé ésto a ese niño.
culminaba en la puerta del observador.». ¿Cuántas tildes se
han obviado? 19. ¿Cuántas tildes faltan en el siguiente texto?«Ella escucho
A) Nueve D) Siete B)Diez E) Ocho C)Once rapidamente la voz de Juana, dictandole al oido una receta
prehispanica donde se utilizaban petalos de rosas».
10. La tilde diacrítica sirve para diferenciar las funciones de A) 4 B) 3 C) 7 D) 6 E) 5
algunas palabras. ¿Cuál de las siguientes alternativas
contiene solo casos de ese tipo? 20. Señale la alternativa que necesite de tres tildes diacríticas.
A) Como, este, algun. A) Si, dile que te de mas te.
B) Aquellos, fue, estos, esas. B) Aquel joven aprobo el examen.
C) Te, aquel, ti, donde. C) Tal vez le de solo la decima parte.
D) Ese, mi, de, fe. D) De mas de lo que tiene, leyo el.
E) De, si, mas, se E) Cuando tu vuelvas, ven con el.

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