Data Pendukung Novy Oke2

I.
STANDAR ISI
1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di
sekolah/madrasah Saudara).
No Muatan KTSP
I. Mata Pelajaran
1. PROGRAM NORMATIF
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga
5. Seni Budaya
2. PROGRAM ADAPTIF
1 Bahasa Inggris
2 Matematika
3 Ilmu Pengetahuan Alam
4 Fisika
5 Kimia
6 Ilmu Pengetahuan Sosial
7 Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan

Informasi
8 Kewirausahaan
3. PROGRAM PRODUKTIF
Dasar Kompetensi Kejuruan
1 Memahami dasar-dasar mesin
2 Memahami proses-proses dasar pembentukan

logam
3 Menjelaskan proses-proses mesin konversi

energi
Perangkat Akreditasi SMK Negeri 1 Maumere
Teknik Kendaraan Ringan( TKR )

4 Menginterpretasi kan gambar teknik
5 Menggunakan peralatan dan perlengkapan di

tempat kerja
6 Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
7 Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan

kerja dan lingkungan tempat kerja
Kompetensi Kejuruan
1 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor

udara
2 Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian,

pemotongan dengan panas dan pemanasan
3 Melakukan overhaul sistem pendingin dan

komponen– komponennya
PROGRAM / MATA PELAJARAN
4 Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin

konvensional dan elektronik
5 Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel
6 Memeliharaan/servis engine dan

komponen-komponen-nya
7 Memperbaiki unit kopling dan

komponen-komponen sistem pengoperasian
8 Memelihara transmisi
9 Memelihara unit final drive/gardan
10 Memperbaiki poros penggerak roda
11 Memperbaiki roda dan ban
12 Memperbaiki sistem rem
13 Memperbaiki sistem kemudi
14 Memperbaiki sistem suspensi
15 Memelihara baterai

16 Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/
sistem kelistrikan, pengaman dan kelengkapan
tambahan
17 Memperbaiki sistem pengapian konvensional

dan elekrtonik
18 Memperbaiki sistim starter dan pengisian
19 Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner)
II. Muatan Lokal
1.Servis/ Perbaikan sepeda motor
III. Pengembangan Diri
1. Kempo
2. Pramuka
3. Silat
4. Catur
5. Volly
6. Futsal
7. Bola kaki
8. Tenis meja
9. Bulu Tangkis
10. Paduan Suara
IV Pengaturan beban belajar*
V A.Ketuntasan belajar ( KKM )** : 2014/2015
1 Pendidikan Agama KKM = 70
2 Pendidikan Kewarganegaraan KKM = 70
3 Bahasa Indonesia KKM = 70
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga KKM = 70
5 Seni Budaya KKM = 70

6 Bahasa Inggris KKM = 70
7 Matematika KKM = 70
8 Ilmu Pengetahuan Alam KKM = 70
9 Fisika KKM = 70
10 Kimia KKM = 70
11 Ilmu Pengetahuan Sosial KKM = 70

KKM = 70
Informasi
13 Kewirausahaan KKM = 70
14 Dasar Kompetensi Kejuruan KKM = 70
15 Kompetensi Kejuruan KKM = 70
16 Mulok KKM = 70
B.Ketuntasan belajar ( KKM )** : 2015/2016
1 Pendidikan Agama KKM = 75
2 Pendidikan Kewarganegaraan KKM = 75
3 Bahasa Indonesia KKM = 75
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga KKM = 75
5 Seni Budaya KKM = 75
6 Bahasa Inggris KKM = 75
7 Matematika KKM = 75
8 Ilmu Pengetahuan Alam KKM = 75
9 Fisika KKM = 75
10 Kimia KKM = 75
11 Ilmu Pengetahuan Sosial KKM = 75

KKM = 75
Informasi
13 Kewirausahaan KKM = 75
14 Dasar Kompetensi Kejuruan KKM = 70

15 Kompetensi Kejuruan KKM = 70
16 Mulok KKM = 70
VI Kriteria Kenaikan Kelas
1.Menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada semester pembelajaran

normatif/adaptif maupun program pembelajaran produktif dengan ketentuan batas
lulus minimal adalah kriteria ketuntasan minimal ( KKM ) yang telah ditetapkan.
2. Rata-rata kehadiran komulatif sekurang-kuranfgnya 80%
3.Memiliki nilai kepribadian sekurang-kurangmnya baik.
Kriteria Kelulusan
Setiap siswa dinyatakan lulus dari SMK apabila:
a. Siswa telah menuntaskan semua Mata Diklat (Produktif / Normatif /Adaptif)

dari Tingkat I sampai dengan Tingkat III dengan skor nilai (KKM) yang
telah ditentukan oleh sekolah dan DIKMENJUR
b. Lulus ujian kompetensi yang dilaksanakan oleh SMK yang bersangkutan.
c. Lulus UNAS (Ujian Nasional)
VII Perjurusan/Permintaan***:
Nama Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan ( TKR )
Nomor Kode : 020
VII Pendidikan Kecakpan Hidup :

I
1. Kecakapan mengenal diri ( self awareness)
2. Kecakapan berfikir nasional ( thinking skills )
3. Kecakapan Sosia ( Social Skills)
4. Kecakapan Vokasional ( Vocational skills)
IX Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk :
Muatan Lokal ( MULOK ) yaitu Merakit Sepeda Motor

Keterangan : * Lampirkan kelender akedemik dan jadwal pelajaran
** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM
*** Tuliskan nama dan nomor kode Kompetensi Keahlian sesuai dengan
spektrum keahlian pendidikan menengan kejuruan( Keputusan Dirjen
Mandikdasmen Nomor 251/C/KEP/MN/2008 )
2. Daftar nama institusi dan orang yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP .
Ketersediaan
No Komponen
Ada Tidak
1 Berita Acara rapat √
2 Tanda tangan √
3 - Guru Mata Pelajaran √
- Guru Bimbingan Konseling/Konselor √
-Ketua komite Sekolah /madrasah atau

√
Penyelenggara lembaga pendidikan.
Keterangan : * Isilah tanda ceklist (√) pada kolom jawaban “ ada” atau ”tidak”.
3.Dokumen mekanisme pengembangan KTSP sekolah/madrasah.
Ketersediaan
No Komponen
Ada Tidak
1 Daftar hadir tim pengembangan √
2 Daftar hadir narasumber √
3 Draft KTSP √
4 Dokumen final KTSP √
5 Dokumen pemantapan dan penilaian KTSP √

4. Daftar dokumen yang menunjukkan penerapan prinsip pengembangan kurikulum.
No Prinsip Pengembangan Nama dokumen
1 Berpusat pada potensi, pengembangan,Kebutuhan, dan Dokumen KTSP

kepentingan siswa dan lingkungannya
2 Beragam dan terpadu Dokumen KTSP
3 Tanggap terhadap perkembangan ilmu Dokumen KTSP
pengetahuan, teknologi, dan seni Dokumen KTSP
4 Relevan dengan kebutuhan kehidupan Dokumen KTSP
5 Menyeluruh dan berkesinambungan Dokumen KTSP
6 Belajar sepanjang hayat Dokumen KTSP
7 Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah. Dokumen KTSP
5.Dokumen :
Muatan lokal yang diselenggarakan program pendidikan atau sekolah/madrasah
1. Silabus Muatan Lokal Servis Sepeda Motor
Pihak yang terlibat dalam penyusunan kurikulum muatan lokal dan kurikulum berbasis pendidikan
karakter :
No Pihak yang terlibat
1 Kepala Sekolah SMK Negeri 1 maumere
2 DU/DI
3 Komite sekolah
4 Konselor
5 Kurikulum
6 Guru Teknik Kendaraan Ringan

No Dokumen Ketersediaan
Ada Tidak
1 Daftar hadir tim pengembangan √
2 Daftar hadir narasumber √
3 Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran muatan lokal √
Dokumen kurikulum/silabus mata pelajaran berbasis

4 √
Pendidikan karakter
6.Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki
Program Pendidikan.
No Pihak yang terlibat No Pihak yang terlibat
1 Pembimbing Ekstra Volly 6 Pembimbing Ekstra Tenis Meja
2 Pembimbing Ekstra Bola kaki 7 Pembimbing Ekstra Bulu tangkis
3 Pembimbing Ekstra Futsal 8 Pembimbing Ekstra PD
4 Pembimbing Ekstra Kempo 9 Pembimbing Ekstra THS
5 Pembimbing Ekstra Catur 10 Pembimbing Ekstra Klup Bahasa Inggris
7.Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimiliki Program
Pendidikan.
1. Bola Kaki
2. Futsal
3. Bola Volly
4. Kempo
5. Catur

6. Klub Bahasa Inggris
7. Bulu tangkis
8. Tenis meja
9. Perisai Diri
10. THS
No Jenis Kegiatan Konseling Ketersediaan
Ada Tidak
1 Konseling Belajar √
2 Konseling Pribadi √
3 Konseling Sosial √
4 Konseling karier √
8. Data Prakerin siswa di DU/DI .
Jumlah
Siswa
Lama
No Nama DU/DI Waktu Prakerin
Prakerin
Yang
Prakerin
Juli s/d september

1
Bengkel JJ Service Motor 2 orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

2
Bengkel Scorpio 1 orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

3
Bengkel Sis Service 1 orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

4
Bengkel Rajawali - Geliting 1 orang 2015 3 bulan

Juli s/d september
5 Bengkel Agung Motor
2 Orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

6 PT. Meratus - Maumere
3 orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

7 Bengkel Anugerah (Mas To)
Juli s/d september

8 Bengkel CMS Motor 3 orang
2015 3 bulan
Juli s/d september

9 1 orang
Bengkel Mewil - Kalimantan 2015 3 bulan
Juli s/d september

10 Bengkel Dedi - Makasar 2 orang
2015 3 bulan
Juli s/d september

11 CV. Global Teknik- Makasar
Juli s/d september

12 Bengkel Rukun Jaya - Atambua
PT. Timur Permai Autorized Dealer Juli s/d september

13
Mercdez Benz 4 orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

14 PT. Toyota - Makasar
Bengkel Rosida Motor Servis Mobil Juli s/d september

15
- Makasar 2 orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

16 Bengkel Bina Marga - Kupang
Juli s/d september

17 PT. Bosowa Ende
Juli s/d september

18
PT. Merpati Wahana Taxi 1 orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

19
PT. Mc. Dermot - Batam 1 orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

20
CV. Karunia Mas - Bekasi 1 orang 2015 3 bulan

Juli s/d september
21 PO Tentrem - Malang
Juli s/d september

22 Bengkel Defatri - Mbay
Juli s/d september

23
PT. Kayan Lestari - Kalimantan 1 orang 2015 3 bulan
Juli s/d september

24
Bengkel Automotive 512 Ruteng 1 orang 2015 3 bulan
9. Beban belajar yang ditetapkan oleh Program Pendidikan
No Pembelajaran Jumlah
1 Satu Jam tatap Muka 45 Menit
2 Jumlah pembelajaran per minggu 44 Jam pembelajaran
3 Jumlah Minggu Efektif per tahun 38 minggu
10.Data Guru mata pelajran yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak berstruktur
kepada siswa.
Tugas terstruktur dan kegiatan
No Guru Mata Pelajaran mandiri tidak terstruktur*
Ada Tidak

2
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
11.......
12. Daftar mata pelajaran yang memanfaatkan TIK
No Nama Mata Pelajaran Jenis TIK

1 Pendidikan Kewarganegaraan Power Point,Internet
2 Bahasa Inggris Power Point,Internet
3 Matematika Power Point,Internet
4 Ilmu Pengetahuan Alam Power Point,Internet
4 Fisika Power Point,Internet
5 Kimia Power Point,Internet
6 Bahasa Indonesia Power Point,Internet
KKPI ( Keterampilan Komputer dan Pengelolaan

7 Informasi ) Power Point,Internet
8 Kewirausahaan Power Point,Internet
9 Memahami dasar-dasar mesin Power Point,Internet,VCD
10 Memahami proses-proses dasar pembentukan logam Power Point,Internet,VCD
11 Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi Power Point,Internet,VCD
12 Menginterpretasi kan gambar teknik Power Point,Internet,VCD
Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat

13 kerja Power Point,Internet,VCD
14 Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools) Power Point,Internet,VCD
15 Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja

dan lingkungan tempat kerja Power Point,Internet,VCD
16 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara Power Point,Internet,VCD
17 Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian,

pemotongan dengan panas dan pemanasan Power Point,Internet,VCD
18 Melakukan overhaul sistem pendingin dan

komponen– komponennya Power Point,Internet,VCD

konvensional dan elektronik Power Point,Internet,VCD
20 Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel Power Point,Internet,VCD

komponen-komponen-nya Power Point,Internet,VCD

komponen-komponen sistem pengoperasian Power Point,Internet,VCD
23 Memelihara transmisi Power Point,Internet,VCD
24 Memelihara unit final drive/gardan Power Point,Internet,VCD
25 Memperbaiki poros penggerak roda Power Point,Internet,VCD
26 Memperbaiki roda dan ban Power Point,Internet,VCD
27 Memperbaiki sistem rem Power Point,Internet,VCD
28 Memperbaiki sistem kemudi Power Point,Internet,VCD
29 Memperbaiki sistem suspensi Power Point,Internet,VCD
30 Memelihara baterai Power Point,Internet,VCD
31 Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/

sistem kelistrikan, pengaman dan kelengkapan
tambahan Power Point,Internet,VCD
32 Memperbaiki sistem pengapian konvensional dan

elekrtonik Power Point,Internet,VCD
33 Memperbaiki sistim starter dan pengisian Power Point,Internet,VCD
34 Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Power Point,Internet,VCD
35 Muatan Lokal Power Point,Internet,VCD
13.....
14.Proses Pengembangan Silabus
Ketersediaan
Berita Ketersediaan Berita
No Mata Pelajaran
Acara* dokumen silabus*
Ada Tidak Ada Tidak
1 Pendidikan Agama √ √
2 Pendidikan Kewarganegaraan √ √

3 Bahasa Indonesia √ √
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga √ √
5 Seni Budaya √ √
6 Bahasa Inggris √ √
7 Matematika √ √
8 Ilmu Pengetahuan Alam √ √
9 Fisika √ √
10 Kimia √ √
11 Ilmu Pengetahuan Sosial √ √
Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan

12 Informasi √ √
13 Kewirausahaan √ √
14 Dasar Kompetensi Kejuruan ( 7 SK) √ √
15 Kompetensi Kejuruan ( 21 SK ) √ √
16 Muatan Lokal ( 1 SK ) √ √
Keterangan : Isilah tanda ceklist (√) pada kolom jawaban “ ketersediaan”
15. Dokumen Pengembangan silabus ( Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan
penegmbangan silabus)!
Ketersediaan*
No. Jenis Dokumen
Ada Tidak
1 pemetaan standar kompetensi dan √
kompetensi dasar
2 mengidentifikasi materi √

pokok/pembelajaran
3 mengembangkan kegiatan pembelajaran √
4 merumuskan indikator pencapaian √
kompetensi
5 menentukan jenis penilaian √
6 menentukan alokasi waktu teori dan praktik √
7 menentukan sumber belajar √
16.Kesesuaian antara SK,KD dan indicator-indikatornya
Kesesuaian dengan SK,KD,

No
Jenis Dokumen dan indikator-indikatornya*
.
Ada Tidak
Pendidikan Agama
1 √
Pendidikan Kewarganegaraan
2 √
Bahasa Indonesia
3 √
Pendidikan Jasmani dan Olah Raga
4 √
Seni Budaya
5 √
6 Bahasa Inggris √
7 Matematika √

8 Ilmu Pengetahuan Alam √
9 Fisika √
10 Kimia √
11 Ilmu Pengetahuan Sosial √
12 Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi √
13 Kewirausahaan √
14 Dasar Kompetensi Kejuruan ( 7 SK) √
15 Kompetensi Kejuruan ( 21 SK ) √
16 Muatan Lokal ( 1 SK ) √
17.Mata Pelajaran yang memiliki Nilai Ketuntasan Minimal ( KKM) sebesar 75,00 atau lebih.
KKM Kelas*
No. Mata Pelajaran
X XI XII
1 Pendidikan Agama 75,00 75,00 75,00
2 Pendidikan Kewarganegaraan 75,00 75,00 75,00
3 Bahasa Indonesia 75,00 75,00 75,00
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 75,00 75,00 75,00
5 Seni Budaya 75,00 75,00
6 Bahasa Inggris 75,00 75,00 75,00
7 Matematika 75,00 75,00 75,00
8 Ilmu Pengetahuan Alam 75,00 75,00 75,00
9 Fisika 75,00 75,00 75,00
10 Kimia 75,00 75,00 75,00

11 Ilmu Pengetahuan Sosial 75,00 75,00 75,00
12 Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 75,00 75,00 75,00
13 Kewirausahaan 75,00 75,00 75,00
14 Dasar Kompetensi Kejuruan ( 7 SK) 75,00
15 Kompetensi Kejuruan ( 21 SK ) 75,00 75,00 75,00
16 Muatan Lokal ( 1 SK ) 75,00
18.Komponen Kelender Akademik Program Pendidikan
Ketersediaan*
No Komponen Kelender Akademik
Ada Tidak
1 Jadwal tahun Pelajaran √
2 Minggu Efektif √
3 Pembelajaran Efektif √
4 Hari Libur √
II. STANDAR PROSES
19. Mata pelajaran yang memiliki RPP secara lengkap dengan mengintegrasikan pendidikan karakter
Kelas
No
Jenis Dokumen
.
X XI XII
1 Pendidikan Agama √ √ √
2 Pendidikan Kewarganegaraan √ √ √
3 Bahasa Indonesia √ √ √
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga

5 Seni Budaya √ √
6 Bahasa Inggris √ √ √
7 Matematika √ √ √
9 Fisika √ √ √
10 Kimia √ √ √
12 Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi √ √ √
13 Kewirausahaan
14 Dasar Kompetensi Kejuruan ( 7 SK) √ √
15 Kompetensi Kejuruan ( 21 SK ) √ √ √
16 Muatan Lokal ( 1 SK ) √
20. Mata pelajaran yang memiliki RRP yang disusun berdasarkan prinsip penyusunan RPP.
Jumlah RPP
No
Mata Pelajaran
.
X XI XII
1 Pendidikan Agama
2 Pendidikan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga
5 Seni Budaya
6 Bahasa Inggris
7 Matematika
8 Ilmu Pengetahuan Alam

9 Fisika
10 Kimia
12 Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
13 Kewirausahaan
14 Dasar Kompetensi Kejuruan ( 7 SK)
15 Kompetensi Kejuruan ( 21 SK )
16 Muatan Lokal ( 1 SK )
21. Persyaratan proses pembelajaran.
No Persyaratan Proses Pembelajaran
1 Jumlah siwa tiap kelas maksimum = 32 siswa
2 Jumlah jam beban mengajar Guru minimum = 24 jam /minggu
3 Perbandingan jumlah buku teks dengan siswa = 1:3
Pengelola kelas yang dilakukan :
Tergantung masing-masing guru,disesuaikan dengan kompetensi dasar,
4 Indikator dan metode pembelajaran yang dalam silabus.
22. Langkah-langkah pembelajaran.
No Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan
1 Kegiatan awal
2 Kegiatan inti

3 Kegiatan penutup
23. Daftar guru yang melaksanakan pembelajaran berbasis TIK
Penggunaan TIK
Kesesuaian
Dilakuka
No. Nama Guru Pihak Tidak
n
SDM Sendiri Lain Dilakukan
1 Emanuel Yato,S.Ag √
2 Nikolaus Nong,S.Ag √
3 Rosalinda Manggala,S.Pd √
4 Herlina Dodo,S.Pd √
5 Priskilia Agnes,S.Pd √
6 Yohanes Vianey,S.Pd √
7 Ndaun Ignasius,S.Pd √
8 Ignasius Nofendi Londa,S.Pd √
9 Efrasia Imelda,S.Pd √
10 Maria Anastasia polu,S.Pd √
11 Praxedis Dua Otang,S.Pd √
12 Agustina Marung,S.Pd √
13 Paskalina Pare,S.Pd √
14 Adrianus Linus,S.Pd √
15 Margaretha Nona esti,S.Pd √
16 Nurjanah,S.Pd √
17 Sisilia Stefania Leuhoe,S.Pd √

18 Marietni M.Elfina,S.Pd √
19 Aloysius F.R.Da Cunha,S.Pd √
20 Lambertus F.Nance,S.Pd √
21 Drs.Mite Albertus √
22 Daud Cornelis manu,S.Pd √
23 Arwadin,S.Pd √
24 Jonathan F.H.Bessie,S.Pd √
25 Zevyrinus Dowo Maran,S.Pd √
26 Florianus P.Sara,S.Pd √
27 Emanuel Natalis Radja,S.Pd √
28 Jackson Y.F.Seda,S.Pd √
29 Infronsius laka Lemba,S.Pd √
24. Jenis kegiatan kewirausahaan
No Jenis Kegiatan Produk Unsur DU/DI yang terlibat
Dst
25. Daftar kegiatan tindaklanjut Memorandum of Understanding (MoU).

Presentase
tindak
No Nama DU/DI Kegiatan tindak lanjut
Lanjut MOU
1 Bengkel JJ Service Motor MoU
2 Bengkel Scorpio MoU
3 Bengkel Sis Service MoU
4 Bengkel Rajawali - Geliting MoU
5 Bengkel Agung Motor MoU
6 PT. Meratus - Maumere MoU
7 Bengkel Anugerah (Mas To) MoU
8 Bengkel CMS Motor MoU
9 Bengkel Mewil - Kalimantan MoU
10 Bengkel Dedi - Makasar MoU
11 CV. Global Teknik- Makasar MoU
12 Bengkel Rukun Jaya - Atambua MoU
PT. Timur Permai Autorized Dealer Mercdez

13 Benz MoU
14 PT. Toyota - Makasar MoU
Bengkel Rosida Motor Servis Mobil -

15 Makasar MoU
16 Bengkel Bina Marga - Kupang MoU
17 PT. Bosowa Ende MoU
18 PT. Merpati Wahana Taxi MoU
19 PT. Mc. Dermot - Batam MoU
20 CV. Karunia Mas - Bekasi MoU
21 PO Tentrem - Malang MoU

22 Bengkel Defatri - Mbay MoU
23 PT. Kayan Lestari - Kalimantan MoU
24 Bengkel Automotive 512 Ruteng MoU
26. Jumlah siswa yang melaksanakan Praktik Kerja Industri (Prakerin) di DU/DI
No Tempat Praktek Kerja Industri (m Prakerin ) Jumlah Siswa
1 Bengkel JJ Service Motor 2 orang
2 Bengkel Scorpio 1 orang
3 Bengkel Sis Service 1 orang
4 Bengkel Rajawali - Geliting 1 orang
5 Bengkel Agung Motor 2 Orang
6 PT. Meratus - Maumere 3 orang
7 Bengkel Anugerah (Mas To) 2 orang
8 Bengkel CMS Motor 3 orang
9 Bengkel Mewil - Kalimantan 1 orang
10 Bengkel Dedi - Makasar 2 orang
11 CV. Global Teknik- Makasar 4 orang
12 Bengkel Rukun Jaya - Atambua 2 orang
13 PT. Timur Permai Autorized Dealer Mercdez Benz 4 orang
14 PT. Toyota - Makasar 3 orang
15 Bengkel Rosida Motor Servis Mobil - Makasar 2 orang
16 Bengkel Bina Marga - Kupang 2 orang
17 PT. Bosowa Ende 3 orang

18 PT. Merpati Wahana Taxi 1 orang
19 PT. Mc. Dermot - Batam 1 orang
20 CV. Karunia Mas - Bekasi 1 orang
21 PO Tentrem - Malang 3 orang
22 Bengkel Defatri - Mbay 2 orang
23 PT. Kayan Lestari - Kalimantan 1 orang
24 Bengkel Automotive 512 Ruteng 1 orang
JUMLAH 51 Orang
27. Pemantauan proses pembelajaran.
Tahapan yang dilakukan

Nama Guru
Tanggal
No.
Pemantauan
Perencanaan Pelaksanaan Penilaian
Yang Dipantau
1 8 Sept 2015 Infronsius Laka Lemba,S.Pd
2 8 Sept 2015 Margaretha Nona Esti,S.Pd
3 8 sept 2015 Ignasius Nofendi Londa,S.Pd
4 23 sept 2015 Priskuila Agnes,S.Pd
10
11
12
13

14
15
16
17
18
19
20
21
28. Supervisi proses pembelajaran.
Mata pelajaran
No Tanggal Supervisi Cara yang dilakukan
yang disupervisi
1 13 Maret 2015 Menggambar Teknik Pemantauan di Kelas
2 13 Maret 2015 Bahasa Indonesia Pemantauan di Kelas
3 13 Maret 2015 Matematika Pemantauan di Kelas
10
11

12
29. Evalusai Proses Pembelajaran
Mata pelajaran
No Tanggal Evaluasi Aspek yang dievaluasi
yang dievaluasi
10
11
12
13
14
15
16
17

18
30. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran.
Pihak yang
No Tanggal Pelaporan Keterangan
Mendapat laporan
10
11
12
13
14
15
16

17
18
31. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.
No Hasil Pengawasan Bentuk Tindak lanjut
10
11
12
13
14
15

III.STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
32. Kelompok mata pelajaran Iptek yang memuat tugas terstruktur dalam bentuk pemecahan
masalah.
Rubrik penilaian
No. Mata pelajaran Kelas Bentuk Masalah
Ada Tidak
I NORMATIF
1 Pendidikan Agama
3 Bahasa Indonesia
4 Penjas, Olahraga, dan

Kesehatan
5 Seni Budaya
II ADAPTIF
1 Bahasa Inggris
2 Matematika
3 IPA
4 IPS
5 FISIKA
6 KIMIA
7 KKPI
8 Kewirausahaan
II DASAR KOMPETENSI
KEJURUAN
1
Memahami dasar-dasar mesin
2 Memahami proses-proses dasar
pembentukan logam
3 Menjelaskan proses-proses
mesin konversi energy
4 Menginterpretasikan gambar
teknik
5 Menggunakan peralatan dan
perlengkapan di tempat kerja
6 Menggunakan alat-alat ukur
(measuring tools)
7 Menerapkan prosedur
keselamatan, kesehatan kerja dan
III lingkungan tempat KEJURUAN
KOMPETENSI kerja

1 Memperbaiki sistem hidrolik dan
kompresor udara
Melaksanakan prosedur
2 pengelasan, pematrian,
pemotongan dengan panas dan
pemanasan
Melakukan overhaul sistem
3
pendingin dan komponen–
komponennya
4 Memelihara/servis sistem bahan
bakar bensin
5 Memperbaiki sistem injeksi
bahan bakar diesel
Memperbaiki unit kopling dan
7 komponen-komponen sistem
pengoperasian
9 Memelihara unit final
drive/gardan
10 Memperbaiki poros penggerak
11 roda
Memperbaiki roda dan ban
14 Memperbaiki sistem suspense
Memperbaiki kerusakan ringan
16 pada rangkaian/ sistem
kelistrikan, pengaman, dan
kelengkapan tambahan
17 Memperbaiki sistem pengapian
18 Memperbaiki sistem starter dan
pengisian
19 Memelihara/servis sistem AC
(Air Conditioner)
20 Memelihara/servis sistem bahan
bakar bensin elektrik
21 sistem pengapian elektrik
IV MUATAN LOKAL
Memelihara/ servis sepeda motor
33. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah - masalah yang

kompleks.
RPP Hasil kerja Rubrik penilaian
Mata pelajaran Jenis kegiatan Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak
No.
1 Fisika
2 Matematika
3
IPS
4 IPA
5 KIMIA
6 KKPI
II DASAR KOMPETENSI
KEJURUAN
1
Memahami dasar-dasar mesin
2 Memahami proses-proses
dasar pembentukan logam
3 Menjelaskan proses-proses
mesin konversi energy
4 Menginterpretasikan gambar
teknik
6 Menggunakan alat-alat ukur
(measuring tools)
7 Menerapkan prosedur
keselamatan, kesehatan kerja
dan lingkungan tempat kerja
KOMPETENSI
III
KEJURUAN
Memperbaiki sistem hidrolik

1
dan kompresor udara
Melaksanakan prosedur
2
pengelasan, pematrian,
pemotongan dengan panas
Melakukan overhaul sistem
3 dan pemanasan
pendingin dan komponen–
komponennya
Memelihara/servis sistem
4
bahan bakar bensin
Memperbaiki sistem injeksi

5
bahan bakar diesel

Memeliharaan/servis engine
6
dan
Memperbaiki unit kopling
7
dan komponen-komponen
sistem pengoperasian
Memelihara unit final

9
drive/gardan
Memperbaiki poros
10
penggerak roda
Memperbaiki kerusakan
16 ringan pada rangkaian/ sistem
kelistrikan, pengaman, dan
kelengkapan tambahan
Memperbaiki sistem
17
pengapian
Memperbaiki sistem starter

18
dan pengisian
19 Memelihara/servis sistem AC
(Air Conditioner)
20 Memelihara/servis sistem
bahan bakar bensin elektrik
IV MUATAN LOKAL
Memelihara/ servis sepeda
motor
34. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan

sosial.
RPP Hasil kerja Rubrik penilaian

Mata pelajaran Jenis
No. kegiatan Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak
1 Fisika
2 Matematika
3 IPS
4 IPA Pengamatan √ √ √
fase bulan
5 KIMIA
6 KKPI
II DASAR KOMPETENSI
KEJURUAN
2 Memahami proses-proses dasar

pembentukan logam
3 Menjelaskan proses-proses mesin
konversi energy
4 Menginterpretasikan gambar teknik

6 Menggunakan alat-alat ukur (measuring
tools)
7 Menerapkan prosedur keselamatan,
kesehatan kerja dan lingkungan tempat
kerja
III KOMPETENSI KEJURUAN
1 Memperbaiki sistem hidrolik dan

kompresor udara
2 Melaksanakan prosedur pengelasan,
pematrian, pemotongan dengan panas
dan pemanasan
3 Melakukan overhaul sistem pendingin

dan komponen– komponennya
4 Memelihara/servis sistem bahan bakar
bensin
5 Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar
diesel

komponen-komponen sistem
pengoperasian
16 Memperbaiki kerusakan ringan pada

rangkaian/ sistem kelistrikan,
pengaman, dan kelengkapan tambahan
18 Memperbaiki sistem starter dan

pengisian
19 Memelihara/servis sistem AC (Air
Conditioner)
20 Memelihara/servis sistem bahan bakar
bensin elektrik
IV MUATAN LOKAL
1 Memelihara/ servis sepeda motor
35. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.
Ketersediaan* Jumlah siswa yang

No. Jenis Fasilitas Ada Tidak terlibat
1 Bahan ajar √ Semua siswa TKR

2 Buku teks

3 Perpustakaan √ Semua siswa
4 Bengkel TKR /lab √ Semua siswa TKR
5 Internet
Keterangan:*Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan”
36. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber belajar.
Dilakukan* Jumlah siswa

No. Kegiatan siswa Ya Tidak yang mengikuti
1 Mengunjungi perpustakaan √ Semua siswa

2 Mengakses internet √ Semua siswa
3 Menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja
4 Kelompok belajar bahasa asing (Inggris, Jepang, Jerman, √ 1
dsb.)
5 Sumber belajar (museum, kebun raya, industry dsb.)
6 Prakerin/PSG di DU/DI √
Keterangan:*Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ya” atau“Tidak”
37. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.
No. Jenis Kegiatan Tempat pelaksanaan Jumlah siswa yang

mengikuti
1 Green School /Sekolah Hijau Taman sekitar bengkel TKR Semua siswa TKR
38. Kegiatan seni dan budaya.

No. Jenis Kegiatan Bukti kegiatan
1 Lomba Pentas Seni Budaya SMK tingkat Propinsi Surat Keterangan
39. Kegiatan apresiasi seni.
No. Jenis Kegiatan Bukti kegiatan

1 Pentas seni SMK tingkat Nasional di Palembang -Sumsel Surat Keterangan
2
40. Kegiatan untuk mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab.
No. Jenis Kegiatan Ketersediaan Dokumen*

Ada Tidak

1 Layanan konseling.
Konseling perorangan √
Konseling kelompok √
2 Ekstrakurikuler.
- Pramuka √
- Bela diri “KEMPO” √
- Bela diri “PSHT” √
- Bela diri silat “PD” √
- Kelompok Debat Bahasa Inggris √
- Bola voly √
- Futsall √
-
- Bola kaki √
-
Keterangan:*Isilah tanda cek lis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan”
41. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.
Waktu Jumlah siswa

No. Jenis Kegiatan pelaksanaan yang mengikuti
1 Sosialisasi aturan TATIB SMKN I Maumere 2015/2016 Semua siswa

2 Sosialisasi aturan TATIB Jurusan TKR 2015/2016 Semua siswa
3 Sosialisasi Situasi, Aturan, Disiplin Dunia Kerja 2015/2016 Semua siswa
4 Sosialisasi TATIB LANTAS dari POLRES Sikka 2016 Semua siswa
5 Sosialisasi Gerakan Menabung dari Bank NTT 2016 Semua siswa
6 Sosialisasi gerakan DONOR DARAH dari PMI Kab. Sikka 2016 Semua siswa
7 Sosialisasi KAWASAN BEBAS ROKOK dari DINKES 2016 Semua siswa
Kab. Sikka
42. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif.
Jumlah siswa Ranking

No. Nama kegiatan Tingkat yang mengikuti juara Tahun
1 Bola Voly antar SMK Nasional 6 - 2016

2 Bola Voly antar SMK Propinsi 2 2016
3 Bola Voly antar SMK Kabupaten 1 2016

4 FUTSAL Kabupaten 2016
5 O2SN Kabupaten 2015
6
43. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara secara demokratis.
Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang

No. Jenis kegiatan mengikuti
Ada Tidak
1 Upacara hari besar kenegaraan √ Semua siswa
2 PMR
3 Kegiatan OSIS √
4 ...........................
Keterangan:*Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban“Ketersediaan dokumen”
44. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas dan kebersihan
lingkungan.

No. Jenis kegiatan mengikuti
Ada Tidak
1 School green/ taman hijau √ Semua siswa TKR
2 Jumad bersih √ Semua siswa TKR
3 Piket harianKebersihan Kelas √ Semua siswa TKR
Keterangan:*Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban“ketersediaan dokumen”
45. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam
pergaulan masyarakat.
Jumlah Standar Kompetensi yang memuat

Silabus mata pelajaran
No. materi tentang hak dan kewajiban Prosentase
1 PPKN
2

3
4
5
6
Rata-rata ………………..
46. Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan
akhlak mulia yang bersifat afektif.
Ketersediaan
No. Nama kegiatan dokumen* Jumlah siswa yang mengikuti
Ada Tidak
1 Donor darah √ Sesuai Permintaan Pasien
2 Misa jumad pertama √ Semua siswa Katolik
3 Siraman rohani Kristen √ Semua siswa Kristen
4 Dahwah Jumad √ Semua siswa Islam
5
Keterangan:*Isilah tanda ceklis (√ )pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
47. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan social
ekonomi dalam lingkup global.

No. Nama kegiatan mengikuti
Ada Tidak
1 Upacara HUT RI √ Semua siswa
2 Karnaval Pembangunan Sikka √ Siswa kls 2 TKR
3 Upacara Hari Pendidikan √ Semua siswa
4 Upacara Hari Guru √ Semua siswa
5
Keterangan:*Isilah tanda ceklis (√)pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
48. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.

No. Nama kegiatan mengikuti
Ada Tidak
1 Kunjungan Panti Asuhan √ Kls 2 TKR

2 Kerja bhakti di Susteran ALMA √ Kls 2 TKR

3
Keterangan:*Isilah tanda ceklis (√)pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
49. Mata pelajaran yang menggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehat
Menggunakan pendekatan diskusi ,kerja

kelompok, dan persaingan sehat*
No. Mata pelajaran Ya Tidak
1 FISIKA √
2 KIMIA
3 IPA
4 IPS
5 PPKN
II DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

2
Memahami proses-proses dasar pembentukan
logam
3
Menjelaskan proses-proses mesin konversi energy

5 Menggunakan peralatan dan perlengkapan di
tempat kerja
6 Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
7 Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan
1 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor
udara
Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian,
2
Melakukan overhaul sistem pendingin dan
3

5 Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel √
Memeliharaan/servis engine dan
6


Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/
16 sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan
tambahan
18 Memperbaiki sistem starter dan pengisian

elektrik
IV MUATAN LOKAL
Keterangan:*Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ya”atau“Tidak”
50. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok.
Ketersediaan dokumen*
No. Nama kegiatan Ada Tidak
1 Merakit model lampu penerangan √
2 Merakit model system pengapian konvensional √
3
4
5
Keterangan:*Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
51. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif
dan santun.

No. Nama kegiatan dan Jenis Karya yang dihasilkan
Ada Tidak
1
2
3
4
5
Keterangan:*Isilahtandaceklis (√)padakolomjawaban“Ketersediaandokumen”
52. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah
secara sistematis dan estetis.
No. Nama kegiatan dan jenis karya siswa
Ada Tidak
1
2
3
4
5
6
7
8
53. Kegiatan terkait dengan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik
dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.
No. Nama kegiatan
Ada Tidak
1
2
3
4
5
6
Keterangan:*Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
54. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya.

No. Nama kegiatan
Ada Tidak
1 Olimpiade Fisika tingkat Kabupaten Sikka V
2 Olimpiade Matematika tingkat Kabupaten Sikka V
3
4
5
55. Daftar mata pelajaran yang menerapkan pembelajaran berbasis masalah dan/atau
pembelajaran berbasis proyek
pembelajaran pembelajaran
berbasis masalah berbasis proyek
No. Mata pelajaran
I NORMATIF
1 Pendidikan Agama
3 Bahasa Indonesia
4 Penjas, Olahraga, dan Kesehatan
5 Seni Budaya
II ADAPTIF
1 Bahasa Inggris
2 Matematika
3 IPA
4 IPS
5 FISIKA
6 KIMIA
7 KKPI
8 Kewirausahaan
II DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
2
Memahami proses-proses dasar pembentukan logam
3 Menjelaskan proses-proses mesin konversi energy

5 Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat
kerja
6
Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
7 Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja
dan lingkungan tempat kerja
1 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara

2

3
√
5 Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel

6

16 sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan
tambahan
18 Memperbaiki sistem starter dan pengisian

elektrik

IV MUATAN LOKAL
56. s.d 60. Data nilai uji kompetensi dan nilai UN mata pelajaran yang diperoleh :
No Mata pelajaran Nilai uji kompetensi Batas nilai rata-rata

UN yang diperoleh
1 Teori mata pelajaran produktif
2 Matematika
3 Bahasa Inggris
4 Bahasa Indonesia
5
61. Persentase tingkat kelulusan Program Pendidikan pada 3 tahun terakhir
No. Tahun Jumlahsiswa Jumlah kelulusan Persentase kelulusan
1 2013/2014 65 64 98,46
2 2014/2015 51 51 100
3 2015/2016 68 68 100
Rata-rata kelulusan 3 tahun terakhir 99,48
62. Persentase lulusan yang bekerja sesuai dengan keahliannya dalam 3 tahun terakhir
Jumlah yang Jumlah yang telah

Jumlah telah bekerja bekerja sesuai dengan
No. Tahun lulusan keahlian Persentase
(1) (2) (3) (4) (5) (6)=(5):(4)x100

1 2013/2014 64 19 3 33,34
2 2014/2015 51 23 14 60,89
3 2015/2016 68 6 1 16,67
Rata-rata lulusan yang bekerja sesuai dengan keahlian

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
63. Jumlah guru yang dimiliki program keahlian dan kualifikasinya.

Jumlah guru: 55 orang.
Kualifikasi:
Jumlah dan Status Guru Jumlah

Tingkat
No
Pendidik GT*/PNS GTT**/Guru bantu Normatif Adaptif Produktif
1 S2/S3 1
2 S1 18 27 8
3 D4
4 D3/Sarmuda
5 D2
6 D1
7 SMA/Sederajat
Jumlah 18 28 8
* GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta)
** GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau swasta)
64. dan 65 Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai
denganmata pelajaran yang diampu.
65. ...
Jumlah guru dengan latar

No Guru Mata Pelajaran Jumlah guru dengan latar belakang Jumlah
belakang

pendidikan sesuai dengan mata
pendidikan tidak sesuai dengan mata pelajaran
pelajaran
yang di ampu yang di ampu
D3/Sarmu
D1/D2 D4/S1 S2/S3 D1/D2 D3/Sarmuda D4/S1 S2/S3
da
1 Pendidikan Agama 6 6
Pendidikan
2 3 3
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 3 3
Pendidikan Jasmani dan

4 3 3
Olah Raga
5 Seni Budaya 3 3
6 Bahasa Inggris 3 3
7 Matematika 3 1 4
8 Ilmu Pengetahuan Alam 2 2
9 Fisika 1 3 1 4
10 Kimia 4 4
11 Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2
12 Ketrampilan Komputer 4 4
dan Pengelolaan Informasi
13 Kewirausahaan 4 4
14. BP/BK 2 2
14 Kejuruan 8 8
15 Muatan Lokal ( 1 SK ) 7 7
16 Pengembangan Diri
Jumlah 55
66. s.d. 70. ---
67. ...
68. ....
69. ....

70. ....
71. Jumlah guru mata pelajaran produktif yang memiliki sertifikat uji kompetensi
No Mata pelajran Produktif Memiliki Uji Kompetensi Tidak memiliki sertifikat Jumlah
uji kompetensi
72. Jumlah guru produktif yang memiliki kompetensi utama dan kompetensi tambahan
No Mata pelajran Produktif Kompetensi utama Kompetensi tambahan 1 Kompetensi

tambahan 1

73. .....
74. ......
75. .......
76. Data alumni Program Pendidikan
Jumlah alumni
No DU/DI/Perguruan Tinggi
Tahun 2014/2015 Tahun 2015/2016
77. Tabel unit usaha/kegiatan kewirausahaan
Jumlah alumni
No Unit Usaha /kegiatan kewirausahaan
Ada* Tidak*

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
78. Daftar guru yang disupervisi oleh kepala sekolah/marasah
Disupervisi oleh kepala
No Nama Guru Sekolah/madrasah*
Ya Tidak

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
79. Kualifikasi akademik tenaga administrasi.
No Kualifikasi Akademik Jumlah
1 SMA/MA/SMK/MAK/atau jenjang diatasnya 8
2 Jenjang di bawah SMA/MA/SMK/MAK 2
80. Kesesuaian latar belakang pendidikan tenaga administrasi.
No Kualifikasi Akademik Jumlah
1 Admistrasi /bidang yang relevan .....
2 Bidang yang tidak relevan 10
81. Kepala perpustakaan
Tingkat Sertifikat
Nama Kepala
No
Perpustakaan Pendidikan Ada Tidak
1 Dra.Suhartatik S1 √
82. Daftar tenaga perpustakaan


Tingkat Sertifikat
No Nama Tenaga Perpustakaan
Pendidikan Ada Tidak
1 Yoseph Vandrianus D2 √
2 S1 √
83. Daftar kepala laboratorium/bengkel
Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
h84. Daftar teknisi laboratorium/bengkel
85. Daftar laboran

86. Daftar petugas layanan khusus
87. Daftar tenaga teknisi perawatan (maintenance) peralatan dan gedung.
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
88.Luas lahan sekolah/madrasah: 43.593 m2
No Luas lahan yang dimiliki oleh Luas minimum yang Luas lahan (%)
sekolah ( m2) dipesyaratkan ( m2)
(1) (2) (3) 4=(2):(3) X 100
43.593 >11.059,2 394.18
Keterangan: * luas minimum yang dipersyaratkan, lihat petunjuk teknis nomor 88.
89. s.d. 91. ---
90. ...
91. ...
92. Luas lantai bangunan sekolah/madrasah: .....................

No Luas lahan yang dimiliki oleh Luas minimum yang Luas lahan (%)
sekolah ( m2) dipesyaratkan ( m2)
(1) (2) (3) 4=(2):(3) X 100
43.593 3283,2 39,47
Keterangan: * luas minimum yang dipersyaratkan, lihat petunjuk teknis nomor 92.
93. ---
94. Daftar jenis sanitasi yang dimiliki sekolah/madrasah.
Ketersediaan*
No Jenis sanitasi
Ada Tidak
1 Saluaran air bersih √
2 Saluran pembuangan air limbah √
3 Saluran air hujan √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan”
95. Data perbandingan ( rasio) kepemilikan buku teks sekolah/madrasah
No Mata Pelajaran Jumlah Buku Jumlah siswa Perbandingan

1 Pendidikan Agama 432 1083 1:3
2 Pendidikan Kewarganegaraan 732 1083 1:3
3 Bahasa Indonesia 430 1083 1:3
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga - 1083
5 Seni Budaya - 1083
6 Bahasa Inggris 285 1083 1:3
7 Matematika 274 1083 1:3
8 Ilmu Pengetahuan Alam 33 1083 1:3
9 Fisika 109 1083 1:3
10 Kimia 187 1083 1:3
11 Ilmu Pengetahuan Sosial 111 1083 1:3

12 - 1083 1:3
Informasi
13 Kewirausahaan 39 1083 1:3
14 BP/BK 30 1083 1:3
15 Memahami dasar-dasar mesin 34 368 1:3
Memahami proses-proses dasar

16 50 368 1:2
pembentukan logam
Menjelaskan proses-proses mesin

17 52 368 1:2
konversi energy
18 Menginterpretasikan gambar teknik 30 368 1:2
Menggunakan peralatan dan

19 25 368 1:2

Menggunakan alat-alat ukur (measuring
20 30 368 1:2
tools)
Menerapkan prosedur keselamatan,

21 kesehatan kerja dan lingkungan tempat 25 368 1:2
kerja
Memperbaiki sistem hidrolik dan

22 38 368 1:2
kompresor udara
Melaksanakan prosedur pengelasan,

23 pematrian, pemotongan dengan panas 25 368 1:2
dan pemanasan
Melakukan overhaul sistem pendingin

24 36 368 1:2
dan komponen– komponennya
Memelihara/servis sistem bahan bakar

25 18 368 1:2
bensin
Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar

26 52 368 1:2
diesel

27 32 368 1:2

28 komponen-komponen sistem 30 368 1:2
pengoperasian
29 Memelihara transmisi 30 368 1:2
30 Memelihara unit final drive/gardan 32 368 1:2
31 Memperbaiki poros penggerak roda 31 368 1:2
32 Memperbaiki roda dan ban 34 368 1:2
33 Memperbaiki sistem rem 22 368 1:2
34 Memperbaiki sistem kemudi 20 368 1:2

35 Memperbaiki sistem suspense 30 368 1:2
36 Memelihara baterai 12 368 1:2
Memperbaiki kerusakan ringan pada

37 rangkaian/ sistem kelistrikan, pengaman, 52 368 1:2
dan kelengkapan tambahan
38 Memperbaiki sistem pengapian 35 368 1:2
Memperbaiki sistem starter dan

39 35 368 1:2
pengisian
Memelihara/servis sistem AC (Air

40 36 368 1:2
Conditioner)
Memelihara/servis sistem bahan bakar

41 34 368 1:2
bensin elektrik
42 sistem pengapian elektrik 32 368 1:2
43 Memelihara/ servis sepeda motor 32 368 1:2
96. Mata pelajaran yang memanfaatkan buku teks
Pemanfaatan buku teks

No Mata Pelajaran
Ya Tidak
1 Pendidikan Agama √
2 Pendidikan Kewarganegaraan √
3 Bahasa Indonesia √
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga √
5 Seni Budaya √
6 Bahasa Inggris √

7 Matematika √
9 Fisika √
10 Kimia √
11 Ilmu Pengetahuan Sosial √

12 √
Informasi
13 Kewirausahaan √
14 BP/BK √
15 Memahami dasar-dasar mesin √
Memahami proses-proses dasar pembentukan

16 √
logam
Menjelaskan proses-proses mesin konversi

17 √
energy
18 Menginterpretasikan gambar teknik √
Menggunakan peralatan dan perlengkapan di

19 √
tempat kerja
20 Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools) √
Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan

21 √
Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor

22 √
udara

23 √

24 √
25 Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin √

27 √

28 √
29 Memelihara transmisi √
30 Memelihara unit final drive/gardan √
31 Memperbaiki poros penggerak roda √
32 Memperbaiki roda dan ban √
33 Memperbaiki sistem rem √
34 Memperbaiki sistem kemudi √
35 Memperbaiki sistem suspense √
36 Memelihara baterai √

37 sistem kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan √
tambahan
38 Memperbaiki sistem pengapian √

39 Memperbaiki sistem starter dan pengisian √
40 Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) √
Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin

41 √
elektrik
42 sistem pengapian elektrik √
43 Memelihara/ servis sepeda motor √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
97. Memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang cukup
No Kondisi Ruangan Cukup Tidak Cukup
1 Ventilasi udara √
2 Pencahayaan √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Cukup” atau “Tidak cukup”
98. Daya listrik yang dimiliki sekolah/madrasah = 41.000watt
99. s.d 100. --
100.

101. s.d 102. Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAK
Kebutuhan RPU Luas ( m2) Lebar( m)

No Jenis RPU
standar Fakta standar Fakta standar Fakta Ket
1 Kelas 42 37 72 72 8 8
2 Perpustakaan 1 1 100 100 10 10
3 Lab.Bahasa 1 1 72 72 8 8
4 Lab.Komputer 1 1 72 72 8 8
5 Ruang gambar 1 1 72 72 8 8
6 Lab.Fisika 1 1 72 72 8 8
7 Lab.Kimia 1 1 72 72 8 8
102.....
103. Data kelengkapan sarana RPU
Keterangan jenis sarana

No Jenis RPU Keterangan
Tidak
Lengkap
Lengkap
1 Kelas √
2 Perpustakaan √
3 Lab.IPA √
4 Lab.Komputer √
5 Bengkel Chassis √

6 Bengkel mesin √
7 Bengkel Kelistrikan √
104. S.d 105. Data Ruang penunjang (RP) SMK/MAK
Kebutuhan RPU Luas ( m2) Lebar( m)

No Jenis RPU
1 Ruang Pimpinan 1 1 12 12 3 3
2 Ruang guru 1 1 54 54 6 6
3 Ruang tata usaha 1 1 56 56 8 8
4 Ruang ibadah - - - - - -
5 Ruang konseling 1 1 20 20 4 4
6 Ruang UKS 1 1 56 56 7 7
Ruang Organisasi
7 1 1 56 56 7 7
kesiswaan
8 Jamban 30 25 3 3 1.5 1.5
9 Gudang 1 1 72 72 8 8
10 Ruang Sikrulasi 2 18 36 36 2 2
12 Tempat bermain 1 1 500 500 20 20
dan berolah raga
105. ........
106. Data kelengkapan sarana RP


Kelengkapan Sarana
No Jenis RP Keterangan
Lengkap Tidak Lengkap
1 Ruang Pimpinan √
2 Ruang guru √
3 Ruang tata usaha √
4 Ruang ibadah √
5 Ruang konseling √
6 Ruang UKS √
7 Ruang Organisasi kesiswaan √
8 Jamban √
9 Gudang √
10 Ruang Sikrulasi √
11 Tempat beribadah √
12 Tempat bermain √
dan berolah raga
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Lengkap” atau “Tidak lengkap”

107.s.d 108. Data ruang pembelajaran khusus (RPK) SMK/MAK
Kebutuhan RPK Luas ( m2) Lebar( m)

No Jenis RPK
1 Bengkel Chassis 2 2 126 126 9 9
2 Bengkel Mesin 2 2 144 144 8 8
3 Bengkel Kelistrikan 1 1 72 72 8 8
109. Data kelengkapan sarana
Kelengkapan Sarana
No Jenis RPK Keterangan
Lengkap Tidak Lengkap
1 Bengkel Chassis √
2 Bengkel Mesin √
3 Bengkel Kelistrikan √
110 & 111. Daftar nama unit produksi/bussines center


Unsur yang dimiliki
Nam aUnit
Produk/
Produksi/ SDM
Fasilitas sistem Menghasilkan
yang
No Pasar
usaha usaha melayani Profit
Bussines center layanan
sendiri sendiri
Penghasilan
UPJ SMK N1 Guru
1 Jasa Masyarakat Berupa
Maumere kejuruan
Uang dan jasa
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “unsur yang dimiliki”
111........
112. Daftar kegiatan yang dilakukan Bursa Kerja Khusus (BKK)
No Kegiatan yang dilakukan Ada Tidak
1 Kerja sama dengan DU/DI √
2 Memasarkan lulusan √
3 Melakukan seleksi √
4 Penyaluran lulusan ke dunia kerja yang relevan √

VI. STANDAR PENGELOLAAN
113. ---
114. ---
115. Tujuan program keahlian.
Membekali peserta didik dengan ketrampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam Perbaikan
dan perawatan kendaraan ringan :
1. Perawatan dan perbaikan motor/engine

2. Perawatan dan perbaikan sistem pemindah tanaga
3. Perawatan dan perbaikan casis dan suspensi
4. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan
116. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun 2013/2014
sampai tahun 2016/2017
b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki.
Tahun 2013 / 2014.
Tahun 2014 / 2015
Tahun 2015 / 2016
Tahun 2016 /2017
117. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.
No. Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak
1 KTSP √

2 Kalender pendidikan/akademik √
3 Struktur organisasi Program Pendidikan √
4 Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan √
5 Pengembangan SDM √
6 Peraturan akademik √
7 Tata tertib Program Pendidikan √
8 Kode etik Program Pendidikan √
9 Biaya operasional Program Pendidikan √
Keterangan: Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
118. Kepemilikan struktur organisasi program keahlian.
Uraikan isi struktur organisasi Kompetensi Keahlian dan penjelasan singkat
Struktur organisasi Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan terdiri dari 1 orang Ketua
Kompetensi Keahlian,1 Orang Kepala Bengkel Teknik Kendaraan Ringan,12 Orang wali
Kelas ,Guru-guru mata pelajaran ,1 Orang Admin,1 orang Toolman,dan 8 Guru Mata pelajaran
Produktif TKR.
Tugas wewenang dan tanggung jawab masing-masing dapat di lihat pada papan uraian tugas dan
wewenang.

119. Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai rencana kerja tahunan.
No Rencana Program Realisasi Program Presentase ( %) Keterangan
1 Perencanan KBM produktif 100 %
2 Persiapan Admistrasi KBM 100 %

Produktif
3 Memonitoring dan 100 %

Mengevaluasi KBM Produktif
4 Mengkoordinir pembuatan 100 %

bahan ajar dan modul
5 Merencanakan kebutuhan bahan 100 %

praktek
6 Merencanakan Kebutuhan 80 %
sarana,fasilitas dan media
pembelajaran
7 Mengkoordinir Pelaksanaan 80 %
perbaikan Fasilitas
8 Menginteventarisir fasilitas 100 %

praktek
9 Mengkoordinir pelaksanaan 100 %

evaluasi teori dan praktek
kejuruan
10 Merencanakan ,melaksanakan 100 %

dan memonitor pelaksanaan
PSG dan Prakerin
11 Melaksanakan penelusuran 68 %
tamatan
12 Merencanakan dan 85 %
meningkatkan kompetensi siswa
13 Melaksanakan pembinaan dan 85%

pengambangan siswa
Rata-rata realisasi 90%
120. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan program keahlian.
a. Kebersihan Lingkungan
b. Bimbingna Siswa untuk LKS
c. Green Shcool

121. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:
a) Penyusunan KTSP
b) Penetapan KKM Mata Pelajaran Kejuruan
c) Penyusunan Perangkat Kejuruan
d) Menyusun perangkat penilaian
e) Melaksanakan Ujian tengah semester
f) Melaksanakan Ujian Akhir Semester
g) Melaksanakan Uji Kompetensi Keahlian ( UKK )
h) Melaksanakan Pendidikan Sistim Ganda ( PSG )
i) Melaksanakan Praktek Kerja Industri ( Praktek )
Kepemilikan dokumen pengembangan kegiatan kurikulum dan pembelajaran.
No Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak
1 KTSP √
2 Kelender Pendidikan √
3 Program Pembelajaran √
4 Penilaian hasil belajar siswa √
5 Peraturan Akademik √
Keterangan: Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
122. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
No Jenis Program Pendayagunaan Dilakukan Tidak Dilakukan
1 Pembagian Tugas √
2 Penentuan sistem penghargaan √
3 Pengembangan profesi √
4 Promosi dan penempatan √

5 Mutasi √
Keterangan: Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”
123. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.
No Jenis Program sarana dan prasarana Dilakukan Tidak dilakukan
1 Perencanaan ,pemenuhan,dan pendayagunaan √

sapras pendidikan
2 Evaluasi dan pemeliharaan sapras dalam √

mendukung proses pendidikan
3 Fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas √
4 Penyusunan skala proritas pengembangan fasilitas √

pendidikan
5 Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan √

pendiikan
124. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.
No Jenis Program sarana dan pembiayaan Dilakukan Tidak dilakukan
1 Sumber pemasukan,pengeluaran,dan jumlah dana √

yang dikelola
2 Kewenangan dan tanggungjawab kepala program √

pendidikan dalam membelanjakan anggaran
pendidikan
3 Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran √
4 Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite √

sekolah/madrasah dan institusi di atasnya.

125. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan
Sekolah/Madrasah.
1. Jumad Bersih
2. Green School
3. Penertiban siswa setiap hari
4. Penataan taman sekolah
5. Upacara bendera pada setiap hari senin dari hari raya
6. Kegiatan Rohani bagi semua siswa sesuai dengan agama dan kepercayaan
masing-masing
126. _Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang
dilakukan Sekolah/Madrasah.
1. Komite Sekolah
2. DU/DI
3. Instansi yang terkait
127. Daftar jenis pelatihan kejuruan tenaga teknisi dan laboran.
No Jenis Pelatihan Jumlah Yang mengikuti pelatihan

128. Data Guru magang di DU/DI
No Nama DU/DI Jumlah guru yang magang
129. Jenis sistem manajemen mutu program keahlian
No Jenis sistem manajemen mutu Keterangan*
1 SMM ISO 1901 : 2008
Keterangan: Isilah kolom keterangan dengan kegiatan sistem manajemen mutu yang sudah
diterapkan atau masih dalam perencanaan
130. Jenis barang dan jasa yang dihasilkan unit produksi/busines center
1.

131. Daftar pengelola unit produksi
Unsur*
No Nama Pengelola
Guru Karyawan Siswa
1 Marianus Yulianto,S.Pd √
2 Mario Antonio,ST √
Keterangan: *Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Unsur”
132. Data lulusan yang disalurkan BKK
No Tahun Jumlah lulusan Jumlah lulusan yang bekerja dan tercatat di BKK
Keterangan masi di urus suratnya di DEPNAKER.

133. Jenis Program pengawasan yang dilakukan.
1. Kontrol KBM di kelas setiap hari
2. Audit Internal
3. Audit Eksternal
4. Evaluasi Bulanan
5. PKG
134. Jenis instrumen pelaksanaan keghiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah.
Tahun*
No Jenis Instrument
2012 2013 2014 2015
1 Instrument akreditasi BAN-SM .. .. .. √
2 Instrumen EDS BPSDMPK-PMP .. .. √ ..
Instrumen evaluasi dari DIREKTORAT

3 .. .. √ ..
PSMK
4 Instrumen ISO √ √ √ √
Instrumen evaluasi dari Dinas Pendidikan

5 .. .. .. ..
Provinsi
Instrumen yang dikembangkan

6 .. .. .. √
sekolah/madrasah
Keterangan: *Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “tahun”
135. Program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan.
Dilaksanakan*
No Eavluasi Kerja
Ya Tidak
1 Kesesuaian penugasan dengan keahlian √
2 Keseimbangan beban kerja √

Kinerja pendidikan dan tenaga kependidikan
3 √
dalam pelaksanaan tugas
Pencapaian prestasi pendidikan dan tenaga

4 √
kependidikan
Keterangan: *Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “ya” atau “tidak”
136. Unsur-unsur kebutuhan akreditasi yang disiapkan Kompetensi keahlian.
Nomor SK
No Jabatan Nama
Pengangkatan
1. Kepala sekolah BKD.821.24/12/20143-

Adelbertus Bonus Deo Hasulie, ST
D,Tanggal 25-02-2013
2. Wakil Kepala sekolah

631a/ I. 21.26 / SMKN.1
Drs.Wie Ludji,M.Pd
bidang Kurikulum / KP / 2015

631a/ I. 21.26 / SMKN.1
Ignasius Sante,S.Pd
bidang Sarana Prasarana / KP / 2015

bidang Humas dan 631a/ I. 21.26 / SMKN.1
Drs.Albertus Mite
/ KP / 2015
Hubin

bidang Kesiswaan
631a/ I. 21.26 / SMKN.1
Fransiskus Xav.Wangge,ST
/ KP / 2015

bidang Pengmbangan 631a/ I. 21.26 / SMKN.1
Anjebertus Magnus,S.Pd,M.Pd
/ KP / 2015
Sumbar Daya Manusia
7. Wakil Kepala sekolah Dra.Maria Antonia Lema,M.Pd 631a/ I. 21.26 / SMKN.1

bidang Manajemen / KP / 2015
Mutu/QMR
138. Distem Informasi Manajemen ( SIM ) untuk mendukung admistrasi pendidikan dengan fasilitas
dan petugas khusus.
Dilaksanakan*
No Eavluasi Kerja
Ya Tidak
Fasilitas sistem informasi yang efisien,efektif,dan

1 √
mudah diakses
Sistem informasi untuk mendudkung admistrasi

2 √
pendidikan
Sistem kegiatan untuk melayani informasi/pengaduan

3 √
dari luar
4 Media komunikasi antar warga sekolah/madrasah √

VII. STANDAR PEMBIAYAAN
139. Dokumen investasi sarana dan prasarana ditunjukkan dengan Anggaran

pendapatan dan belanja Program Pendidikan ( dalam ribuan rupiah )
(
140. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.
141. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.

142. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan(dalam rupiah).
1. Kepala program keahlian
2. Wakil kepala program keahlian
3. Guru tetap (GT), dan
4. Guru tidak tetap (GTT).
** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS)
143. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).


Keterangan: * Jabatan diisi dengan:
1. Kepala tata usaha (Ka TU),
2. Tata usaha (TU),
3. Tenaga perpustakaan (TP),
4. Tenaga laboratorium (TL),
5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M),
6. Tukang kebun (TK),
7. Tenaga kebersihan (TB),
8. Pengemudi (Pm),
9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya.
** Hanya untuk PNS
144. s.d. 153. Alokasi biaya operasional program keahlian di luar pendidik dan
tenaga kependidikan.
Jumlah (dalam rupiah)
No. Jenis pengeluaran
Anggaran Realisasi Persentase

1 Kegiatan pembelajaran
2 Kegiatan kesiswaan
3 Alat tulis program keahlian
4 Bahan habis pakai
5 Alat habis pakai
6 Kegiatan rapat
7 Transport dan perjalanan dinas
8 Penggandaan soal-soal
ulangan/ujian
9 Daya dan jasa
10 Kegiatan operasional tidak langsung

154. Alokasi biaya kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan program
kewirausahaan
No. Jenis biaya pengeluaran Jumlah (dalam rupiah)
1 Prakerin
2 Uji kompetensi
3 Bimbingan karir
4 Program kewirausahaan
155. Sumbangan masyarakat untuk menunjang pendidikan dibuktikan dengan:
1. Laporan penerimaan uang/barang.
2. Penggunaan barang/pengeluaran uang
3. Laporan pertanggungjawaban
4. Bukti penyerahan/pengiriman
156. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (dengan keringanan biaya
pendidikan).
No. Kelas Jumlah Uang Jumlah (dalam

siswa sekolah/madrasah rupiah)
1 X
2 XI
3 XII
Jumlah
157. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.
No. Kelas Besar biaya pendaftaran Jumlah (dalam rupiah)
1 X
2 XI
3 XII
158. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea
siswa maupun bentuk bantuan lainnya.
No. Tahun Jumlah siswa layak terima Jumlah siswa penerima

1
Jumlah
159. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah.
No. Jenis pungutan Ada* Tidak ada
1 Biaya ujian
2 Biaya praktikum
3 Biaya perpisahan
4 Biaya study tour
5 Biaya pembangunan sarana dan
prasarana

6 Biaya kegiatan ektra kurikuler
Keterangan: *Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak ada”
160. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak.
No. Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan
161. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M.
Tercantum dalam RKA-S/M
No. Biaya personal yang dikeluarkan siswa
Ya Tidak

2
Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
162. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
Tahun kepemilikan
No. Kepemilikan
20 20 20 20
1 Pedoman pengelolaan keuangan.
Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “20...”
163. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.
Tahun kepemilikan
No. Dilaksanakan
20... 20... 20... 20...

1 Pembukuan biaya operasional.
Keterangan: Berilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “20...”, jika dilaksanakan.
164. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
Tahun pembuatan
No. Dilaksanakan
20... 20... 20... 20...
1 Laporan pertanggungjawaban
pengelolaan keuangan
Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “20...”, jika dilaksanakan
VIII. STANDAR PENILAIAN
165. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.
Sosialisasi
No Nama Guru Mata Pelajran Yang di ampuh
Ya Tidak
Memperbaiki sistem rem

1 Daud Cornelis Manu,S.Pd √

Menggunakan peralatan dan perlengkapan
2 Jonathan F.H Bessie,S.Pd √
di tempat kerja
-Melakukan overhaul sistem pendingin dan

3 Florianus P Saja,S.Pd √
4 Arwadin,S.Pd Memperbaiki roda dan ban √
Menggunaan alat ukur dan peralatan

5 Zevyrinus D.Maran,S.Pd √
tangan
6 Emanuel Natalis Radja Memelihara Baterai √
7 Jackson.Y.F.Seda,S.Pd Memperbaiki sistem kemudi √
Pemeliharaan servis sistem hidrolik dan

8 Infonsius L.Lemba,S.Pd √
kompresor udara
Keterangan: *jika “ya”, diisi tanggal pelaksanaan, jika tidak, diisi tanda silang (x)
166. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian KD pada silabus mata pelajaran
produktif.
Kesesuaian*
No Silabus mata pelajaran produktif
Sesuai Tidak
1 Memahami dasar-dasar mesin √
2 Memahami proses-proses dasar pembentukan logam √
3 Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi √
4 Menginterpretasi kan gambar teknik √
5 Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja √
6 Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools) √
7 Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan

√
lingkungan tempat kerja

Kompetensi Kejuruan
1 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara √
2 Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan

√
dengan panas dan pemanasan
3 Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen–

√
komponennya
4 Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin konvensional dan

√
elektronik
6 Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponen-nya √
7 Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen sistem

√
pengoperasian
8 Memelihara transmisi √
9 Memelihara unit final drive/gardan √
10 Memperbaiki poros penggerak roda √
11 Memperbaiki roda dan ban √
12 Memperbaiki sistem rem √
13 Memperbaiki sistem kemudi √
14 Memperbaiki sistem suspensi √
15 Memelihara baterai √
16 Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ sistem kelistrikan,

√
pengaman dan kelengkapan tambahan
17 Memperbaiki sistem pengapian konvensional dan elekrtonik √
18 Memperbaiki sistim starter dan pengisian √
19 Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) √
III. Muatan Lokal

1.Servis/ Perbaikan sepeda motor √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban “Kesesuaian”
167. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.
Kesesuaian pengembangan
No Silabus mata pelajaran produktif instrument dengan pedoman nilai*
Ya Tidak
1 Zevyrinus Dowo Maran,S.Pd √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Sesuai” atau “Tidak sesuai”
168. Teknik penilaian.
Teknik penilaian yang digunakan*

Presenta
No Nama Guru Mata pelajaran
se
Tes tulis Pengamatan Penugasan Lainnya
Memperbaiki
1 Daud Cornelis Manu,S.Pd sistem rem √ √ √ √
Menggunakan
peralatan dan
2 Jonathan F.H Bessie,S.Pd √ √ √ √
perlengkapan di
tempat kerja

-Melakukan
overhaul sistem
3 Florianus P Saja,S.Pd pendingin dan √ √ √ √
komponen–
komponennya
Memperbaiki roda
4 Arwadin,S.Pd √ √ √ √
dan ban
Menggunaan alat
5 Zevyrinus D.Maran,S.Pd ukur dan peralatan √ √ √ √
tangan
6 Emanuel Natalis Radja Memelihara Baterai √ √ √ √
Memperbaiki
7 Jackson.Y.F.Seda,S.Pd √ √ √ √
sistem kemudi
Pemeliharaan servis
8 Infonsius L.Lemba,S.Pd sistem hidrolik dan √ √ √ √
kompresor udara
Agama katolik
9 √ √ √
Nikolaus Nong,S.Ag
PKN
10 √ √ √
Rosalinda Manggala,S.Pd
Bahasa Indonesia
11 √ √ √
Herlina Dodo,S.Pd
Penjaskes
12 √ √ √ √
Yohanes Vianey,S.Pd
Bahasa Inggris
13 √ √ √
Ignasius Nofendi Londa,S.Pd
IPA
14 √ √ √ √
Efrasia Imelda,S.Pd
Fisika
15 √ √ √
Maria Anastasia polu,S.Pd

16 Kimia
√ √ √ √
Praxedis Dua Otang,S.Pd
17 Kewirausahaan
√ √ √
Adrianus Linus,S.Pd
18 Matematika
√ √ √
Margaretha Nona esti,S.Pd
19 KKPI
√ √ √ √
Nurjanah,S.Pd
20 Seni Budaya
√ √ √ √
Sisilia Stefania Leuhoe,S.Pd
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) sesuai dengan “Teknik penilaian yang digunakan”
169. Pengolahan hasil penilaian.
Bentuk dan bukti

No. Nama guru Mata pengolahan hasil

pelajaran penilaian
Memperbaiki sistem rem

Daud Cornelis Manu,S.Pd
1 Buku nilai siswa
Menggunakan peralatan dan

Jonathan F.H Bessie,S.Pd
2 perlengkapan di tempat kerja Buku nilai siswa
-Melakukan overhaul sistem

Florianus P Saja,S.Pd pendingin dan komponen–
3 komponennya Buku nilai siswa
Arwadin,S.Pd
Memperbaiki roda dan ban
4 Buku nilai siswa
Menggunaan alat ukur dan peralatan

Zevyrinus D.Maran,S.Pd
5 tangan Buku nilai siswa
Emanuel Natalis Radja

Memelihara Baterai
6 Buku nilai siswa
Jackson.Y.F.Seda,S.Pd
Memperbaiki sistem kemudi
7 Buku nilai siswa
Pemeliharaan servis sistem hidrolik

Infonsius L.Lemba,S.Pd
8 dan kompresor udara Buku nilai siswa
Agama katolik
9 Nikolaus Nong,S.Ag Buku nilai siswa
PKN
10 Rosalinda Manggala,S.Pd Buku nilai siswa
Bahasa Indonesia
11 Herlina Dodo,S.Pd Buku nilai siswa
Penjaskes
12 Yohanes Vianey,S.Pd Buku nilai siswa
13 Ignasius Nofendi Londa,S.Pd Bahasa Inggris Buku nilai siswa

IPA
14 Efrasia Imelda,S.Pd Buku nilai siswa
Fisika
15 Maria Anastasia polu,S.Pd Buku nilai siswa
Kimia
16 Praxedis Dua Otang,S.Pd Buku nilai siswa
Kewirausahaan
17 Adrianus Linus,S.Pd Buku nilai siswa
Matematika
18 Margaretha Nona esti,S.Pd Buku nilai siswa
KKPI
19 Nurjanah,S.Pd Buku nilai siswa
Seni Budaya
20 Sisilia Stefania Leuhoe,S.Pd Buku nilai siswa
170. Jumlah guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.
Jumlah guru yang memberi
No. Jumlah guru Mata pelajaran balikan/komentar hasil Persentase
pekerjaan siswa
1 Daud Cornelis Manu,S.Pd

2 Jonathan F.H Bessie,S.Pd
3 Florianus P Saja,S.Pd
4 Arwadin,S.Pd
5 Zevyrinus D.Maran,S.Pd
6 Emanuel Natalis Radja
7 Jackson.Y.F.Seda,S.Pd
8 Infonsius L.Lemba,S.Pd
9 Nikolaus Nong,S.Ag
10 Rosalinda Manggala,S.Pd
11 Herlina Dodo,S.Pd
12 Yohanes Vianey,S.Pd
13 Ignasius Nofendi Londa,S.Pd
14 Efrasia Imelda,S.Pd
15 Maria Anastasia polu,S.Pd
16 Praxedis Dua Otang,S.Pd
17 Adrianus Linus,S.Pd
18 Margaretha Nona esti,S.Pd
19 Nurjanah,S.Pd
20 Sisilia Stefania Leuhoe,S.Pd
171. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.
No Nama Guru Mata Pelajaran Keterangan remedial dan

pengayaan yang dilakukan
1 Adrianus Linus,S.Pd Kewirausahaan Ada
2 Maria Anastasia Polu,S.Pd Kimia Ada
3 Sisilia Stefay Leuhoe Seni Budaya Ada

4 Nikolaus Nong,S.Ag Agama katolik Ada
5 Herlina Dodo,S.Pd Bahasa Indonesia Ada

172. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).
No. Kategori Jumlah
1 Guru yang melaporkan 55 guru ( seluruh guru )
2 Guru yang tidak melaporkan
Jumlah 55 guru
173. Guru yang melakukan penilaian sikap dan kepribadian.
Melakukan penilaian sikap
No Nama guru dan Kepribadian*
Ya Tidak
1 Vitus Sili,S.Psi √
2 Wali Kelas √
Persentase**
Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom “ya” atau “tidak”
** persentase = (jumlah ya) : (jumlah guru) x 100%

174. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di
luar guru Pendidikan Kewarganegaraan.
No. Kategori Jumlah
1 Guru yang sudah melaporkan 2 Guru
2 Guru yang belum melaporkan
Jumlah 2 Guru
175. Koordinasi ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan
kenaikan kelas.
No Bentuk /jenis koordinasi Pelaksanaan

Ya Tidak
1 Ulangan tengan semester √
2 Ulangan akhir semester √
3 Ulangan kenaikan kelas √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom “ya” atau “tidak”
176. Penentuan kriteria kenaikan kelas.
Jumlah yang Hasil putusan
No. Acara Tanggal rapat
hadir rapat
1 Penentuan kriteria 5 Juni 2016 36 orang 100% naik kelas
kenaikan kelas
Keterangan: Terlampir.
177. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.
No. Acara Tanggal rapat hadir rapat

Terlampir di notulen
1 Penentuan nilai akhir 28 Maret 2015 7 Guru rapat
kelompok mata
pelajaran
Keterangan: Terlampir.
178. Jenis dokumen prosedur opersional standar (POS) ujian semester
No Jenis dokumen Ada* Tidak ada*
1 Berita acara √
2 Prosedur Opersional Standar √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom “Ada” atau “Tidak ada”

179. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.
No. Dokumen Ada* Tidak ada*
1 Undangan √
2 Daftar hadir √
3 Jurnal kemajuan √
4 Buku laporan hasil √
Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom “Ada” atau “Tidak ada”
180. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan
Provinsi atau Kanwil Kemenag.
Selisih
No Tanggal pelaksanaan ujian Jenis ujian Tanggal Pelaporan
hari
Ujian Nasional
1 12 April 2016 Online
Berbasis komputer

181. Rapat Penentuan Kelulusan siswa
No. Acara Tanggal rapat
hadir rapat
1 Penentuan kelulusan online
Pelajaran siswa
182. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN).

No. Tanggal pengumuman hasil Tanggal penyerahan Jumlah Siswa
UN SKHUN yang
mengambil
1. 07 Mei 2016 29 september 2016 22 siswa
183. Penerbitan dan penyerahan ijazah.
No. Tanggal blanko diterima Tanggal penyerahan Jumlah Siswa
Ijazah yang
mengambil
1 26 Agustus 2016 29 September 2016 22 siswa
184. Penerimaan siswa baru.
1. Rapat pembentukan panitia
2. Informasi dan syarat-syarat penerimaan siswa baru
3. Penerimaan dan pendaftaran siswa baru
4. Pembobotan dan seleksi siswa baru
5. Berita Acara

185. Keterlibatan pihak DU/DI, lembaga sertifikasi atau asosiasi profesi yang sejenis pada
uji kompetensi.
Tanggal
pelaksanaan Jumlah siswa yang
No. Pihak yg terlibat*
uji di uji
kompetensi
1 LSP 1 SMKN 1 Maumere
Perusahaan/Industri
2 PT.Daihatsu Maumere 07 Maret 2015 12 siswa dari 51 siswa
JJ Motor Maumere 03 Maret 2016 12 siswa dari 68 siswa
3 Guru SMK
Daud Cornelis Manu,S.Pd 2015 s/d 2016 12 orang
Jonathan F.Here Bessie,S.Pd
Arwadin,S.Pd
Zevyrinus D.Maran,S.Pd
Florianus P.Saja,S.Pd
Emanuel Natalis Raja,S.Pd

Jackson Y.F.Seda,S.Pd
Infronsius Laka Lemba,S.Pd
4 Tool Man
Gabriel Edwin

Data Pendukung Novy Oke2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Data Pendukung Novy Oke2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

I.

4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga

3 Ilmu Pengetahuan Alam

6 Ilmu Pengetahuan Sosial

7 Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan

Dasar Kompetensi Kejuruan

1 Memahami dasar-dasar mesin

2 Memahami proses-proses dasar pembentukan

3 Menjelaskan proses-proses mesin konversi

Perangkat Akreditasi SMK Negeri 1 Maumere

Teknik Kendaraan Ringan( TKR )

5 Menggunakan peralatan dan perlengkapan di

6 Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)

7 Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan

1 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor

2 Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian,

3 Melakukan overhaul sistem pendingin dan

PROGRAM / MATA PELAJARAN

4 Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin

5 Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel

6 Memeliharaan/servis engine dan

7 Memperbaiki unit kopling dan

9 Memelihara unit final drive/gardan

10 Memperbaiki poros penggerak roda

11 Memperbaiki roda dan ban

12 Memperbaiki sistem rem

13 Memperbaiki sistem kemudi

14 Memperbaiki sistem suspensi

Perangkat Akreditasi SMK Negeri 1 Maumere

Teknik Kendaraan Ringan( TKR )

17 Memperbaiki sistem pengapian konvensional

18 Memperbaiki sistim starter dan pengisian

19 Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner)

II. Muatan Lokal

1.Servis/ Perbaikan sepeda motor

III. Pengembangan Diri

10. Paduan Suara

IV Pengaturan beban belajar*

V A.Ketuntasan belajar ( KKM )** : 2014/2015

1 Pendidikan Agama KKM = 70

2 Pendidikan Kewarganegaraan KKM = 70

3 Bahasa Indonesia KKM = 70

4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga KKM = 70

5 Seni Budaya KKM = 70

Perangkat Akreditasi SMK Negeri 1 Maumere

Teknik Kendaraan Ringan( TKR )

8 Ilmu Pengetahuan Alam KKM = 70

11 Ilmu Pengetahuan Sosial KKM = 70

12 Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan

14 Dasar Kompetensi Kejuruan KKM = 70

15 Kompetensi Kejuruan KKM = 70

B.Ketuntasan belajar ( KKM )** : 2015/2016

1 Pendidikan Agama KKM = 75

2 Pendidikan Kewarganegaraan KKM = 75

3 Bahasa Indonesia KKM = 75

4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga KKM = 75

5 Seni Budaya KKM = 75

6 Bahasa Inggris KKM = 75

8 Ilmu Pengetahuan Alam KKM = 75

11 Ilmu Pengetahuan Sosial KKM = 75

12 Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan

14 Dasar Kompetensi Kejuruan KKM = 70

Perangkat Akreditasi SMK Negeri 1 Maumere