En sentido legal, los códigos penales y la doctrina definen al "delito" como toda
aquella conducta (acción u omisión) contraria al ordenamiento jurídico de la
sociedad. La doctrina siempre ha reprochado al legislador que debe abstenerse de
introducir definiciones en los códigos, pues es trabajo de la dogmática.2 No
obstante, pese a lo dicho, algunos códigos como el Código Penal de España (Art. 10)
definen al delito.
La palabra delito deriva del verbo latino delinquere, que significa abandonar, El robo es uno de los delitos más
comunes.
apartarse del buen camino, alejarse del sendero señalado por la ley. La definición de
delito ha diferido y difiere todavía hoy entre escuelas criminológicas. Alguna vez,
especialmente en la tradición, se intentó establecer a través del concepto de derecho natural, creando por tanto el delito natural. Hoy
esa acepción se ha dejado de lado, y se acepta más una reducción a ciertos tipos de comportamiento que una sociedad, en un
determinado momento, decide punir.
La persona que incurre en los mismos se le da el nombre de delincuente o criminal. Coloquialmente, en algunos países se emplean
términos tales como lanza (en Chile) o malandro (en Ecuador y Venezuela).
Índice
Teoría del delito
Delito penal y delito civil
Delito juvenil
Crimen y delito
Clasificación de los delitos
Por las formas de la culpabilidad
Por la forma de la acción
Por la calidad del sujeto activo
Por la forma procesal
Por el resultado
Por el daño que causan
Delitos en particular
Delitos contra la vida
Delitos contra el honor
Delitos contra la libertad e indemnidad sexual
Delitos contra la libertad
Delito contra la tolerancia a las diferencias
Delitos contra la intimidad
Delitos contra la propiedad o el patrimonio
Delitos contra la seguridad de los medios de transporte y de comunicación
Delitos contra la seguridad pública
Delitos contra la salud pública
Delitos ecológicos
Delitos contra el orden de las familias
Delitos contra el orden público
Delitos contra la seguridad nacional
Delitos contra la seguridad vial
Delitos contra la administración pública
Delitos contra la administración de justicia
Delitos contra la fe pública
Delitos internacionales
Véase también
Referencias
Bibliografía
Enlaces externos
Los actos considerados como "delitos civiles" y "cuasidelitos civiles", pueden ser también "delito penal" si se encuentran tipificados
y sancionados por la ley penal. Un "delito penal" no será, a la vez, "delito civil", si no ha causado daño; como tampoco un "delito
civil" será, a la vez, "delito penal", si la conducta no es prohibida por la ley penal.
Delito juvenil
Esta acción del delito se ve mayormente reflejada en la juventud. Muchos estudios demuestran algunos factores influyentes de este
caso en particular pero su mayor inclinación es hacia las escuelas. En un estudio que se realizó en Buenos Aires se sostuvo la teoría
de cómo, los jóvenes establecen relaciones complejas con sus instituciones escolares. En primer lugar analizaron la relación entre
experiencia personal y sentido. Todos los jóvenes que investigaron tenían alguna experiencia laboral, sin embargo, no había ningún
rechazo hacía éste, sino que más bien era su recurso de obtención de ingresos. Se dijo que casi todos los casos de delitos en jóvenes
venían mayormente de las escuelas y familias. Una de las jóvenes dijo que su rechazo hacia la escuela era porque no entendía nada.
Este rechazo hacia las escuelas puede ser más bien porque éstas están totalmente desvinculadas con lo que es la realidad del mundo
exterior. No se le adjudica una responsabilidad a la escuela, pero en esta experiencia delito y escuela no son más excluyentes sino que
al contrario se entremezclan afectando a la misma institución y los docentes. Otro estudio realizado en el ámbito territorial del
Municipio más poblado del Conurbano Bonaerense, en la Provincia de Buenos Aires, es basado en una investigación que analiza el
problema del delito juvenil. Se planteó la institución escolar como el actor relevante de construcción de identidad de los jóvenes. Los
autores decidieron conocer las perspectivas de alumnos, docentes, directivos y equipos de orientación escolar
, acerca de la violencia y
el delito. En las escuelas sí existe la violencia y esto se demuestra mayormente con peleas. Entre las situaciones que provocan esto,
está en alguien que actúe de manera incorrecta.4 Por otro lado expertos aseguran que para comprender en qué consiste el delito se
tiene que ver primero la adolescencia del sujeto, pues este sería el factor más importante en la vida de una persona. El delito no tiene
ninguna edad en específico. Esto es un tema que no se debe mezclar con ningún tipo de edad, no hay que decir que la adolescencia o
la niñez son puntos importantes para el delito de un hombre, pues esto no tiene nada que ver.5 Mientras tanto otros opinan que la
Justicia Juvenil es “injusta” puesto que los derechos de los adolescentes están en seguir las reglas y abandonar, en otras palabras, su
adolescencia. La justicia debe estimular el cambio de conducta, ayudar a éstos a sentirse responsables de sus actos y a comprender el
efecto que tienen sobre los demás. “Se debe crear una serie de ayudas para estos adolescentes y cambiar estas infracciones que se
toman contra los niños y adolescentes como si fuese un adulto. La adolescencia necesita mucho más que justicia, sino ayudas y
orientaciones que ayuden a estos a salir de los problemas”.6 Pueden ser muchas las causas que pueden ocasionar esta acción en la
juventud.
La definición de delito juvenil varía de un país a otro. En Estados Unidos la delincuencia juvenil se define como un acto criminal
cometido por un niño menor de 18 años.7
Crimen y delito
Crimen y delito no son términos equivalentes. Su diferencia radica en que "delito" es genérico, y por "crimen" se entiende un delito
más grave8 o, en ciertos países, un delito ofensivo en contra de las personas. Tanto el delito como el crimen son categorías
presentadas habitualmente como universales; sin embargo los delitos y los crímenes son definidos por los distintos ordenamientos
jurídicos vigentes en un territorio o en un intervalo de tiempo.
Tanto en su faz ideal como en su faz material, el crimen ha sido distinto en todos los momentos históricos conocidos y en todos los
sistemas políticos actuales.
Se puede alegar que elhomicidio es considerado delito en todas laslegislaciones, pero matar a otro es castigado como homicidio sólo
bajo estrictas condiciones: que no se mate en una guerra, que no se mate ejerciendo una profesión (médicos, enfermeros, policías,
jueces, ministros del interior, ministros de defensa), o que no se mate enlegítima defensa y seguridad.
Por otro lado, existen delitos y crímenes considerados internacionales, como el genocidio, la piratería naval, el tráfico de personas,
etc. Pero un crimen que no es castigado es solamente un reproche moral injurioso en contra de una persona, inclusive si ella incurrió
en esa conducta, considerada delito. Sólo el castigo constituye a alguien en delincuente o en criminal. El castigo transforma la vaga
noción de delito en un hecho. Esta idea se puede intentar refutar argumentando que basta la existencia de una víctima para que exista
delito o crimen.
Crear delitos, crímenes y castigos son facultades soberanas de quienes están a la cabeza de un sistema normativo (véase principio de
legalidad penal). Eso explica que en Singapur sea un delito masticar goma de mascar en lugares públicos y un crimen arrojarlo al piso
o en Alemania el negar el holocausto.
Culposo o imprudente: el autor no ha querido la realización del hecho típico. El resultado no es producto de su
voluntad, sino del incumplimiento del deber de cuidado o de garante.
Preterintencional: La conducta concuerda con el deseo del actor, pero el resultado excede esa voluntad. Por
ejemplo; en una pelea por un asunto trivial el actor desea lesionar a su contrincante, pero en lugar de eso lo priva
de la vida. Esta clasificación nace en el Derecho alemán.
Por omisión: son abstenciones, se fundamentan en normas que ordenan hacer algo. El delito se considera
realizado en el momento en que debió realizarse la acción omitida.
Por omisión propia: están establecidos en el Código penal. Los puede realizar cualquier persona, basta con omitir
la conducta a la que la norma obliga.
Por omisión impropia: no están establecidos en el Código penal. Es posible mediante una omisión, consumar un
delito de comisión (delitos de comisión por omisión), como consecuencia el autor será reprimido por la realización
del tipo legal basado en la prohibición de realizar una acción positiva. No cualquiera puede cometer un delito de
omisión impropia, es necesario que quien se abstiene tenga el deber de evitar el resultado (deber de garante). Por
ejemplo: La madre que no alimenta al bebe, y en consecuencia muere. Es un delito de comisión por omisión.
Especiales: solamente pueden ser cometidos por un número limitado de personas : aquellos que tengan las
características especiales requeridas por la ley para ser su autor. Estos delitos no sólo establecen la prohibición de
una acción, sino que requieren además una determinada calificación del autor. Son delitos especiales propios
cuando hacen referencia al carácter del sujeto. Como por ejemplo elprevaricato, que sólo puede cometerlo quien es
funcionario público. Sondelitos especiales impropiosaquellos en los que la calificación específica del autor opera
como fundamento de agravación o atenuación. Verbigracia la agravación del homicidio cometido por el ascendiente,
descendiente o cónyuge (art. 80, inc.1 del Código Penal argentino).
Dependientes de instancia privada: son aquellos que no pueden ser perseguidos de oficio y requieren de una
denuncia inicial.
De instancia privada: son aquellos que además de la denuncia, el denunciante debe proseguir dando impulso
procesal como querellante.
Por el resultado
Materiales: exigen la producción de determinado resultado. Están integrados por la acción, la imputación objetiva y
el resultado.
Formales: son aquellos en los que la realización del tipo coincide con el último acto de la acción y por tanto no se
produce un resultado separable de ella. El tipo se agota en la realización de una acción, y la cuestión de la
imputación objetiva es totalmente ajena a estos tipos penales, dado que no vinculan la acción con un resultado. En
estos delitos no se presenta problema alguno de causalidad.
De peligro: no se requiere que la acción haya ocasionado un daño sobre un objeto, sino que es suficiente con que
el objeto jurídicamente protegido haya sido puesto en peligro de sufrir la lesión que se quiere evitar
. El peligro puede
ser concreto cuando debe darse realmente la posibilidad de la lesión, o abstracto cuando el tipo penal se reduce
simplemente a describir una forma de comportamiento que representa un peligro, sin necesidad de que ese peligro
se haya verificado. (Cuando la acción crea un riesgo determinado por la ley y objetivamente desaprobado,
indistintamente de que el riesgo o peligro afecte o no el objeto que el bien jurídico protege de manera concreta).
De resultado: se exige la concreción de un resultado para su eficacia (la manifestación de una conducta).
De lesa humanidad: son crímenes que pueden causar daños de extrema gravedad a seres humanos. Son
crímenes muy graves que ameritan sanciones severas y al no prescribir pierden derecho a gozar de amnistía o
sobreseimiento alguno.
Delitos en particular
La rama del derecho penal que versa sobre el análisis pormenorizado de los delitos en particular se denomina comúnmente Parte
especial del derecho penal.
Aborto
Eutanasia
Suicidio
Delitos internacionales
Apartheid.
Crimen de guerra.
Crimen contra la humanidado de lesa humanidad.
Crimen de exterminio.
Crimen de agresión.
Genocidio.
Piratería.
Véase también
Portal:Derecho. Contenido relacionado conDerecho.
Crimen
Delincuencia organizada
Delito putativo
Iter criminis
Juzgamiento de Crímenes Internacionales
Prescripción (Derecho)
Prevención del delito
Referencias
1. «Delito» (http://www.enciclopedia-juridica.biz14.com/d/delito/delito.htm). Enciclopedia jurídica. Consultado el 20 de
enero de 2015.
2. POLAINO NAVARRETE, "Derecho Penal, parte general"
3. Fuenteseca, Margarita (1997).El delito civil en Roma y en el derecho español, Tirant Lo Blanch, ISBN 978-84-8002-
417-4.
4. Krmpotic, Claudia; Farré, Micaela (2008). «Violencia social y escuela: un relato empírico desde barrios críticos» (htt
p://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179613966005). Revista Katálysis 11 (2): 195-203. ISSN 1982-0259 (https://www.world
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.
5. Rada, Ángel Díaz de (2003). «Las edades del delito» (http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83801213). Revista de
Antropología Social (en inglés) (12): 261-286. ISSN 1131-558X (https://www.worldcat.org/issn/1131-558X). Consultado el 13
de noviembre de 2018.
6. Cufino, Ennio (2004). «Reflexiones sobre el tema de la responsabilidad penal juvenil» (http://www.redalyc.org/articul
o.oa?id=85102216). Revista de Derecho (22): 321-324. ISSN 0121-8697 (https://www.worldcat.org/issn/0121-8697).
Consultado el 13 de noviembre de 2018.
7. «Sistema de las Cortes Juveniles en Estados Unidos» (https://vacriminallaws.com/criminal-defense-attorney-cassi-b
aumgardner/sistema-de-justicia-juvenil-en-virginia/)
. Consultado el 17 de octubre de 2017.
8. Real Academia Españolay Asociación de Academias de la Lengua Española(2014). «crimen» (http://dle.rae.es/crim
en). Diccionario de la lengua española(23.ª edición). Madrid:Espasa. ISBN 978-84-670-4189-7.
Bibliografía
(en francés) Julien Théry, « Atrocitas / Enormitas. Esbozo para una historia de la categoría de “enormidad” o “crimen
enorme” de la Edad Media a la época moderna », in Artificios pasados. Nociones del derecho medieval, ed. E.
Dell'Elicine, A. Morin, P. Miceli, Madrid, Universidad Carlos III de Madrid, 2017, p. 83-150, online.
(en inglés) Friedman, David D. (2007). «Crime». En Henderson, David R. The Concise Encyclopedia of Economics
(en inglés). Indianápolis: Liberty Fund. pp. 104-107.ISBN 978-0-86597-665-8.
Ramos, Leoncio. Notas de Derecho Penal Dominicano.
Enlaces externos
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