AKTIVITI

RPH 2019 PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Round Table
MINGGU: 10 HARI: SELASA TARIKH: 19 MAC 2019 Think Pair Share
Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Kelas / MP TAHUN 3 / SAINS Role Play
Gallery Walk
MASA 07.15 07.45 08.15 08.45 09.15 09.45 Three Stay, One Stay
Peta I-think
10.15 11.05 11.35 12.05 12.35 13.05 Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Tajuk Memahami Ciri Tumbuhan
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
4.1 Berasaskan Murid
Standard
Pembelajaran Kolaboratif
Kandungan Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Standard 4.1.1, 4.1.2 Kemahiran Hidup
Pembelajaran Berkumpulan
Komuniti
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Pentaksiran Formatif
1. Mengenalpasti ciri tumbuhan (batang, akar, habitat, cara Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran Tandakan / pada ruangan berkenaan
membiak).
2. Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan
yang dipiilih. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
TP5
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
TP4
Kejayaan 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri tumbuhan.
TP3
2. Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri. TP2
TP1
Aktiviti Tandakan / pada ruangan berkenaan
1. Guru menunjukkan gambar tentang ciri tumbuhan.
2. Guru menanya beberapa soalan tentang gambar ciri ARAS PEMIKIRAN
tumbuhan. Mencipta
3. Murid diberi tugasan dan menyiapkan dalam Menilai
kumpulan (melukis ciri-ciri tumbuhan). Menganalisis
4. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan Mengaplikasi
mereka. Memahami
5. Guru menerangkan tentang tajuk hari ini. Mengingati
6. Murid menyiapkan aktiviti pada buku aktiviti. Tandakan / pada ruangan berkenaan
7. Perbincangan antara guru dengan murid.
8. Murid diminta membuat kesimpulan tajuk pelajaran PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
hari ini. Latihan bertulis
Hasil kerja
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Kuiz
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Pembentangan
 Carta  Model Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Drama
Alam Sekitar inovasi Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan I - THINK
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Peta Bulatan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Peta Buih
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Peta Buih Berganda
Peta Pokok
________________________________________ Peta Dakap
Peta Titi
Catatan Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 AKTIVITI
RPH 2019 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
MINGGU: 10 HARI: RABU TARIKH: 20 MAC 2019 Think Pair Share
Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Kelas / MP TAHUN 3 / SAINS Role Play
Gallery Walk
MASA 07.15 07.45 08.15 08.45 09.15 09.45 Three Stay, One Stay
Peta I-think
10.15 11.05 11.35 12.05 12.35 13.05 Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Tajuk Memahami Ciri Tumbuhan
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
4.1 Berasaskan Murid
Standard
Pembelajaran Kolaboratif
Kandungan Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Standard 4.1.1, 4.1.2 Kemahiran Hidup
Pembelajaran Berkumpulan
Komuniti
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Pentaksiran Formatif
3. Mengenalpasti ciri tumbuhan (batang, akar, habitat, cara Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran Tandakan / pada ruangan berkenaan
membiak).
4. Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan
yang dipiilih. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
TP5
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
TP4
Kejayaan 3. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri tumbuhan.
TP3
4. Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri. TP2
TP1
Aktiviti Tandakan / pada ruangan berkenaan
9. Guru menunjukkan gambar tentang ciri tumbuhan.
10. Guru menanya beberapa soalan tentang gambar ciri ARAS PEMIKIRAN
tumbuhan. Mencipta
11. Murid diberi tugasan dan menyiapkan dalam Menilai
kumpulan (melukis ciri-ciri tumbuhan). Menganalisis
12. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan Mengaplikasi
mereka. Memahami
13. Guru menerangkan tentang tajuk hari ini. Mengingati
14. Murid menyiapkan aktiviti pada buku aktiviti. Tandakan / pada ruangan berkenaan
15. Perbincangan antara guru dengan murid.
16. Murid diminta membuat kesimpulan tajuk pelajaran PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
hari ini. Latihan bertulis
Hasil kerja
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Kuiz
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Pembentangan
 Carta  Model Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Drama
Alam Sekitar inovasi Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan I - THINK
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Peta Bulatan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Peta Buih
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Peta Buih Berganda
Peta Pokok
________________________________________ Peta Dakap
Peta Titi
Catatan Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………