Tipos de líneas

y figuras geométricas
Líneas rectas y líneas curvas
Lu Ime..." peeden \te rt<11S y (Un'U-

o Retiñe 18. linea •• ",On '8 eieve,

~ • Rect•• ~-.Curvas

/
~
.1.

I
G ldentlftca, &ttoe ton un dibuJo. Observa el dibujo y, luego. responde.

J( B • ¿Qué dase de linea - ., 8Y1On A?

• ¿Qué clase de lineas _ el 8Y1On 81

E) Escribe el nombte de cada n""•.

I~ Linea Unoa _ Une8 _

 ,
o Une cada par de objOlOSdel cuadro con la clase de nnea que se Ind1C8.

1- , y con

t y con
\JV\

t
-
,~
y

y
oon

con

, t
, •
e Cuenta tas líneas rectas '118$noeee curvas del dibujo Ycompleta.

~ ~

'--'
• Hay lineas rectas. • Hay _~~_ lineas curvas•
Explicare8 un compoi\ero cómo naces para saber que una linea
es Ctlrva,

Q 8usco objetos con 108 <lUOpuedas trazar lineas rectas y lineas CUr\1'8S.
Luego, trara con enes una linea recta y una Unea curva.

....."'"
117
 Líneas abiertas y líneas cerradas

,~
.•

I!Ipatinaje es un depone que se practica sobre hielo o sobre rued3S.

Exlslen dos tipos de p3linaje.:3rú"lco )' de \'elodddd
En el arúsüco~ los patinadono;sSor deslizan formando figuras.
En d de \-e:loddad. se (CUTe sobre una pista.
• Retiñe las "guras que hacen los patinadores arUstlcos•
• 'rreze el camino que sigue un patinador sobto la plsta de cerrerae.
 ---------------,'
t.íneas poligonales
(ornulda por lineas
Una linea I)C)lIgnnlll ~I.t rectas.
Una LíneapoUson¡1 putdf ser ablou O cmada. Observa.
Uno pollgo1~AIablcna. u~poligonal (m~d~

o Escribe.l $1 la otlrmec5Ones cierta o ~ si no Jo es,

1
I
Es una Ifne8 poligonal abierta. L-.i

L~ Es una nnee poligonal cerrada. e

Lrl 1 E. uno IIn.o poligonal cerrada. O
Es una !rnee poligonal abierta .. O

o Dibuja 18. figuro. dod•• on el modOlo.

f) Dibuja una ll8ura ICUal• '" del modelo.

I~.. 8
. . . . =>
•
O
. . /
118
JrU.t~1
 -
1
e ContInúa cada serie de dibujos &ogOnel patrón. •

IMI:! ~ ¡¡¡~ tll ¡ ! I ! 11 tllll ¡ 1I:I¡

,
(\) Reúnete con un COMpMero y c:on~, ...einte palos 00 paleta
o palillos dél mIsmo tameño. luego. construyan cada une
de las siguientos tfneas poligonalos.

~ ~ ~

• Esta es una Unea poligonal • Esta es una nnea poligonal

__ o

• ¿CUántos pek)s U$ClifOO pata • ¿CuatltO$ paJos usaron p¡ve

construht~? construirta?
ReC"lan lOdos los palos y construyan una rrnea poligonal cerrada
con 15 elecUos.
120
 Polfgonos
l
Un polfgono es una OgUtA rorl11MI:t por una línea poHgonlll ('('j'J".t.da
y su mrenor Los poI/ganO) llC'ncn I.,dos y \'éTtica..
E;tmplo:

o Observa las naUtas. lue,o. eolOrea los que sean polígonos.

~ /_
-.
e Une con una lineo los puntos en el orden de los nClmeros. luego,
Ir:~dO~. '~5 2. 3. ~'(\~Q
'11.
'6
:i 4
• NUmero de v6rtJce. • NlJmerO de wrtJoes • Númeto de \-értlces •

• NOmem dtt ledos • Número de ladOS • Nc.nero de lados

o Pedro conslIuy6 un pofIgono con cinco PiUllM.Observa.

Él dice que el polf¡ono tleno cinco lados.
a.
O,

¿ES;cierto Jo que dice Pedro?

• ¿Cuántos lodos uene el pongQno? _
• ¿Por Qué creoe quo PeClro so oqurvoco? _

121
~, ...
 Polígonos
Un uüngulo es un polígono de Elcu~drado)' d rE'CtJngulQ ton
,... liIdo>. pol r.gonos de cuauo ladO$.

róá.ngulo Cu ..dr.ldo Rb:tJngulo

o CCIot •• según l. _.

Con~ [J
Con~ D.
~
Con~....._,

o Retiñe con un 0010< los lodos de cada 11&"', Lue&o. ~. con

i~-;·- L_--"~
COmpleta.
• El tiene: lodos Y ....ruces,

• El tiene: IodoS y vórtices.

• El tiene: __ ladosy_ \'értloes.

e Observa tos dibujos. Luego. cuenta y completa.

D ~ii. Hay - ut6rCU1os.
U ..... Hoy _ cuadradO.

.:a:..(IiOY
~¿
Hay -
cuadrado.
roctángulos.
•
v ~ Hay _ roctbngulos.

_
.......
122
 CM

""

Responde.
• ¿CuAnto$ trIángulOS ChtM.!jO C8Ilos? _
• ¿Cuántos cuadrados? ¿Cuéntos rectángulos? __
• ¿Cartos dibujó In coso como lo pidib Juana? __

e Escrlbo./ $1lo efirmocJOn0$ cierta o ~ si no lo es.

I
• Un triángulo est6 (ormado por una linea poligonal eerreca.
• Un cuadrado tiene CU8trovértices y cuatro lados.
• Un rectbnllUlo tlene <lOslados.
e
..J
• Unltfqulo tiene m6. ladOsque un ouadracfo.
:J
• Un recténgvlo no es un poligono. ....,
o Uno pun\o$ en c«Io cuadricula ..... fO<maf
n varias 'IIIU... •

H (TriánauIOI ] (R.;cI<l¡;gi)iOSl
• • • • •••
• • • • • • •
• • • •
• • •
•
CIrculo
El bocele de esa CUM cerrada y S\I inlcrior fcnuan un círculo.

o Colorea los crrculos Queha)' en cada dibuJo,

124
...........
 Figuras simétricas
una Ogur.les simtlrlca si.•11doblarla. $USpartes coinciden
Eim1plm.:
• El cuadrado ('11 unrl figura • F..slt (or,\1.ón es una figura
simétrica. siméuitil

/ uJ lO .r
[ - =
I
• Dobla cada una de las figuras de tal manera que wlncldan las dos
parles. luetO. lsbreJas.
• ROIU\econ rojo la finea por donde doblasto cada nglJra.
Comp4ota.

• Al doblar elttlttnguio se formaron _

• Al dOblar-el cuadrado se formalon __ _ __
• At dobtar ct rectángulo se formoron _

/
1,
• ¿Qué figuras se formaron? __

• ¿laS figuras Que formaste son slmétricas?

¿porqué?_
125
 I
e Pon 01 bOrdOeseun esce.lo sobre cada linea verde y observa la flgiJra
que se 10'IM.

(Flgüiaj) Flgl.lra 2

Responde;
• La t1¡Ut1l 1es une • la flguta 2 es Ufl8
• Al pone:!' el espejo sobc'ecada Ifnea verde. ¿pudiste vef figuras
s.".,_1

• ReOneto oon un ccrnneñere y digan c::u6lesde 105objetos que

ven en el salón son simétricos.
"i
~-a

o COkH'oala perte detedla de leI figura para que quede simétrica.

I~ <, -=.::::..s-
-
 1

_Evalúo mi proceso
L Dibujacada linea.
(Able,to)
I

2. RetlM con un cok»t1.. H"... poligonales.

v
LL_r
3. lado. do cada "cura con rojo. Luego, marca
Colorea 1011
un punto azul en cedo v6rtk:e.

J 1
4. Observa ~ dJbujol. l.ueco. cuenta )' completa.

I::!..

Hay
Hay
~
dra;~,

tri&ngu,os.
Hay
t ctrC\lto.
Hay recttmgulos.
Hay cuoclrados. Hay ttlénguJos.

5. Dibuja dOI obJeto•• lm6trtcoI.

.........
127
 ........,._
Longitud y tiempo
Medidas urbttrnrlas
~
clip
, S7~

·:J:_~"")(1:~3:...""~:J:.::)
El ear.~(oI mide dM ctips,

r
t) Dibuja y colorea cada gusano de ecuerdc oon la clave.

I ~ - Ungu'''''o que

4.t-Un
mida 6 tapas.

mida
gusanoque
3 tapas.
-Un gusanoque:
mida 7 tapas.

G Mide con tu mano el largo y el ancho de tu pu.prtre. Luego. completa.

I El largo de mi pup(tte mide

El 81'1Choda mI puplttc mIde

• Compara tus resuttados con los de otros compañeros.

manos.
__ manos.

.,.",_U
128
 El cenumetro

,
El «n.Jmctro n un.' unid;ld de mroit!;a de longitud
Con el (~nlfmftm pod~ fMdir d btgo. d ,¡ncho O ti ;a11Dde las cosas.

I • • 1 «nllmeuo se ocritx: I cm.

EscribO on 01cuadro c:orrespondiente la medido 00 cada lapil.

e rct)g 6S un
Instrumento que
¡¡¡¡¡¡¡¡¡iiiiiii;;¡¡¡¡¡¡¡_iiiiiii¡¡¡;;' __ _j $kW! para medir.

o Cuenta los cenUmo"os que mide cada camino. Luo8O. oompleta.

I
• E1 eatnino ro,o mide cm. • El eamino verde mide __ cm.

Respo~:
• ¿CuAntOScentfmetros mas mide el carnlno verdo que el rojo? __
• ¿Cub,ntoscenttmetrcs miden en total 108dOI cominos?

129
........"'"
e Estimar el eesurtece.Observa cada uno de los cinturones.
luego. escobe la cantidad de centímetros Que crees que mide.

I Por (Jttfmo. mfdelos oon una regla y completa la tabla.

C· t
In uron
Estimaclon
cu cm
Medida
en cm

o su mano sobre una regla. Observa.

Claudia y Daniel juegan a medir sus mano. Para eso, pusieron

I • ¿Cuál de las dos manos uene

mayor medida?

• ¿cual es la diferencia entre

_

las medldas? _

e Plantear una operación. lee cede problema y resuélvelo.

I
• Pata hacer un mo"o peque"!) se necesitan 20 cm de cinta.

• ¿Cuántos oenUmetJos de cinta ,- ¿Cuántos oentfmetros de cinta

se necesitanparahacerdos se necesitanperahacercuatro
moños? moños?
G con tres compañeros y anota, en la tabla. cuántos centímetros
Pregúntales a tus papás cuántos eentfmettos mides. luego. t&únato

I mide cada uno.

Nombre Medidaen cm • Ordena de menor a mayor
las medIdas.
 I!I 1'('10;
El uempo se rnlde con et reloj. 1101)"
relojes de maneciUou y relojes dígit.ll""
Ep cl reloj de m;¡nt"C'ill¡,,, I;n d rcloj dJgitalla hora aparece
r{ rnanedlla maslllJo' se lIam.. mnóm~"1$Í'
minutero y W1\.I.lo. nlinUI~
f...¡ mantOlI. m.b corta k' Ibnu
bor.ario y nuJQ 101) IlQJ".U..

~~

o CoIoiea oon azul el horarfo y «In Ye1Ck! el mrnutero.

& Retiñe con azul los nOmoros que Indican las horas y con amarillo.

Ij;;jt~i::<1t .!~

e Escribe la honI que """ca cada rekl¡.

·5:DD
Son los _ en punto. Es la __ en Punto. Son f~ __ en punto.

.........
131
 o Esetlbe 18 hoto eorresocootente.

~ COIp..r-~
k 'ole '"
~)I.~oo.
Son las _ en punto. Es la en punto.

o Idtnt:Hlell dat05 en un dlbujo. Observa fas ""'Cenes. Luego. resl)OtldC.

I ~
¿Cubnto tiempo dufÓ la clase?

¿Cu6nto tlompo permanecieron en el parquo? _

.........
132
 La media hora
CuAndo (.$1.1hor., y medía, el minutero sm.llala potidón del numero 6
)' el hor ..,lo .stm1.JlAhora.
Relojde manecillas El mOl dl(tll.ll ..tIal. ,. hora.)'
el nuf1lftO JO p.¡Q indicar ta media
hora,
lJ digital

Son 1". nueve 'i media.

Ü)
\on 111'1 nUC'o'I:)'treinta

:. ....
.~'¡ :
1 • ,

SOn ,•• Son las Son las Son las

8 Uno con una !fnea los relojes que marean la Inlsma hora.
..
I "
· 1 •.
·. .. .
:-" ... .:.
4· • ( ••
.. .

_
... 133
.....
OiJujalas _gas de C8CI8 roto;de modo que _ la hora
correcta.

..• " . •
.,"
•• ..• " •
•• • • •• • •
• • •
••
( ..... 2 y medi!!) Las 11 Y nied18

_.
( ..... 5 Y.!!)ed,i)
Gloria y osenr hablan sobre lo que van a nacer el dominio en la tarde.
Gloria: A Uf 1:30 vamos 8 • ¿A qut hOnJ se van o ir 8 dOrmlt?

Osear: Dos horas después

vamos 8 con)f)( holtldo. • ¿A qué 1'0111van a ir e cerner
Gloria: A Iss cuatro y mediD heladO?
Iremos 81Cine.
Osear. Y IJ 1M 8:30 estaremos
d(! ntNtt.e en cass. • ¿Cullnl8$ horas pasaron desde
Oloña: Una hora después nos el almuerzo hasta la hOrade ir
IrenlO$ tJ dormir. a dormir?
Osear: 1Qu6 dla tan durol

Lee el sigulOMe texto.

FI reloj
El rclol es un lmplememe que ha sido us.ldo por 13Spcraenas desde
hace muchos eñes, ~I pslmer ~Io; que se conoce es el rtloj solar. ~tu·
mas aOO$dtspuis. se in\~tó ('1reJo;de Jr~ qu~e:st.1 (Ofmado por
dos lOOpimtes de vidrio unklos por un ¡gu;tro muy anpto, por d
Ola) pajo.l la 3 rena,

110)'en (Un. se conoce UIU,\ sran v.lriedlld de tipos >' calidades de rete.
JES:ane"an.tlcs, cléclri(os. crcnémesrcs. despertadores, de pulsera y
digitales,
• Es<:ñbe lOS tipos de retejes que tú conoces.
• Escribe tres actividades que realices on el (ffa y el liémpo
ap(oxlmodo en el quo los haces.
 ~EvaIÚO mi p!'Ocaso.
1. Dibuja sobre la culldrfcul. caminos según la clave.

~del0cm Con~de13cm Con~de12cm

2. Dibuja en cada reloj la. manecillas de modo que Indiquen 'a hortl
correlpondlento.

..• ;. .. " .
.
• •
I ! "

3. ResuelVe., problema.
• Maria soltó 76 cm en
la prueba do Nito lerlO.
Javier saltÓ 13 cm menos
(lue Maria.
¿CuAntoscentrmcl10s sene
Javier?
.
EVALUACI6N
."..-.....
¡JrJ[ ~!JIIJlJiJ.!iJII~JW

Observa la Imlllan y rC$pond e.

1. Mateo y Luda fueron a la feria dos hocas dUpu6s de SalIr
del 00Iegj0. Ellos siempre tertNt\8n StJS Clases 8 las 3 de la
ta«Ie.
lA Qué hora fueron a la tol1a?

2. A Matoo lo dieron permiso (le OSl8t en la rérla hosta las 8 oe le

noche y 8 Lucra ¡e dieron permiso J)O, tres horeS, ¿Quién
pet,,_¡6 mas tiempo en lo feria?

3. CuandO salieron del parque. Lucra Ile\'aba un 0&0 Que reclam6 en

el Juogo dO derribar objetos.
¿Qué formo tleno la (épisa que Quedó vacf8?

Marca con ~ ,. ,.,puesta conecta.

4. Pata subir a la rueda da Chkq:o se cJebe:
A. medir menos de 100 cm. B. medirMtl6 50 cm y 99 cm.
C. modlr méxlmo 100 cm. O. medir mas de 100 cm.
 la función de mtl¡Jo foo:
A. OOs horas <lcapU'6s de que MatéO y lucla IlegatOn a la ferta.
8. UM hora de,pu6s de que Maleo y Lucra Ile&aron a la rerte.
C. t.1e<Ita hora entes de que Mateo y Lucia se fueron dé la tetla.
O. tttecf&a hora CleSpu6sde que Mateo y t.ucra se fuefon de

6. _eo 'a féria.

y lJJcIa SIAlIeten el C81TUseI.
A. Unahora despuésele h_ I~ al parque.
8. una hOra ante. do la runoon deolmago.
C. MOdio hora de:spuOs de haber llegado al parque..
O. A las seis do la tarde.
Marca con ~ Si, No o No .e .obe. SI &SeO,..
la opcJ6n Ho te sabe,
escrrbe una nuovn Informacl6n quo to permita respondel Si.
7. La ruoda de Chlcago done forma de polfgono.
si NO NO SE SABE
Nueva Información

8. Mateo s81tO38 cm. ur que kI dieron un juguete de premio.

si NO NO SE SABE
Hueva infotmadOn
9. Juana saltO menos centSmettos que t.iateo y aún 8Si ganO un
prelTlo.
SI NO NO SE SABE
NuéVa infatrnadOn

10. Como M8t&o reclam6 un sopo y una 8(8~8 quedaron vacia5 18:S
repisas qué lIonon forma de Cu&df'8dQ.
sI NO NO SE SABE
Nueva 11110rnleelón
 Estadística y probabilidad
Representación d. datos
('unlo rtpta(11tilt b ontid.td deddM1\\05 dt Un¡ ~lu.Kiónusando un
dJ.a¡r.anu
Ejtmplo:
Observa <1dibujo. úd" cuadro cclcreado representa
UJl color. Observa el diagrama

=~UI 000000
-11>( JOOOOOOO
10000'100

ceieree. en el diagrama. un cuadro por cada color. UJ&go. responde.

• ¿Cublltos !11\ay?
--- ---
• ¿Cu""'" "" hoy?

• ¿Cuantos ~ h¡¡y?
---
• ¿cual astro se repite mas? __
• ,Cu(ll 85'fO Sé repite menos?

138
*........
8 Identl"ter ÑtOt on un diacr.wna. En el dia¡rema. cada cuadro representa
un dla en el que hubo sol. lluvia o viento.

I ••• ••
Responde.

• ¿CUM'" ellas hubo viemo?

• ¿CuM'O' <11.. hubo SOl? _

••• • ¿cua .... <ITashubo lIuvia? __

• ¿Cllal NO 01 estado del tiempo
que mili 50 pfésentO?

• ¿Cuél fue el e$wdo del tiempo que menos le ptosent6?

E) En,. l1li>10 •• tlIn anotados los niños y ...

que ptactle8n cada deporte.
"'~ •• de _

I COlorea un cuadro por cada e:slUdlantequo pracUque el deporte

indicado.
-.._......
e DODDD

2
2

3
:3

4
•
Q
~DDD
_~=.JDD
Compl....
El deporte que mas practican 10$niMl '1'M nl"as de pñmero
es '1el deporte que menOS practican

es

139
"""""'"
 Suceso scgllro • Suceso lmposible
un SUChO C$ Kguro)¡ siempre liUMJC. Un $.UCOOes imposihle ,1 nunca
$U(edt.

Ejnnplo; l.iU¡n.a v.¡ J <ogtr • C"..Qmo$610 b.ty chocolares,

un chorol.ate de UI\a (.Ji;, n...n.
es seguro que l.. e!oCOJ.¡
de 10chorol.atei un chocoI¡n.e
• Como no h.ty gomas.
es hnposiblf: que tiliana ~.l
una gorna.

Obsorva la sltuacaóny escribe seguro o ;mposible seg(ln cor(asponcla.

Todos los colores del frasco son

• Es que
Mario saque del frasco un colO,
amarillO.
• Es Que
Mario saque elel frasco un color
\'erd4!.

e imposibledatosa parlJ,
8UU:af ... Escobe un
1M dIbIQo.
de la $(tuacien.
5UceSO seguro Yun suceso

I • El ~
una mascota.
de Juliana te va • ' ......

1'~~:~~ell---r
140
...........
L
Coger unos zapatos negros.

Seguro • Imposible I
Coger un tomate.

////// CoC.' un lápiz.

• Imposible)

Comparen los resunados que registraron 11) l8bl8 con lOS obtenklos
por otro cruPO.
• ¿SOn los mismos re$U1U1dos?_

• ¿CuMe. fuefon tos resultadoS qua obtuvo 01 otro grupo?

• N lenlar 111ciado: ¿Se sabe qué nút'l'lerose veréen la cara supeñor?

¿El aoguro que! 01 7 sea el número de la ce!'e superior? _
¿por aué? _
141
...........
 Glosario
Adición: operación Que Oescomposkl6n

+
eonslste en reunir nurnarles: forma de exprosar
Ckls O mas los números con
3C+20+8U
cantidades. sumandos.
Su signo es +.
Ola: unidoo de meclkla
Centena: """" formado de tiempo. Un die
POf' diez decenas tiene 24 hOras.
o por 100
unidades.

Diagrama: ¡(neace/rada
Cheulo: f1aut8 (otmada por

o una clrcunferencia r-::::----:,...' dentrode la cual

y su Imerio<. se """pan los
elementos de un
"'~ICOC'ljunto.
Circunferencia: borde de un

o
Col'IJunto:
ciroulo.

""00 f",modO por

olementos que
Diferencia:
12-9=3
Horario:
resultado de
'a $usf.tQccIÓn.

manecilla mas
cona del reloj.
Indica las hCN'8S.
poseen una o
varias
cet8CtetiSticas
comunes. ha formadapor
seg,nemos do
Cuidrado: poIfaono que tiene recta. Puede ser
cuatro lados cel1'ada O abierta.

D
D~ena:
'gUBlos y cuatro
'ngulos igualOs.

lIuOO '",modO 00<

longitud: hece referencia
al largo. al alto.
diez unidades. 111_0

142
I
10
.1 contomo de
los objetos.
Minuendo: cantldadele RectI num6r1c.: recta en la que
la culil se QUita $O ubicon
en fa resta. o I , J .. lOS nlKneros.
Minutero: manecilla mlLS Sumandos: eooa una eselas
'''''' elel relol. 7+ 5 12 centid8des que se
indlce Jos suman.
minutos.
Sustraccl6n: operación Que
ccnslste en
Número: concepto quItarle una
matemático Que oantldad a otra,
expresa la Su signo es-.
relaoión existente
Sustraendo: cantidad que se
cntle la cantidad QUita en la resta.
y 18 unld8d. 12-7-5
Orden: o<¡anizaciOn Total o auma: resultado eJe
y dispMO:jOn le adk56n.
regUlat de 23+12-35
las cosas.
polígono de tres
Ordinal: 8c.fJetlvonumetal lados. tres
que expresa T~ vértJces y tres
orden. 6ngulos.
POligono: figura formada por
una linea

C>
Problema:
pohgonal cerrada
)' SU ¡ntañor.

situación en
de operaciones
...: mM -: menos
,. que lNIy algo
pera averigUar. de rcl.dón
.: l¡ual •
poIlgono que Uene
CU8tro ángulos
<: menor que

D rectos, >: mayor que

143
..........