Uma Rotina Diária de Revisão

para a reta final do Enem.

 MATE
MÁTICA
FUNÇÃO DO 1º GRAU

ESTUDE
QUANDO E
ONDE QUISER.
Aproveite e bons estudos!

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RETA FINAL PROENEM
MATEMÁTICA FUNÇÃO DO 1º GRAU

FUNÇÃO IDENTIDADE FUNÇÃO POLINOMIAL

É a função real f(x) = x. DO 1º GRAU
É toda função f: IR → IR tal que f(x) = ax + b, com a ∈
IR* e b ∈ IR.

Ex.: f(x) = 3x + 5

f(x) = 2x – 1

f(x) = x – 4

• Dom = IR
• Contradomínio = Imagem = IR

COEFICIENTES
Dada uma função do tipo y = ax + b, chamamos:

A imagem de qualquer x do domínio, é o próprio x. Coeficiente angular (a)

Assim, Im(f) = R.
É responsável pela inclinação da reta.
O gráfico é a reta bissetriz dos quadrantes 1 e 3 do
plano cartesiano.

FUNÇÃO LINEAR
É toda função real do tipo f(x) = ax, com a ∈ *.

O coeficiente angular é a tangente do argumento.

O argumento é o ângulo formado, no sentido anti-

horário, a partir do eixo das abscissas em direção a
reta da função.

O gráfico é sempre é uma reta não vertical que

passa pela origem.
A função linear é um caso particular da função
polinomial do 1º grau, que será nosso próximo
ponto de estudo. Lá faremos várias observações
sobre o gráfico dessas funções que serão válidas
aqui também.

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Ex.: f(x) = ax + b → y = 0

ax + b = 0

ax = -b

−b
x=
a

Ex1.: Determine o zero da função f(x) = 2x – 6

2x - 6 = 0

2x = 6

x=3

Ponto de intersecção do gráfico com o eixo x é o ponto

cateto oposto (3, 0).
Tgθ =
cateto adjacente
GRÁFICO
∆y
Tgθ = Como o gráfico de uma função do 1o grau é sempre
∆x uma reta, basta que tenhamos apenas dois pontos
para fazê-lo.
Coeficiente linear (b) Ex.1: Esboce o gráfico da função f(x) = 2x - 2
O coeficiente linear nos indica a intersecção da reta Podemos utilizar dois métodos:
com o eixo y.
1) Por tabela de valores

f(x) = ax + b

x=0

f(x) = a (0) + b

f(x) = b

Logo o ponto é (0,b). f(2) = 2(2) - 2  f(2) = 2

f(4) = 2(4) - 2  f(4) = 6

ZERO (RAIZ) DA FUNÇÃO
O zero ou raiz da função é o valor de x que anula a
função e graficamente representa a intersecção da reta
com o eixo x, já que encontramos esse valor igualando
a mesma a zero (0), ou seja f(x) = 0.

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2) Por coeficiente e zero da função

y = 2x - 2  passa pelo ponto (0, -2)
2x - 2 = 0
2x = 2  passa pelo ponto (1,0)
x = 1  zero da função
OBSERVAÇÃO
Para uma prova específica, podemos usar
um terceiro método, que seria a Geometria
analítica. Quando três pontos são colineares o
determinante dos pontos é igual a zero. Se tiver
os dois pontos e colocarmos um genérico (x,y),
podemos equacionar todos os infinitos pontos
que são colineares aqueles dois iniciais, portanto,
obtendo a equação da reta. Observe:

Ex.3: Escreva a função f(x) = ax +b, cujo gráfico no

sistema cartesiano é representado abaixo.

Ex.2: Escreva a função f(x) = ax + b, cujo gráfico no

sistema cartesiano é representado abaixo.

A função passa pelos pontos (2, 1) e (-1, 4) logo f(2) = 1

e f(–1) = 4, então:

X Y
2 1
=0
A função passa pelos pontos (2, 1) e (-1, 4) logo f(2) = 1
−1 4
e f(-1) = 4, então: X Y
f(x) = ax + b f(x) = ax + b Diagonal pra cima muda o sinal:
f(2) = 1 f(-1) = 4
2a + b = 1 -a + b = 4 –2y + 1 – 4x + x + 8 – y = 0
3y = -3x + 9
2a + b = 1
y=–x+3
-a + b = 4 (-1)
f(x) = – x + 3
3a = -3
a = -1

2(-1) + b = 1
-2 + b = 1
b=3

Logo, a função é expressa por f(x) = -x + 3.

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EXERCÍCIOS
(Enem 2014) Uma pessoa compra semanalmente, numa mesma loja, sempre a mesma quantidade de um
produto que custa R$10,00 a unidade. Como já sabe quanto deve gastar, leva sempre R$6,00 a mais do que
a quantia necessária para comprar tal quantidade, para o caso de eventuais despesas extras. Entretanto,
um dia, ao chegar à loja, foi informada de que o preço daquele produto havia aumentado 20%. Devido a
esse reajuste, concluiu que o dinheiro levado era a quantia exata para comprar duas unidades a menos em
relação à quantidade habitualmente comprada.
A quantia que essa pessoa levava semanalmente para fazer a compra era
a) R$166,00. c) R$84,00. e) R$24,00.
b) R$156,00. d) R$46,00.

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(Enem 2010) Uma escola recebeu do governo uma verba de R$ 1000,00 para enviar dois tipos de folhetos
pelo correio. O diretor da escola pesquisou que tipos de selos deveriam ser utilizados. Concluiu que, para
o primeiro tipo de folheto, bastava um selo de R$ 0,65 enquanto para folhetos do segundo tipo seriam
necessários três selos, um de R$ 0,65, um de R$ 0,60 e um de R$ 0,20. O diretor solicitou que se comprassem
selos de modo que fossem postados exatamente 500 folhetos do segundo tipo e uma quantidade restante
de selos que permitisse o envio do máximo possível de folhetos do primeiro tipo.
Quantos selos de R$ 0,65 foram comprados?
a) 476 c) 923 e) 1.538
b) 675 d) 965

VÍDEO

(Enem 2010) O Salto Triplo é uma modalidade do atletismo em que o atleta dá um salto em um só pé, uma
passada e um salto, nessa ordem. Sendo que o salto com impulsão em um só pé será feito de modo que
o atleta caia primeiro sobre o mesmo pé que deu a impulsão; na passada ele cairá com o outro pé, do qual
o salto é realizado.
Disponível em: www.cbat.org.br (adaptado).

Um atleta da modalidade Salto Triplo, depois de estudar seus movimentos, percebeu que, do segundo para
o primeiro salto, o alcance diminuía em 1,2 m, e, do terceiro para o segundo salto, o alcance diminuía 1,5 m.
Querendo atingir a meta de 17,4 m nessa prova e considerando os seus estudos, a distância alcançada no
primeiro salto teria de estar entre
a) 4,0 m e 5,0 m.
b) 5,0 m e 6,0 m.
c) 6,0 m e 7,0 m.
d) 7,0 m e 8,0 m.
e) 8,0 m e 9,0 m.

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(UNISINOS 2016) Numa sala de cinema, o preço da entrada inteira é R$ 20,00 e o da meia-entrada é
R$ 10,00. Num certo dia, foram vendidos 1.500 ingressos, e a arrecadação foi de R$ 27.000,00. A razão
entre a quantidade de meias-entradas e de entradas inteiras vendidas nesse dia foi de
a) 1/6
b) 1/4
c) 1/3
d) 1/2
e) 2/3

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(UTFPR 2010) Um indivíduo gastou 3/8 de seu salário em compras do mercado, 1/6 de seu salário na
educação de seus filhos e 1/9 do seu salário com despesas de saúde. Depois destes gastos, ainda lhe
restaram R$ 500,00 do seu salário. O salário deste indivíduo é de:
a) R$ 766,00.
b) R$ 840,00.
c) R$ 1000,00.
d) R$ 1250,00.
e) R$ 1440,00.

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