CÓDIGO: 100413
Presentado al tutor:
Sebastián Sánchez
Grupo: 100413_60
La física es una ciencia que se encarga del estudio de la materia, la energía, sus
propiedades de interrelaciones, y en especial de aquellos fenómenos que son
susceptibles de medidas y de los cuales se pueden inferir leyes generales.
La importancia de manejar el sistema internacional de medidas, cifras
significativas, técnicas de redondeo, notación científica y la conversión de
unidades físicas. Para el desarrollo de problemas y aplicación de proyectos en el
ámbito profesional y personal hacen que podamos aplicarlos con éxito.
Ya que la física está presente en todas partes de nuestro entorno es muy
importante manejar sus diferentes ramas.
Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General
El desarrollo de los ejercicios se realiza en el numeral 2.B. “Desarrollo de los ejercicios propuestos” del presente
documento. A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes que conforman
el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de la pre tarea la selección de los ejercicios
que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro de la pre tarea.
CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.
NOTACIÓN CIENTÍFICA
Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.
CONVERSIÓN DE UNIDADES
Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.
A. Convertir 69,6 m/s a km/h B. Convertir 156,1 días a semanas C. Convertir 7,5 ft a in
D. Convertir 161 in² a cm² E. Convertir 12,8 m/s a km/h F. Convertir 34,7 in a ft
*************************************************************************************************
2. DESARROLLO DE LA PRE TAREA.
EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del Commented [SSG2]: Revisar ejercicio. Leer
(Digite en esta ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN enunciado y reportar adecuadamente los
resultados con el número de cifras significativas
columna los 6 señalado.
ejercicios
propuestos)
CONVERSIÓN DE
UNIDADES
Con el desarrollo de la anterior actividad pudimos identificar y comprender el mecanismo que se utiliza en la física general para la
solución de ejercicios utilizando el sistema internacional de medidas y sus aplicaciones en los entornos personales y profesionales.
Adquiriendo un entendimiento y la capacidad para la utilización de cifras significativas, las técnicas de redondeo, notación
científica y conversión de unidades en problemas de fácil aplicación podemos resolver y aplicar cualquier proyecto en general.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Mendoza, I. V. A., Elizabeth, G. A., & Reich, D. (2014). Física: teoría, ejemplos y problemas. (pp. 7 - 10) Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3227374&