CONCEPTO DEPEDAGOGÍA

La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este

término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía(“conducir” o “llevar”). Por lo
tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados
hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a
la especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características
psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio.
La Pedagogía es una ciencia muy compleja y que debe ser vista con
cuidado, ya que la pedagogía estudia todo lo relacionado con la educación y la
posición de los valores de conocimiento en el ser humano. Derivada de los griegos
“Paidon” que significa “Niño” y “Gogos” que quiere decir “Conducir”
la palabra Pedagogía nos hace referencia a su visión, evocada netamente a la
formación de métodos que garanticen una educación de alto valor. Cuando se habla
de Pedagogía en una institución se está haciendo un estudio analítico de los
procesos de enseñanza que existen, para reforzar o elaborar mejores estrategias
que el ayudaran al niño estudiante a absorber la máxima cantidad de conocimiento
posible.
La Pedagogía es hoy en día un término mundialmente conocido, ya que las
nuevas generaciones y la aplicación de nuevas tecnologías han conducido al ser
humano a una constante carrera por aprender más, y la simplificación
o remasterización del formato en la enseñanza ha sido una herramienta clave en la
evolución en la educación.
 Definición de didáctica
Son las diversas técnicas y formas de enseñar, las cuales se adaptan según las
necesidades de los alumnos o las circunstancias. Es el arte de enseñar.
Es una ciencia y un arte que contribuye en el proceso enseñanza aprendizaje
aportando estrategias educativas que permiten facilitar el aprendizaje.
La didáctica es el arte de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. Es parte de
la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y
eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas
e integral formación. La didáctica es la acción que el docente ejerce sobre la
dirección del educando, para que éste llegue a alcanzar los objetivos de la
educación. Este proceso implica la utilización de una serie de recursos técnicos
para dirigir y facilitar el aprendizaje.
Es una disciplina de la enseñanza del conocimiento cuyo objetivo es el
entendimiento, mediante unos principios pedagógicos encaminada a una mejor
comprensión de las ciencias.
Es una disciplina de la enseñanza del conocimiento cuyo objetivo es el
entendimiento, mediante unos principios pedagógicos encaminada a una mejor
comprensión de las ciencias.
El arte de saber explicar y enseñar con un mayor número de recursos para que el
alumno entienda y aprenda. Se explica para que el alumno entienda, se ensaña
para que el alumno aprenda.
La Didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la
sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso
de comunicación que tiene como propósito el enriquecimiento en la evolución del
sujeto implicado en este proceso.
Etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas-
enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es el arte de enseñar también
es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta, nuevas técnicas de
enseñanza se basa en la biología, sociología filosofía.
l término escuela deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres
humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio en sí
mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el
maestro o profesor, o al conjunto de docentes de una institución.
La primera definición de escuela es el lugar donde se asienta un instituto público o
privado en el cual se educa a niños, adolescentes o adultos o se imparte algún tipo
de enseñanza.
También se refiere a los maestros, profesores y alumnos de un mismo colegio o que
realizan una misma enseñanza y la manera, el estilo y la metodología que tiene
cada profesor para enseñar.
Y designa asimismo la instrucción o conocimiento que se da a las personas y que
éstas obtienen.
–Públicas que son las que reciben dinero del gobierno estatal o local.
–Privadas son las que no están vinculadas a organizaciones gubernamentales sino
a instituciones privadas o cultos religiosos.
–Primarias o de Primera Enseñanza donde concurren los niños hasta su pubertad.
–Secundarias son las que se encargan de la educación media.
–Técnicas donde se enseña la aplicación práctica de los conocimientos de un oficio
o trabajo.
–Especiales que son las destinadas a los alumnos que tienen necedades
educativas específicas debido a cierta discapacidad física o psíquica.
–Superiores que pueden ser:
–Universitaria que es la ofrece las carreras de licenciatura y doctorales. Se divide
en facultades.
–No Universitaria que es la que ofrece carreras de diplomatura.
Si bien una gran mayoría de estas instituciones corresponden a la educación
tradicional u oficial, existen otras con metodologías alternativas ante lo que
consideran las deficiencias del sistema tradicional.
Las más importantes son, las escuelas:
–Waldorf que se fundamentan en los principios de autorrealización y atención
individualizada.
–Montessori que han renovado el concepto de la idea del sistema cognitivo de los
niños.
–Regio Emilia que valorizan la investigación y la creación de diferentes ambientes
educativos.
–Changemaker que son las que buscan la transformación social a través de la
creatividad y el espíritu emprendedor de los alumnos.
Se denomina de esta manera a todos los atributos propios que caracterizan a las
obras artísticas y literarias de una época, de un país, o de un grupo.
Se refiere además a los principios o dogmas de un determinado autor y designa a
sus seguidores o discípulos etc.
Igualmente se utiliza este término para designar a un sitio ideal o real en el que se
puede obtener experiencia.
En cuanto a la etimología de esta palabra, proviene del latín y éste lo ha tomado del
griego. Llega al español de schola, scholae cuyo significado es lección, lugar en que
se enseña. Y a su vez al latín llegó a partir del griego σχολή, σχολῆς (pr. sjolé, sjolés)
que significa ocio. Se asocia así el aprender con el ocio.