Informe de reflexión y propuesta

La primera unidad consistía en reflexionar en torno a nuestra propia práctica

docente relacionada con el dominio A del nuevo Marco de la Buena Enseñanza. Esta
reflexión estaba conectada con cómo el docente piensa el currículum tomando en cuenta
el contexto de la escuela en la cual imparte sus clases. En este sentido, aunque siempre he
considerado en el contexto en las planificaciones y actividades a desarrollar, el curso me
develó algo muy importante; el contexto no solo se compone de la información de la
escuela y los estudiantes, sino que también es importante nuestro propio contexto,
además de las formas en que cada una de las personas que integran la comunidad
educativa reaccionan en torno a este.

La segunda unidad consistía en identificar cuáles eran las acciones más

pertinentes, inclusivas y relevantes promover el logro de un aprendizaje significativo.
Todo esto considerando un hecho crucial; la realidad de los estudiantes es siempre diversa
y esta modifica o condiciona siempre la forma en que el docente piensa el currículo. En mi
propia práctica docente siempre he considerado la realidad de los estudiantes para las
planificaciones, pero lo que este cursó me enseñó es que existe una diferencia entre pasar
el contenido adaptado y lograr verdaderamente un aprendizaje significativo. Aprendí
diferentes formas de lograr que el conocimiento sea mucho más considerado por el
estudiante.

La tercera unidad consistí en diseñar acciones y actividades en función de los

resultados de aprendizaje de los estudiantes, independiente del contexto que rodee a
estos. Lo anterior tiene por finalidad poder recoger información sobre los resultados y
poder tomar decisiones pedagógicas adecuadas. En mi práctica docente son pocas las
veces que realizo e este proceso pues el tiempo no es muy amigable, sin embargo el curso
me enseñó cuan imprescindible es la realización de esta actividad.

Puedo concluir que, pese a que no tengo conciencia absoluta de todo lo que realizo
durante el ejercicio docente, hay muchas cosas que no manejo técnicamente pero que de
igual forma las efectúo. Así como otras que pienso que están correctamente realizadas
pero se puede perfeccionar o no las realizo de la mejor forma. Es importante entonces
que nuestro ejercicio docente esté en actividad continua, de descubrimiento y mejora.

En cuanto a la propuesta, considero que una buena forma de lograr que un

aprendizaje sea significativo parte por el buen planteamiento de los objetivos; muchas
veces obviamos la introducción en las actividades pero debe ser un paso crucial; para
despertar la curiosidad de los estudiantes las actividades deben ser coherentes con la vida
de los estudiantes y deben tener sentido para estos.