Desarrollo
Sostenible de las
Ciudades
Unidad Temática
Gestión de Residuos
Semana 5
Liderando el Desarrollo Sostenible de las Ciudades
Autor:
Victor Gutiérrez
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Contenido
Unidad temática:
Gestión de Residuos
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Liderando el Desarrollo Sostenible de las Ciudades
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Gestión de Residuos
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Liderando el Desarrollo Sostenible de las Ciudades
Desafío ambiental
Dos de los contaminantes más importantes en el calentamiento
global, emitidos durante la disposición final o la quema de resi-
duos a cielo abierto, son el CH4 y el carbono negro. Se estima
que la disposición de residuos urbanos y el tratamiento de aguas
residuales contribuyen con 17% de emisiones de CH4 y la quema
a cielo abierto, con 2% de emisiones de carbono negro, a nivel
mundial (UNEP, 2011).
Desafío urbano
No puede existir un desarrollo urbano ni ciudades sustentables sin
un manejo integral de residuos.
Desafío económico-fiscal
Las autoridades subnacionales responsables del manejo de resi-
duos deben tener la capacidad de identificar los mecanismos que
permitan la viabilidad financiera o sustentabilidad económica del
servicio de limpieza de las ciudades o municipios. Algunos instru-
mentos económicos o fiscales son:
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Gestión de Residuos
Residuo
Material o producto cuyo propietario o poseedor desecha y que se
encuentra en estado sólido o semisólido, o es un líquido o gas con-
tenido en recipientes o depósitos. Es susceptible de ser valoriza-
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Minimización
Acciones o estrategias que los gobiernos subnacionales implemen-
tan para reducir la producción de residuos en las ciudades o mu-
nicipios a través de promoción y fomento de acciones voluntarias
y de consenso y sensibilización de la población. La minimización
incluye iniciativas como la prevención, reducción de la fabricación,
reducción de sustancias peligrosas y reciclaje. Otras acciones son:
Generación
Se refiere a la cantidad de residuos producida diariamente por los
habitantes de una población determinada; se representa en kg/
hab/día o en Ton/año. Varía en cada ciudad según diversos fac-
tores como el desarrollo económico e industrial, nivel de ingreso,
patrones de consumo, grado de urbanización y densidad poblacio-
nal, entre otros.
Almacenamiento
El tipo de recipientes para el almacenamiento temporal de resi-
duos (bolsas de plástico o papel, botes de plástico u otro material,
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Transferencia
En ciudades grandes con altas densidades de población y un cre-
cimiento horizontal acelerado, es importante instalar estaciones
de transferencia que permitan a los vehículos recolectores des-
cargar sus residuos durante su labor de recolección. Estas de-
ben ubicarse en lugares estratégicos que faciliten la descarga de
dichos vehículos y el traslado de los residuos en camiones de
transferencia hacia los sitios de disposición final. Estos vehículos
tienen una capacidad tres veces mayor a la de un camión recolec-
tor, el cual soporta de 45 a 70 m3.
Tratamiento de residuos
Es el procedimiento físico, químico, biológico o térmico median-
te el cual se transforman los residuos y se reduce su volumen o
peligrosidad.
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• Trituración
• Compactación
• Incineración
• Pirolisis
Reciclaje
Mecanismo mediante el cual los residuos sólidos se separan, reco-
gen, clasifican y procesan para reincorporarlos a un ciclo domésti-
co, comercial o industrial.
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Disposición final
En ALC, el método más común para disponer los residuos de ma-
nera definitiva es los rellenos sanitarios, obras de ingeniería donde
se confinan los residuos, compactándolos y cubriéndolos todos los
días con capas de tierra. Estos incluyen recubrimientos o mecanis-
mos de impermeabilización que evitan la filtración de lixiviados,
sistemas de drenaje para la captación de lixiviados y sistemas de
captación y recuperación de biogás, sobre todo de CH4, con el ob-
jetivo de reutilizarlo como fuente energética y controlar la emisión
de gases de efecto invernadero.
Educación y capacitación
Para comprender la dimensión económica, cultural, social y am-
biental de la problemática en cuanto al manejo de residuos, es
necesario sensibilizar tanto a las autoridades subnacionales como a
los operadores del sistema de aseo mediante diversas herramien-
tas de divulgación y educación ambiental como folletos, manuales,
carteles y trípticos, talleres y cursos. A nivel educativo, es impor-
tante incorporar la temática ambiental en los planes de estudio de
las escuelas de educación básica. De esta manera, el gobierno y la
sociedad trabajarán conjuntamente para cambiar las prácticas de
consumo y producción de residuos.
1Relleno controlado. Aquel en que los residuos se depositan en el suelo, se compactan y se cubren con tierra.
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• Financiamiento y monitoreo
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Creación de alianzas
Para que un programa de gestión integral de residuos sea exitoso
se requiere la participación de diferentes sectores de la sociedad:
Recomendaciones
Los gobiernos municipales deben definir planes y/o programas
de prevención y gestión integral de residuos con una visión a lar-
go plazo que trascienda los horizontes de las administraciones
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