REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

IDIOMAS MODERNOS I

ACUERDO DE APRENDIZAJE

CICLO: GENERAL CURSO: IDIOMAS CODIGO:

MODERNOS
ING0001

CRÉDITOS: S/C PERÍODO TÉCNICA DE

ACADÉMICO: I -2018 APRENDIZAJE:

TALLER

DESCRIPCIÓN DEL CURSO: OBJETIVO FACILITADORA:

El dominio instrumental de un TÉRMINAL:
idioma moderno constituye un Desarrollar la Profa. Lisbeth Rodríguez
capacidad del
requisito indispensable para
participante para
obtener el título de Magister.. decodificar en su
Por ello el presente curso lengua materna textos
propone orientar a los escritos en inglés que
participantes hacia la versen sobre su
especialidad y HORA:
adquisición de habilidades y
destrezas en la comprensión del disciplinas afines.
02:30 a 04:45 p.m.
idioma escrito.

SAN JUAN DE LOS MORROS, OCTUBRE 2018

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

ACTA

Hoy, miércoles del año 2018, siendo las 02:30 p.m., reunidos los participantes de la
Cohorte 2018-I de las MAESTRÍAS de CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN y TALENTO
HUMANO del Curso Idiomas Modernos, con la facilitadora Profesora Lisbeth Rodríguez,
se discutió el Plan Evaluación que regirá el proceso de orientación-aprendizaje. Dicho
Plan ha sido elaborado de acuerdo a lo establecido en los Artículos 5, 6 y 7 de las
normas aprobadas por el Consejo Directivo de la Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”, en fecha 26 de Julio de 1989, quedando aprobado para el Período
Académico 2018-I, en los términos que se detallan a continuación y los presentes firman
conformes.

_____________________________

Profa. Lisbeth Rodríguez

C.I.: 5.157.532
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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

IDIOMAS MODERNOS II

PLAN DE EVALUACION

SE FECHA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES/ PONDE-

MA ESTRATEGIAS DE RACION
NA EVALUACIÓN

Presentación del Curso. •

Exposición de los objetivos
1 29/01/18 Todas Acuerdo de generales del programa de
al Aprendizaje Inglés Instrumental •
02/02/18 Discusión del contrato de
Aprendizaje

I -Lectura y preparación del

esquema de la unidad. Los
2 05/02/18 Estructura participantes, organizados
*Sujeto y
y al Básica de la Predicado. en grupos de cuatro(4),
3 16/02/18 oración. Partes del Habla redactaran una síntesis del 20%
contenido previa
investigación
Evaluación:
Trabajo Escrito.
Capacidad de síntesis : 2%
Redacción:4%
Contenido:14%
II *Sintaxis del -Entrega de material por
Inglés. La oración parte de la facilitadora.
4 19/02/18 Sintaxis del y sus elementos -En parejas los
Y al Inglés. Partes del habla participantes realizaran
02/03/18 El Verbo en *El Adjetivo y el ejercicios proporcionados
5
Ingles Advebio. Tipos. por la docente.
Grados de *Evaluación: Ejercicios
Comparación. Escritos y verbales
*Tiempos Verbales Trabajo de equipo: 2% 20%
Ortografía: 2%
Contenido: 16%
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Oración. Topic Revisión de material de

Sentence., apoyo de los
III escudriñamiento, participantes
antecedentes. organizados en grupos
6 05/03/18 Ideas de 4 realizaran redacción
Y Principales y Ideas Principales y de resumen escrito
al
secundarias Secundarias, Mesas de Trabajo
7 16/03/18 subrayado y Manejo del tiempo: 2% 10%
resumen de texto. Organización de Ideas:
2%
Contenido: 6%

El Párrafo. En grupos de 4
Definición. Tipos. participantes los
8 19/03/18 IV Descripción de sus estudiantes redactaran de
Elementos. Palabras un Párrafo en Inglés,
al El Párrafo y
y y frases que indican: relacionado con su área de
sus Elementos
similaridad, estudio.
9 30/03/18 contraste, resultado, 10 %
condición, resumen, Producción Texto Escrito
secuencia y en Inglés.
escalización. Signos Vocabulario : 2%
Gramática: 2%
de Puntuación
Signos de puntuación 2%
Contenido:4%

El diccionario: Diagnóstico de conductas

tipos y usos de entrada en español e
*Técnicas de Inglés. • Uso y manejo del
10 02/04/18 diccionario. • Traducción y
interpretación:
V vocabulario, oraciones y 20%
Scanning
y al Skimming y párrafos. • Comprensión e
Vocabulario
Claves de contexto interpretación de textos.
11 general y
13/04/18 Las estructuras *Evaluación: En grupos de
especializado
verbales y 4 participantes y utilizando
modelos cotidianos técnicas de lectura
de interacción oral (scanning y skimming) los
Idea Principal y traducirán al castellano
Secundaria. Traducción texto Escrito
Técnicas de Lectura. Uso de técnicas de lectura
Scanning y 4%.
Skimming. El Coherencia textual 2%
Subrayado. Claves Contenido 14 %
de contexto.
Resumen del Texto
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VI Uso de los Ensayo 20%

traductores en línea.
12, 16/04/18 Uso de las En grupos de 4 los
nueva Diccionarios participantes, redactaran
13 virtuales.
al tecnologías un ensayo referente al
para la contenido de la unidad.
y 20%
04/05/18 interpretación Redacción 3 %
14 de material Coherencia 2%
escrito en el Contenido 15%
idioma inglés.

07/05/18 Entrega de notas 100%

15 al Todas.
01/05/18 Revisión

RECURSOS:

Materiales: Video beam, laptop, pizarra acrílica, marcadores, borrador, material audiovisual,
material impreso diccionario, TIC, páginas web especializadas en ingles, correo electrónico, flash
cards, posters, canción foro.

Humanos: Directivos, Docente, participantes, administrativos y obreros.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

*Harmer, Jeremy (2005) THE PRACTICE OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING. Third Edition
Cambridge University Press.

*Harmer, Jeremy (2005) How to teach vocabulary. Third Edition Cambridge University Press.

*Jack C. Richards and Theodore Rogers, (2001) Approaches and Methods in Language Teaching.
Second Edition.

*wwwaulafacil.com

*wwwshertonenglish.com
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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

ACUERDO DE APRENDIZAJE

CICLO: GENERAL CURSO: IDIOMAS CODIGO:

MODERNOS II
ING0001

CRÉDITOS: S/C PERÍODO TÉCNICA DE

ACADÉMICO: I -2018 APRENDIZAJE:

TALLER

DESCRIPCIÓN DEL CURSO: OBJETIVO FACILITADORA:

El dominio instrumental de un TÉRMINAL:
idioma moderno constituye un Desarrollar la Profa. Lisbeth Rodríguez
capacidad del
requisito indispensable para
participante para
obtener el título de Magister.. decodificar en su
Por ello el presente curso lengua materna textos
propone orientar a los escritos en inglés que
participantes hacia la versen sobre su
especialidad y HORA:
adquisición de habilidades y
destrezas en la comprensión del disciplinas afines.
04:45 a 06:25 p.m.
idioma escrito.

SAN JUAN DE LOS MORROS, ENERO 2018

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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

ACTA

Hoy, miércoles 31 de enero del año 2018, siendo las 04:45 p.m., reunidos los
participantes de la Cohorte 2017-II de las MAESTRÍAS de CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN y TALENTO HUMANO del Curso Idiomas Modernos, con la facilitadora
Profesora Lisbeth Rodríguez, se discutió el Plan Evaluación que regirá el proceso de
orientación-aprendizaje. Dicho Plan ha sido elaborado de acuerdo a lo establecido en los
Artículos 5, 6 y 7 de las normas aprobadas por el Consejo Directivo de la Universidad
Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, en fecha 26 de Julio de 1989, quedando
aprobado para el Período Académico 2018-I, en los términos que se detallan a
continuación y los presentes firman conformes.

_____________________________

Profa. Lisbeth Rodríguez

C.I.: 5.157.532
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

PLAN DE EVALUACION

SEM FECHA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES/ PONDE-

ANA ESTRATEGIAS DE RACION
EVALUACIÓN

Presentación del Curso. •

Exposición de los objetivos
1 29/01/18 Todas Acuerdo de generales del programa de
al Aprendizaje Inglés Instrumental •
02/02/18 Discusión del contrato de
Aprendizaje

I -Lectura y preparación del

*Verbo TO BE. esquema de la unidad. Los
2 05/02/18 *Estudio
*Estructuras verbales participantes, organizados
al suscinto del
y verbo de acción. en grupos de cuatro(4),
3 16/02/18 redactaran una síntesis del 20%
existencial TO
BE y de los contenido previa
verbos de investigación
acción Evaluación:
La Trabajo Escrito.
Conversación
Capacidad de síntesis : 2%
Redacción:4%
Contenido:14%
II *Sintaxis del -Entrega de material por
Inglés. La oración y parte de la facilitadora.
4 19/02/18 Sintaxis del sus elementos -En parejas los
Y al Inglés. participantes realizaran
02/03/18 La oración y *Sujeto y ejercicios proporcionados
5
sus Predicado. por la docente.
elementos *El Adjetivo y el *Evaluación: Ejercicios
Advebio. Tipos. Escritos y verbales
Grados de Trabajo de equipo: 2% 20%
Comparación. Ortografía: 2%
Contenido: 16%
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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

Revisión de material de
apoyo de los
III IT en posición de
participantes
Estructuras sujeto.. • GERUNDIO
en posición de
organizados en grupos
6 05/03/18 gramática-
sujeto; complemento de 4 y redacción de
les con función
Y al directo y cláusula resumen escrito
sintáctica
diversa subordinada. Mesas de Trabajo
7 16/03/18 SUSTANTIVO y Manejo del tiempo: 2% 10%
ADJETIVO en Organización de Ideas:
posición de 2%
complemento - Contenido: 6%
PARTICIPIO
PASADO en posición
de adjetivo- THERE
en posición de sujeto
existencial.

El Párrafo. En grupos de 4
Definición. Tipos. participantes los
8 19/03/18 IV Descripción de sus estudiantes realizaran la
Elementos. Palabras redacción de un Párrafo en
al El Párrafo y
y y frases que indican: Inglés, relacionado con su
sus Elementos
similaridad, área de estudio.
9 30/03/18 contraste, resultado, 10 %
condición, resumen, Producción Texto Escrito
secuencia y en Inglés.
escalización. Signos Vocabulario : 2%
Gramática: 2%
de Puntuación
Signos de puntuación 2%
Contenido:4%
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

El diccionario: Diagnóstico de conductas

tipos y usos de entrada en español e
*Técnicas de Inglés. • Uso y manejo del
10 02/04/18 diccionario. • Traducción y
interpretación:
V vocabulario, oraciones y 20%
Scanning
y al Skimming y párrafos. • Comprensión e
Vocabulario
Claves de contexto interpretación de textos.
11 general y
13/04/18 Las estructuras *Evaluación: En grupos de
especializado
verbales y 4 participantes y utilizando
modelos cotidianos técnicas de lectura
de interacción oral (scanning y skimming) los
Idea Principal y traducirán al castellano
Secundaria. Traducción texto Escrito
Técnicas de Lectura. Uso de técnicas de lectura
Scanning y 4%.
Skimming. El Coherencia textual 2%
Subrayado. Claves Contenido 14 %
de contexto.
Resumen del Texto

VI VOZ PASIVA. Taller Grupal 20%

12, 16/04/18 *Tiempos de la *El Imperativo En grupos de 4 los

oración. *Tiempos participantes, realizaran un
13 *Estructuras Compuestos
al trabajo escrito referente al
Verbales. * Verbos Modales
El Condicional: “If” contenido de la unidad.
y *Conocer y 20%
04/05/18 *Singular y el Redacción 3 %
expresar
14 plural de los Coherencia 2%
hábitos y
nombres y el uso Contenido 15%
rutinas. de las
*Adverbios. preposiciones
respectivas

07/05/18 Entrega de notas 100%

15 al Todas.
01/05/18 Revisión

RECURSOS:

Materiales: Video beam, laptop, pizarra acrílica, marcadores, borrador, material audiovisual,
material impreso diccionario, TIC, páginas web especializadas en ingles, correo electrónico, flash
cards, posters, canción foro.

Humanos: Directivos, Docente, participantes, administrativos y obreros.

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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

*Harmer, Jeremy (2005) THE PRACTICE OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING. Third Edition
Cambridge University Press.

*Harmer, Jeremy (2005) How to teach vocabulary. Third Edition Cambridge University Press.

*Jack C. Richards and Theodore Rogers, (2001) Approaches and Methods in Language Teaching.
Second Edition.

*wwwaulafacil.com

*wwwshertonenglish.com