CONTOH

PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK

PADA PEMBELAJARAN TEMA “ Indahnya kebersamaam”
KELAS IV SD

A. Tes tertulis dalam bentuk uraian

1. Apakah namapakaiandaerahdari Sulawesi Selatan!
2. Sebutkanlagudaerahdari Kalimantan Selatan!
3. Apakah namarumahadatdari Sumatera Barat!
4. Sebutkansalah satu taridari daerahBali!
5. Bagaimanasikapkitaterhadapkeragamansukudanbudaya di Indonesia?
6. Sebutkan tempat bersejarah yang terdapat di provinsimu!
Jawaban:
1. BajuBodo.
2. Ampar-AmparPisang.
3. RumahGadang.
4. PendetatauKecak.
5. Sikapkitaharusmenghormati, menghargai (toleransi), danmelestarikanbudayadariberbagaisuku yang
ada di Indonesia.
6. ……………………

B. Penilaian Sikap
1. Menyelesaikan Tugas Kelompok
Aspek
Nama Peserta
No. Menghargai Tanggung Jumlah Nilai
Didik Kerjasama Keaktifan
pendapat teman jawab

Keterangan Skor:
1=Kurang
2=Cukup
3=Baik
4=Sangat Baik

Skor maksimal=16

Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal

Contoh Penerapan Penilaian Autentik kelas IV SD Tema : Indahnya Kebersamaan Page 1

C. Penilaian Sikap
Presentasi
Aspek
Nama
Sistematika Penguasaan Jumlah
No. Pesert Komunika Keberani Keaktif Nilai
penyampai pengetahuan Skor
a Didik si an an
an /Materi

Keterangan Skor :

Komunikasi: Sistematika Penyampaian:

1 = Komunikasi tidak lancar 1 = Tidak sistematis
2 = Komunikasi agak lancar, tetapi sulit dimengerti 2 = Sistematis,uraian krng,tdk jelas
3 = Komunikasi lancar tetapi kurang jelas dimengerti 3 = Sistematis, uraian cukup
4 = Komunikasi sangat lancar, benar dan jelas 4 = Sistematis, uraian luas, jelas

Wawasan: Keberanian:
1 = Tidak memiliki pengetahuan/ materi 1 = Tidak ada keberanian
2 = Sedikit memiliki pengetahuan/materi 2 = Kurang berani
3 = Memiliki pengetahuan/materi tetapi kurang luas 3 = Berani
4 = Memiliki pengetahuan/materi yang luas 4 = Sangat berani

Keaktifan:
1 = Tidak aktif
2 = Kurang aktif
3 = Aktif tetapi kurang kontrol
4 = Aktif dan terkontrol

Skor maksimal=20

Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal

Contoh Penerapan Penilaian Autentik kelas IV SD Tema : Indahnya Kebersamaan Page 2

D. Penilaian Produk
1. Menggambar Segi banyak Bentuk Pengubinan
Aspek
Ketepata
Nama Peserta Banyaknya benda Jumlah
No. Ketepata Kerapiha n Nilai
Didik dan gambar yang Skor
n gambar n pengubin
dibuat
an

Keterangan Skor:
Aspek ke-1 sampai ke-4
1=Kurang
2=Cukup
3=Baik
4=Sangat Baik

Skor maksimal = 16
Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal

E. Kliping Keanekaragaman Budaya

Nama Peserta Aspek Jumlah
No. Nilai Ket.
Didik Tema Sumber Isi Analisis Skor

Keterangan Skor:
Tema: Isi:
1 = Tidak ada 1 = Tidak sesuai tema
2 = Ada tetapi kurang tepat dan krg menarik 2 = Sesuai tema, kurang berbobot & aktual
3 = Ada tetapi kurang tepat/kurang menarik 3 = Sesuai tema, kurang berbobot/kurang aktual
4 = Ada, tepat, dan menarik 4 = Sesuai tema, berbobot dan aktual

Sumber:
1 = Tidak ada
2 = Ada tetapi tidak lengkap, tidak akurat
3 = Ada dan akurat , tidak lengkap/tdk akurat
4 = Ada, akurat dan lengkap
Analisis:
1 = Tidak ada analisis
2 = Ada analisis, kurang tepat & kurang berbobot
3 = Ada analisis, tetapi kurang tepat/krg.berbobot
4 = Ada analisis, tepat dan berbobot

Skor maksimal=16

Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal

Contoh Penerapan Penilaian Autentik kelas IV SD Tema : Indahnya Kebersamaan Page 3