APRENDIZAJE – FASE ANÁLISIS

EVIDENCIA 4
“PELIGRO EN EL USO DE LAS TIC EN LOS JOVENES”

OMAR GUZMAN CRUZ

CC. 1120865599

GESTION LOGISTICA
FICHA NO. 1565201

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SENA
2018
 Actividad de aprendizaje 4

Evidencia 4: Informe “Actividad de Investigación”

En el campo de la gestión logística se pueden encontrar funciones y operaciones que

están sujetas a la investigación, para lograr el mejoramiento continuo de los procesos.
Para nombrar algunos ejemplos, dichos aspectos de la organización pueden ser en el
ámbito de las compras, en producción, planificación, distribución física u otros.

Entendiendo lo anterior, para esta evidencia debe elaborar un informe de un proyecto

de investigación que responda a una problemática de la gestión logística.

El informe se realizará en grupos de trabajo de máximo 3 integrantes a través de la

plataforma virtual de aprendizaje.
Es necesario que cada integrante reconozca cómo funcionan los grupos de trabajo, por
eso previamente debe hacer lectura del documento “Guía para una participación exitosa
en un grupo de trabajo”, que está disponible en el material complementario de esta
actividad de aprendizaje, en el cual se explica lo siguiente:

• Acceso a un Grupo de trabajo.

• Inscripción a un Grupo de trabajo.
• Herramientas disponibles en el espacio del Grupo
•Recomendaciones para una participación exitosa en un grupo de trabajo.

Cada uno de los integrantes de este grupo de trabajo debe asumir con responsabilidad
su rol para realizar en conjunto lo siguiente:

• Seleccione un tema sobre el cual desee realizar una investigación.

“PELIGRO EN EL USO DE LAS TIC EN LOS JOVENES”

• Escoge una idea que responda a una problemática de la gestión logística; puede
ser un proceso o subproceso, o relacionada con los actores de la cadena de
suministro. Recuerde que la cadena de abastecimiento tiene tres componentes
principales en cuanto al proceso:

 LAS RESTRICCIONES QUE DEBE TENER EL PRODUCTO DESDE SU

FABRICACION, DISTRIBUCION, HASTA LLEGAR AL CONSUMIDOR FINAL.

• Suministro o aprovisionamiento.
• Fabricación o producción.
• Distribución.

Y que los actores de la cadena de suministro son:

• Proveedor.
• Fabricante.
• Distribuidor.
• Detallista.
• Consumidor

• Planteé el problema que se está presentando y conclúyalo con una pregunta

problematizadora.
 Con base en observaciones realizadas en el mercado, se ha identificado que el
crecimiento de la tecnología, ha generado una serie de cambios drásticos en los
estilos de vida de los jóvenes “De por sí tienden a separarse, van a sus cuartos y
pueden estar hasta cualquier hora haciendo uso de la tecnología" sin ser
controlados por sus padres.
Esto hace que la juventud no sean sociables “Las nuevas tecnologías y el uso
intensivo de éstas por parte de los adolescentes están provocando que se
activen nuevas zonas del cerebro en detrimento de otras en las que residen la
memoria o la capacidad organizativa.
"Lamentablemente para cuando ocurre esto se dejó pasar mucho tiempo. Hay
que empezar con ellos desde más chicos, cuando son niños, charlar,
preguntarles que hacen, como se van relacionando con la tecnología".
Es importante que padres o adultos compartan más con sus hijos en el tiempo
libre y se hagan responsables de sus tareas tales como la realización de los
trabajos del colegio, la televisión solo la vean en algunos horarios usen la
tecnología bajo la supervisión de ellos y para asuntos relacionados de
enseñanza.
Es que los adultos viven con el tiempo programado, con una organización
condicionada por su estilo de vida tan afanado y son pocos los espacios que
tienen para trasladar a sus hijos de un lado a otro. Por la rutina que llevan sus
padres se encuentran bajo el cuidado de abuelos, tíos, niñeras, vecinos etc. O
peor aún solos en casa, entonces el tiempo libre solo lo utilizan en videojuegos,
celulares, computador , amistades que no aportan mucho para una vida sana.
¿Por qué los niños, niñas adolescentes y jóvenes no ven las consecuencias, que
contrae el uso incorrecto de las TIC?
• Defina las posibles hipótesis que se comprobarán en el desarrollo de la
investigación (máximo dos).

 El mal uso de las herramientas tic, tienen efectos negativos en el rendimiento

escolar de los jóvenes.
 El uso excesivo de las herramientas tic afecta a los jóvenes en sus conductas y
hábitos.

• Indique una técnica de recolección de datos y elabore un instrumento que le

permita recoger la información.

 La encuesta

• Teniendo en cuenta las medidas de tendencia central y de dispersión determine

una población y una muestra para la investigación.

 Población 200
 132 jóvenes a encuestar
Método de Muestreo: se determinó el barrio con más acceso a las TIC y se le
realizo a jóvenes menores de 18ó más años de edad de forma aleatoria.
Fecha de Aplicación: del 15 al 16 de Abril de 2018
Modo de Aplicación: Se abordó a los jóvenes a encuestar informando acerca
de un proyecto investigativo solicitando su aprobación para realizar dicha
encuesta.
Margen de error: 5%
Nivel de confianza:95%

• Una vez cuente con la muestra de la población y haciendo uso de las tecnologías de
la información proceda con la aplicación del instrumento para recolectar dicha
información. Si la muestra es muy grande puede aplicar el instrumento en forma
didáctica a un número representativo de elementos no inferior a 20.

Sugerencia: para calcular la muestra puede utilizar calculadoras programadas que se

encuentran en la web. Tenga presente que estas herramientas se pueden encontrar en
el idioma inglés.

• Después de contar con la información anterior, analícela. Puede hacer uso de medios
informáticos para tabular los resultados de la investigación. Debe graficar la respectiva
información obtenida.
ENTREVISTA:
MARQUE CON UNA X
1. ¿CUÁL ES SU FORMACIÓN ACADÉMICA?
o PRIMARIA
o BASICA
o BACHILLER

¿CUÁL ES SU FORMACIÓN ACADÉMICA?

15%
11% o PRIMARIA
o BASICA
74%
o BACHILLER

2. ¿SU PADRE LE CONTROLA EL ACCESO A LA TECONOLOGIA?

o SI
o NO

2. ¿SU PADRE LE CONTROLA EL ACCESO A LA

TECNOLOGIA?

15%
SI

85% NO
3. CON QUE FRECUENCIA ACCEDE A EL USO DEL INTERNET?

o TODO LOS DIAS

o VARIOS DIAS A LA SEMANA
o UNA VEZ A LA SEMANA
o NUNCA

3. CON QUE FRECUENCIA ACCEDE A EL USO DEL

INTERNET?

2% o TODO LOS DIAS

23%
45% o VARIOS DIAS A LA SEMANA
30% o UNA VEZ A LA SEMANA
o NUNCA

4. ¿DESDE QUE LUGAR ACCEDES CON MÁS FRECUENCIA A INTERNET?

o CASA
o CYBER
o ESCUELA
o CASA DE AMIGOS
o OTROS
 4. ¿DESDE QUE LUGAR ACCEDES CON MÁS
FRECUENCIA A INTERNET?

8%
30% o CASA
23%
o CYBER
o ESCUELA
9%
30% o CASA DE AMIGOS
o OTROS

5. ¿PERTENECES A UNA RED SOCIAL?

o SI
o NO

5. ¿PERTENECES A UNA RED SOCIAL?

8%

o SI
o NO
92%

6. ¿QUÉ COSAS HACES EN INTERNET?

o JUGAR EN INTERNET
o REVISAR EL CORREO
o CHATEAR CON AMIGOS
o CONOCER PERSONAS
o VER FOTOLOG AMIGOS
 o DEJAR COMENTARIOS
o SUBIR FOTOS Y VIDEOS
o INVESTIGAR
o PARTICIPAR EN FOROS
o REDES SOCIALES (FACEBOOK)

6. ¿QUÉ COSAS
5%
HACES EN INTERNET?

20% o JUGAR EN INTERNET

13%
o REVISAR EL CORREO
6% o CHATEAR CON AMIGOS
o CONOCER PERSONAS
2%
34% o DEJAR COMENTARIOS

3% o SUBIR FOTOS Y VIDEOS

o INVESTIGAR
o REDES SOCIALES (FACEBOOK)

17%

7. ¿MANDAS TUS FOTOS A CUALQUIERA QUE TE LAS PIDA?

o SI
o NO

7. ¿MANDAS TUS FOTOS A CUALQUIERA

QUE TE LAS PIDA?
23%

o SI
77%
o NO

LE AGRADECEMOS POR EL TIEMPO QUE NOS BRINDÓ PARA ESTA ENTREVISTA, QUE
TENGA UN BUEN DÍA
Desarrollados cada uno de los pasos descritos anteriormente, analice los resultados
obtenidos y responda:

• ¿Qué se comprobó respecto a la(s) hipótesis planteada(s)?

 QUE LOS JÓVENES HOY EN DÍA ESTÁN MUY APEGADOS A LA

TECNOLOGÍA Y QUE LOS PADRES NO LOS CONTROLAN Y ESTO LES
PUEDE OCASIONAR PROBLEMAS DE IDEOLOGÍA Y AFECTAR EL NIVEL DE
ESCOLARIDAD.

• ¿De qué manera puede la información obtenida ser útil en el desarrollo del marco
estratégico del plan maestro de la gestión logística?

 ESTA INFORMACION OBTENIDAD ES IMPORTANTE YA QUE SE PUEDE

IMPLEMENTAR UN CONTROL POR PARTE DE LOS PROVEEDORES TANTO
DE EQUIPOS COMO RESTRICCIONES DEL USO DE LAS TIC EN AMBITO DE
LOS JOVENES MENORES DE EDAD DE IGUALMANERA SE PUEDEN
UTILIZAR POR PARTE DE LOS COMERCIANTES CHARLAS PARA PREVENIR
LOS PROBLEMAS QUE PUEDEN AFECTAR EL USO DE LAS TIC

Una vez desarrollada la evidencia elabore el respectivo informe, teniendo en cuenta las
normas de presentación de trabajos escritos detallada a continuación:
Por el carácter colaborativo de este trabajo tenga presente las indicaciones que se
refieren a continuación:

Pautas claves para el trabajo en grupo

• Leer el documento “Guía para una participación exitosa en un grupo de trabajo”,
disponible en el material complementario de esta actividad de aprendizaje.
• Inscribirse en un grupo de trabajo según las instrucciones que se dan en el documento
leído previamente.
• Ingresar al grupo en el que se ha inscrito. Leer la descripción e instrucciones que allí
se comparten.
• Enviar un mensaje de saludo a sus compañeros de grupo en el cual se presente y
demuestre interés por conocerlos y trabajar colaborativamente para lograr el propósito
de la evidencia.
• Acordar con su grupo la metodología de trabajo a través de los medios disponibles en
el grupo, definir responsabilidades, horarios, encuentros virtuales, entre otras.
• Emprender labores y consignar avances en el blog del grupo. Estos avances deben
ser comentados por los miembros para que así se genere la dinámica de interacción
necesaria para el desarrollo de un trabajo en grupo, lo cual es un criterio calificable en
esta evidencia. Puede utilizar todas las opciones de comunicación e intercambio que
ofrece el espacio del grupo.
• Publicar el trabajo en el blog del grupo con el título Informe “Actividad de
Investigación” “grupo #” y en su contenido compartir el desarrollo de los puntos
solicitados en la evidencia; al final del contenido mencionar el nombre de los
integrantes.

Nota: el símbolo de # que aparece en el título de la publicación final del trabajo debe
reemplazarse por el número del grupo al que pertenece, el cual figura en la plataforma.

• Responsabilizar a un miembro del grupo para enviar la versión final del trabajo a
través del enlace dispuesto en plataforma, el cual será calificado por el instructor.

Desarrolle esta evidencia con sus compañeros a través de las opciones que ofrece la
herramienta Grupo de trabajo en la plataforma y publique el documento final en el Blog
del grupo.

Uno de los integrantes debe enviar eltrabajo por medio del enlace dispuesto en
plataforma, tenga en cuenta que este debe contener una portada con los nombres de
quienes conforman el grupo.