INSTITUT AGAMA ISLAM NAJDLATUL ULAMA

( IAINU ) KEBUMEN
Jalan: Tentara Pelajar No.55b. Email. Iainukebumen55b@Gmail.Com

SILABUS DAN (SAP)

Mata Kuliah : Pembelajaran Komputer
Sementer : I
FAKULTAS TARBIYAH
PROGDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Oleh: Bahrun Ali Murtopo

A. Sasaran
Mata Kuliah ini didesain untuk memahami, mengenal, mengadakan analisis
kritis terhadap seluk-beluk yang berkaitan dengan “Pembelajaran Komputer dan
Internet”. Dengan demikian, mahasiswa akan mampu: 1. Memperluas, memahami
konsep dan pengertian Komputer dalam aplikasi utama yakni MS Word, Powerpoin dan
Excel. 2. Memperluas, memahami konsep dan pengertian Komputer dan Internet. 3.
Mengerti dan memahami perkembangan Komputer dan Internet 3). Mengerti dan
memahami ruang lingkup serta karakteristik Komputer dan Internet yang digunakan
dalam pelaksanaan proses belajar mengajar saat ini.
Mengingat mata kuliah ini termasuk mata kuliah dasar (MKD), maka kuliah ini
hanya bersifat pengantar, tidak membahas Komputer dan Internet secara detail karena
karena bukan jurusan Komputer murni. Kuliah ini sekedar memberikan arahan dan
pengantar bagi para mahasiswa untruk mengungkap lebih rinci dan detail terhadap
masalah yang berkaitan dengan Komputer dan Internet. Mahasiswa sendirilah yang
nantinya akan mendalami baik secara mandiri (otodidak) maupun secara kelompok
(kolektif).

B. Sistem Perkuliahan
Perkuliahan ini dilakukan atas asumsi bahwa mahasiswa adalah sosok individu
yang memiliki kemandirian belajar, karena itu perkuliahan ini pada dasarnya untuk
mengaktifkan, menggairahkan dan meningkatkan kemampuan belajar mandiri.
Sehingga untuk perkuliahan melalui ceramah dikurangi semaksimal mungkin. Sebagai
gantinya mahasiswa diarahkan untuk mendiskusikan dan mempraktekan tema-tema
yang ada secara serius.
Untuk itu, maka diwajibkan kepada masing-masing mahasiswa (baik secara
perorangan atau group) menulis satu makalah/paper untuk dipresentasikan. Dan
makalah tersebut hendaknya dibuat rangkap/digandakan secukupnya (untuk peserta dan
pengampu mata kuliah). Makalah/paper tersebut selanjutnya dipresentasikan paling
lama 15 menit untuk selanjutnya didiskusikan di dalam ruang kuliah dengan tertib.

C. Sistem Penilaian
1. Absensi/partisipasi kelas (kehadiran dan kontribusi pemikiran dalam diskusi 20 %.
2. Makalah (presentasi dan revisi) 20 %
3. Tugas Mandiri (sesuai situasi dan kondisi) 20 %.
4. Mid semester 20 %.
5. Ujian akhir 25 %.

1
 INSTITUT AGAMA ISLAM NAJDLATUL ULAMA
( IAINU ) KEBUMEN
Jalan: Tentara Pelajar No.55b. Email. Iainukebumen55b@Gmail.Com

D. Cara Penulisan Paper/Makalah

Makalah/Paper yang ditulis harus mengikuti prosedur sebagai berikut:
1. Pendahuluan (suatu problem/masalah yang akan dijawab/dibahas).
2. Pengertian (sub-sub yang akan dibahas harus dijelaskan secara singkat).
3. Pembahasan (jawaban problem/pembahasan dari literatur/buku-buku).
4. Analisis/argumentasi (jawaban yang diutarakan sebagai orisinalitas pandangan
dari penulis makalah/paper yang bersangkutan).
5. Kesimpulan/penutup (bukan ringkasan makalah/paper, melainkan ulasan singkat
mengenai problem solving terhadap masalah yang ada.
6. Bentuk penulisan: a). Memakai font 12 (TNR) atau Tahoma 11 juga calibri
11. b. Margin kanan kiri ukuran standar. c. Bila ada kutipan gunakan cakak
(foot note bukan body note atau end note).
7. Referensi (mengenai data buku; judul, pengarang, tahun, penerbit, cetakan,
penerjemah).
8. Makalah Individu dikumpulkan dalam bentuk hard copy atau Soft Copy atau
dikirim lewat e-mail: bahrunalimurtopo@gmail.com paling lambat sampai
ujian tengah Semester (UTS).
9. Makalah Kelompok dikumpulkan dalam bentuk hard copy atau Soft Copy atau
dikirim lewat e-mail: bahrunalimurtopo@gmail.com paling lambat sampai
ujian Ahir Semester (UAS

E. Manajemen Waktu Kuliah

Waktu perkuliahan setiap pertemuan untuk alokasi waktu 60/100 menit,
dengan perincian sebagai berikut:

1 Preparasi 5/10 menit

2 Presentasi akalah/paper 10/20 menit
3 Tanya Jawab 30/40 menit
4 Masukan pengampu mata kuliah 15/30 menit

F. Ragam Tema diskusi (Silaby)

Lihat lampiran

G. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang diberikan pada program S-
1 PAI. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memahami
pentingnya Pembelajaran komputer dan bagi dunia pendidikan. Perkuliahan ini
juga mengkaji pemanfaatan komputer dalam pembelajaran di sekolah. Pelaksanaan
kuliah menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, tanya jawab
dan demonstrasi yang dilengkapi dengan penggunaan lab komputer, infocus/LCD
dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaiantugas penyusunan dan penyajian
makalah, diskusi dan pemecahan masalah, observasi. Dan Tahap penguasaan
mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga evaluasi terhadap
tugas mandiri, penyajian dan diskusi.

2
 INSTITUT AGAMA ISLAM NAJDLATUL ULAMA
( IAINU ) KEBUMEN
Jalan: Tentara Pelajar No.55b. Email. Iainukebumen55b@Gmail.Com

H. Tujuan Akhir Perkuliahan

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami pentingnya
pembelajaran komputer, menganalisis manfaat pembelajaran komputer dalam
dunia pendidikan, mengetahui prosedur pemilihan dan pengembangan
pembelajaran komputer, menguasai beberapa program aplikasi untuk
pengembangan pembelajaran komputer, dan mampu memanfaatkan internet untuk
berbagai tujuan pendidikan.

I. Deskripsi isi
Dalam perkuliahan ini dibahas pentingnya pembelajaran komputer dalam
kehidupan sehari-hari, pengaruh pembelajaran komputer, pengenalan komponen-
komponen komputer, prosedur, pemilihan dan pengembangan program
pembelajaran komputer, pengembangan program pembelajaran berbasis program
multimedia dalam dunia pendidikan. Perkuliahan ini juga mengkaji pemanfaatan
internet dalam pembelajaran di sekolah.

J. Pendekatan Pembelajaran (Ekspositori dan inkuiri)

1. Metode: ceramah, tanya jawab, demonstrasi, diskusi, pemecahan masalah
dan praktek pengembangan program media.
2. Tugas : makalah, penyajian dan diskusi, produksi program pembelajaran
computer
3. Media : OHP, LCD, Modul, Buku, WB.

K. Evaluasi
1. Kehadiran
2. Makalah
3. Penyajian dan diskusi
4. UTS
5. UAS

J. Penutup
Panduan ini disusun dengan harapan dapat menjadi acuan proses
perkuliahan Komputer dan juga dapat berfungsi sebagai jembatan untuk mencapai
tujuan akhir dari perkuliahan ini.

3
 INSTITUT AGAMA ISLAM NAJDLATUL ULAMA
( IAINU ) KEBUMEN
Jalan: Tentara Pelajar No.55b. Email. Iainukebumen55b@Gmail.Com

PEMBELAJARAN KOMPUTER DAN INTERNET

Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan

Pertemuan 1 Orientasi perkuliahan

Pertemuan 2 Pengaruh Komputer dan Internet dalam segala Bidang (Teori).
Pertemuan 3 Komponen-komponen komputer (Hardware dan Software) (Teori).
Pertemuan 4 Prosedur Pemilihan Program Pembelajaran Komputer dan Internet (Teori).
Pertemuan 5 Prosedur Pengembangan Program Pembelajaran Komputer dan (Teori).
Internet
Pertemuan 6 Aplikasi Word Processor (Microsoft Word) dalam Pembelajaran (Teori).
Pertemuan 7 Aplikasi Word Processor (Microsoft Word) dalam Pembelajaran (Praktek).
Pertemuan 10 Pengembangan program pembelajaran komputer (Teori
menggunakan Microsoft Power Point
Pertemuan 11 Pengembangan program pembelajaran komputer (Praktek).
menggunakan Microsoft Power Point
Pertemuan 8 : Aplikasi Program Presentasi (Microsoft Excel) dalam Pembelajaran (Teori).
Pertemuan 9 Aplikasi Program Presentasi (Microsoft Excel) dalam Pembelajaran (Praktek).
Pertemuan 12 Pemanfaatan Internet Pembuatan WEB dalam Pembelajaran (Teori).
Pertemuan 13 Pembuatan WEB dalam Pembelajaran (Praktek).
Pertemuan 14 Persentasi Tugas Persentasi
Pertemuan 15 Persentasi Tugas Persentasi
Pertemuan 16 Pemanfaatan Internet dan Pengembangan WEB dalam Pembelajaran Pratek

Referensi

1. Anderson, Ronald H. (1993). Pemilihan dan Pengembangan Media untuk

Pembelajaran.Jakarta: Universitas Terbuka dan PT Raja Grafindo
Persada Chandra (2003).
2. Suarna, Nana (2005). Pedoman Praktikum Microsoft Office. Bandung: Yrana
Widuya
3. Sudjana, N., Rivai, A(1997) Teknologi Pengajaran. Bandung : Sinar Baru
4. Tim Litbang Wahana Komputer (1999). Desain Grafts dengan Corel Draw 8.0.
Yogyakarta:ANDI.
5. Tim Litbang Wahana Komputer (2004). Pembuatan Animasi dengan
Macromedia DirectorMX. 2004. Yogyakarta : ANDI.
6.
7. Photoshop 7.0 untuk Orang Awam. Palembang : CV. Maxikom. Giles, David
(2003)
8. Hamalik, Oemar (1986). Media Pendidikan. Bandung : Alumni.
9. Kadir, Abdul (2003). Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta : ANDI.
10. Pribadi, B.A, dkk (2008). Komputer dalam Kegiatan Pengembangan Anak Usia
Dini (Modul).
11. Isro, (2012) Diktat Pengenalan Internet, Ms. Words, Ms. Power Point, Dll,
Unpublished.

4
 INSTITUT AGAMA ISLAM NAJDLATUL ULAMA
( IAINU ) KEBUMEN
Jalan: Tentara Pelajar No.55b. Email. Iainukebumen55b@Gmail.Com

JUDUL TUGAS PEMBUATAN MAKALAH

Individu Yang Dikumpulkan Pra UTS Lewat Email/Hard Copy.

NO.
Absen NAMA JUDUL PAPER KET.
1 Pengertian Komputer Makalah
2 Landasan teoritis penggunaan Komputer Makalah
3 Landasan teoritis penggunaan Internet Makalah
4 Fungsi dan manfaat Komputer dalam pendidikan Makalah
5 Pengenalan internet dalam pendidikan Makalah
6 Pemilihan program internet dalam pendidikan Makalah
7 Pemilihan program computer dalam pendidikan Makalah
8 Aplikasi Ms. Word dalam pendidikan Makalah
9 Aplikasi Ms. Power Point dalam pendidikan Makalah
10 Media berbasis computer dalam pendidikan Makalah
11 Pemanfaatan komputer sebagai sumber belajar Makalah
12 Evaluasi pembelajaran dengan internet Makalah
13 komputer pendidikan dan proses belajar mengajar Makalah
14 Jenis dan karakteristik internet dalam pendidikan Makalah
15 Tujuan dan penggunaan Komputer dalam pendidikan Makalah
16 Analisis kebutuhan Internet dan computer dalam pendidikan Makalah
Strategi pemanfaatan komputer sebagai alat bantu dalam
17 pendidikan Makalah
18 Aplikasi media komputer dalam pembelajaran di kelas Makalah
19 Keterbatasan komputer dalam pendidikan Makalah
20 Faktor pendukung media computer dalam pendidikan Makalah
21 Faktor penghambat media computer dalam pendidikan Makalah
22 Keterkaitan internet dalam pendidikan Makalah
23 Minat, respon siswa terhadap komputer Wawancara
24 Minat, respon guru terhadap komputer Wawancara
25 Minat, respon Orang Tua anak didik terhadap komputer Wawancara
26 Pemanfaatan berita surat kabar dalam internet Makalah
27 Pemanfaatan searcher google dalam pendidikan Makalah
28 Pemanfaatan searcher Gmail dalam pendidikan Makalah
29 Pemanfaatan searcher youtube video pendidikan Makalah
30 Pemanfaatan jejaring sosial dalam pendidikan Makalah
31 Fungsi internet dan komputer sebagai pengolah data Makalah
32 Aplikasi E-mail dan daya dukung pendidikan Makalah
33 Aplikasi Internet komputer dan video live dalam PBM Makalah

5
 INSTITUT AGAMA ISLAM NAJDLATUL ULAMA
( IAINU ) KEBUMEN
Jalan: Tentara Pelajar No.55b. Email. Iainukebumen55b@Gmail.Com

JUDUL TUGAS PEMBUATAN MAKALAH HASIL OBSERVASI

Kelompok Yang Dikumpulkan Pra UAS Lewat Cd/Email/Hard Copy.

Kelopok Judul Peper KET

1
2 Di buat laporan seperti maklah, dan
Tema Bebabas.
3 di kasih fut not atau catatan kaki,
catatan khusus ( Observasi harus ada
4 dan di buat powerpoin di
di lingkungan salah satu kelompok).
5 persentasikan
6