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Unidad 3: Fase 4 - Metodologías de Sistemas

Colaborativo

Integrantes.

Mario Raúl Cely Verdugo – Código: 1118538312

Diana Marcela Lugo Calderón – Código: 1118538969
Jennifer Katherine Silva – Código: 1116544543
Hernán Alonso Ramírez Sánchez – Código: 109443088

Grupo Colaborativo 301124_13

Tutor
Angélica Marcela Calderón Valencia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Noviembre de 2017.
 2

Tabla de Contenido

Introducción…………….…………………………………………………………….…………3

Objetivos de la actividad……………………………………………………………………….4

Tabla de roles y responsabilidades………………………………………………..…………5

Desarrollo metodología sistemas blandos (7 estadios)…………………………………….6

Formato de Autoevaluación y Coevaluación………………………………………………18

Conclusiones………………………………………………………………………………….25

Bibliografía…………………………………………………………………………………….26
 3

Introducción

Las metodologías de los sistemas blandos y duros se basan en los autores Hall y
Jenking, los cuales nos hablan de que en cada situación ya sea el lugar o el punto dado,
surgirán problemas y para ello uno debe de tener una metodología para poder resolver
cierta clase de problemas, siempre se debe de tomar en cuenta cuales son los puntos y
las medidas que deben servir para poder resolver cierta clases de situaciones que se
nos van a presentar.
 4

Objetivos de la Actividad.

Realizar seguimiento por medio de la interpretación y evaluación de 7 estadios de

estudio, para el sistema en mención, (Organización Alpina), enfocándolo a la
problemática planteada o la necesidad de problema a solucionar, mediante estructuras
y métodos identificando cada factor.

Objetivos Específicos.

 aplicación de la metodología de sistemas blandos con el desarrollo de 7

estadios.
 Consolidación de y aplicación de metodologías del sistema (modelo
conceptual, elementos CATWOE y sistemas duros.
 Diligenciamiento de formato Autoevaluación y coevaluación

Tabla de roles y responsabilidades
Nombre y apellido del Rol asumido
participante
Mario Raúl Cely Verdugo Compilador
Leidy Milena Ruiz Revisor
Hernán Alonso Ramírez Sánchez Evaluador
Jennifer Katherine Silva Entregas
Diana Marcela Lugo Calderón Alertas
Tabla distribución desarrollo de los Estadios
Nombre y apellido del participante
Mario Raúl Cely Verdugo
Diana Marcela Lugo Calderón
Diana Marcela Lugo Calderón
Jennifer Katherine Silva
Jennifer Katherine Silva
Hernán Alonso Ramírez Sánchez
Hernán Alonso Ramírez Sánchez
5
Tareas o funciones realizadas
Reúne los aportes de sus
compañeros y consolida el
documento final.
Asegura que el escrito cumpla
con las normas de presentación
Revisa que el documento
presente los criterios de la rúbrica
Da las alertas sobre los tiempos
de entrega de los productos de
acuerdo a la agenda
Da aviso a los integrantes del
grupo de las novedades del
trabajo y comunica al Docente
acerca del envío del producto
final
Estadio
1
2
3
4
5
6
7
 6

Metodología para el diseño de Sistemas de Información, basada en el estudio de

Sistemas Blandos.
Estadio 1: Situación considerada como problema
a.) Descripción de la problemática de estudio:

 Para la elaboración de productos derivados de la leche se ha encontrado

disminución del volumen de recepción de suministro (leche) para suplir la
demanda de la empresa y capacidad de procesamiento de la planta – han tenido
que recurrir a traer insumo desde otras ciudades.

 Recientemente se han presentado novedades entre la administración de la planta

y el sindicato evidenciando disminución en fuerza laboral.

b.) Hallazgos principales:

De acuerdo a un seguimiento de evaluación y valoración, se encuentran ciertos

elementos, los cuales sean las posibles causas para el evento que ocurre dentro de
la empresa de alpina; se encuentran los siguientes factores principales:

 Manejo de personal
 Horarios de trabajo excesivos
 Falta de motivación de la jefatura a los empleados
 No se están teniendo en cuenta las solicitudes y peticiones realizadas por el
sindicato.
 Se presentan falencias en las áreas de trabajo.
 Se están demorando en los pagos a los proveedores
 Falta de buscar nuevos proveedores.

c.) Actividades realizadas y entes involucrados:

En conjunto con el personal de talento humano y personal de los demás

subsistemas (Gerente de Venta, Gerente Financiero y Administrativo, gerente de
operaciones y gerencia de mercadeo). Se desarrollan encuentros con el fin de
poner final a ese tipo de inconveniente, planteando las posibles soluciones y
metodologías para su mitigación.
 7

Estadio 2: Construcción y verificación de definiciones raíz

1. La Gerencia general, de la organización alpina en representación de las

organizaciones en todas sus plantas entre la que se encuentra la Planta de producción
de Sopó. Encargada de velar por su buen funcionamiento por lo cual debe evaluar la
falta de la materia prima (leche), y problemas laborales que se vienen presentan dentro
de esta organización establecer soluciones a las falencias presentadas dentro de la
planta y que no está permitiendo cumplir con la demanda de consumo de la empresa. Se
busca garantizar e implementar alternativas de mejora que permitan que los procesos
de la planta funcionen adecuadamente. Liderar una buena comunicación que mejore
la relación entre producción, talento humano y relaciones laborales lo que permite
trabajar conjuntamente para satisfacer las necesidades del cliente de una forma puntual
y garantizada de esta forma se logra mantener el crecimiento y sostenibilidad de la
empresa.

2. La Gerencia de Operaciones, Es parte fundamental del negocio ya que permite

tener un vínculo de comunicación entre la presidencia y demás departamentos
dirigiendo , planificando y ejecutando estrategias que permitan llevar y organizar
decisiones adecuadas para mejorar la calidad de los procesos y un óptimo desempeño
Laboral. De esta área depende satisfacer las necesidades de consumo que permite
cumplir con éxito los objetivos planteados por todo el sistema organizacional al
mercado, pues de del área de producción y operaciones depende la sostenibilidad de
Alpina siguiendo los estándares de calidad e implementando decisiones adecuadas y
planificadas lo cual permite que el producto esté listo a tiempo.
 8

ANALISIS CATWOE.

 Cliente: La organización Alpina productos alimenticios S.A, Gerente general,

Gerente de planta, área de producción y operaciones, y empleados del proceso
planta Alpina ubicada en el municipio de Sopó, Cundinamarca Colombia, clientes
(Consumidores final).
 Actores: Jefe de producción, Jefe de recursos humanos, Jefe de mercadeo y
ventas, Jefe administrativo y financiero, operaciones y subproceso de producción
y procesamiento.
 Transformación

Situación Problema Transformación a situación

1.Disminución del volumen de recepción de
suministro (leche)
Capacidad de procesamiento de la planta –
han tenido que recurrir a traer insumo desde
otras ciudades.
2. novedades entre la administración de la
planta y el sindicato evidenciando disminución
en fuerza laboral.
Manejo de personal
3.Horarios de trabajo excesivos
4.Falta de motivación de la jefatura a los
empleados
5. No se están teniendo en cuenta las
6.solicitudes y peticiones realizadas por el
sindicato.
7. Se presentan falencias en las áreas de
trabajo.
8.Se están demorando en los pagos a los
proveedores
9. Falta de buscar nuevos proveedores.
problema.
1. Generar estrategias Para dar solución al
tema del sindicato, es necesario entrar a
evaluar los temas requeridos, para así
realizar planteamientos concretos y llegar a
un acuerdo donde estas diferencias no estén.
2.Realizar seguimiento a proveedores, para
evaluar cuál es la condición por la cual se
está generando la disminución del producto;
si es por temas de diferencia económicos,
llegar a un acuerdo donde se vea
beneficiados tanto el productor como el
comprador (Alpina Productos Alimenticios
S.A) y evitar sobre costo con la adquisición
desde otras ciudades.
3. generar planes de acción y/o estrategias
donde se motive al trabajador a mejorar su
condición laboral por medio de incentivos al
rendimiento en cada una de las áreas y zonas
donde este la empresa.
4. capacitar y especializar al personal como
operarios en el funcionamiento de las
 9

herramientas y equipos utilizados en el

procesamiento de la planta.

 Weltanschauung: Aumentar y mantener la producción diaria del insumo principal

de la empresa Alpina, para poder dar cumplimiento a las necesidades del
consumidor ofreciendo alimentos y bebidas que aporten beneficios a la salud, y al
mismo tiempo promover unas prácticas responsables para los demás
participantes de la compañía; teniendo en cuenta los objetivos principales a lograr
que esta fundamentados en crear un ambiente laboral adecuado, contar con
personal suficiente y capacitado ya que se cuenta con una planta de
infraestructura ideal que permite un óptimo funcionamiento de la misma. Cumplir
las características que ayudan a ser reconocida; liderazgo para marcar las
principales pautas de mercadeo, competitividad para enfrenar las demás
empresas con argumentos claves como la calidad, e innovación para proponer y
resistir ante los cambios en los gustos de los consumidores
.
 Dueño: Presidente general, junta directiva, accionistas y socios quienes son los
encargados de tomar las decisiones sobre el manejo del sistema en la
organización Alpina Productos Alimenticios S.A

 Entorno: contar con los recursos suficientes que permita incrementar la

contratación de personal y proveedores necesarios que aporten la leche evitando
así sobrecostos en el transporte de un lugar a otro. Más Inversión en la
contratación de personal generando empleo en la región cumpliendo siempre
con la normatividad vigente de los trabajadores. esta inversión permite mejorar la
relación entre la administración y el sindicato de trabajadores. Debido a la gran
demanda que requiere en esta planta se da disposición a implementar estrategias
que permitan lograr un producto de calidad satisfaciendo las necesidades del
consumidor e inversionistas consolidando a alpina como empresa líder en la
producción de derivados lácteos. Así evitando pérdida de consumidores por la
gran oferta y poca demanda de los productos procesados y elaborados por la
panta alpina de Sopó.
 10

Estadio 3: Construcción de modelos conceptuales

VELAR EVALUAR

1. velar por el buen funcionamiento de las 6 1 .los procesos establecidos e implementados

plantas de producción en Colombia a través de
la verificación de procesos.
2. velar por la identificación de la problemática
presentada en la planta ubicada en el municipio
de Sopo
2. evaluar las propuestas de mejora que permita
el mejor funcionamiento
3. evaluar los planes y toma de decisiones entre
gerencia y subsistemas de alpina

3. velar por la identificación de los recursos 4. evaluar las estrategias de mercadeo y

requeridos, humano e infraestructura y comunicación con otros departamentos
maquinaria.
5. Evaluar los programas de incentivos y
4. velar por que Alpina es una empresa que se procedimientos adecuados de la maquinaria
destaca por su ambiente laboral y con organigrama
estructurado adecuadamente

IMPLEMENTAR
ESTABLECER
1Planteamientos concretos y llegar a un
1. verificación de los procesos ubicación de la planta acuerdo donde estas diferencias no existan.
falta del insumo para un adecuado funcionamiento
2 planes de acción y/o estrategias donde se
2. Crear una programación adecuada para determinar motive al trabajador a mejorar su condición
cuánto materia prima se necesita. laboral

3. establecer alternativas de solución a la situación 3. mecanismos que permitan mantener y

problema mejorar la capacidad adecuada de la planta
(infraestructura- maquinaria- personal)
4. establecer mecanismos de solución que proporcionen
el insumo (leche) y condiciones acertadas para la 4. normas y acuerdos que beneficien a la
solución de la problemática entre las que están recurso empresa y sus trabajadores.
humano, administración y sindicato de trabajadores.
5. implementar estrategias que incrementen el
5. Crear una programación adecuada para determinar rendimiento en el procesamiento de la leche y
cuánto materia prima se necesita su entrega

6. Establecer una buena comunicación a la hora de 6. proveedores que garanticen un adecuado

tomar decisiones que permitan contrarrestar el problema mantenimiento de las herramientas y equipos
presentado

LIDERAR

1 .liderar una comunicación asertiva que permita el trabajo en equipo con las
demás áreas de la empresa

2. liderar planes de mejoramiento como capacitaciones del personal en uso y

mantenimiento equipos para esta actividad

3. liderar estrategias que permitan dar cumplimiento con el objetivo plateado

inicialmente
Áreas
estratégicas; 4. crear políticas y directrices que permitan un adecuado funcionamiento del
ventas,
sistema
operaciones,
mercadeo, 5. liderar un plan de acción que permita cumplir las metas establecidas, aumentar
talento humano la eficiencia de la producción, buenas relaciones laborales operación y
y financiera y medioambiente.
administrativa.
6. Diariamente llevar un informe sobre funcionamiento de la plata y sus
eventualidades.

7. Diálogos con nuestros colaboradores. Conocer sus expectativas y necesidades,

en función de lo que busca Alpina como empresa y como negocio.
 11

Estadio 4:
(En éste apartado se espera se elabore gráfica transformando lo mencionado en el estadio 3 a
modelo de objetos, puede emplear herramientas de modelado UML. Trabajar Diagrama Caso de
Uso.)

Jefe de producción

Mantener la demanda de leche y

mejorar la capacidad de la planta
(infraestructura- maquinaria-
personal)

Realizar un Proceso
de elección
efectivo del
personal a contratar

Ser líderes y
competitivos
Generar incentivos Realizar
al mejor actividades
trabajador, realizar
capacitaciones

Implementar estrategias que

Realizar Plan de mejoramiento
incrementen el rendimiento en el
de los sistemas de producción Personal
Jefe de producción procesamiento de la leche y su
y mantenimiento de la
entrega
maquinaria

Búsqueda de
proveedores
Análisis de los
problemas, evaluar y
planificar producción
Controles
 12

Caso de uso: Mantener la demanda de leche y mejorar la capacidad de la planta

(infraestructura- maquinaria- personal)

DESCRIPCION DE CASOS DE USO: consiste en cómo mantener la demanda que la empresa

Alpina llevaba anteriormente, y como mejorar y mantener su infraestructura, maquinaria y
personal.

Actor: Gerente

Precondición: El gerente tuvo que haber analizado el caso

Postcondicion: Se generan decisiones y planes de mejoras

Flujo de eventos básicos: 1. Realizar un Proceso de elección efectivo del personal a

contratar
2. Generar incentivos al mejor trabajador, realizar
capacitaciones
3. Realizar Plan de mejoramiento de los sistemas de
producción y mantenimiento de la maquinaria

Flujo de eventos 1. Que el personal no pase con los filtros de selección

alternativos:
2. inconformismo por los demás trabajadores por los
incentivos
3. que surjan más gastos e insumos, que no hayan recursos
suficientes.
 13

Caso de uso: Implementar estrategias que incrementen el rendimiento en el procesamiento de

la leche y su entrega

DESCRIPCION DE CASOS DE USO: Consiste en Implementar estrategias que incrementen

el rendimiento en el procesamiento de la leche y su entrega, garantizando la demanda de la
empresa y su calidad.

Actor: Jefe de producción

Precondición: El jefe de producción tuvo que haber analizado el caso

Postcondicion: Se generan decisiones y planes de mejoras

Flujo de eventos básicos: 4. Análisis de los problemas, evaluar y planificar la

producción
5. Controles
6. Búsqueda de nuevos proveedores

Flujo de eventos alternativos: 4. Que los problemas sean muy complejos

5. No resulte la planificación y controles
6. Falta de compromiso por parte de los proveedores
 14

Estadio 5: Comparación de los modelos conceptuales con la situación actual:

(En éste apartado se sugiere diligenciar la siguiente tabla donde en la columna de actividades se
mencionan las actividades descritas en el modelo conceptual, y con una “x” se señala si se cumple
o no en la situación actual y en el modelo conceptual).

Actividades SA MC1 MC2 Observaciones

(Situació (Modelo (Modelo
n Conceptua Conceptu
Actual) l 1) al 2)
liderar una x si si
comunicación
asertiva que permita
el trabajo en equipo
con las demás áreas
de la empresa
Establecer x si si
mecanismos que
permitan mantener y
mejorar la capacidad
adecuada de la planta
(infraestructura-
maquinaria
implementar x si si
estrategias que
incrementen el
rendimiento en el
procesamiento de la
leche y su entrega
establecer x si si
mecanismos de
 15

solución que
proporcionen el
insumo (leche) y
condiciones
acertadas para la
solución de la
problemática entre
las que están recurso
humano,
administración y
sindicato de
trabajadores
Evaluar los x si si
programas de
incentivos y
procedimientos
adecuados de la
maquinaria

establecer x si si
alternativas de
solución a la
situación problema
liderar un plan de
acción que permita
x si si
cumplir las metas
establecidas,
aumentar la
eficiencia de la
producción, buenas
relaciones laborales
operación y
medioambiente
 16

Estadio 6: Propuesta de cambios – estado deseado:

En éste apartado se sugiere diligenciar la siguiente tabla donde se planteada los cambios
deseados de acuerdo a las actividades mencionadas en el estadio anterior, éstos pueden ser:
 CAMBIOS ESTRUCTURALES: Pueden ser cambios en la estructura de grupos (cambios en
organigrama), estructura de responsabilidades (tareas a realizar en un cargo)
 CAMBIOS DE PROCEDIMIENTO: Cambios a procedimientos pueden ser verbales o documentales.
 CAMBIOS DE ACTITUDES: Se proponen cambios de formas de actuar del personal o formas de
pensar. Cambio de manera de valorar un comportamiento, es decir, considerar y evaluar algo
como malo o bueno dentro de la organización.

Actividades Cambios propuestos

Reestructuración Se sugiere a la empresa ALPINA
de cargos. una reestructuración de cargos,
brindando la oportunidad de
ascenso a quienes lo merecen y
motivando al personal para ser cada
vez mejor.
Mejoramiento Se recomienda que los documentos
de la requeridos para clientes nuevos
documentación sean menos complejos a la hora de
requerida para diligenciar. Para ello se elaboran
un cliente nuevos formatos.
nuevo.
Programas de Se ve la necesidad de implementar
capacitación un Programa de capacitación donde
(Servicio al el principal tema a tratar es el
Cliente) “Servicio al Cliente” ya que desde
los directivos hasta los vendedores
de empresas Alpina, deben
caracterizarse por un buen servicio
en cuanto a calidad y amabilidad
con los clientes.
 17

Estadio 7: Diseño del Sistema de Información:

En éste apartado se concluye el análisis definiendo la estructura dinámica del sistema y se puede
modelar con herramientas UML, Trabajar diagrama de secuencia.
 18

Formato de Autoevaluación y Coevaluación

(Cada participante diligencia los formatos correspondientes de autoevaluación y coevaluación)

FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO

Nombre del Estudiante Mario Raúl Cely Verdugo

Grupo 301124_13
Trabajo Fase No. 03

Autoevaluación Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Calificación

Participación Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron 5

significativa en el fueron significativos, significativos, pero significativos y relevantes
Foro no realice una falto mayor para el desarrollo del
investigación profundidad en mis trabajo. Se caracterizaron
apropiada de los participaciones. (3 por ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participación No participe en el Realice al menos 3 Realice al menos 5 5
constante en el Foro o realice menos participaciones participaciones
Foro de 3 participaciones significativas pero significativas y mi
significativas. (1 estás no fueron muy interacción fue constante
punto) constantes y durante todo el plazo del
relevantes. (3 puntos) trabajo colaborativo (5
puntos)
Desempeño en mi No tenía un rol Tenían un rol Tenía un rol asignado que 5
rol dentro del asignado o no asignado, pero puedo cumplí de forma
grupo cumplí con mi rol cumplir de mejor apropiada, lo cual se
seleccionado. (1 manera con mis evidencia en la buena
punto) funciones. (3 puntos) calidad del trabajo
presentado. (5 puntos)

Aporte en la No participe en el Mi participación en la Mi participación en la 5

calidad del trabajo trabajo o mi consolidación fue consolidación del trabajo
consolidado participación en la aceptable, aunque fue activa y estuve
consolidación fue pude haber dispuesto/a para
mínimo. (1 punto) retroalimentado a mis retroalimentar a mis
compañeros de forma compañeros o hacer las
más apropiada y correcciones pertinentes.
constante. (3 puntos) (5 puntos)
Total de la autoevaluación 20
 19

Observaciones sobre su autoevaluación (opcional):

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Formato de Autoevaluación y Coevaluación

(Cada participante diligencia los formatos correspondientes de autoevaluación y coevaluación)

FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO

Nombre del Estudiante Diana Marcela Lugo Calderón

Grupo 301124_13
Trabajo Fase No. 03

Autoevaluación Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Calificación

Participación Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron 5

significativa en el fueron significativos, significativos, pero significativos y relevantes
Foro no realice una falto mayor para el desarrollo del
investigación profundidad en mis trabajo. Se caracterizaron
apropiada de los participaciones. (3 por ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participación No participe en el Realice al menos 3 Realice al menos 5 5
constante en el Foro o realice menos participaciones participaciones
Foro de 3 participaciones significativas pero significativas y mi
significativas. (1 estás no fueron muy interacción fue constante
punto) constantes y durante todo el plazo del
relevantes. (3 puntos) trabajo colaborativo (5
puntos)
Desempeño en mi No tenía un rol Tenían un rol Tenía un rol asignado que 5
rol dentro del asignado o no asignado, pero puedo cumplí de forma
grupo cumplí con mi rol cumplir de mejor apropiada, lo cual se
seleccionado. (1 manera con mis evidencia en la buena
punto) funciones. (3 puntos) calidad del trabajo
presentado. (5 puntos)
 20

Aporte en la No participe en el Mi participación en la Mi participación en la 5

calidad del trabajo trabajo o mi consolidación fue consolidación del trabajo
consolidado participación en la aceptable, aunque fue activa y estuve
consolidación fue pude haber dispuesto/a para
mínimo. (1 punto) retroalimentado a mis retroalimentar a mis
compañeros de forma compañeros o hacer las
más apropiada y correcciones pertinentes.
constante. (3 puntos) (5 puntos)

Total de la autoevaluación 20

Observaciones sobre su autoevaluación (opcional):

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

COEVALUACIÓN:

Integrantes del Criterio Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total por

grupo 1 (Participación (Desempeño integrante
(Aporte en la
(Particip constante en el de su rol
calidad del
ación Foro) dentro del
trabajo
significat grupo)
consolidado)
iva en el
Foro)

Diana Lugo 5 5 5 5 20

Mario Raúl Cely 5 5 5 5 20

Jennifer Silva 5 5 5 5 20

Hernán Alonso 5 5 5 5 20

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rúbrica de la autoevaluación con 1, 3 o 5 puntos
Observaciones sobre su coevaluación (opcional):

Es importante destacar los aportes realizados por cada uno de los compañeros para la realización de
la actividad.
 21

Formato de Autoevaluación y Coevaluación

(Cada participante diligencia los formatos correspondientes de autoevaluación y coevaluación)

FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO

Nombre del Estudiante Jennifer Katherine Silva

Grupo 301124_13
Trabajo Fase No. 03

Autoevaluación Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Calificación

Participación Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron 5

significativa en el fueron significativos, significativos, pero significativos y relevantes
Foro no realice una falto mayor para el desarrollo del
investigación profundidad en mis trabajo. Se caracterizaron
apropiada de los participaciones. (3 por ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participación No participe en el Realice al menos 3 Realice al menos 5 5
constante en el Foro o realice menos participaciones participaciones
Foro de 3 participaciones significativas pero significativas y mi
significativas. (1 estás no fueron muy interacción fue constante
punto) constantes y durante todo el plazo del
relevantes. (3 puntos) trabajo colaborativo (5
puntos)
Desempeño en mi No tenía un rol Tenían un rol Tenía un rol asignado que 5
rol dentro del asignado o no asignado, pero puedo cumplí de forma
grupo cumplí con mi rol cumplir de mejor apropiada, lo cual se
seleccionado. (1 manera con mis evidencia en la buena
punto) funciones. (3 puntos) calidad del trabajo
presentado. (5 puntos)

Aporte en la No participe en el Mi participación en la Mi participación en la 5

calidad del trabajo trabajo o mi consolidación fue consolidación del trabajo
consolidado participación en la aceptable, aunque fue activa y estuve
consolidación fue pude haber dispuesto/a para
mínimo. (1 punto) retroalimentado a mis retroalimentar a mis
compañeros de forma compañeros o hacer las
más apropiada y correcciones pertinentes.
constante. (3 puntos) (5 puntos)
 22

Total de la autoevaluación 20

Observaciones sobre su autoevaluación (opcional):

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

COEVALUACIÓN:

Integrantes del Criterio Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total por

grupo 1 (Participación (Desempeño integrante
(Aporte en la
(Particip constante en el de su rol
calidad del
ación Foro) dentro del
trabajo
significat grupo)
consolidado)
iva en el
Foro)

Diana Lugo 5 5 5 5 20

Mario Raúl Cely 5 5 5 5 20

Jennifer Silva 5 5 5 5 20

Hernán Alonso 5 5 5 5 20

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rúbrica de la autoevaluación con 1, 3 o 5 puntos

Observaciones sobre su coevaluación (opcional):

Es importante destacar los aportes realizados por cada uno de los compañeros para la realización de
la actividad.
 23

Formato de Autoevaluación y Coevaluación

(Cada participante diligencia los formatos correspondientes de autoevaluación y coevaluación)
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO

Nombre del Estudiante Hernán Alonso Ramírez Sánchez

Grupo 301124_13
Trabajo Fase No. 03

Autoevaluación Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Calificación

Participación Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron 5

significativa en el fueron significativos, significativos, pero significativos y relevantes
Foro no realice una falto mayor para el desarrollo del
investigación profundidad en mis trabajo. Se caracterizaron
apropiada de los participaciones. (3 por ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)

Participación No participe en el Realice al menos 3 Realice al menos 5 5

constante en el Foro o realice menos participaciones participaciones
Foro de 3 participaciones significativas pero significativas y mi
significativas. (1 estás no fueron muy interacción fue constante
punto) constantes y durante todo el plazo del
relevantes. (3 puntos) trabajo colaborativo (5
puntos)
Desempeño en mi No tenía un rol Tenían un rol Tenía un rol asignado que 5
rol dentro del asignado o no asignado, pero puedo cumplí de forma
grupo cumplí con mi rol cumplir de mejor apropiada, lo cual se
seleccionado. (1 manera con mis evidencia en la buena
punto) funciones. (3 puntos) calidad del trabajo
presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en el Mi participación en la Mi participación en la 5
calidad del trabajo trabajo o mi consolidación fue consolidación del trabajo
consolidado participación en la aceptable, aunque fue activa y estuve
consolidación fue pude haber dispuesto/a para
mínimo. (1 punto) retroalimentado a mis retroalimentar a mis
compañeros de forma compañeros o hacer las
más apropiada y correcciones pertinentes.
constante. (3 puntos) (5 puntos)

Total de la autoevaluación 20
 24

Observaciones sobre su autoevaluación (opcional):

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

COEVALUACIÓN:

Integrantes del Criterio Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total por

grupo 1 (Participación (Desempeño integrante
(Aporte en la
(Particip constante en el de su rol
calidad del
ación Foro) dentro del
trabajo
significat grupo)
consolidado)
iva en el
Foro)

Diana Lugo 5 5 5 5 20

Mario Raúl Cely 5 5 5 5 20

Jennifer Silva 5 5 5 5 20

Hernán Alonso 5 5 5 5 20

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rúbrica de la autoevaluación con 1, 3 o 5 puntos

Observaciones sobre su coevaluación (opcional):

Es importante destacar los aportes realizados por cada uno de los compañeros para la realización de
la actividad.
 25

Conclusiones.

Con el uso de las metodologías aplicadas en nuestro caso (Organización Alpina), se

logra evidenciar algunas desviaciones, las cuales por medio de métodos duros,

blandos y aplicación de los 7 estadios con la ayuda del análisis CATWOE se plantean

posibles soluciones, para dar como resultado la entrega de cuál será la mejor manera

de dar conclusión y cumplimiento a cada una de ellas y lograr así mostrarse como una

de las mejores empresas y organización destinada a la preparación, conservación y

distribución de cada uno de sus productos.

 26

BIBLIOGRAFÍA

 Olave, Y. A., Gómez, L. C. y Ortiz, D. L. (2007). Metwill: Un aporte al aprendizaje

de la metodología de sistemas blandos para el establecimiento de requerimientos

de información. UIS Ingenierías, 6(2), 19-31. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=36

074332&lang=es&site=ehost-live.

 Calderón, A. (2016). OVI Unidad 3 – Metodología de sistemas [Video].

Recuperado dehttp://hdl.handle.net/10596/10117.

 Barclay, K. A. y Savage, W. J. (2004). Appendix D. UML Notation and Java

Bindings. Object-Oriented Design with UML and Java. (pp. 335 - 340) Oxford,
Inglaterra: Elsevier Butterworth-Heinemann. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=e000xww
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 Ambler, S. W. (2003). The Elements of UML™ Style. Cambridge, Inglaterra:

Cambridge University Press. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=e000xww
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